内容正文:
第一部分 教材复习·零距离
第九单元 溶液
四维智学系列丛书
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知识点1 溶液、饱和溶液与不饱和溶液
1.溶液的概念:
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的 的________。
2.溶液的特征
是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同;_______是指外界条件(温度、溶剂质量、气体压强等)不变时,溶质与溶剂不会分离。
均一、稳定
均一
稳定
混合物
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3.溶液的组成
溶液是由 和 组成的。
(1)含义:被溶解的物质叫 ,溶解其他物质的物质叫 。
(2)判断
①当固体、气体与液体形成溶液时,一般将 和 当作溶质, 当作溶剂。
②两种液体相互溶解时,把量多的一种叫作 。如果其中有一种是水,无论水的量是多少,水都是 。
溶质
溶剂
溶质
溶剂
固体
气体
液体
溶剂
溶剂
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4.溶解现象
温度变化 举例
有些物质在溶解时会出现 现象 硝酸铵固体
有些物质在溶解时会出现 现象 氢氧化钠固体
多数物质溶解时,溶液温度几乎不变 氯化钠固体
吸热
放热
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5.饱和溶液与不饱和溶液
(1)概念:一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再继续溶解某种溶质的溶液,叫作这种溶质的 溶液,还能继续溶解某种溶质的溶液, 叫作这种溶质的 ——溶液。
(2) 判断方法
①当溶液中有未溶的固体溶质时,若固体溶质不再减少,那么该溶液是_____的;若固体物质减少,那么该溶液是 的。
②当溶液中没有未溶的固体溶质时,可向溶液中加入少量相应的溶质。若不溶解,则原溶液是 的;若继续溶解,则原溶液是 的。
饱和
不饱和
饱和
不饱和
饱和
不饱和
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(3).饱和溶液与不饱和溶液相互转化的一般规律
增加溶剂
升高温度
增加溶质
降低温度
蒸发溶剂
[该转化规律对气体、少数溶解度随温度的升高而减小的固体物质(如熟石灰)是不适合的]
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溶液在生活、生产、科研中具有广泛的用途。下列属于溶液的是( )
A.铁水 B.蒸馏水
C.75%酒精 D.新鲜豆浆
跟 踪 训 练
C
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知识点2 溶解度、溶解度曲线
1.固体溶解度
(1)概念:在 ,某固态物质在 溶剂里达到 时所溶的 。
(2)理解溶解度概念的四要素: ①条件:___________;②标准:_______;③状态:____________;④单位:_____。
(3)影响固体物质的溶解度因素:内因__________、__________;外因是______。
一定温度下
100 g
饱和状态
质量
一定温度
饱和状态
100 g
g
溶剂种类
溶质种类
温度
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(4)固体物质溶解度的变化规律
①大多数固体物质的溶解度__________________;如KNO3;
②少数固体物质的溶解度__________________;如_______;
③极少数固体物质的溶解度_______________________;如________。
(5)物质的溶解性
随温度升高而增大
受温度的影响很小
NaCl
随温度升高而减小
Ca(OH)2
溶解性 易溶 可溶 微溶 难溶
溶解度(20 ℃)
大于10 g
1~10 g
0.01~1 g
小于0.01 g
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2.蒸发结晶:如NaCl(海水晒盐),适用于溶解度 的物质。析出晶体后溶液的溶质质量分数不变。
降温结晶:如 KNO3(冷却热的饱和溶液),适用于溶解度 的物质。析出晶体后,溶液的溶质质量分数减小。
随温度变化不大
随温度变化大
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3.气体溶解度
(1)定义:气体的溶解度是指气体物质在__________、__________,1体积水最多溶解气体的______来表示。
(2)影响气体的溶解度因素:内因___________、__________;外因是_______、_______。
(3)在一定压强下,温度越高气体的溶解度越_____,温度越低气体的溶解度越_____;在一定温度下,压强越大气体的溶解度越_____,压强越小气体的溶解度越_____。
101 kPa
一定温度下
体积
溶剂种类
溶质种类
温度
压强
小
大
大
小
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4..溶解度曲线
(1)溶解度曲线:用纵坐标表示_______,横坐标表示_____,根据物质在不同温度下的溶解度绘制成不同物质随______变化的曲线。
(2)线的含义:
①“陡升型”:大多数固体物的溶解度随温度升高而______。如KNO3。
②“缓升型”:少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如______。
③“下降型”:极少数物质的溶解度随温度升高而降低。如________。
溶解度
增大
NaCl
温度
温度
Ca(OH)2
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(1)曲线上的点表示对应温度下的溶解度。
(2)两曲线的交点表示该点所示温度下,两物质溶解度相等。
(3)曲线下方的点表示的溶液为不饱和溶液,曲线上方的点表示的溶液为饱和溶液且有未溶晶体,曲线上的点表示的溶液为恰好饱和;如a点表示A物质的饱和溶液且A固体有剩余,b点表示A物质恰好饱和的溶液,c点表示A物质的不饱和溶液。
举例说明溶解曲线的含义及应用
1.溶解度曲线的含义
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将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块的杯中,如图所示。下列分析合理的是( )
A.拧开瓶盖后,二氧化碳溶解度变大
B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应
C.冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液
D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温度的关系
C
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知识点3 溶质质量分数、配制一定溶质质量分数的溶液
1.溶质质量分数
是 质量与 质量之比。有关公式:
(2)溶液质量=溶质质量+溶剂质量=溶液的体积×溶液的密度
(3)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数
( 4 ) 溶液质量=溶质质量÷溶质的质量分数
溶质
溶液
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2.关于溶液的稀释、浓缩的计算
计算原理:稀释(浓缩)溶液的过程中, 质量不会发生变化。
计算公式:浓溶液质量×浓溶液的溶质质量分数=稀溶液质量×稀溶液的溶质质量分数
3.配制一定溶质质量分数的溶液
配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(固体溶质与水配成溶液)
(1)仪器: 、 、 、量筒、药匙、胶头滴管。
溶质
烧杯
托盘天平
玻璃棒
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(2)步骤:① ,所需氯化钠的质量为 ,水的质量为 ;② ;
③ ;④ ;⑤装瓶并贴标签。
配制50 g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液(液体和液体配成溶液)
(3)仪器: 、 、 、胶头滴管。
(4)步骤:① ,所需溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为 ,水的质量为 ;② ;③ ;④装瓶并贴标签。
计算
3g
47g
称量
量取
溶解
计算
25 g
25 g
量取
混匀
烧杯 量筒 玻璃棒
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1.溶液稀释前后,溶质的质量不变。
2.饱和溶液中溶质的质量分数=溶解度÷(100 g+溶解度)×100%。
溶液的计算易与化学方程式的计算关联;溶解度易与溶质质量分数、溶解度曲线、饱和溶液、不饱和溶液、结晶等关联。
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实验室用NaCl固体和蒸馏水配制50 g 15%的NaCl溶液时,不需要使用的仪器是( )
A.烧杯 B.玻璃棒
C.量筒 D.坩埚钳
跟 踪 训 练
D
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实验 配制一定溶质质量分数的溶液
项目 用固体和水配制 用浓溶液和水配制
操作步骤 ①计算 ②称量
③量取 ④溶解 ⑤贮存 ①计算 ②量取
③混匀 ④贮存
常用仪器 托盘天平、烧杯、玻璃棒、
量筒、胶头滴管、药匙 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管
玻璃棒
的作用 搅拌,加速溶解 搅拌,使液体混合均匀
核心实验·全突破
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误
差
分
析 偏大 所用的砝码已生锈或沾有油污;量水时俯视读数等 量浓溶液时仰视读数;
量水时俯视读数等
偏小 砝码有残缺;使用游码时药品和砝码的位置颠倒;固体溶质不纯;固体溶质在操作过程中有洒落;烧杯中原来有水;量水时仰视读数等 量浓溶液时俯视读数;
量水时仰视读数等
不变 将配制好的溶液倒入试剂瓶时,不慎洒出瓶外等
核心实验·全突破
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1. 溶解不能在量筒中进行,一般在烧杯中进行。
2. 贮存时,将配好的溶液倒入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,标签中包括药品名称和溶质质量分数。
3. 取用药品时打开瓶塞,瓶塞倒放在桌上;称量固体药品时,左物右码;量取液体药品时,视线与液体凹液面的最低处保持水平。
核心实验·全突破
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典例演练
例1 “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶 500 g 溶质质量分数为 0.9%的生理盐水,需要氯化钠固体___g。
(2)下列实验操作与目的分析均正确的一组是 (填序号)。
4.5
D
核心实验·全突破
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(3)实验室若用 15%的氯化钠溶液加水稀释成 5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和___________。
胶头滴管
核心实验·全突破
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典例演练
例2 在实验室里,用NaCl固体配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如图1-9-4,回答下列问题:
(1)图①中玻璃棒的作用是______________________;图②中标有标号a的仪器名称是__________。
(2)以上操作图按实验操作先后顺序为___________(填序号)。
(3)认真观察,指出图中错误的操作步骤______(填序号)。
搅拌,加快溶解速率
托盘天平
④②③⑤①
②
核心实验·全突破
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(4)配制该溶液需要用____(填“50”“100”或“200”)mL的量筒量取水(ρ水=1 g/mL)。
(5)配制该溶液过程中,会导致溶液浓度偏大的是______。
A.量水的体积时,俯视量筒
B.用于溶解NaCl固体的烧杯内壁带有水滴
C.往烧杯中加水时有水洒出
D.将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出
100
AC
核心实验·全突破
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(1)溶质质量分数=×100%
$$