第4单元 崇尚法治精神 综合评价(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册道德与法治（统编版 河南专版）

第四单元综合评价 声 (时间：60分钟满分：70分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的) 1.断了线的风筝认为它终于自由了，可来不及拥抱蓝天就一头栽了下来，再也无法飞了。 从“无法治不自由”的角度看，该描述给的启示是 ( ①必要的限制是对自由的保护 ②无限制的自由会走向自由的反面 ③摆脱各种束缚和限制是自由 ④自由是按自己的意志活动 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.在高铁等公共场合，手机看视频外放声音、无所顾忌地大声接打电话等制造噪声的行 弥 为，往往令人难以忍受，给他人造成困扰。下列说法适合劝阻这类行为的是( A.有边界才有秩序，守底线才享自由 B.维护自身权利，需要遵守法定程序 C.这是一种违法行为，会受刑罚处罚 D.做一个文明有礼的人，要仪表整洁 3.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列对平等和平等待人的理解正确 的是 ( ①男女同工同酬，一次选举一人一票是平等的表现 ②平等就是所有情况都一视同仁 ③老人、儿童等在乘坐公共交通工具时应得到特殊关照是平等的表现 ④不凌弱欺生是平等待人的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2024年3月17日，中国官方周末再打“虎”。黑龙江省人大常委会党组成员、副主任李 某某涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委审查调查。这是中国官方五天内接连 发布的第三则打“虎”通报。五天内连打三“虎” ①体现了公民在法律面前一律平等 ②说明了官员犯罪罪加一等 ③说明了任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④有利于维护社会的公平正义 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 5.王某因与商家发生纠纷，为泄私愤，使用电脑P图软件，恶意抹黑商家店铺，对商家造成 了恶劣影响，最终被警方依法行政拘留5日。该案例启发我们 到 A.要依法执政，努力营造清朗网络空间 臺 B.珍视自由，自觉守法、解决问题靠法 C.限制自由就能推动社会的进步与繁荣 D.正确认识权利的价值，积极行使权利 第1页（共6页）》 6.如图漫画带给我们的启示是 ( 拒绝！！！ A.尊重他人，抵制歧视 B.珍视自由，自觉守法 C.履行义务，杜绝犯罪 D.践行平等，反对特权 7.在以案说法活动中，同学们搜集到以下案例。 案例一 案例二 案例三 审理侵害袁隆平院士名誉、荣 明确“青花椒”等“碰瓷式侵权”不 审理“号贩子”递跑摔 誉案，坚决雏护共和国功勋的 受保护，对相关诉讼请求予以 伤索赔案，判决追赶 尊严。 驳回。 者无责。 上述案例共同体现了 ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ②扶助弱者以保障其有尊严地生存 ③公民的合法权益一律平等地受到法律的保护 ④公平有利于创造更多的社会财富 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.今天，平等已成为当今社会的主旋律。但在社会生活中，还存在着“年龄歧视”“学历歧 视”“职业歧视”甚至“收入歧视”等现象。面对这些现象，我们应 ①敢于抵制不平等现象 ②运用法律武器依法维权 ③追求绝对公平以维护自身权益 ④依据刑法严惩此类行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.下列案例符合“公平正义”的是 你违反了 朋友，快来 不可以歧视则 交通法规！ 帮我摆平。 4 限招重点 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 高校毕业 D ②@ ③ ④ A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.以下两名同学讨论的共同话题是 在车站、餐厅等公共场所，按“先来后到” 的顺序排队。 获得某个职位时，用竞争上岗的办法来确定。 A.坚守公平 B.爱岗敬业 C.服务社会 D.珍视自由 11.“改革收入分配制度”“国家助学金制度”和“失业保险制度”，国家制定和完善上述一系 列制度 第2页（共6页） ①是尊重和保障人权的体现 ②确保了人人都享有公平的发展机会 ③能够保障弱势群体享有特权 ④以正义的制度来维护社会和谐稳定 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 12.你刚刚被选为卫生委员，班主任让你安排一次大扫除，检验一下你的工作能力。下列 体现公平合作的安排是 ①责任到人，打扫过程互不干涉 ②按个人的能力、长处分配工作 ③给关系差的同学分配更多工作 ④给每个小组尽可能地平均分配 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 13.“大道之行也，天下为公。”公平是一个美好社会应有的价值。下列语句能够体现“公 平”的有 ( ①公与平者，即国之基址也 ②人而无礼，焉以为德 ③理国要道，在于公平正直 ④己所不欲，勿施于人 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.小宁准备以“公平的价值”为题写一篇演讲稿，下列选项能作为该演讲稿素材的是( ①加强城镇保障性住房供给 ②深入开展污染防治攻坚战 ③城乡居民收入差距继续缩小 ④关键核心技术攻关成果丰硕 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.下列为小豫搜集的资料： 资料一失业保险制度、城乡最低生活保障制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特 色的社会保障制度。 资料二2024年最高人民法院工作报告显示，自2021年至2023年，人民法院对77名被告 人以“正当防卫”宣告无罪。“法不能向不法让步”不是一句简单的口号。 上述资料共同反映的主题是 A.守护社会公平正义 B.严厉打击违法犯罪 C.不断提升医疗水平 D.关心爱护弱势群体 16.全国模范法官胡国运时常对同事们说：“我们的每一次审判都连接着社会的神经，关系 着法治的进步，法官不仅要做好每个案件的栽判，更要通过司法的力量去激活社会的 正义和良知。”从中我们能感悟到 ①政府依法行政 ②司法维护正义 ③法治的价值追求 ④监察权受制约 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 第3页（共6页） 17.为了更好地在道德与法治课中开展议题式教学，老师设计了以下三个子议题： 子议题一：辨是非，慧眼识自由 子议题二：观社会，法眼看平等 子议题三：新生活，法治我践行 据此推断，这节课的单元主题最有可能是 ( A.坚持宪法至上 B.理解权利义务 C.人民当家作主 D.崇尚法治精神 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)在2024年全国两会上，人大代表和政协委员就雏护社会公平发声：外卖骑手、 快递员、网约车司机等属于灵活就业人员，社会要撑好保障伞，让他们实现老有所养、 病有所医、伤有所赔，让8400万新业态就业者受关心，更安心；如何让失能老人老有 所护，如何重视学生营养餐和心理健康教育，持续关注“一老一小问题”，让社会更 和谐。 结合材料，运用“公平的价值”的相关知识，分析为什么要撑好“保障伞”、关注“一 老一小”问题。 19.(8分)随着互联网技术的发展，越来越多的人借助互联网平台创作、发布和传播媒体 内容，分享生活或以此为生。然而，一些人为了牟利，或结合热，点话题编造传播虚假信 息“蹭热点”，或故意煽动公众情绪让不明真相的人跟风“乱带节奏”。针对这些现象， 公安机关表示将依法予以严厉打击，并采取针对性的管理措施，包括警示、禁言、封号 等手段。对此，有网友认为：“我国公民享有言论自由，公安机关的做法是在限制公民 的自由。” 结合材料，运用法治和自由的相关知识，对上述网友的观点进行辨别与分析。 第4页（共6页） 20.(10分)法治让每个人得到平等的保护，让弱者获得公平发展的机会，让正义的阳光洒 满人间。在建设法治中国的历史进程中，让我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生 活方式。 寒假期间，小红对新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》进行了认真学习， 做了部分摘录。 《中华人民共和国妇女权益保障法》（摘录） 第四十五条实行男女同工同酬。妇女在享受福利待遇方面享有与男子平等的权利 第四十七条…妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护 (1)《中华人民共和国妇女权益保障法》的上述内容是如何体现平等的？(4分) 把握立法精神，严格公正办案。要准确理解和把握正当防卫的法律规定和立法精神，对 于符合正当防卫成立条件的，坚决依法认定。要切实防止“谁能闹谁有理”“谁死伤谁有理”的 错误做法，坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神。 最高人民法院，最高人民检察院、公安部《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》 (2)请为上述材料确定一个主题，并联系材料，加以阐述。(6分) 21.(12分)建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。某校八年级(1)班 的同学以“公平·正义”为主题开展实践探究活动，请你参与。 【问卷调查】 八年级(1)班的同学针对“公平与正义”相关问题，对全校学生进行了问卷调查，经 统计结果如下： 自己遇到不公平的 对发生在自己身上 调查 能够同破坏社会公 能够做到见义勇 待遇时，能够积极 的非正义行为能够 问题 平的行为作斗争 为，匡扶正义 维权 奋起抗争 调查 91% 18% 89% 12% 结果 第5页（共6页） (1)上述调查结果说明了什么问题？(2分)》 【方案设计】 为充分发挥学生的聪明才智和主人翁精神，培养学生自我组织、自我协调、自我管 理能力，班主任拟面向全班同学招聘“班主任小助理”，请你参与竞选方案制订。 (2)为了确保竞选公平，你认为应该在选举程序中设置哪些环节？(2分) 【剖析案例】 在探究过程中，同学们搜集到以下案例。 马路上，一位电动车车主好心扶起不慎自己摔倒的八旬老奶奶，不想，反被老奶奶 认定是撞人者。对此案交警公开调查取证，征求现场目击者的信息。 (3)如果你是现场的目击者，你会为了维护正义挺身而出吗？为什么？(5分) 【发出倡议】 八年级(1)班全体同学打算向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和 全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召： ①面对利益冲突时，要做到 ②遇到不公平的行为时，要做到 ③面对非正义的行为时，要做到 让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，营造和谐美好的社会。 倡议人：八年级(1)全体同学 2025年×月×日 (4)请你将倡议书的内容补充完整。(3分) 第6页（共6页）全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党 展壮大有利于促进创新、扩大就业、推动经济发展，因 和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本 此我们要毫不动摇鼓励、支持、引导民营经济的发展。 的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的 (3分) 职责。(2分)】 我国正处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制 20.(1)①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根 为主体、多种所有制经济共同发展。只要坚持公有制 本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家 的主体地位，民营经济的发展壮大就不会改变我国的 生活中的一般性问题。②宪法其有最高的法律效力。 国家性质。(2分) 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是 20.(1)①人民政协是中国人民政治协商会议的简称。 根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 ②是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机 ③宪法是国家法制统一的基础，其他法律制度是对宪 构。③是中国人民爱国统一战线组织。④人民政协围 法规定的具体落实。（答出任意一点给2分，最高给 绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参 4分)(2)①学习宪法：领会宪法的原则和精神，积极 政议政的职能。（答出任意一点给1分，最高给4分） 参与宪法宣传活动。②认同宪法：理解并认同宪法的 (2)①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是 价值，增强对宪法的信服和尊崇，白觉接受宪法的指引 发扬社会主义民主的重要形式。②有利于反映民意， 与要求。③践行宪法：将宪法原则落实在实际行动上， 集中民智，促进科学民主决策。③有利于协调关系，化 严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析 解矛盾，维护社会稳定和谐。④有利于凝聚人心，反对 和解决实际问题：坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种 分裂，推进祖国和平统一大业。（答出任意一点给 妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。（答出任意一点 2分，最高给6分) 给2分，最高给6分) 21.(1)示例：①用语文明，穿戴整洁，行为规范。②遵守活 21.(1)我不赞成小吉的观点。(1分)理由：我国年满十八 动纪律，不迟到、不早退。③活动过程中不大声喧哗， 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业，家庭出身、宗 不干扰他人。④过马路遵守交通规则，不嬉戏打闹：等 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和 等。（答出任意一点给1分，最高给3分）(2)①宪法 被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 和法律制约政府，政府要做到依法行政，坚持法定职责 (3分)(2)①公民的权利与义务相互依存、相互促 必须为、法无授权不可为。②人大制约、监督政府，政 进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权 府由人大产生，对人大负责，受人大监督。③公民可以 利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义 通过行使监督权来监督政府工作，提出建议。④监察 务的承担者。②旅客选择“静音车厢”服务体现权利与 委员会可以监督政府，行使国家监察职能，对所有行使 义务相统一。要享受“静音车厢”的舒适环境的权利， 公权力的公职人员进行监察；等等。（答出任意一点给 需要履行遵守相应行为规范的义务。（答出任意一点 1分，最高给3分)(3)①人大是我国的立法机关，行 给2分，最高给4分)(3)①维护国家统一和全国各 使立法权。②政府对人大负责，受人大监督，是权力机 民族团结的基本义务，积极向周围的人宣传国家的民 关的执行机关。③我国的一切权力属于人民：等等。 族政策(2分)②受教育的义务，自觉遵守校规校纪， (答出任意一点给2分，最高给4分)(4)①召开心得 尊敬师长，认真学习，按时完成学习任务等(2分) 分享会。②开展经验交流座谈会。③撰写活动总结报 第三单元综合评价 告书：等等。（答出任意一种方式给1分，最高给2分） L.B2.A3.D4.C5.D6.D7.D8.B9.B 第四单元综合评价 10.A11.C12.C13.C14.B15.A16.A17.D 1.A2.A3.C4.B5.B6.D7.B8.A9.B 18.(1)①长期深入田间地头，听取民声，做到为人民服务， 10.A11.A12.B13.B14.A15.A16.C17.D 对人民负责。②向人大提交议案，依法行使了人大代 18.①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保 表的提案权。（答出任意一点给1分，最高给2分） 证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条 ①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。②必须保证 件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高 和发展人民当家作主。③必须全面推进依法治国。 工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公 ④必须坚持民主集中制。（答出任意一点给1分，最高 平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾， 给4分) 减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安 19.小文的观点是片面的 公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财 我国社会主义的性质决定了必须坚持公有制经济 富，推动社会持续发展。③撑好“保障伞”，关注“一老 的主体地位，要大力发展公有制经济。生产资料的社 一小”问题有利于尊重和保障人权，有利于社会的和谐 会主义公有制是我国经济制度的基础，对发挥社会主 稳定等。（答出任意一点给2分，最高给6分） 义制度的优越性、增强我国的经济实力具有关键性作 19.该网友的观点是错误的，没有认识到法治和自由的关 用。(3分) 系（或这种认识割裂了法治和自由的关系）。(1分) 民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分， 我国宪法规定公民享有言论自由，但言论自由不 是我国经济社会发展的重要基础：促进民营经济的发 是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对 第11页（共12页） 自由的保护。自由是法律之内的自由。法治与自由相 我国宪法规定，公民享有言论自由，但公民在行使 互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限： 自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 另一方面，法治是自由的保障。法治既规范自由又保 利益和其他公民的合法的自由和权利。小刚有上网发 障自由。(3分) 表言论的自由，但在网络上散布小德的隐私，侵犯了小 网络谣言会造成社会恐慌，扰乱社会秩序，败坏网 德的隐私权，违反了法定义务，必须依法承担相应的法 貉风气，应该依法治理，保障网络秩序。公安机关依法 律责任。(3分) 打击，采取针对性措施，依法维护网络秩序，这是对法 由于未成年人身心发育尚不成熟，他们的生存和 治的维护，也是对其他公民自由的维护。(2分) 发展又事关国家的未来，我国法律给予未成年人特殊 生活中，我们要认识到法治和自由的关系，珍视宪 关爱和保护。我国公民在法律面前一律平等，公民的 法和法律赋予我们的权利，在法律规定的范围内，依法 违法行为一律平等地依法予以追究。所以，小刚作为 享有和行使自己的自由和权利。(2分) 未成年人，在受到法律特殊保护的同时，依然应该对自 20.(1)①妇女权益保障法第四十五条，男女同工同酬，体 己的违法行为承担相应的法律责任。(2分) 现同等情况同等对待。②妇女权益保障法第四十七 我们要从小刚的身上吸取教训，提高媒介素养，增 条，在特殊情况下妇女受特殊保护，体现不同情况差别 强法治观念，坚持权利和义务相统一，做自觉守法的 对待。（答出任意一点给2分，最高给4分）(2)主 人。(2分) 题：司法维护正义。(2分)闸述：①公正司法是维护社 20.(1)①D人民代表大会制度是我国的根本政治制度 会公平正义的最后一道防线。②司法机关必须坚持以 ②党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中， 事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合 党是领导一切的。③我国的一切权力属于人民。④人 法、公正。③两院一部的指导意见体现了司法机关要 民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机 坚决挥卫“法不能向不法让步”的法治精神，努力实现 关对它负责，受它监督。⑤全国人民代表大会是我国 司法正义，努力让人民群众在每一个司法案件中感受 最高国家权力机关，行使国家立法权等。（答出任意一 到公平正义。（答出任意一点给2分，最高给4分） 2L.(1)多数同学能够与发生在自己身上的不公平待遇和 点给2分，最高给6分)(2)①人大代表与人民群众 非正义行为作斗争，但大部分同学缺乏维护社会公平 保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，了 解群众的真实诉求。②人大代表组成人民代表大会， 与正义的责任感。(2分)(2)公开投票、对候选人和 最终选举结果进行公示等。（答出任意一个环节给 代表人民统一行使国家权力，提出反映群众真实诉求 1分，最高给2分)(3)会。(1分)原因：①正义是社 的议案和建议，并参与法律制定和修改的过程，推动立 会文明的尺度，是社会制度的重要价值，是社会和谐的 法真正体现和维护人民的意志。（答出任意一点给 基本条件。②正义要求人们明辨是非，惩恶扬善。为 2分，最高给4分) 无率者证明清白是正义行为，也是正义感的体现。（答 21.(1)①确定主题，搜集资料。②分工合作，编写剧本。 出任意一点给2分，最高给4分)(4)①站在公平的 ③确定演员，分配角色。④组织排练，进行演出。（答 立场，学会担当，以公平之心为人处世(1分)②坚守 出任意一点给1分，最高给2分)(2)①保护他人民 原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式 事权益和制止不法侵害的行为都是正义行为。正义是 和手段，谋求最大限度的公平(1分)③敢于斗争，还 社会文明的尺度，正义行为都是有利于促进社会进步、 要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为(1分) 维护公共利益的行为：正义是法治追求的基本价值目 期末综合评价 标之一，是社会和谐的基本条件。②正义是社会制度 1.D2.B3.B4.C5.B6.C7.C 的重要价值，制度的生命在于正义，制度的效用在于保 8.C9.D 10.D11.B12.A13.B14.A15.C16.B17.A 障正义。作为社会制度中由国家强制力保证实施的法 18.(1)①宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，规定 律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 了公民享有的广泛的基本权利。②宪法规定了公民的 ③法律这样规定有助于伸张正义，在全社会营造崇尚 基本义务。③宪法与我们每个人息息相关，我们的一 正义的氛围等。（答出任意一点给2分，最高给4分） 生都离不开宪法的保护。①尊重和保障人权是我国宪 (3)①梅大高速塌方横车救人的河南司机一王向楠。 法的基本原则。⑤宪法是一切组织和个人的根木活动 ②冲进火场救人牺牲的河南少年一王赛。③勇救落 准则。（答出任意一点给1分，最高给3分）(2)①学 水儿童不幸辆牲的河南人一李宝峰等。（答出任意 习宪法，理解宪法内容，领会宪法的原则和精神，积极 一例给2分)(4)①维护公平：面对利益冲突，我们要 参与宪法宣传活动。②认同宪法，增强对宪法的信服 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇 和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。③践行宪法，严 到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公 格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和 平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度 解决实际问题：捍卫先法，与违反宪法的行为作斗争。 的公平，努力营造公平的环境。②守护正义需要智慧和 (答出任意一点给1分，最高给3分) 勇气。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义 19.小刚有一定的法律意识，但是他认为未成年人违法不 必定战胜邪恶：另一方面要讲究策略，寻找有效的方法， 用承担责任的观点是错误的。(1分) 做到见义“智”为。（答出任意一点给2分，最高给4分） 第12页（共12页）