4.2《扬州慢（淮左名都）》AB分层同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修形成

《扬州慢（淮左名都）》AB分层同步练习 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ A卷 一、选择题(共10题，共30分) 1．(3分)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（　　） A. 姜夔（kuí）      劲（jìng）敌      汗涔涔（cén）        强（qiáng）弩之末 B. 狙（jū）击    初霁（jì）          难为（wèi）情        曲高和（hè）寡 C. 隽（jùn）永     怆（chuàng）然   一抔（póu）土        一暴（pù）十寒 D. 咽（yān）喉    炽（chì）热         国子监（jiàn）        少不更（gèng）事 2．(3分)下列词语中，没有错别字的一组是（　　） A. 熨贴 拮据 衍生品 钟灵毓秀 B. 熟稔 摭拾 摄相机 世外桃源 C. 荠麦 蔓延 卸包袱 作茧自缚 D. 黍离 联袂 斑马线 修养生息 3．(3分)下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（　　） 例句：废池乔木，犹厌言兵 A. 淮左名都，竹西佳处 B. 波心荡，冷月无声 C. 纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情 D. 清角吹寒，都在空城 4．(3分)对诗句理解分析正确的是（　　） A. 今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。（通过幽静清新景色，表达作者恬淡自适的心情）。 B. 废池乔木，犹厌言兵。（作者运用移情手法写出了扬州战乱的惨状。） C. 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，也衬托旅人前途的广阔。） D. 念桥边红药，年年知为谁生。（作者想到“扬州芍药甲天下”，将来芍药盛开时节，有谁来欣赏呢？表达作者惋惜之情。） 5．(3分)下列语句中，加点词解释不正确的一项是（　　） A. 荠麦弥望 弥望：满眼 B. 自度此曲 度：构思 C. 杜郎俊赏 俊赏：出色的鉴赏能力 D. 难赋深情 赋：写作 6．(3分)对“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”解释正确的一项是（　　） A. 主语是拟人化的“废池乔木”，表明惨遭金兵破坏摧残的城池、大树，还厌恶谈到战争，创伤仍然严重。 B. 主语是拟人化的“废池乔木”，表明惨遭金兵破坏摧残的城池、大树，还厌恶谈到战争，渴望安定。 C. 主语是幸存的少数扬州市民（省略），表明他们看到被金兵破坏的残破城池、干枯的大树，还厌恶谈到战争，物质、感情创伤都很严重。 D. 主语是幸存的少数扬州市民（省略），表明他们看到被金兵破坏的残破城市、干枯大树，还厌恶谈到战争，渴望安定生活。 7．(3分)选出下面对诗句节奏划分正确的一项（　　） A. 寒蝉/凄切，对长/亭晚，骤雨/初歇 B. 念/桥边/红药，年年/知为/谁生？ C. 自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵 D. 便纵有/千种/风情，更与/何人/说！ 8．(3分)下列各项不属于《扬州慢》一词中“念桥边红药，年年知为谁生”的深刻含意的一项是（　　） A. 叹“扬州芍药甲天下”而如今自生自灭 B. 表现了对国家昔盛今衰的痛苦伤感之情 C. 遥念花的孤寂，抒发离情之苦 D. 表现了扬州的寥落，名都的沉沦 9．(3分)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 黍离，原为“彼黍离离”，前人认为是周人缅怀故都之作，后来借指故国之思。南宋词人姜夔的《扬州慢》即抒发了这种感慨。 B. 豆蔻，形容少女的年轻美丽，典出杜牧《赠别》“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”。这一词后来专用来形容十三四岁的少女。 C. 元夕，旧称农历正月十五日为上元节，是夜称元夕，与“元夜”“元宵”同。农历里正月为元月，古人称夜晚为“宵”或“夕”，而正月十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元夕、元宵节。 D. “琴瑟”指朋友宴会之乐，源出《小雅•鹿鸣》“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情谊深厚的意思。诗句“离堂思琴瑟，别路绕山川”“窈窕淑女，琴瑟友之”均为此意。 10．(3分)下面用典分析不当的一项是（　　） A. “纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情 B. “杜郎俊赏，算而今重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊 C. “过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉痛惜之情 D. “二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”昔日的热闹景象，而今荡然无存，抒发了无限痛惜之情 二、文言文阅读(共2题，共21分) （一）(12分)阅读下面一段文字，回答有关问题。 淳熙丙申至日，予过维扬。……予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 11．加横线句子理解正确的一项是_____（3分） A．“淳熙”、“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。 B．“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。 C．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。 D．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。 12．下面句子中加黑字解释错误的一项是_____（3分） 予过维扬 淮左名都 自胡马窥江去后 烽火扬州路 A．“维扬”指扬州。《尚书•禹贡》：“维海维扬”，后截“维扬”代“扬州”。 B．“淮左”指淮水东面。扬州就在淮东。 C．“江”指长江 D．“路”是行政区域，“扬州路”指扬州地区。 13．“千岩老人”指的是_____（3分） A．作者的号 B．别人对作者的敬称 C．作者老师的号 D．作者老师的谥号 14．对“《黍离》之悲”理解不当的一项是_____（3分） A．《黍离》是诗《诗•王风》中的篇名。 B．《黍离》首句是：“彼黍离离”。 C．后人常用“禾黍”表对国家昔盛今衰的感伤。 D．词中与《黍离》首句相应的句子是“废池乔木”。 B卷 （二）(9分)阅读下面这首词，完成下列各题。 扬州慢 姜 夔      淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。       淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。       杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 15．词中哪些词句写到昔日的扬州？这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？有何作用？（5分） 答：_____ 16．月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，姜夔为何要说“冷月无声”？ （4分） 答：_____ 三、诗歌阅读(共2题，共18分) （一）(11分)阅读下面两首词，完成问题。 水龙吟•西湖怀古  （宋）陈德武      东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。       可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻。登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴【1】移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪。 注释：【1】天吴：古代中国神话故事中的水神。 望海潮•东南形胜 （宋）柳永      东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。       重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 17．下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是_____（3分） A．陈词上片先写西湖的“佳丽”，结以“都忘却，平生志”，以美景映哀情。 B．陈词下片通过重重幻想，层层转折，将充满郁愤的爱国哀思表达得委婉深刻。 C．柳词上片描写杭州风光与繁华，下片描写西湖，展现杭州宁静的生活景象。 D．柳词以大开大阖、波澜起伏的笔法，白描式地勾勒出了杭州的繁荣、壮丽景象。 18．清刘熙载《艺概》说“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。下列没有运用这一手法的一项是_____（3分） A．帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 --李煜《浪淘沙令》 B．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 --柳永《雨霖铃》 C．钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 --柳永《望海潮》 D．闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。 --辛弃疾《摸鱼儿》 19．“十里荷花”和“三秋桂子”在这两首词中的作用一样吗？请结合两首词的词意简要分析。（5分） （二）(7分)阅读下面这首宋词，完成下列各题。 鹧鸪天•正月十一日观灯 [宋]姜夔① 巷陌风光纵赏时，笼纱②未出马先嘶。白头居士无呵殿③，只有乘肩小女随。 花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。 【注】①姜夔：南宋词人，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。②笼纱：即纱笼，指灯笼。③呵殿：前呵后殿，指身边随从。 20．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是_____（3分） A．“笼纱未出马先嘶”一句从正面着笔，描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况。 B．“白头”二句，笔势骤转，与前两句形成鲜明对照，是词人晚年贫寒落拓生活的写照。 C．“花满市，月侵衣”，谓花灯满市，寒月袭人，景色凄凉，此即“巷陌风光”的具体化。 D．结句与起句形成对比、反衬：来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，何其冷清。 E．全词着眼点不在写节日之乐，而在抒身世之感慨，以乐景写哀情，便是此词特色所在。 21．本词表现了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（4分） 答：_____ 四、语言文字运用(共2题，共21分) （一）(9分)阅读下面的文字，完成下列各题。       扬州通草花，被誉为_____的“不谢之花”，它的工艺足以以假乱真，令人_____．（　　）首先需要将通草芯片成纸一样的薄片，然后经漂白、裱草片、染色、捏瓣、做叶子、传杆子、栽盆、装镜框、整理等多道工艺流程制成。扬州匠人使用通草制花，这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。扬州通草花已经形成了一种非常唯美的艺术表现形式，它是在扬州这块具有上千年工艺花制作传统的丰厚土壤中孕育生发出的一朵艺术奇葩，是自然之美与人类艺术创作之美有机结合的产物。它既吸纳了传统的绘画艺术、雕塑艺术、盆景艺术之长，而又自成体系，_____，因而具有极高的文化艺术价值。而今，通草花因技艺繁难，在业内______，加上经济效益不高，能成为传承人者甚为稀少。 22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 _____（3分） A．巧夺天工 叹为观止 别具一格 曲高和寡 B．巧夺天工 望洋兴叹 独出心裁 格格不入 C．鬼斧神工 望洋兴叹 独出心裁 曲高和寡 D．鬼斧神工 叹为观止 别具一格 格格不入 23．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 _____（3分） A．通草花采用通草芯为原材料，质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性，制作工艺复杂。 B．通草花制作工艺复杂，采用通草芯为原材料。通草芯质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性。 C．通草花制作工艺复杂，采用通草芯为原材料，质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性。 D．通草花采用通草芯为原材料，通草芯质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性。通草花制作工艺复杂。 24．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _____（3分） A．扬州匠人使用通草制花，这是扬州乃至中国工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和拓展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 B．扬州匠人使用通草制花，这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 C．扬州匠人使用通草制花，这是中国乃至扬州工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和拓展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 D．扬州匠人使用通草制花，这是扬州乃至中国工艺花制作史上的一次重要突破，丰富和发展了扬州工艺花的题材范围和产品种类。 （二）(12分)阅读下面的文字，完成各题。       秋意温凉，信步款款。一弦一柱，古筝柔柔。       ①________，叶脉清晰风妩媚，叶随风转沙沙响，绕树三匝还恋树，迟迟不肯安逸躺，原是落叶也恋秋风，原是落叶也尽享秋意，舞出一点点迷离，舞尽柔美秋韵。此间谁敢与落叶争秋，此间谁敢与落叶媲美，自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世诗人也让三分，自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触。缕缕柔风，似是为落叶伴奏，倾国倾城此刻也不能描尽如此惊艳的一幕。雅俗，飘逸，清新，恬淡……便是我这凡夫俗子一见也倾心。几点淡墨，也想为他倾尽；几点情愫，也想为他燃尽；几点温柔，也想为他絮诉。       立于蜻蜓点水之岸，涟漪随风散，睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟，水光激滟荡秋色。这一汪秋水绵绵含秋情，这一汪秋水潺潺荡秋意，水有情，物有情，人有情，享这秋意温凉，心头泛起古筝柔柔。指尖点起的古筝之音就如这水这般轻柔，就如这蜻蜓这般清逸，就如达睡莲这般脱俗，闭眼这秋意竟让人如此沉溺，睁眼这秋色竟让人如此着，放逐那些胡乱的念想，沉溺于秋天的旖旎风光，②________，尽享秋意温凉，尽享古筝柔柔。 25．文中使用了哪些修辞手法 _____（3分） A．排比 比喻 比拟 B．排比 夸张 对偶 C．借代 对偶 比喻 D．借代 比喻 比拟 26．文中画波浪线的句子可改写成“指尖点起如这水般轻柔，如这蜻蜓般清逸，如这睡莲般脱俗的古筝之音”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分） 27．请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） ①_____ ②_____ AB卷 五、写作题(共1题，共30分) 28．(30分)请把下面这首词的上阕改写成微戏剧，以“长亭送别”作为第一幕的话题。要求：想象合理，符合人物的身份特征。不少于200字。       寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。       多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 2 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《扬州慢（淮左名都）》AB分层同步练习 解析 一、选择题(共10题，共30分) 1．【答案】A 【解析】本题考查字音积累。结合加点字的读音分析作答。 A.正确。 B.错误。“难为情”的“为”应读作“néi”。 C.错误。“隽永”的“隽”应读作“juàn”。 D.错误。“少不更事”的“更”应读作“gēng”。 故选：A。 2．【答案】C 【解析】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音及字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。 A.“熨贴”的“贴”应写作“帖”。 B.“摄相机”的“相”应写作“像”。 C.无。 D.“修养生息”的“修”应写作“休”。 故选：C。 3．【答案】B 【解析】本题考查学生对修辞方法的辨析能力，答题时要认真阅读各个选项中的句子，准确把握运用的修辞手法，找出与其他三项不同的一项。 例句：拟人，“厌”拟人的情态； A．对偶，“淮左”对“竹西”，“名都”对“佳处”； B．拟人，“无声”拟人的情态； C．借代，“豆蔻”代指“少年”； D．通感，听觉“清角”化成了触觉“寒”。 故选：B。 4．【答案】B 【解析】本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。 A.景色是残景，心情是凄凉的。 C.旅人前途的多舛。 D.抒发了深沉、凄恻、不胜家园的“黍离之悲”。 故选：B。 5．【答案】B 6．【答案】C 【解析】本题考查学生分析文本内容的基本能力。 译文：        淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。        扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。过去是十里春风一派繁荣景色，而我如今看到却长满荠麦叶草一片青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。        杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！ 赏析： 《扬州慢•淮左名都》是宋代词人姜夔的代表作。此词开头三句点明扬州昔日名满国中的繁华景象，以及自己对传闻中扬州的深情向往；接着二句写映入眼帘的只是无边的荠麦，与昔日盛况截然不同；“自胡马”三句，言明眼前的残败荒凉完全是金兵南侵造成的，在人们心灵上留下不可磨灭的创伤；“渐黄昏”二句，以回荡于整座空城之上的凄凉呜咽的号角声，进一步烘托今日扬州的荒凉落寞。下片化用杜牧系列诗意，抒写自己哀时伤乱、怀昔感今的情怀。“杜郎”成为词人的化身，词的表面是咏史、写古人，更深一层是写己与叹今。全词洗尽铅华，用雅洁洗练的语言，描绘出凄淡空蒙的画面，笔法空灵，寄寓深长，声调低婉，具有清刚峭拔之气势，冷僻幽独之情怀。它既控诉了金朝统治者发动掠夺战争所造成的灾难，又对南宋王朝的偏安政策有所谴责，有一定的积极意义。 “自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”意思是自从宋高宗时金人两次南侵后，古都扬州只剩下荒废的护城河（此处“池”应作护城河解）和高大的古树，就连护城河与古树都不愿再谈论那残酷的战争，这里使用了拟人的写法，以“废池乔木”的伤痛愤慨代指人的心情，物尚如此，更何况是人呢，结合前文的金兵洗劫后扬州的一派荒芜残破的情景描述，可以表现出词人对于战争的伤痛无奈，表现其对南宋衰亡局面的伤悼和对金兵暴行的憎恨，根据分析，C选项正确。 故选：C。 7．【答案】C 【解析】考查语句停顿，要理解诗句含义，结合句子成分具体分析。 A．“长”修饰“亭”，“长亭晚”是“对”的宾语，中间不能断开，断为：对/长亭晚。 B．“为谁生”是“知”的宾语，其前断，断为：年年/知/为谁生。 C．正确。 D．“更”与“与何人”分别是“说”的宾语，中间断，断为：更/与何人/说。 故选：C。 8．【答案】C 【解析】本题考查对诗句内容的理解。在做题时，要结合诗歌的语言、景物，直接抒情和间接抒情的句子，以及写作背景来思考。 “红药”是指红色的芍药花。二十四桥又名红药桥，附近盛产红芍药花。这几句是说，想桥边的红芍药，还是一年一度地盛开着，可它们是为谁生长为谁开放呢？可见已经无人来欣赏它们了。经过战乱，这里的人有的死去，有的逃亡，即便留下来的，也没有赏花的心情了。芍药花的情怀是多么的寂寞啊，物尚如此，何况是人？整首词用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。由此可知，“念桥边红药，年年知为谁生”并未表达离别之情，所以C项错误。 故选：C。 9．【答案】B 【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。 B．“豆蔻，形容少女的年轻美丽，典出杜牧《赠别》‘娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初’。这一词后来专用来形容十三四岁的少女”表述错误。指少女十三岁。代指少女的青春年华。 故选：B。 10．【答案】B 【解析】本题考查中国古代传统文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上，加强分类识记和积累。 A项，表述正确； B项，“杜甫”错误，应是杜牧； C项，表述正确； D项，表述正确。 故选：B。 二、文言文阅读(共2题，共21分) （一）(12分)【答案】11．D 12．D 13．C 14．D 【解析】11．本题是对文学常识的考查，平常注意积累。一定要记忆准确。A．“丙申”是宋代皇帝年号的说法错误；B．“淳熙”是宋代皇帝年号，说法不准确；“至日”是到这一天，错误；C．“至日”是到这一天，错误；D正确。 12．本题是对学生识记重点词、句能力的考查，平时要注意积累相关知识。A．正确；B．正确；C．正确；D．“烽火扬州路”，“路”是道路，意思是通往扬州的路上，故错误。 13．本题是对文学常识部分的考查，平时要注意背诵记忆。“千岩老人”，南宋诗人萧德藻，自号“千岩老人”，他是姜夔的老师。故：A．错误；B．错误；C．正确；D．谥号是人死后获得的另外的称号，所以错误。 14．本题是对文章内容情感的考查，分析时要结合全文内容作答。 “黍离之悲”出自于《诗经•王风》，历来被视为是悲悼故国的代表作，指对国家残破，今不如昔的哀叹，也指国破家亡之痛。故：A．正确；B正确；C．正确；D．错误，词中与《黍离》首句相应的句子是“过春风十里，尽荠麦青青”，当年繁华的春风十里扬州路，如今长满了青青荠麦，意思是今不如昔。 参考译文：     淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。 （二）(9分)【答案】15．词句有“淮左名都，竹西佳处”“春风十里”“豆蔻辞工”“青楼梦好”“二十四桥”等，昔日扬州特点是繁华热闹。昔日扬州繁盛热闹，而今日扬州却是如此萧条，这与遭劫后的荒凉、寂寞形成鲜明对比。抚今思昔，有力地表达了作者对扬州昔盛今衰的感伤，寄托了感怀家园、伤时念乱的无限痛惜之情，并形成这首词令人回味的意境。 16．姜夔借助“通感”手法，让触觉感受“冷”与听觉感受“无声”互相挪移沟通，这就强化了读者对冷寂凋敝景象的感受性。这里的“冷月”“无声”是词人主观感受的联想、迁移，是移人情于物象的结果。这就增强了词的艺术感染力。 【解析】15．本题考查对诗歌内容的把握，作答时回归诗歌、精读原文后归纳概括。第一问，略知词意后，便能答出；第二问，通过“佳处”“春风十里”，昔时“二十四桥明月夜”可知昔日扬州的繁华；第三问，从“序”中的“予怀怆然，感慨今昔”可知写昔日的目的是为了与今日形成对比，突出主旨。 16．本题考查作者的艺术手法，作答时结合诗歌所体现的感情思考诗人的用意。 “一切景语皆情语，万物皆着我之色彩”，古人描摹景物时，往往寄托自己的感受和心情，即移情于物。姜夔笔下的“月”之所以“冷”，是为了突出扬州今日之萧条，表达了对扬州昔盛今衰的感伤。这样写感染力很强。 译文：       淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。       扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。过去是十里春风一派繁荣景色，而我如今看到却长满荠麦叶草一片青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。        杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可每一年知道它替什么人开花繁生！ 赏析：       姜夔在这首词里用了他常用的小序。小序的好处就在于交代写作的缘由和写作的背景。而这首小序则更明确地交代了这首词的写作时间、地点、原因、内容、和主旨。让人更好地、更深入地了解词人写作此词时的心理情怀。      全词分为上下两阕。但两阕的写作手法都是运用一种鲜明对比，用昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状，写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。       词的上阕，写出了词人亲眼目睹的景象和自身心理感受。写出了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心不已的凋残和败坏景象。词人先从自己的 行踪写起，写自己初次经过扬州城，在著名的竹西亭解鞍下马，稍作停留。走在漫长的扬州道上，词人所见到的全部是长得旺盛而齐整的荠麦。而昔日那个晚唐诗人杜牧对扬州城美景的由衷溢誉一去不复返。自金人入侵后，烧杀掳掠，扬州城所剩下的也只是“废池乔木”的了。人们说起那场战争，至今还觉得心有余悸和刻骨痛恨。一个“厌”字，很恰当地写出了人民的苦难，朝廷的昏聩和胡人的罪恶。日落黄昏，凄厉的号角声又四处响起，回荡在扬州城孤寂的上空，也回荡在词人惨淡的心灵间。词人很自然地实现了由视觉到听觉的转移。        词的下阕，运用典故，进一步深化了“黍离之悲”的主题。昔日扬州城繁华，诗人杜牧留下了许多关于扬州城不朽的诗作。可是，假如这位多情的诗人今日再重游故地，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心。杜牧算是个俊才情种，他有写“豆蔻”词的微妙精当，他有赋“青楼”诗的神乎其神。可是，当他面对眼前的凋残破败景象，他必不能写出昔日的款款深情来。扬州的名胜二十四桥仍然存在，水波荡漾，冷峻的月光下，四周寂籁无声。唉，试想下，尽管那桥边的芍药花年年如期盛放，也很难有人有情思去欣赏它们的艳丽。词人用带悬念的疑问作为词篇的结尾，很自然地移情入景，今昔对比，催人泪下。 纵观全词，行文的基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。无论是词人所见到的“荠麦青青”“废池乔木”还是在黄昏里听到的“号角”和“空城”还是词人自身所想到的杜牧“难赋深情”和不知亡国恨的“桥边红药”，都是一种悲剧的写照。         情景交融是这首词在写作表现手法上最显著的一个特点。移情入景，乐景写哀，都是词人经常使用的手法。特别是乐景写哀，词人在文中写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥……可是，写乐景是为了衬托哀情，是为了对比“现在”的惨状：名都的凋残，佳处的弊坏，二十桥的冷寂……正如王夫之所说：“以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”         用今昔对比的反衬手法来写景抒情，是这首词的特色之一。上片用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”（杜牧《赠别》）来反衬今日的一片荒凉景象——“尽荠麦青青”。下片以昔日的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”等风流繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。以昔时“二十四桥明月夜”（杜牧《寄扬州韩绰判官》）的乐章，反衬今日“波心荡、冷月无声”的哀景。下片写杜牧情事，主要目的不在于评论和怀念杜牧，而是通过“化实为虚”的手法，点明这样一种“情思”：即使杜牧的风流俊赏，“豆蔻词工”，可是如果他而今重到扬州的话，也定然会惊讶河山之异了。借“杜郎”史实，逗出和反衬“难赋”之苦。“波心荡、冷月无声”的艺术描写，是非常精细的特写镜头。二十四桥仍在，明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了。词人用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的静。“波心荡”是俯视之景，“冷月无声”本来是仰观之景，但映入水中，又成为俯视之景，与桥下荡漾的水波合成一个画面，从这个画境中，似乎可以看到词人低首沉吟的形象。总之，写昔日的繁华，正是为了表现今日之萧条。 善于化用前人的诗境入词，用虚拟的手法，使其一波未平，一波又起，余音缭绕，余味不尽，也是这首词的特色之一。《扬州慢》大量化用杜牧的诗句与诗境（有四处之多），又点出杜郎的风流俊赏，把杜牧的诗境，融入自己的词境。          人称姜夔的词风清雅空灵，此词表现得非常突出。此词的清雅空灵不但表现在词语上，如“清”“寒”“空”“波心”“冷月”，而且还表现在造境上，如用“犹厌言兵”表现兵燹之后的残破，用杜郎名句表现扬州昔日的繁华，用“二十四桥”“波心荡”“冷月无声”表现清幽伤感的气氛，用“桥边红药”表现“寂寞开无主”的荒凉。 三、诗歌阅读(共2题，共18分) （一）(11分)【答案】17．D 18．A 19．不一样。柳词中，它以“有”字带起，用铺陈的手法，表现湖山之间美丽的景色；而本词中在突出湖山景色之美、展现西湖的“佳丽”外，更以乐衬哀，表达了对豪杰们沉溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛。 【解析】17．本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目，常常集中在对诗歌内容、思想情感、语言、表达技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。D．“白描式地勾勒”错。柳词全词以点带面，明暗交叉，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。故“白描”的说法是错误的。故选：D。 18．本题考查对诗歌表现手法的掌握能力。本题涉及到的是点染手法。所谓点，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸；所谓染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。但必须强调的是，点染之间不能“有他语相隔”，只能是一气而下。A．没有运用点染手法。“帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢”运用倒叙手法，先写梦醒再写梦中。“梦里”两句，回过来追忆梦中情事，睡梦里好象忘记自己身为俘虏，似乎还在故国华美的宫殿里，贪恋着片刻的欢娱，可是梦醒以后，回到现实，却加倍地感到痛苦。 故选：A。 19．本题考查景物描写 作用。解答此类题目要审清题干要求，确定答题步骤，再找出诗中的景物描写，结合题干要求答题。本题需要结合词意分析景物描写在两首诗中的作用是否相同，要注意审题。柳词中，写“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，“三秋桂子，十里荷花”这一景物描写以“有”字带起，运用铺陈的艺术手法，把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量；而本词写“十里荷花，三秋桂子”，目的是以荷花面积之广，桂花香味之浓，来突出湖山景色之美。人为的与自然界的景物相结合和映村，极富地方特色地描绘出西湖的热闹景象和诱人的风光，真是名不虚传的游览胜地。以此为衬笔，引出下文的感慨之辞，以乐景衬哀情，表达了对豪杰们沉溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛之情以及自己内心的不满。所以它们的作用是不一样的。 白话译文 水龙吟•西湖怀古       杭州是东南第一名州，西湖自古多有湖山之美。临堤有台榭楼参差，湖上有画船往来如梭，游人到处弄舞歌吹。十里荷花映日娇艳似火，三秋桂子飘香沁人心脾，四周青山风光明媚葱翠欲滴。南渡百年来人们沉醉在西湖，使曾主张抗金的一些豪杰，也都耽于享乐忘却了平生大志。       可惜时代更替世换时移，如今靠何人来洗雪这奇耻？登临这地形险固的地方，感伤古今沧桑臣变，振兴国家要充分发挥英雄才气，请来神人力士推倒杭州青山，邀来水伯天吴移走西湖之水，把“销金锅”西湖改造为农桑之地。借钱塘江的潮汐，为君洗尽奸臣误国的悲愤眼泪，以告慰岳飞的在天之灵。 望海潮•东南形胜       是说杭州地处东南方，地理形势优越，这里泛指江、浙一带，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帏幕，阁楼有高有低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，形容浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪，天然的壕沟钱塘江绵延无边。市场上陈列着各种珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。白堤两侧的里湖、外湖与重重叠叠的山峰非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。悠扬的羌笛声在晴空中飘扬，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。这里指孙何外出时仪仗很威风，随从人员很多。高牙，古代行军有牙旗在前引导，旗很高，乘醉听吹箫击鼓，吟诗作词，赞赏着美丽的水色山光。他日把杭州美景画出来，回朝廷升官时向人们夸耀。 诗歌鉴赏 水龙吟•西湖怀古 该词上片用柳永《望海潮•东南形胜》词意，咏叹西湖的繁华秀丽，从而过渡到慨叹南宋王朝一百多年妥协屈辱的历史。开头两句从宋仁宗的诗句脱化而来，由杭州在中国东南部的历史地位，引出与杭州紧密相关的西湖的“多佳丽”。大处落笔扣题，很有气势。接着围绕“多佳丽”、“临堤台榭”六句作了具体的描绘。首先以建筑的壮观，游船的美丽，游人的欢歌笑语写人游之乐，展示出一派繁华景象；其次以荷花面积之广，桂花香味之浓，四周群山之青翠来突出湖山景色之美。人为的与自然界的景物相结合和映村，极富地方特色地描绘出西湖的热闹景象和诱人的风光，真是名不虚传的游览胜地。以此为衬笔，引出下文的感慨之辞。虽然优美的湖光山色可供人游赏，使人快乐，感情受到陶冶，却又带来了使人意想不到的副作用。“使百年南渡”四句，以“使”字领承上文，从其因果关系中，写出无数英雄豪杰沉溺在这种繁华、“佳丽”的欢乐之中，意志消沉，不图奋进，平生的豪情壮志，早已消磨在享乐之中，最后导致被元人灭亡的悲惨结局。这种倒退的历史现象，该是多么令人沉痛。作者借咏西湖风光，站在政治斗争的高度，总结出一条南宋亡国的历史教训。这激起人们的深思，也表达作者对南宋王朝政治腐败的愤恨。        换头两句由怀古转入伤今。作者面对亡国现实，用“可惜”二字领起，显得心情更为悲痛。接着用反诘语调提出“藉何人雪当年耻”，希望能有人出来扭转乾坤。下文“登临形胜”三句，一方面将上片的怀古与下片的伤今联成一气；另一方面又用“发挥英气”将感伤古今陡然煞住，为后面拓展新的词境留下余地。作者面对西湖奇景忽发奇想，“力士推山”三句便表达他的强烈愿望。过去西湖被称作“销金锅”，达官贵人和地主豪绅在此寻欢作乐，把美丽的西湖搞得乌烟气。因此作者热烈期望能有才人出来“推山”、“移水”，铲除这块土地上集聚的罪恶，把它改造成农桑之地为群众造福。此用浪漫主义手法，寄希望于力士神和天吴海神能为现实服务，把热烈的追求变成超现实的神力，充分表达作者对高尚理想的向往之情。不仅如此，在结尾三句又遥应“藉何人雪当年耻”再作一设想，将满腔悲愤化为大自然的伟力。还要借钱塘江潮荡涤污浊，用潮水洗尽岳飞的冤屈泪，彻底为岳飞报仇雪耻。表现出他对真正抗金的民族英雄的崇敬，也希望岳飞式的英雄出来报国雪耻；而对那些忘却平生志的“一时豪杰”，又是鲜明的对照和嘲讽。在此，作者爱谁、恨谁，颂扬什么、抨击什么，政治态度是很明朗的，充分体现了他的正义感。以上六句写得气势磅礴，激荡人心，也深刻地揭示了主题，是全词的精华所在。        全词由怀古到伤今，由现实到幻想，层层推进，最后露出精华部分，以幻想点题，用心良苦，立意不凡。 望海潮•东南形胜        此词一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌。它点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。三吴，旧指吴兴、吴郡、会稽。钱塘，即杭州。此处称“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。其中“形胜”“繁华”四字，为点睛之笔。自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。“烟柳画桥”，写街巷河桥的美丽：“风帘翠幕”，写居民住宅的雅致。“参差十万人家”一句，转弱调为强音，表现出整个都市户口的繁庶。“参差”为大约之义。“云树”三句，由市内说到郊外，只见钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势。“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。“天堑”，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。钱塘江八月观潮，历来称为盛举。描写钱塘江潮是必不可少的一笔。“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。珠玑、罗绮，又皆妇女服用之物，并暗示杭城声色之盛。“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。       下片重点描写西湖。西湖，蓄洁停沉，圆若宝镜，至于宋初已十分秀丽。重湖，是指西湖中的白堤将湖面分割成的里湖和外湖。叠山，是指灵隐山、南屏山、慧日峰等重重叠叠的山岭。湖山之美，词人先用“清嘉”二字概括，接下去写山上的桂子、湖中的荷花。这两种花也是代表杭州的典型景物。柳永这里以工整的一联，描写了不同季节的两种花。“三秋桂子，十里荷花”这两句确实写得高度凝炼，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，具有撼动人心的艺术力量。“羌管弄晴，菱歌泛夜”，对仗也很工稳，情韵亦自悠扬。“泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。着一“泛”字，表示那是湖中的船上，“嬉嬉钓叟莲娃”，是说吹羌笛的渔翁，唱菱歌的采莲姑娘都很快乐。“嬉嬉”二字，则将他们的欢乐神态，作了栩栩如生的描绘，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。        接着词人写达官贵人此游乐的场景。成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。“异日图将好景，归去凤池夸。”是这首词的结束语。凤池，即凤凰池，本是皇帝禁苑中的池沼。魏晋时中书省地近宫禁，因以为名。“好景”二字，将如上所写和不及写的，尽数包拢。意谓当达官贵人们召还之日，合将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此一人间仙境。以达官贵人的不思离去，烘托出西湖之美。 《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。全词二十一句，通篇用赋体作法，铺张扬厉，对偶排比，堪称一篇词体的杭城赋。艺术构思上匠心独运，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的豪放词风。 （二）(7分)【答案】20．AC。 21．①“白头”二句写自身年岁渐老之寥落，有慨叹年老而功名未立的惆怅之情。②“乘肩小女”句写词人观灯，唯有小女肩乘，与贵家子弟出游的前呼后拥形成反差，抒写困穷自乐之意，借以解嘲，亦含激愤。③“花满市，月侵衣”句，词人由满市花灯、当空皓月回忆起少年时灯夕同游之乐事，有风光依旧而物是人非的悲慨。 【解析】20．本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。A．“从正面着笔”错，从侧面着笔描述了临安元宵节前士庶纵情游赏花灯的盛况；C．“谓花灯满市，寒月袭人，景色凄凉”错，花灯满街满市，月光映照衣裘，景色宜人，此处以乐景衬哀情。 21．本题考查对诗歌思想情感的鉴赏能力，解答时可联系注释逐句分析句意，抓住关键词体会诗人的情感。 “白头居士无呵殿，只有乘肩小女随”，我这白发苍苍的平民百姓，没有随从呼前拥后，只有相随作伴的小女，坐在自己的肩头，写自身寂寥落寞，与前两句权贵们观灯的盛大场面形成鲜明对比，这是作者晚年贫寒落拓生活的写照，也是当时所有正直志士生平遭际的缩影，表达了作者年老而没有功名的失落，对自己身处困境的自嘲；“花满市，月侵衣，少年情事老来悲”，花灯满街满市，月光映照衣裘，少年时的赏心乐事，老来却是悲凉的感受，“花满市，月侵衣”，以乐景写哀情，回忆少年时的乐事，抒发时光流逝、物是人非的伤感。 译文： 街道上的风光，在纵情赏灯的时候，豪贵家的纱灯笼还未出门，门外的马儿已在嘶吼。我这白发苍苍的平民百姓，没有随从呼前拥后。只有相随作伴的小女，坐在自己的肩头。 花灯满街满市，月光映照衣裘。少年时的赏心乐事，老来却是悲凉的感受。来到繁华的沙河塘上，初春稍微有点寒冷气候，看完了灯的游人们，慢慢地朝家中行走。 赏析：          这首词的上片通过对比手法，反映南宋统治集团贪图享乐、昏聩腐朽和正直志士的清贫孤寂。“巷陌”两句写权贵们观灯的盛大场面。据吴自牧《梦粱录》卷一“元宵”云：“公子王孙，五陵年少，更以纱笼（即灯笼）喝道，将带佳人美女，遍地游赏。”笼纱即纱笼。词人仅以七字概括了这些贵族公子外出观灯的气派，气象华贵，隽永有味，意境高远。正如况周颐所说：“七字写出华贵气象，却淡隽不涉俗。”（《蕙风词话》卷二）其所以达到如此艺术效果，主要是因为词人从侧面着笔，写出一个典型的细节，故能先声夺人，造成一种无形的美感。若从正面落墨，不知要费多少气力，然终不如此句的含蓄有味。“白头”二句，笔势骤转，写自身寂寥落寞，与前两句形成鲜明对照。“纵赏”，表现了权贵们的贪婪恣肆。“未出”与“先嘶”并举，显示权贵们观灯场面的铺张与神态的得意骄矜。“白头”二句，笔势骤转，写自身寂寥落寞，与前两句形成鲜明对照，是作者晚年贫寒落拓生活的写照，也是当时所有正直志士生平遭际的缩影。这两句正为“笼纱”句反衬：贵家子弟出游，前呼后拥；词人观灯，唯有小女乘肩其冷暖自知，悲欢异趣，固有不同矣。“乘肩小女”，旧有二说。《武林旧事》卷二“元夕”云：“都城自旧岁孟冬驾回，已有乘肩小女鼓吹舞绾者数十队，以供贵邸豪家幕次之玩。”系指歌舞艺人。黄庭坚《山谷内集》卷六《陈留市隐》诗序云：陈留市上有刀镊工，惟一女年七岁，日以刀镊所得钱与女醉饱，则簪花吹长笛，肩女而归。诗有“乘肩娇小女”之句。白石此处当用后一事，借以抒写穷中觅欢。苦中作乐之意，而笔锋也关顾到灯节舞队中的“乘肩小女”。吴文英《玉楼春•京市舞女》有“乘肩争看小腰身”之句，与《武林旧事》所记的“乘肩小女”舞队，同叙南宋临安灯节风光。此句中以“随”字暗射“呵殿”，这与晋代阮咸，当七月七日循俗晒衣，同族富家皆纱罗锦绮，阮咸独以竹竿挂大布犊鼻裈，云“未能免俗，聊复尔耳”，同一机杼，有异曲同工之妙，不惟解嘲，亦含激愤。 　　下片写身世悲感。先承上片写元宵灯市的繁华，以“花满市”三字总括。接着以“月侵衣”三字补述花好月圆的良辰，并带出“老来悲”的哀叹。“少年”句则是哀情乃是冷笔。以乐景写哀，则倍增其哀，以冷笔处理热情，其冷情心境固已自明矣。细细涵泳，这几句确实是动人的。这里所悲的“情事”没有点明，可能是壮志未酬的惆怅，也可能是婚姻爱情上的遗憾。结尾二句写夜深灯散，春寒袭人，游人逐渐归去，表现了词人在沙河塘上目送游人缓缓而归，顿生孤寒寂寥之感。这里的沙河塘，即首句“巷陌”的具体化查明具体地点；两个结句，也是与起首二句前后呼应的。来时巷陌马嘶，何其热闹；去时游人缓归，又何其冷清。这与李清照写元宵佳节的《永遇乐》“不如同帘儿底下，听人笑语”实有一种相同的说不出的痛。两相对照，视柳永的“随分良聚，堪对此景，争忍独醒归去。”（《迎新春》），又是何种不同的心情。不过，相比于李清照词的凄凉、冷寂，柳永词的欢欣鼓舞，白石词更能化实为虚，空灵含蕴，所谓无限感慨，都在虚处。 ”此词题作“正月十一日观灯”，乃写灯节前的预赏。但此词的主旨不在于描绘灯节的繁华热闹景象和叙写节日的愉悦心情，而在于抒写飘泊江湖的身世之感和情人难觅的相思之情。 四、语言文字运用(共2题，共21分) （一）(9分)【答案】22．A。 23．D。 24．A。 【解析】22．本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感情色彩和语境等方面综合考虑分析。巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等的技艺非常精巧。空一“巧夺天工”和“鬼斧神工”都正确。叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。后多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。用于人们都“工艺”的感受，且“令人”后不能加“望洋兴叹”，所以空二应选择“叹为观止”。别具一格：另有一种独特的风格。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指构思、设计或心中的想法独具一格，与众不同。结合“既吸纳了传统的绘画艺术、雕塑艺术、盆景艺术之长，而又自成体系”可知，句子突出“别”“格”，另有一种风格，所以空三应选“别具一格”。格格不入：形容彼此不协调，不相容。曲高和寡：旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。根据语境“通草花因技艺繁难”，所以了解通草花的人少，所以空四应选“曲高和寡”。 故选A。 23．本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。介绍“通草花”时，应按照逻辑顺序，原料在前，工艺在后，这就排除BC．A项“质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性，制作工艺复杂”承前省主语“通草花”，而“质地柔软，绵薄多孔，光色洁白，富有韧性”的主语应为“通草芯”，这就排除A。 故选D。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。划线句有如下错误，“中国乃至扬州”语序不当，应为“扬州乃至中国”；“发展”与“题材范围和产品种类”不搭配，应把“发展”改为“拓展”。据此分析只有A正确。 故选A。 （二）(12分)【答案】25．A 26．“如这水这般轻柔，如这蜻蜓这般清逸，如达睡莲这般脱俗”是修饰“古筝之音”的，原文将这些修饰成分放在了最后，起到了强调作用，突出了古筝之音的“轻柔、清逸、脱俗”的特点，使读者加深了对古筝之音的印象，而改写后的句子则起不到强调、突出古筝之音特点的作用。 27．①立于叶落风舞之中 ②陶醉于古筝的婉转弦调 【解析】25．本题考查学生对与修辞手法的鉴赏能力。作答本类题型，学生需对典型修辞手法及其特点有一定的了解，诸如比喻、拟人、比拟、夸张等。然后浏览文段，对手法进行标注，浏览选项，采用排除法选出正确选项。“自旋一圈伊人也沉醉，自舞一段飞蝶也羞怯，自吟一句任是旷世诗人也让三分，自描一笔即使绝代画师也惊叹于如此笔触”使用了排比修辞；“睡莲懒伸腰，蜻蜓舞水涟，落叶浮水面，倾听水莲吟，点点滴滴醉迷离，荷叶随风唱秋吟”使用了比拟的修辞；“指尖点起的古等之音就如这水这般轻柔，就如这蜻蜓这般清逸，就如达睡莲这般脱俗”使用了比喻的修辞。 故选A。 26．本题考查学生对文章重点句子表达效果的鉴赏能力。作答本类题型，学生应首先明确题目要求，比较改后的句子和原句子表达效果的不同点，指出原句子表达效果更好在哪里。句子的修改并没有内容的大幅度删减，只是单纯的更改了顺序，因此，学生应从句子的逻辑，句子的成分进行分析。两句话强调的重心不一样。原句突出强调的是“如这水这般轻柔，就如这蜻蜓这般清逸，就如达睡莲这般脱俗”，更加突出强调古筝之音“轻柔、清逸、脱俗”的特点，使得读者对其音的特点印象更加深刻。修改后重心在“古筝之音”，与原文要突出古筝之音特点不一致。 27．本题考查语言运用能力，属于补写句子，具体而言也可以归为衔接题。作答本类题型应回到原文中去，结合上下文进行分析。①后面的句子是“叶脉清晰风妩媚，叶随风转沙沙响”，强调对象是“叶”与“风”，这里应该是一句状语，充当句子状语成分，树叶随着风吹而起舞，落于地，要叙述这样的景象，且要充满诗意，可填“立于叶落风舞之中”。 ②所填的句子要与前面“沉溺于秋天的旖旎风光”句式保持一致，后面提到“尽享古筝柔柔”，这里要提及“古筝”。首先要用与“沉溺”语意相近的一个词，还要突出古筝之音的特点，可填“陶醉于古筝的婉转弦调”。 五、写作题(共1题，共30分) 28．(30分)【解析】本题考查学生微写作的能力。解答时要联系学过的戏剧，了解戏剧的基本特点，主要描述人物的动作和语言，也可以像《雷雨》那样，在开场用景物描写奠定基调。改写上阕要重点突出“别”字，可以描绘“别”时的景物，也可以描写“别”时人物的动作和神态，等等。 雨霖铃 第一幕 长亭送别 秋日的傍晚，京都城外的长亭边，一场急雨刚刚停止，空气中多了几分凉意。知了在柳树上有气无力地叫着，声音显得那么的凄凉。 歌女（端起酒杯）：官人，喝了这杯酒吧，这次离京外出，你要多保重自己。 柳永（端起酒杯又放下）：唉！我哪里还有心情喝酒啊，今日一别，不知何时能再见。 歌女（泪眼汪汪）：官人要是不嫌弃，要不继续在蔽舍多逗留一段时间吧。 柳永（依依不舍但又很无奈）：我也很舍不得离开你啊！无奈皇命难违，我也不得不另找出路了。 这时，船夫从不远处的河边向这边喊话了。 船夫（大声）：官人，要出发了，要不然天就黑了。 柳永（拉着歌女的手，泪流满面）：我…… 歌女（泪如雨下）：…… 试卷第14页，总15页 试卷第15页，总15页 学科网（北京）股份有限公司 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