生态系统的物质循环及与能量流动的关系同步练习-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

作业14　生态系统的物质循环及与能量流动的关系 题组一　生态系统的物质循环 1．下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是(　　) A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈 C．所说的循环是指物质在生物群落与非生物环境之间反复出现、循环流动 D．物质在循环过程中不断递减 2．(2024·新课标，4)采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是(　　) A．该模式中水稻属于第一营养级 B．该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位 C．该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收 D．该模式中碳循环在无机环境和生物间进行 3.(2023·武安高二期中)如图表示碳循环过程，其中数字表示生理过程或化学变化。下列叙述不正确的是(　　) A．碳进入生物群落的主要生理过程是① B．光合作用和呼吸作用推动着碳循环 C．图中①②③④能充分体现碳循环的全过程 D．全球碳循环失衡的主要原因是⑤过程加快 4．(2024·太原高二期末)如图为生物圈碳循环的部分示意图。下列叙述错误的是(　　) A．①过度排放可打破自然界碳循环的平衡 B．当“碳中和”(CO2排放量与减少量相等)时，③的强度大于②的强度 C．大气中的CO2增多，使大气捕获的热能增多 D．碳元素主要以有机物形式在群落内部循环流动 题组二　能量流动和物质循环的关系 5．下列关于物质循环和能量流动关系的叙述，错误的是(　　) A．物质为能量的载体，物质的循环具有全球性 B．能量作为动力，流经生态系统的各营养级时逐级递减 C．生态系统中先进行物质循环，后发生能量流动 D．二者相互依存、不可分割 6．(2023·黄石高二期中)下列有关能量流动和物质循环的叙述，正确的是(　　) A．物质是能量的载体，使能量只能沿食物链(网)单向流动 B．能量是物质循环的动力，推动物质在生物群落内循环往返 C．能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 D．物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放 7．(2024·内江高二期末)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的相关叙述，错误的是(　　) A．秸秆作饲料喂牲畜，粪便还田后能量可流向植物，实现了对能量的多级利用 B．物质作为能量的载体，能量作为动力，能量流动和物质循环是同时进行的 C．没有物质输出的生态系统，也需要来自系统外的能量补充才能维持功能正常 D．因农产品的输出使氮元素等不能归还农田生态系统，这与物质循环并不矛盾 8．如图为生态系统能量流动和物质循环的关系图，下列相关叙述错误的是(　　) A．图中黑色箭头可表示能量流动过程，白色箭头可表示物质循环过程 B．能量流动和物质循环可借助生物之间的取食过程相依相伴进行 C．②表示热能散失的过程，生态系统需要通过①过程从外界获得能量 D．若图中物质循环表示碳循环，则碳在③④⑤过程的传递形式为CO2 9．(2024·三门峡高二期末)2023全球滨海论坛会议将“绿色办会”作为核心理念，将通过绿色交通、林业碳汇等方式完全实现“碳中和”(CO2零排放)。“碳汇”是指能吸收大气中的CO2、减少大气CO2浓度的活动、过程或机制。下列相关叙述正确的是(　　) A．碳元素在生产者与分解者之间以含碳有机物的形式进行双向传递 B．碳循环过程中属于“碳汇”的主要途径是植树造林 C．由题意可知，实现“碳中和”的重要途径之一是减少“碳汇” D．“碳中和”时生产者固定的CO2量等于生物呼吸作用释放的CO2量 10．为研究森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄生态系统(50～250年未砍伐)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行检测，结果如表所示。据表分析，以下结论正确的是(　　　　) 项目 生产者活生物量/(g/m2) 净初级生产力/[g/(m2·年)] 消费者和分解者的呼吸/[g/(m2·年)] 老龄 12 730 470 440 幼龄 1 460 360 390 注：生产者活生物量：某一时刻单位面积内实存生产者的有机物总量； 净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率。 A．西黄松老龄群落每年每平方米有30 g碳用于生产者当年的生长、发育和繁殖 B．储存在生产者活生物量中的碳最终均会以CO2的形式返回大气中的CO2库 C．西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力小于老龄群落 D．根据年碳收支分析，西黄松老龄群落不能降低大气碳总量 11．(2023·东莞高二月考)如图为某农业生态系统模式图。下列关于该系统的叙述，不正确的是(　　　　) A．微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量 B．多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率 C．沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用 D．食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者 12．如图为生态系统中的碳循环示意图，其中甲、乙、丙是生态系统中的三种成分，1～4是乙中的四种生物。下列分析正确的是(　　　　) A．甲、乙、丙构成该生态系统的组成成分 B．该生态系统的食物网可表示为 C．分解作用可用箭头甲指向丙表示 D．该示意图可体现物质在生态系统中循环往复运动的特点 13．(14分)如图表示生态系统中的碳循环，请据图回答下列问题： (1)大气中CO2进入生物群落是通过图中________(填序号)实现的。 (2)碳元素在生物群落和非生物环境之间的循环形式主要是__________________。 (3)进行①过程的生物在生态系统中的成分是____________________。 (4)人类活动对碳循环干扰最大的是[　　]____________________________________________ ________________________________________________________________________途径，这一干扰增加了________的含量，造成__________________________。 14．(每空3分，共15分)(2024·合肥高二期末)近百年来，随着大气CO2浓度不断增加，全球变暖加剧。为减缓全球变暖，我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的CO2排放目标，彰显了大国责任。回答下列问题： (1)增加碳存储是实现碳中和的重要举措，碳存储离不开碳循环。生态系统的碳循环是指碳元素在______________________之间循环往复的过程。生态系统中的生产者、消费者和分解者获取碳元素的方式分别是：生产者通过______________________________________________ ________________________________________________________________________，消费者通过食物网(链)摄 食获取有机物、分解者通过_________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (2)在太阳光的作用下无机环境中的碳才能通过生产者进入到生物群落，说明物质循环和能量流动的关系是___________________________________________________________________。 (3)从物质循环特点的角度分析，要实现“碳达峰”和“碳中和”需要世界各国共同参与环境保护，理由是____________________________________________________________________。 答案精析 1．D　[物质在循环过程中是不变的，能量在流动过程中是不断递减的，D错误。] 2．B　[生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。水稻属于生产者，螃蟹属于消费者，二者的地位和作用不相同，B错误。] 3．C 4．D　[“碳中和”时，CO2的吸收量与排放量相等，生产者所固定的CO2量应大于所有生物呼吸作用释放的CO2量之和，B正确；碳元素主要以有机物形式在群落内部流动，但不能实现循环，碳循环是指碳元素在生物群落和非生物环境之间循环往复的过程，D错误。] 5．C　[物质循环的过程中伴随能量流动，能量为物质循环提供动力，它们同时进行，没有先后之分，C错误。] 6．D 7．A　[使用粪便作肥料，其被微生物分解产生的物质可以被植物再利用，实现了物质的循环利用，但能量却散失到了大气中，不能被植物再度利用，A错误。] 8．D　[图中黑色箭头②③④单向流动，可表示能量流动过程，白色箭头⑤循环往复，可表示物质循环过程，A正确；能量流动和物质循环可借助生物之间的取食过程(即捕食关系)相依相伴进行，能量是物质循环的动力，物质是能量流动的载体，B正确；②表示热能散失的过程，①主要表示生产者通过光合作用固定太阳能，生态系统需要通过①过程从外界获得能量，C正确；碳在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动的，故碳在③④之间以含碳有机物的形式流动，D错误。] 9．B　[碳元素从分解者传递给生产者的形式是CO2，A错误；由题意可知，实现“碳中和”的重要途径之一是增加“碳汇”，C错误。] 10．B 11．B　[由题图可知，流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，因此微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量；多途径利用农作物，可提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率；营腐生生活的食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓都是该生态系统中的分解者。] 12．D　[甲、乙、丙分别是生产者、消费者和分解者，属于生态系统的生物群落部分，生态系统的组成成分还包括非生物的物质和能量，A错误；生态系统的营养结构是食物链和食物网，包括生产者和消费者，即除了消费者1、2、3、4外还应包括生产者甲，B错误；箭头甲指向丙表示生产者流向分解者的能量，C错误。] 13．(1)④　(2)CO2　(3)分解者　(4)⑤　煤和石油等化石燃料的燃烧　CO2　温室效应加剧，全球变暖 14．(1)生物群落和非生物环境　光合作用或化能合成作用将CO2固定为含碳有机物　分解动植物的遗体和动物的排遗物等获取碳元素　(2)能量流动是物质循环的动力　(3)碳循环具有全球性 学科网（北京）股份有限公司 $$