精品解析：贵州省遵义市红花岗区校联考2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

遵义市2024--2025学年度第一学期期末联考八年级语文试题 （满分120分，时间120分钟） 一、积累与运用（共24分） 1. 下列词语中划线字注音无误的一项是（ ） A. 屹立（yì） 琐屑（xiè） 濒临（pīn） 虬枝（qiú） B. 彩釉（yòu） 卑微（bēi） 蹒跚（pān） 踌躇（chú） C. 茸毛（ròng） 婆娑（shā） 飓风（jù） 星辰（chén） D 凋谢（diāo） 幽美（yōu） 鲜腴（yú） 苔痕（hén） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 晶莹 交卸 赋闲 牛犊 B. 避邪 洗涤 蔓延 毡子 C 濒临 震颤 秀颀 差使 D. 繁密 衬托 簌簌 栅栏 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。 B. 随着创建文明城市热潮的掀起，社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。 C. 2022年我国5G基站总量已达到231.2万个，约占全球5G基站比例60%左右。 D. 我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。 4. 按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（ ） 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A. ②⑤①③④ B. ④⑤②①③ C. ②③⑤①④ D. ④③⑤①② 5. 古诗文默写。 （1）得道者多助，______。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，______ （3）______，惊起沙禽掠岸飞 （4）黑云压城城欲摧，______。 （5）《赤壁》中以小见大，曲折地抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之气的句子是：______，______。 （6）《春望》中通过花鸟移情于物，表达感时恨别的感情的句子是：______，______。 （7）李清照的《渔家傲》中化用典故和仙山的传说，表达词人向往自由理想境界的句子是：______，______，______。 （8）《雁门太守行》中通过听觉和视觉两方面描写了战争残酷惨烈的句子是：______，______。 综合性学习。（6分） 6. 综合性学习。 材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二　“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。 材料三　据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。 (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花圈。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久、丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了， ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜、总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机， ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹、同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这探丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 （选自《心里那一片天地》有删改） 7. 第⑨段说：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。 8. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）第⑧段中加点词语在文中的含义是什么？ 然而今天早晨，我却看到了奇迹。 （2）请对第⑥段中划线句子作简要赏析。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 9. 本文的语言具有哪些特点？ 10. 联系生活实际，谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示。 （二）（共14分） 阅读下文，完成后面小题 你真的认识海洋吗 ①想必大家对海洋一词并不陌生，在日常生活中，海和洋通常被连起来使用，称为“海洋”，用来表示被各大陆地分隔但彼此相通的广大水域。 ②但你知道吗？其实海和洋是一对孪生兄弟。它们约占地球表面积的71％，是生态系统的重要组成部分，对地球气候变化有着重要影响…… ③海与洋，各有特性。 ④什么是海呢？海是海洋中与陆地毗邻范围较小，相对封闭的水域，是海洋的边缘部分。其中水域开阔、且有较多水道与大洋连通的海称为“边缘海”，例如黄海、东海和南海；而深入大陆内部，只有狭窄水道与大洋相连的海称为“内海”，例如渤海、地中海、加勒比海等。海洋的中心部分称为“洋”，即我们熟知的四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 ⑤海与洋最显著的区别就是大小不同：洋大海小。洋约占海洋总面积的89％，是整个海洋的主体，是名副其实的大哥；而海约占海洋总面积的11％，是洋的附属部分，因此只能做小弟。所以成语“望洋兴叹”而不是“望海兴叹”是有道理的。 ⑥海与洋的第二个区别是位置不同：海靠近陆地，而洋远离陆地。由于受到陆地河流以及人类活动的直接影响，海的水温、盐度、水色和透明度都与洋明显不同。比如，黄海因黄河曾携带大量泥沙汇入，水色偏黄而得名；纬度较高的渤海由于黄河大量淡水的注入而盐度降低，每到冬季就大面积结冰。而洋由于远离陆地，不受陆地水体的直接影响，杂质和污染较少，更加清澈。洋中很多水域的透明度可达数十米，大西洋中的马尾藻海透明度最高，深达72米。 ⑦海与洋的第三个区别是深度不同：海浅洋深。由于靠近陆地，海通常位于大陆架上，所以水深很浅。比如渤海的平均水深只有18米，黄海的平均水深只有90米，东海的平均水深也不过是349米；而除了北冰洋的平均水深约为1200米外，另外三个大洋的平均水深则在3000米～4000米之间。由于海水较浅，所以从海面到海底都有充分的阳光透射，再加上江河入海携带的大量营养物质，海为海洋生物的生长提供了适宜的环境。因此，渔场大都分布在海中，例如舟山渔场。当然，洋中同样也有很多渔场，由于洋水深，寒暖洋流交汇时，底部冷水上泛会带来丰富的营养盐类，从而形成富饶的渔场，例如北海道渔场和纽芬兰渔场都处于洋的寒暖流交汇区。 ⑧最后强调一点：我们对海与洋的区分是比较主观的。例如北冰洋其实符合海的定义，它被亚欧大陆和美洲大陆包围，是一个相对封闭的海域，平均水深只有1000多米，之所以被归为“洋”，是因为它的面积稍大。而有些洋的区域由于具有某些特征而被称为“海”，例如马尾藻海其实是大西洋的一部分。 ⑨海与洋虽然各有特性，但它们又有着“本是同根生”的紧密联系。 11. 依据说明对象和说明目的来看，本文是一篇___________说明文，说明对象是___________。 12. 下列对选文内容理解、分析不正确一项是（ ） A. 第②段开头一句“但你知道吗”在结构上起承上启下的作用。 B. “望洋兴叹”而不是“望海兴叹”，是因为“洋大”“海小”的缘故。 C. 第⑦段画线句子采用了举例子、列数字、作比较三种说明方法。 D. 如果把第⑧段去掉，也不影响文意的表达，在结构上也是完整的。 13. 第②段画横线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？ 14. 请从说明语言的角度分析第⑤段画横线句子中加点词语的作用。 15. 选文采用怎样的说明顺序？请结合选文内容简要分析。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面甲，乙两个语段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 洛阳处天下之中，挟崤、黾①之阻，当秦、陇之襟喉②，而赵、魏之走集③，盖四方之必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰：“洛阳之盛衰，天下治乱④之候⑤也。” 方唐贞观、开元之间，公卿贵戚，开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱离，继以五季⑥之酷。其池塘竹树，兵车蹂蹴⑦，废而为丘墟；高亭大榭，烟火焚燎，化而为灰烬；与唐共灭而俱亡，无余处矣。予故尝曰：“园围⑧之兴废，洛阳盛衰之候也。”且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知；洛阳之盛衰，候于园囿之兴废而得。则《名园记》之作，予岂徒然哉！ 呜呼！公卿大夫方进于朝，放乎一已之私，自为之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已！ （宋·李格非《书洛阳名园记后》） 【注】①淆（xiáo）：山名。黾（miǎn）：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。③走集：出入必经的要地。④治乱：即太平和动乱。后文的“治忽”同“治乱”。⑤候：征兆。⑥五季：指五代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑦蹂蹴：蹂躏。⑧囿（yòu）：饲养动物的园地。 16. 解释文中加点词的意思。 ①人恒过 ②衡于虑 17. 翻译文中画线的句子。 ①所以动心忍性，曾益其所不能。 ②然后知生于忧患而死于安乐也。 18. 乙文第二段“园囿之兴废”的事例印证了甲文中______。 19. 谈谈乙文给你的启示。 （二）（共4分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 20. 对诗歌理解不恰当的一项是（ ） A. 该诗为五言古诗，题为“饮酒”，实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。 B. “心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得，表达诗人宁静安详的心态。 C. “山气日夕佳，飞鸟相与还”，展现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。 D. “此中有真意，欲辨已忘言”，这其中的妙谛，在诗人看来，只可意会，难以言传。 21. 苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见南山”：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。”一个“见”字写出了诗人_________的心境。 四、名著阅读（共4分） 22. 请阅读下面的名著选段，回答问题。 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得仿佛帆船同样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” （1）这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《______》中，我们在八年级还学过他的一篇文章《______》。 （2）这段文字细致入微地刻画了螳螂______时的动作，生动地体现了螳螂______的特点。 五、作文（共50分） 23. 身处互联网时代，我们每个人都是受益者，信息获取更便捷，交流沟通更及时；同时，我们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。回顾我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾…… 请以“我的互联网体验”为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 24. 题目：翻过那座山 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚； ②除诗歌外，文体不限； ③用规范汉字书写，不少于600字； ④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵义市2024--2025学年度第一学期期末联考八年级语文试题 （满分120分，时间120分钟） 一、积累与运用（共24分） 1. 下列词语中划线字注音无误的一项是（ ） A. 屹立（yì） 琐屑（xiè） 濒临（pīn） 虬枝（qiú） B. 彩釉（yòu） 卑微（bēi） 蹒跚（pān） 踌躇（chú） C. 茸毛（ròng） 婆娑（shā） 飓风（jù） 星辰（chén） D. 凋谢（diāo） 幽美（yōu） 鲜腴（yú） 苔痕（hén） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.濒临（pīn）——bīn； B.蹒跚（pān）——pán； C.茸毛（ròng）——róng，婆娑（shā）——suō； 故选D。 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 晶莹 交卸 赋闲 牛犊 B. 避邪 洗涤 蔓延 毡子 C. 濒临 震颤 秀颀 差使 D. 繁密 衬托 簌簌 栅栏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.有误，避邪——辟邪； 故选B。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。 B. 随着创建文明城市热潮的掀起，社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。 C. 2022年我国5G基站总量已达到231.2万个，约占全球5G基站比例60%左右。 D. 我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面，可删掉“能否”，或在“一个人”后面加“能否”； B.用词不当，可把“络绎不绝”改为“源源不断”； C.词义重复，“约”“左右”删掉其一； 故选D。 4. 按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（ ） 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A. ②⑤①③④ B. ④⑤②①③ C. ②③⑤①④ D. ④③⑤①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读各句，④“来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军”承接文中“决赛中”总的结果，这是最重要的信息，放在开头作为导语； ③⑤①按“闯入决赛”“决赛中一度领先”“形势不利……反超对手”的比赛过程顺序进行排列； ②是决赛的结果，也是总结夺冠原因。 因此正确排序为：④③⑤①②； 故选D。 5. 古诗文默写。 （1）得道者多助，______。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，______。 （3）______，惊起沙禽掠岸飞。 （4）黑云压城城欲摧，______。 （5）《赤壁》中以小见大，曲折地抒发了诗人怀才不遇的抑郁不平之气的句子是：______，______。 （6）《春望》中通过花鸟移情于物，表达感时恨别的感情的句子是：______，______。 （7）李清照的《渔家傲》中化用典故和仙山的传说，表达词人向往自由理想境界的句子是：______，______，______。 （8）《雁门太守行》中通过听觉和视觉两方面描写了战争残酷惨烈的句子是：______，______。 【答案】 ①. 失道者寡助 ②. 威武不能屈 ③. 微动涟漪 ④. 甲光向日金鳞开 ⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 铜雀春深锁二乔 ⑦. 感时花溅泪 ⑧. 恨别鸟惊心 ⑨. 九万里风鹏正举 ⑩. 风休住 ⑪. 蓬舟吹取三山去 ⑫. 角声满天秋色里 ⑬. 塞上燕脂凝夜紫 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寡、威、涟漪、鳞、溅、蓬、凝。 综合性学习。（6分） 6. 综合性学习。 材料一　近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二　“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。 材料三　据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。 (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。 【答案】(1)作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。 (2)(示例)利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案。 弊:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。 【解析】 【详解】（1）做此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。 （2）表述自己的观点看法要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花圈。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久、丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣，但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了， ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜、总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机， ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜，瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长，在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗台上，却长出来了两个瓜，这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了，这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹、同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了，我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在楼墙凸出的一个台子上，这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子人是无法上去的，绝不会有人把丝瓜摆平。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这探丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 （选自《心里那一片天地》有删改） 7. 第⑨段说：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。”丝瓜有思想、会行动的具体表现是什么？请简要概括。 8. 结合文章内容，回答下列问题。 （1）第⑧段中加点词语在文中的含义是什么？ 然而今天早晨，我却看到了奇迹。 （2）请对第⑥段中划线句子作简要赏析。 两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角。 9. 本文的语言具有哪些特点？ 10. 联系生活实际，谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示。 【答案】7. 它能让无法承担重量的瓜停止生长；能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们生长；它能让垂直的瓜平身躺下。 8. （1）本义：并不寻常，令人无法理解的迹象或事情：文中义：丝瓜能考虑问题，并且有行动。写出了作者对于丝瓜“躺平”现象的惊讶，表达了作者对于丝瓜“有思考”的生命力的赞美。 （2）拟人、比喻手法，充分展现丝瓜“能考虑问题，而且还有行动”。 9. 极具生动性；清新细腻，简洁明快，质朴精炼，不失高雅。 10. 示例：生活中，无论遇到什么困难，都要坦然面对生命中的各种遭遇，不管遇到困境还是疑惑，都应从容不迫地乐观应对，随遇而安，怡然、泰然、悠然、坦然面对环境。 【解析】 【7题详解】 本题考查文章内容概括。 结合第⑥段中“最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长”，概括为：它能让无法承担重量的瓜停止生长； 结合第⑧段中“下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上”，概括为：能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让他们生长； 结合第⑧段中“这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平”，概括为：它能让垂直的瓜平身躺下。 【8题详解】 （1）本题考查词语含义理解。 “奇迹”指并不寻常，令人无法理解的迹象或事情，这里指丝瓜能考虑问题，并且有行动。结合下文中“我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到了那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙突出的台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个突出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平”分析，写出了作者对于丝瓜“躺平”现象的惊讶，丝瓜好像是一位智者，它能从容不迫地应对各种生存环境，表达了作者对于丝瓜“有思考”的生命力的赞美。 （2）本题考查句子赏析。 “把躯体放在老太太的窗台上”是拟人，“活像两个粗大变弯的绿色牛角”是比喻，这两种修辞手法的运用，生动描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，结合第⑨段中“我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这探丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动”，可知这个句子表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。 【9题详解】 本题考查语言分析。 本文语言极具生动性，如第⑥段中“两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯的绿色牛角”，生动描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。此外文章语言清新细腻，简洁明快，质朴精炼，不失高雅；再如“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想，我无法同丝瓜对话，而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳”，在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境，表达了作者对于丝瓜“有思考”的生命力的赞美，语言极具生动性。 【10题详解】 本题考查阅读启示。 这是一道开放性试题，答案不唯一。主要从成长与环境的关系来谈，言之有理即可。 如：丝瓜生长环境不好，但是仍然能焕发出无限的生机与活力。可见不管身处什么样的生长环境中，即使身处困境，我们也应该随遇而安，坦然自适地面对周围的一切，展现自身风采。 （二）（共14分） 阅读下文，完成后面小题 你真的认识海洋吗 ①想必大家对海洋一词并不陌生，在日常生活中，海和洋通常被连起来使用，称为“海洋”，用来表示被各大陆地分隔但彼此相通的广大水域。 ②但你知道吗？其实海和洋是一对孪生兄弟。它们约占地球表面积的71％，是生态系统的重要组成部分，对地球气候变化有着重要影响…… ③海与洋，各有特性。 ④什么是海呢？海是海洋中与陆地毗邻范围较小，相对封闭的水域，是海洋的边缘部分。其中水域开阔、且有较多水道与大洋连通的海称为“边缘海”，例如黄海、东海和南海；而深入大陆内部，只有狭窄水道与大洋相连的海称为“内海”，例如渤海、地中海、加勒比海等。海洋的中心部分称为“洋”，即我们熟知的四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 ⑤海与洋最显著的区别就是大小不同：洋大海小。洋约占海洋总面积的89％，是整个海洋的主体，是名副其实的大哥；而海约占海洋总面积的11％，是洋的附属部分，因此只能做小弟。所以成语“望洋兴叹”而不是“望海兴叹”是有道理的。 ⑥海与洋的第二个区别是位置不同：海靠近陆地，而洋远离陆地。由于受到陆地河流以及人类活动的直接影响，海的水温、盐度、水色和透明度都与洋明显不同。比如，黄海因黄河曾携带大量泥沙汇入，水色偏黄而得名；纬度较高的渤海由于黄河大量淡水的注入而盐度降低，每到冬季就大面积结冰。而洋由于远离陆地，不受陆地水体的直接影响，杂质和污染较少，更加清澈。洋中很多水域的透明度可达数十米，大西洋中的马尾藻海透明度最高，深达72米。 ⑦海与洋的第三个区别是深度不同：海浅洋深。由于靠近陆地，海通常位于大陆架上，所以水深很浅。比如渤海的平均水深只有18米，黄海的平均水深只有90米，东海的平均水深也不过是349米；而除了北冰洋的平均水深约为1200米外，另外三个大洋的平均水深则在3000米～4000米之间。由于海水较浅，所以从海面到海底都有充分的阳光透射，再加上江河入海携带的大量营养物质，海为海洋生物的生长提供了适宜的环境。因此，渔场大都分布在海中，例如舟山渔场。当然，洋中同样也有很多渔场，由于洋水深，寒暖洋流交汇时，底部冷水上泛会带来丰富的营养盐类，从而形成富饶的渔场，例如北海道渔场和纽芬兰渔场都处于洋的寒暖流交汇区。 ⑧最后强调一点：我们对海与洋的区分是比较主观的。例如北冰洋其实符合海的定义，它被亚欧大陆和美洲大陆包围，是一个相对封闭的海域，平均水深只有1000多米，之所以被归为“洋”，是因为它的面积稍大。而有些洋的区域由于具有某些特征而被称为“海”，例如马尾藻海其实是大西洋的一部分。 ⑨海与洋虽然各有特性，但它们又有着“本是同根生”的紧密联系。 11. 依据说明对象和说明目的来看，本文是一篇___________说明文，说明对象是___________。 12. 下列对选文内容理解、分析不正确的一项是（ ） A. 第②段开头一句“但你知道吗”在结构上起承上启下的作用。 B. “望洋兴叹”而不是“望海兴叹”，是因为“洋大”“海小”的缘故。 C. 第⑦段画线句子采用了举例子、列数字、作比较三种说明方法。 D. 如果把第⑧段去掉，也不影响文意的表达，在结构上也是完整的。 13. 第②段画横线句子采用了哪种说明方法？有什么作用？ 14. 请从说明语言的角度分析第⑤段画横线句子中加点词语的作用。 15. 选文采用怎样的说明顺序？请结合选文内容简要分析。 【答案】11. ①. 事理 ②. 海与洋 12. D 13. 打比方；把海与洋比作“一对孪生兄弟”，具体、生动形象说明二者是既有区别又有联系的两种水域，既便于读者理解，又能给读者留下深刻印象。 14. “最显著”三字说明海与洋的区别有多个，但最明显、最重要的区别是“洋大海小”。若去掉“最显著”，就会让读者误以为海与洋的区别只有一个；用上该词语，体现了说明文语言准确严密的特点。（意对即可） 15. 逻辑顺序；选文先指出海与洋是生态系统的重要组成部分，对地球气候变化有着重要影响；然后定义海与洋；接着从三方面说明海与洋的不同之处；最后强调海与洋的区分是主观的，且二者又有着紧密联系。 【解析】 【11题详解】 本题考查说明文的分类和说明对象的判定。按照说明对象的不同，可以把说明文分为事理说明文和事物说明文两类。这篇文章主要说明海和洋的联系与区别，从大小、深度、面积等角度介绍了海和洋的不同，属于事物说明文，说明对象是海与洋。 【12题详解】 本题考查内容理解和信息筛选。梳理文章内容，结合选项，找出分析有误的一项即可。 D．有误，第⑧段用北冰洋和马尾藻海说明“我们对海与洋的区分是比较主观的”这一实际情况，如果去掉，文章的说明就不够全面和严谨，所以“不影响文意的表达”说法不当；故选D。 13题详解】 考查说明方法。画线句把海与洋比作一对孪生兄弟，这是打比方的说明方不地。孪生兄弟有着血肉的联系，也有一些细微的区别，并不完全相同。以此为喻，生动形象地说明了海与洋既有联系又有区别的关系。打比方的运用，通俗易懂，给读者留下深刻印象，也激发了读者的阅读兴趣。 【14题详解】 本题考查语言赏析。“最”是程度副词，“显著”是形容词，“最显著”修饰“区别”，突出了“大小不同”这一特点是海和洋最突出、最明显的不一样的地方，同时说明还有别的不同之处。删去后就成了海和洋只有“大小不同”这一个区别，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 【15题详解】 考查说明文顺序。说明顺序共三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 本文前两段引出说明对象：海与洋，并指出海洋是生态系统的重要组成，对地球气候变化有着重要影响。 第③段与第④段运用下定义的手法介绍了什么是海，什么是洋。 第⑤段到第⑦段介绍了海与洋的三个区别：大小不同、位置不同、深度不同。 第⑧段强调海与洋的区分是比较主观的。 末段总结全文，说明海与洋虽各有特性，但又有紧密联系。 所以说明顺序是逻辑顺序。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读下面甲，乙两个语段，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 洛阳处天下之中，挟崤、黾①之阻，当秦、陇之襟喉②，而赵、魏之走集③，盖四方之必争之地也。天下当无事则已，有事则洛阳必先受兵。予故尝曰：“洛阳之盛衰，天下治乱④之候⑤也。” 方唐贞观、开元之间，公卿贵戚，开馆列第于东都者，号千有余邸。及其乱离，继以五季⑥之酷。其池塘竹树，兵车蹂蹴⑦，废而为丘墟；高亭大榭，烟火焚燎，化而为灰烬；与唐共灭而俱亡，无余处矣。予故尝曰：“园围⑧之兴废，洛阳盛衰之候也。”且天下之治乱，候于洛阳之盛衰而知；洛阳之盛衰，候于园囿之兴废而得。则《名园记》之作，予岂徒然哉！ 呜呼！公卿大夫方进于朝，放乎一已之私，自为之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已！ （宋·李格非《书洛阳名园记后》） 【注】①淆（xiáo）：山名。黾（miǎn）：古隘道名。②襟喉：喻要害之地。③走集：出入必经的要地。④治乱：即太平和动乱。后文的“治忽”同“治乱”。⑤候：征兆。⑥五季：指五代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周。⑦蹂蹴：蹂躏。⑧囿（yòu）：饲养动物的园地。 16. 解释文中加点词的意思。 ①人恒过 ②衡于虑 17. 翻译文中画线的句子。 ①所以动心忍性，曾益其所不能。 ②然后知生于忧患而死于安乐也。 18. 乙文第二段“园囿之兴废”的事例印证了甲文中______。 19. 谈谈乙文给你的启示。 【答案】16. ①犯错误；②同“横”，梗塞，不顺。 17. ①这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。②这样以后，才知道忧愁患祸足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 18. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 19. 乙文启示我们要有忧患意识，不要贪图享乐。只有心怀一定的危机感和忧虑感才能使我们在当今社会如此激烈的竞争中得以生存，寻求立足之地。 【解析】 【导语】甲文通过历史人物的例子和分析，强调忧患意识对于社会和国家的重要性，指出了困难和磨练是培养能力的基石。乙文则以洛阳为例，探讨了地理位置对于政治局势的影响，强调了园囿兴废与天下盛衰间的联系，以环境变化反映社会安危。两篇文章共同强调了内外因素对于发展的重要性，提醒读者关注环境状态和内心修养对社会兴衰的深远影响。 【16题详解】 本题考查重点文言词语含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：人常常犯错。过：名词用作动词，犯错误。 （2）句意：思虑堵塞。衡：同“横”，梗塞，不顺。 【17题详解】 本题考查是理解并翻译句子的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。此句中重点的词有： ①动：使动用法，使……震动，这里指内心震撼；忍：使动用法，使……坚忍，这里指性情坚忍；曾：同“增”，增加。 ②生于忧患：常处忧患之中可以使人生存；死于安乐：常处安逸快乐之中可以使人死亡。 【18题详解】 本题考查学生对文章内容的理解能力。 结合甲文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”可知，甲文指出一个国家，在内如果没有坚持法度的世臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 乙文通过洛阳名园由盛转衰的事例，说明在天下太平无事时，公卿大夫们沉湎于享乐，导致国家没有法家拂士来辅佐君王，也没有敌国外患来警醒国家，最终使得国家陷入混乱和衰败。洛阳名园的兴废，正是国家治乱兴衰的征兆，与甲文中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的观点相呼应。 【19题详解】 本题考查感悟启示。 根据乙文“且天下之治乱，候于洛阳之盛褒而知；洛阳之盛衰，候于园囿之兴废而得”，可知从洛阳的盛衰可以看出国家的治乱，洛阳园林的兴废可以看出洛阳的盛衰。用一句话来说，洛阳园林是国家治乱兴衰的晴雨表，对朝廷的腐败提出了强烈的忠告，表现了作者对衰微的国势的清醒认识和深刻忧虑。联系我们的生活，乙文启示我们要有忧患意识，不要贪图享乐。要时刻心存忧患意识，居安思危，这样才能长治久安。 【点睛】参考译文： 甲 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 乙 洛阳地处全国的中部，拥有崤山、渑池的险阻，算是秦川、陇地的咽喉，又是赵、魏争着向往的地方，是四方诸侯一定会争抢的地方。天下如果经常太平无事也就罢了，一旦有战事，那么洛阳总是首先遭遇战事。为此我曾说过：“洛阳的兴盛和衰败，是天下太平或者动乱的征兆啊。” 正当唐太宗贞观、唐玄宗开元盛世时，公卿贵族、皇亲国戚在东都洛阳营建公馆府第的，号称有一千多家。等到后期遭受动乱而流离失所，接着是五代的惨痛破坏，那些池塘、竹林、树木，被兵车践踏，变成一片废墟。高高的亭阁、宽大的楼台，被战火焚烧，化成灰烬，跟唐朝一起灰飞烟灭，没有留下一处。我因此曾说：“馆第园林的繁盛或毁灭，就是洛阳兴旺或衰败的征兆啊。”况且天下的太平或动乱，从洛阳的兴衰就可以看到征兆；洛阳的兴衰，又可以从馆第园林的兴废看到征兆，那么《洛阳名园记》这作品，我难道是徒劳无益、白费笔墨的吗？ 唉！公卿大夫们现在正被朝廷提拔任用，放纵一己的私欲，为所欲为，却忘掉了国家的太平或动乱的大事，想以后退隐了再享受这种园林之乐，能办得到吗？唐朝最后覆灭的情形就是前车之鉴啊！ （二）（共4分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 20. 对诗歌理解不恰当的一项是（ ） A. 该诗为五言古诗，题为“饮酒”，实为诗人借酒抒发对世事人生的感慨。 B. “心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人悠闲自得，表达诗人宁静安详的心态。 C. “山气日夕佳，飞鸟相与还”，展现了独特的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。 D. “此中有真意，欲辨已忘言”，这其中的妙谛，在诗人看来，只可意会，难以言传。 21. 苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见南山”：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。”一个“见”字写出了诗人_________的心境。 【答案】20. B 21. 无意所得、悠然忘我 【解析】 【20题详解】 本题考查诗歌理解。 B.有误，“心远地自偏”的意思是只要心存高远，哪怕是居所处于闹市也像是在偏僻之地一样。并不是“环境偏僻才能使人悠闲自得”； 故选B。 【21题详解】 考查赏析诗歌的炼字和作者情感。 “采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。一个“见”字，表现了南山映入诗人眼底的情景，点明这是作者无意所见，而不是有意所为。作者闲居田园，采菊饮酒，无意间抬头，远处的南山映入眼底。“见”字表现了作者无意而为、悠然忘我的心境，与全诗恬淡自然、悠然自适的氛围相契合。 四、名著阅读（共4分） 22. 请阅读下面的名著选段，回答问题。 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得仿佛帆船同样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” （1）这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《______》中，我们在八年级还学过他的一篇文章《______》。 （2）这段文字细致入微地刻画了螳螂______时的动作，生动地体现了螳螂______的特点。 【答案】（1） ①. 昆虫记 ②. 蝉 （2） ①. 准备捕食蝗虫时 ②. 机警从容 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 第一空，结合“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得仿佛帆船同样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着”中关于昆虫的描述可知，选文出自《昆虫记》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第二空，《蝉》是法国作家法布尔创作的文章，出自作品《昆虫记》。入选人教部编版八年级上册语文教材第20课。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 根据选段中“有这样一只不知危险、无所畏惧灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑过”，联系“螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来”可知，这是蝗虫从螳螂面前跑过，螳螂张开翅膀准备捕食的蝗虫的场面；在蝗虫跑过时，螳螂就准备捕食体现了螳螂机警从容的特点。 五、作文（共50分） 23. 身处互联网时代，我们每个人都是受益者，信息获取更便捷，交流沟通更及时；同时，我们也都是参与者，我们的每一次点击、评价、发布，都在丰富着互联网资源，影响着互联网品质。回顾我们的互联网经历，或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾…… 请以“我的互联网体验”为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我的互联网体验 科技越来越来发达，电脑走进了寻常百姓家，上互联网对广大电脑迷并不是难题。打游戏、查资料、聊天……自然成了人们最喜爱的爱好之一。 电脑在我家“生活”了多年，互联网也伴随我多年。互联网和我度过了无数欢乐的时光，也和我走过了无数风风雨雨；遇到挫折，是互联网给了我勇气去面对；在快乐的时候，我总要和互联网一同分享……自从家里有了互联网，我的课余生活便沉浸于互联网那五彩缤纷的世界。去遨翔，去探索。我学会了上互联网，就对它着了迷，需要下载的资料，有我在，没有什么办不到。（嘻嘻，太不谦虚了）！就因为我“技术高强”，所以成了班里查阅资料的小能手。我经常玩一些小游戏，听一些流行歌。真是“有了互联网，快乐似神仙”。 经常沉迷于网络世界，可把我给害苦了。下面就来说说我与互联网的酸甜苦辣吧。 酸 迷恋于互联网的我，可遭了不少的殃。因为过度上互联网，视力不断下降，每天总觉得眼睛不舒服，好像有一个东西在眼里。我告诉了老妈，老妈却毫不在乎，说我是自作自受。伤心的泪水，霎时间像喷泉一样涌了出来。尝尝这泪水，不是咸的，分明是酸的。 甜 酸过后，必定就会有甜。我吸取教训，不再过分迷恋互联网，给自己制定了一个要求：互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！现在，连一分钟也玩不上了，因为学习压力太大，负担太重，自然没有时间上互联网）。可是，长时间的自我“治疗”。嘿！还真有效，我的眼睛恢复了正常，我高兴得手舞足蹈。 苦 因为眼睛顺利康复，我的手又开始“痒痒”了，总想多上上互联网。一个周末，老爸老妈都去加班了，我独自一人在家写作业，非常无聊，作业还没做完，便想起老朋友互联网，就开始打游戏。不知什么时候，老妈“打道回府”了，游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪”一声，一个鲜红的五指印留在了我的半边脸上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶而出。唉！我的上网权被解除了。自己酿的苦果，终究要自己尝。 辣 没有了往日好朋友互联网的陪伴，我感到十分孤独。这一次的教训，我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢歌笑语，泪水又止不住地流了下来，我尝到了比辣椒还辣的辣。 我的一再恳求，让老妈动了心。哈！上网权又重归我的怀抱。小心点，别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们，别像我这样。不然，也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你呦！ 朋友们，我们要更好地利用互联网，让它更好地为人类服务，更好地造福于世界！互联网使我的课余生活变得丰富多彩。我要和互联网开开心心地度过每一天！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。这是一道命题作文，题目“我的互联网体验”中可以提取几个关键词：“我”“互联网”“体验”。在科技网络发达的今天，互联网几乎人人触手可得，但是我们是如何利用它的呢？就像材料所说“我们每个人都是受益者”“我们也都是参与者”但同时没有自制力的我们也是受害者，这些经历都与我们的生活息息相关。而我们所做的每一件事“信息获取”“交流沟通”“点击、评价、发布”都是我们的“体验”，所以只要选取自己印象深刻的一次或者几次互联网体验进行写作即可。再看材料“或许精彩纷呈，或许流连忘返，或许诸多遗憾”可知这个体验的结果的五味杂陈的，有喜也有忧，故在分享体验的同时也要分享自己的感受，如果只有体验没有感受，这个文章就变成了流水账，肯定也吸引不了读者。结合自己的经历，讲述自己生活中的真善美、喜乐忧愁，就是一篇佳作。 二、选材构思。关于这个题目，选材有一定的限制，只能写“我”的体验，不能是别人的。但能写的素材也有很多，可以是快乐的，如搜素小达人、新闻百事通等等，也可以是伤心的，如上网被老妈发现挨揍了，因为沉迷网络耽误了学习而产生沉痛的忏悔等。要注意不能一位只写消极的体验，如打游戏很快乐，沉迷游戏无法自拔，那这个文章立意就是不健康的，肯定不会有高分。在体裁方面，一般建议写记叙文，记叙我与互联网的故事，但同时可以加以描写、议论和抒情等其他表达方式，也可以采用先抑后扬、以小见大等写法，让文章更有深度，当然也可以巧妙运用小标题，让构思更精巧，切忌泛泛而谈。 24. 题目：翻过那座山 写作要求： ①立意准确，思想健康，情感真挚； ②除诗歌外，文体不限； ③用规范汉字书写，不少于600字； ④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 翻过那座山 在漫长的人生旅途中，我们总会遇到一座座连绵起伏、难以逾越的山峰。这些山峰或许代表着困难、挫折，或许象征着恐惧、迷茫，但只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够翻过那座山，看到山那边更美的风景。 记得那是一个寒冷的冬日，我迎来了人生中的一次重要挑战——数学竞赛。对于数学一直不算擅长的我来说，这无疑是一座难以攀登的高山。面对复杂的几何图形和深奥的代数公式，我感到前所未有的压力和困惑。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着那些令人头疼的题目，心中便涌起一股想要放弃的冲动。 然而，每当这个时候，我总会想起父亲曾对我说过的话：“孩子，人生就像爬山，总会有那么几座山让你觉得难以逾越，但只要你坚持下去，翻过这座山，你就会发现，山的那边有着更广阔的天地。”父亲的话语如同一股温暖的力量，激励着我继续前行。 于是，我开始调整自己的心态，制定详细的学习计划，并利用一切可以利用的时间来钻研数学。遇到难题时，我不再逃避，而是耐心地查阅资料，向老师请教，与同学讨论。日复一日，我在数学的世界里逐渐找到了乐趣，那些曾经看似难以攻克的难题，也在我的努力下一个个被解决。 终于，竞赛的那一天到来了。当我走进考场，面对试卷上的题目时，我发现它们已经不再那么陌生和可怕。我沉着冷静地作答，每一道题都凝聚了我的汗水和智慧。 成绩公布的那天，当我得知自己获得了优异的成绩时，心中的喜悦难以言表。我知道，我终于翻过了那座困扰我很久的山，看到了山那边更加美丽的风景。 翻过那座山，我学会了坚持与努力的意义；翻过那座山，我明白了面对困难时永不放弃的重要性。在未来的日子里，无论遇到多少艰难险阻，我都会带着这份勇气和信念，继续前行，去攀登一座又一座更高的山峰。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。这是一道全命题作文，首先要理解题目的含义。“山”既可以指实实在在的自然界的大山，也可以理解为比喻义的“山”，指人与人之间的障碍、心中的压力、挫折、磨难等。“翻过”意味着解决了问题，或克服了困难。写好本文的关键是解决如何“翻过”那座“山”，即如何解决问题，克服困难的，这是最能突出中心的部分，要详写。文章要表现“翻过”的意义，体现人物在“翻过”的过程中得到了怎样的感悟或启示，表达积极健康的主题。 其次，构思选材。本题适合写记叙文，在写作时要以记叙为主，兼以议论、描写、抒情等多种表达方式。通过具体故事写那座“山”是什么？“我”又是如何跨过去，走向希望、光明、温暖的。可以写学习方面的，比如解出了一道数学难题，克服了学习上一个的坏毛病，弥补了一个学科上的缺陷等；也可以写生活方面的，比如克服了自己的一个弱点，完成了一件曾经不敢奢望的事；当然也可以写真实地爬山经历等。本题要选择具有典型意义的事件写作，这样才能突出主题。写法上，注意使用细节描写、以小见大等写法，重点应放在人物克服困难的过程上，可在主体记叙事件的同时，穿插大量心理描写，以体现人物在克服困难的过程中实现的心理成长。文章在结尾处可援引名人名言来阐发自己的议论，以明确克服困难后自己的收获，画龙点睛，凸显主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $