6 根茎叶 课件-2024-2025学年科学三年级下册人教鄂教版

凤仙花长高了，它们的根、茎、叶是什么样的？这些器官对凤仙花的生长有什么作用？ 一、观察根、茎、叶 叶 茎 根 科学书第18页 枝条 和 主干 从哪些方面观察凤仙花的根、茎、叶特征？ 形状 高度 粗细 颜色 气味 采用什么方法观察凤仙花的根、茎、叶特征？ 用眼睛看、用鼻子闻、用手摸，使用工具如放大镜、尺子等。 怎样用尺子测量凤仙花植株的高度、茎的粗细、叶片长度？ 二、比较根茎叶的多样性 比较根的相同与不同 菠菜 蒲公英 葱 直根系 直根系 直根系 须根系 草质茎 草质茎 草质茎 木质茎 小麦 竹子 松树 比较茎的相同与不同 比较叶的相同与不同 披针形 活动手册第1题 根 茎 叶 直根系 直立草质茎， 绿色或深褐色， 株高30-80厘米不等， 基部直径可达8毫米 披针形， 边缘有细锯齿， 长4-12厘米， 宽1.5-3厘米 我的发现： 植物的根、茎、叶的形态是多种多样的。 根在形态上有直根和须根。 茎上一般长有叶，在构成上有木质茎和草质茎之分。 叶的形状多种多样，有披针形、椭圆形、羽毛形等。 三、根、茎的作用 根和茎是怎样帮助植物获取水分的？ 活动手册第2题 实验1：探究根的作用 研究题目 根的作用 我的猜想 实验方法 实验结论 水分 ——如何验证？ 实验1：探究根的作用 研究题目 根的作用 我的猜想 实验方法 实验结论 植物的根能吸收水分 1.将植物的根浸入水中，倒入少许油将水面密封； 2.记录此时的水面位置； 3.一段时间后，观察水位的变化。 活动手册第2题 实验2：探究茎的作用 研究题目 茎的作用 我的猜想 实验方法 实验结论 水分 ——如何验证？ 实验2：探究茎的作用 研究题目 茎的作用 我的猜想 实验方法 实验结论 茎中有“管道”的结构可以运输水分 1.将植物的根去掉，将茎浸入有颜色的水中，并用橡皮泥封住瓶口； 2.一段时间后，观察植物茎和叶的颜色变化； 3.对植物的茎进行简单解剖，观察茎内部的颜色变化。 根和茎可以帮助植物获取水分， 根还有固定功能、营养功能， 茎还有繁殖功能、营养功能等。 根和茎还有什么作用？ 根、茎、叶可以帮助植物获取营养， 它们都是植物的营养器官。 小结 四、拓展 水在植物体内是怎样运输的？ 科学书20页 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 aliyun-svideo Lavf57.62.100 $$