【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)

2016-01-21
| 18页
| 345人阅读
| 271人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第7课 行为与后果
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 405 KB
发布时间 2016-01-21
更新时间 2016-01-21
作者 一只小妖
品牌系列 -
审核时间 2016-01-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4973670.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

对自己的行为负责,是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。 *有人请我去喝酒,我能去吗? 我考虑的因素有 。 *我和朋友去看电影,看到精彩之处我能大呼小叫吗? 我考虑的因素有 。 *面对朋友的苦苦哀求,我能帮他去打架吗? 我考虑的因素有 。 充分预测 考虑行为条件是否成熟,我们的行为与周围环境是否合拍,与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突,有无不可测因素的存在,是否有可能造成负面影响等,为防止不良后果的产生有无应变措施或应急方案。 为什么要在行为过程中及时调控? P86 怎样在行为过程中及时调控? 我们在行为过程中,要不断检查自身的行为,了解事态发展的动向,及时发现行为偏差,适时调整行为方式,必要时改变甚至停止自己的行为,采取措施控制事态发展,促使行为结果向着预定的目标发展。 如果取得积极的后果,要总结经验,再接再厉;如果出现消极的甚至是损害的后果,要勇于承担责任,及时消除影响,减轻损失,以吸取教训,为今后的行为选择奠定基础。 *行为前预见与选择 (Look before you leap! ) *行为后自省与负责 (Look after you leap! ) *行为中自律与自控 (Look while leaping! ) 感谢大家的合作! $$

资源预览图

【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)
1
【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)
2
【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)
3
【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)
4
【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)
5
【课件】苏教版思品八上7-3三思而后行(共18张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。