内容正文:
1.3动量守恒定律导学案
一、学习目标
1.会根据动量定理、牛顿第三定律推导动量守恒定律(重点)。
2.知道系统、内力、外力的概念。
3.理解并掌握动量守恒定律的内容、公式及成立条件(重点)。
二、自学指导与检测
1.自学指导
2.自学检测
知识回顾
1.动量定理的内容及表达式 2.牛顿第三定律的内容
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【引入】
如果一个物体所受的合外力为零,则其动量不发生改变。如果两个物体组成的系统,当整个系统的合外力为零时,那么系统的总动量会不会变化?
(一)系统、内力、外力
1.系统:两个或多个相互作用的物体构成的整体叫作一个力学系统,简称系统.系统可按解决问题的需要灵活选取。
2.内力:系统内部物体间的相互作用力.
3.外力:系统外部其他物体对系统的作用力.
(二)动量守恒定律的推导
【物理情景】在光滑水平面上做匀速运动的两个物体A、B,质量分别为m1和m2,沿着同一直线向相同的方向运动,速度分别是v1、v2,且v2>v1。当B追上了A时发生碰撞。碰撞后A、B的速度分别为v1′和v2′。碰撞时间极短,设为Δt.
【思考】
问题1:碰撞过程,物体A的动量变化是多少?
问题2:碰撞过程,物体B的动量变化是多少?
问题3:碰撞过程,物体A和物体B的动量变化有什么联系?
问题4:碰撞过程,A、B看成系统,系统的合外力是多少?
【结论】
(三)动量守恒定律
1.内容:物体在相互作用时,如果系统所受的 为零,则这个系统的总动量保持不变。
2.表达式:
3.守恒的条件:
(1)理想条件:系统不受外力
(2)实际条件:系统所受合力为零
(3)近似条件:系统所受合外力不为零,但系统内力远大于外力,外力可以忽略不计,则系统动量近似守恒。如碰撞、爆炸、反冲等。
(4)单向条件:系统总的来看虽不符合上述条件,但在某一方向符合上述某一条件,则系统在该方向上动量守恒。
4.守恒的四性:
(1)系统性:由两个以上的物体构成的系统。
(2)矢量性:应首先选定正方向。
(3)相对性:各速度必须相对同一参考系。一般以地面为参考系。
(4)同时性:v1、v2应该是互相作用前同一时刻的瞬时速度,v1'、v2'应该是相互作用后同一时刻的瞬时速度。
即时训练1:下列说法中正确的是( )
A.如果一个系统的合外力为零,则系统的机械能一定守恒
B.一对作用力与反作用力总是一个做正功,一个做负功
C.如果一个系统的动量守恒,则系统的机械能不一定守恒
D.如果一个系统的合外力做功为零,则系统的动量定守恒
变式训练1:如图所示,木块静止于光滑水平地面上,一颗子弹A沿水平方向瞬间射入木块并留在木块内,现将子弹和木块视为系统,则该系统从子弹开始射入到二者相对静止的过程中( )
A.动量守恒,机械能守恒
B.动量不守恒,机械能不守恒
C.动量守恒,机械能不守恒
D.动量不守恒,机械能守恒
即时训练2:在光滑的水平面上,质量的小球A以的速度与质量为静止的小球B发生正碰。
(1)若碰后球A的速度为,求B球的速度;
(2)若碰后球A与球B粘合在一起,求A球与B球共同速度;
(3)若碰后球A反弹回去,速度大小为2m/s ,求B球的速度。
三、巩固诊断
A层:
1.关于动量守恒的条件,下列说法正确的有
A.只要系统内存在摩擦力,动量不可能守恒 B.只要系统所受外力做的功为零,动量一定守恒
C.只要系统所受合外力的冲量为零,动量一定守恒 D.若系统内物体加速度不为零,动量一定不守恒
2.将质量为1.00 kg的模型火箭点火升空,50 g燃烧的燃气以大小为600 m/s的速度从火箭喷口在很短时间内喷出。在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)( )
A.30 kg·m/s B.5.7×102 kg·m/s C.6.0×102 kg·m/s D.6.3×102 kg·m/s
B层:
4.如图所示,质量为M的木块放在光滑水平面上,现有一质量为m的子弹以速度v0射入木块中。设子弹在木块中所受阻力不变,且子弹未射穿木块。若子弹射入木块的深度为D,求:
(1)木块最终速度为多少?
(2)系统损失的机械能是多少?
5.如图所示,质量为的木板静置于光滑水平地面上,质量为的小滑块(可视为质点)以的速度从木板左端滑上木板,小滑块最终未滑下木板,取重力加速度。求:
(1)小滑块最终的速度大小;
(2)若小滑块与木板间的动摩擦因数,求小滑块相对木板滑动的时间。
1.3动量守恒定律导学案
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