第7章《力》单元测试卷（基础卷）-2024-2025学年八年级下册物理同步知识解读与专题训练（人教版）

第七章《力》单元测试卷（基础卷）（原卷版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7章。 2.g=10N//kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）在航空领域常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　） A．小鸟的作用力大 B．飞机作用力大 C．主动撞击的一方作用力大 D．小鸟和飞机的作用力一样大 2．（23-24八年级下·陕西西安·阶段练习）用手压弹簧如图所示，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（　　） A．手对弹簧的压力 B．弹簧本身的重力 C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧对手的弹力 3．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）如图所示，是宇航员在太空中的情景，下列有关情景的描述正确的是（　　） A．宇航员在太空中漂浮时，他的质量要比地面上小得多 B．宇航员在太空中可以用弹簧测力计测出钩码重力 C．宇航员可以在太空中用弹簧测力计测手拉挂钩的拉力 D．宇航员在太空中能利用托盘天平测质量 4．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（　　） A．在空中飘浮的物体不受重力作用 B．物体所受的重力跟它的质量成正比 C．重力的方向总是垂直向下 D．物体的重心一定在物体上 5．（23-24八年级下·河北邢台·期中）下列关于力的说法正确的是（　　） A．有受力物体时，不一定有施力物体 B．由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比 C．撑竿跳高运动员将竿压弯说明力可以使物体发生形变 D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 6．（23-24八年级下·广西梧州·期中）生活中，我们经常要用力，人可以对物体施力，物体也可以对物体施力，拿起下列哪个物体所需要的力的大小约为2N（　　） A．一个实心球 B．一个苹果 C．一个作业本 D．一把椅子 7．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　） A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变 C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变 8．（23-24八年级下·山西晋中·期中）“过大年，贴年画”是我国的传统习俗。小伟利用自制的重锤线贴年画时的情景如图所示，为了把年画贴正，下列做法正确的是（　　） A．转动年画，使年画的长边与重锤线平行 B．转动重锤线，使重锤线与年画的长边平行 C．上下移动年画的位置 D．换用质量较大的重锤 9．（23-24八年级下·福建南平·期中）下列物体的重力最接近2N的是（　　） A．一只大象 B．一本八年级物理课本 C．一张课桌 D．一只老母鸡 10．（23-24八年级下·湖南长沙·期中）下列属于塑性形变的是（　　） A．跳板运动跳高 B．拉弹弓 C．捏橡皮泥 D．撑杆跳 11．（23-24八年级下·广东深圳·期中）下列有关力的说法正确的是（　　） A．两个不接触的物体之间也可能有力的作用 B．两个物体相互接触就一定有力的作用 C．一个物体是施力物体就一定不是受力物体 D．力可以只有施力物体没有受力物体 12．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）如果说物理学照亮了人类前行的道路，那物理学家就是夜空中最亮的星。为了纪念他们的杰出贡献，物理学中常以他们的名字做为物理量的单位，以下各位“明星”是力的单位的是（    ） A．牛顿 B．欧姆 C．法拉第 D．安培 13．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号F”运载火箭（如图所示）发射成功。“神舟十三号”载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接后，航天员乘组在轨驻留六个月，进行了包括舱外行走等空间站关键技术验证。2022年4月16日，飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员顺利出舱，“神舟十三号”载人飞行任务圆满成功。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（　　） A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座 14．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）如图，用水壶提水时，手应提在把手的A处，把壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在把手的B处，出现这样的差别主要是因为力的三要素中的什么影响力的作用效果（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 15．（23-24八年级下·北京大兴·期中）如图所示的四个现象，能说明“力的作用是相互的”是 A．图中用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了变化 B．图中在磁铁的作用下，钢球的运动方向发生了变化 C．图中人用力向前推小船，人和他乘坐的小船同时向后退 D．图中在磁铁的作用下，钢球速度的大小发生了变化 16．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（　　） 正方 反方 观点 1．两个物体相接触，就一定有力的作用 2．两个物体接触，但不一定有力的作用 3．两个物体不接触，一定没有力的作用 4．两个物体不接触，也可能有力的作用 5．力不能脱离物体而单独存在 6．力可以脱离物体而单独存在 7．力的产生总涉及两个物体 8．一个物体也可以产生力的作用 9．力是维持物体运动状态的原因 10．力是改变物体运动状态的原因 A．1、3、6、8、9 B．2、4、5、7、10 C．1、3、5、7、9 D．2、4、6、8、10 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 17．（23-24八年级下·辽宁葫芦岛·期末）体育课上踢足球时，使脚感到疼的力的施力物体是 ；踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与 有关；空中飞行的足球会落向地面，是因为它受到了 的作用。 18．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）一个重力为600N的物体在地面附近的质量为 kg。如果把该物体放到月球上，由于月球对物体的吸引力只有地球的，这时物体的重力为 N，质量为 kg（g取10N/kg） 19．（2023八年级下·全国·课后作业）一本书放在桌面上，桌面对书的支持力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ，支持力是 （填“桌面”或“书”）弹性形变产生的。 20．（23-24八年级下·广东梅州·期中）如图所示为“用弹簧测力计测重力”的情景，弹簧测力计的分度值是 N，此时示数为 N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 21．（23-24八年级下·广东肇庆·期中）如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变物体的 ，图乙主要表示力能改变物体的 。大熊猫对竹子施力时，竹子也对大熊猫施力，力的作用是 。 22．（23-24八年级下·云南曲靖·期中）如图所示，运动员拉弓射箭的过程中弓被拉弯了，施力物体是 ；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。 三．作图题（共2小题，共6分） 23．（23-24八年级下·湖南岳阳·期中）攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，如图甲所示，是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。如图乙所示，是这一时刻的简化图。请在乙图中以运动员的重心O为作用点，画出运动员受到的重力和支持力的示意图。 24．（23-24八年级下·湖北荆州·阶段练习）某同学在A点用30N的力斜向右上拉木箱，方向与水平方向成30°夹角，请作出该力的示意图。 四．实验题（本题共3小题，共22分） 25．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图甲所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图乙所示。 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图丙所示。 (1)测力计的工作原理是：使橡皮筋发生弹性形变的外力越大，橡皮筋的形变就 。 (2)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，图 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.5N，则测量值 真实值。 (3)进一步思考：对比小华的长橡皮筋自制简易测力计和实验室的弹簧测力计示数情况，一个刻度不均匀，一个均匀，其原因是长橡皮筋的伸长量与所受拉力 。 26．（23-24八年级下·江西南昌·期中）实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一、亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先 ，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏 （选填“大”或“小”）。 (2)如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N，则手对挂钩的拉力为 N。 (3)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，这种测量操作是 的（选填“正确”或“错误”），理由是： 。 27．（23-24八年级下·四川南充·期中）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 3 4 5 (1)如图甲可知，此物体的重力为 N。 (2)由此可知物体所受的重力跟质量成 。 五．解答题（本题共3小题，共24分） 28．（22-23八年级上·山东济南·期末）质量是40kg的小明正在打篮球，篮球的重力是5N，请你计算（g＝10N/kg）： （1）小明的重力是多少N？ （2）篮球的质量是多少kg？ 29．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）玉兔号月球车在地球上重G为1400N；月面上物体的重力G与其质量m关系图像如图，g地取10N/kg。求： (1)月球车的质量。 (2)物体在月面上的重力与其质量的比值g月。 (3)月球车在月面上受到的重力G月。 30．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图是一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），空载质量为10t，最大储水容积16m3。求： (1)空载时受到的重力（g=10N/kg）； (2)满载时总质量。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七章《力》单元测试卷（基础卷）（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7章。 2.g=10N//kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）在航空领域常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　） A．小鸟的作用力大 B．飞机作用力大 C．主动撞击的一方作用力大 D．小鸟和飞机的作用力一样大 【答案】D 【详解】由力的相互性可知，小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机也给小鸟一个方向相反、大小相等的一个力，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（23-24八年级下·陕西西安·阶段练习）用手压弹簧如图所示，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（　　） A．手对弹簧的压力 B．弹簧本身的重力 C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧对手的弹力 【答案】D 【详解】弹簧形变产生的力施力物体是弹簧。 A．手对弹簧的压力施力物体是手，故A不符合题意； B．弹簧本身的重力施力物体是地球，故B不符合题意； C．地面对弹簧的支持力施力物体是地面，故C不符合题意； D．弹簧对手的弹力施力物体是弹簧，故故D符合题意。 故选D 。 3．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）如图所示，是宇航员在太空中的情景，下列有关情景的描述正确的是（　　） A．宇航员在太空中漂浮时，他的质量要比地面上小得多 B．宇航员在太空中可以用弹簧测力计测出钩码重力 C．宇航员可以在太空中用弹簧测力计测手拉挂钩的拉力 D．宇航员在太空中能利用托盘天平测质量 【答案】C 【详解】A．质量的大小与位置无关，宇航员在太空中漂浮时，他的质量与地面上相比相等，故A错误； B．太空中处于失重状态，宇航员在太空中不可以用弹簧测力计测出钩码重力，故B错误； C．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，与失重无关，所以宇航员可以在太空中用弹簧测力计测手拉挂钩的拉力，故C正确； D．太空中处于失重状态，宇航员在太空中不能利用托盘天平测质量，故D错误。 故选C。 4．（23-24八年级下·江苏泰州·阶段练习）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（　　） A．在空中飘浮的物体不受重力作用 B．物体所受的重力跟它的质量成正比 C．重力的方向总是垂直向下 D．物体的重心一定在物体上 【答案】B 【详解】A．地面附近的一切物体都受到重力作用，故A错误； B．在比例系数g确定的情况下，质量越大，重力就越大，物体所受的重力跟它的质量成正比，故B正确； C．重力的方向总是竖直向下，故C错误； D．只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心上，故D错误。 故选B。 5．（23-24八年级下·河北邢台·期中）下列关于力的说法正确的是（　　） A．有受力物体时，不一定有施力物体 B．由公式可知，物体的质量跟它的重力成正比 C．撑竿跳高运动员将竿压弯说明力可以使物体发生形变 D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 【答案】C 【详解】A．力是物体对物体的作用，受力物体和施力物体同时存在，故A错误； B．由公式可知，仅仅是求质量的大小，物体的质量是是物体所含物质的多少，与重力的大小无关，故B错误； C．撑竿跳高运动员将竿压弯，竹竿的形状发生了改变，说明是力改变了物体的形状，故C正确； D．石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，其大小相等，故D错误。 故选C。 6．（23-24八年级下·广西梧州·期中）生活中，我们经常要用力，人可以对物体施力，物体也可以对物体施力，拿起下列哪个物体所需要的力的大小约为2N（　　） A．一个实心球 B．一个苹果 C．一个作业本 D．一把椅子 【答案】B 【详解】A．一个实心球约为588N，故A不符合题意； B．一个苹果的质量约为200g，约0.2kg，此时苹果的所受的重力为2N，故B符合题意； C．一个作用本的质量约为20g，约为0.02kg，所受的重力为0.2N，故C不符合题意； D．一把椅子的所受的重力为40N，故D不符合题意。 故选B。 7．（23-24八年级下·江苏苏州·期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（　　） A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变 C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变 【答案】B 【详解】由知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中质量不变，所以重力不变；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．（23-24八年级下·山西晋中·期中）“过大年，贴年画”是我国的传统习俗。小伟利用自制的重锤线贴年画时的情景如图所示，为了把年画贴正，下列做法正确的是（　　） A．转动年画，使年画的长边与重锤线平行 B．转动重锤线，使重锤线与年画的长边平行 C．上下移动年画的位置 D．换用质量较大的重锤 【答案】A 【详解】A．因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，调整挂画，使挂画的长边与铅垂线平行，故A正确； BD．转动重锤线，使重锤线与年画的长边平行、换用质量较大的重锤，年画的位置不变，仍然左端偏高，故BD错误； C．画的左端偏高，上下移动年画的位置，不能把年画贴正，故C错误。 故选A。 9．（23-24八年级下·福建南平·期中）下列物体的重力最接近2N的是（　　） A．一只大象 B．一本八年级物理课本 C．一张课桌 D．一只老母鸡 【答案】B 【详解】A．一只大象的质量约为，其重力 故A不符合题意； B． 一本八年级物理课本质量约，其重力 故B符合题意； C．一张课桌的质量约左右，其重力 故C不符合题意； D．一只老母鸡的质量约为，其重力约为 故D不符合题意。 故选B。 10．（23-24八年级下·湖南长沙·期中）下列属于塑性形变的是（　　） A．跳板运动跳高 B．拉弹弓 C．捏橡皮泥 D．撑杆跳 【答案】C 【详解】A．跳板被压弯后，能恢复原状，是弹性形变，故A不符合题意； B．被拉开的弹弓，能恢复原状，是弹性形变，故B不符合题意； C．橡皮泥发生形变后不能恢复原状，因此橡皮泥可以捏成各种形状，发生的是塑性形变，故C符合题意； D．被撑杆跳高运动员压弯的竿，能恢复原状，是弹性形变，故D不符合题意。 故选C。 11．（23-24八年级下·广东深圳·期中）下列有关力的说法正确的是（　　） A．两个不接触的物体之间也可能有力的作用 B．两个物体相互接触就一定有力的作用 C．一个物体是施力物体就一定不是受力物体 D．力可以只有施力物体没有受力物体 【答案】A 【详解】A．不是所用的力都是接触性的力，两个物体不接触也有可能有力的作用，故A正确； B．两个接触的物体间，有可能没有力的作用，如：接触的两个物体没有相互挤压，也就没有弹力作用，故B错误； C．力是物体对物体的作用，一个物体既是受力物体，也是施力物体，故C错误； D．力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也一定是受力物体，故D错误。 故选A。 12．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）如果说物理学照亮了人类前行的道路，那物理学家就是夜空中最亮的星。为了纪念他们的杰出贡献，物理学中常以他们的名字做为物理量的单位，以下各位“明星”是力的单位的是（    ） A．牛顿 B．欧姆 C．法拉第 D．安培 【答案】A 【详解】力的单位是牛顿，为了纪念牛顿对物理学的重大贡献，所以用他的名字命名力的单位，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 13．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）2021年10月16日，搭载“神舟十三号”载人飞船的“长征二号F”运载火箭（如图所示）发射成功。“神舟十三号”载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接后，航天员乘组在轨驻留六个月，进行了包括舱外行走等空间站关键技术验证。2022年4月16日，飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员顺利出舱，“神舟十三号”载人飞行任务圆满成功。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（　　） A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座 【答案】A 【详解】火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，因为力的作用是相互的，所以燃气给火箭一个向上的力，故点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是喷出的燃气。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）如图，用水壶提水时，手应提在把手的A处，把壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在把手的B处，出现这样的差别主要是因为力的三要素中的什么影响力的作用效果（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 【答案】C 【详解】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。图中用水壶提水时，手应提在把手的A处，把壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在把手的B处，即力的作用点不同，效果不同，因此是力的三要素中的力的作用点影响力的作用效果。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15．（23-24八年级下·北京大兴·期中）如图所示的四个现象，能说明“力的作用是相互的”是（     ） A．图中用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了变化 B．图中在磁铁的作用下，钢球的运动方向发生了变化 C．图中人用力向前推小船，人和他乘坐的小船同时向后退 D．图中在磁铁的作用下，钢球速度的大小发生了变化 【答案】C 【详解】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．在磁铁的作用下，钢球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．人坐在一只小船上，用力推开另一只小船，对那只小船施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，手就会受到那只船的反作用力，因此他所坐的船也会被推开向后运动，故C符合题意； D．在磁铁的作用下，钢球速度的大小发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。 故选C。 16．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有（　　） 正方 反方 观点 1．两个物体相接触，就一定有力的作用 2．两个物体接触，但不一定有力的作用 3．两个物体不接触，一定没有力的作用 4．两个物体不接触，也可能有力的作用 5．力不能脱离物体而单独存在 6．力可以脱离物体而单独存在 7．力的产生总涉及两个物体 8．一个物体也可以产生力的作用 9．力是维持物体运动状态的原因 10．力是改变物体运动状态的原因 A．1、3、6、8、9 B．2、4、5、7、10 C．1、3、5、7、9 D．2、4、6、8、10 【答案】B 【详解】两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用）；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引）；所以2和4是正确的；力不能离开物体而单独存在，所以5是正确的；力是物体间的相互作用，要产生力，至少需要两个物体，所以7是正确的；物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以10是正确的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共16分） 17．（23-24八年级下·辽宁葫芦岛·期末）体育课上踢足球时，使脚感到疼的力的施力物体是 ；踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与 有关；空中飞行的足球会落向地面，是因为它受到了 的作用。 【答案】 足球 力的方向和作用点 重力 【详解】[1]踢足球时脚感到疼，是因为脚给足球一个力的同时，脚受到足球的反作用力，使脚感到疼的力的施力物体是足球。 [2]力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响力的作用效果，踢球的不同位置，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的方向和作用点有关。 [3]根据重力的知识可知，飞行中球最终落向地面是由于受到重力的作用。 18．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）一个重力为600N的物体在地面附近的质量为 kg。如果把该物体放到月球上，由于月球对物体的吸引力只有地球的，这时物体的重力为 N，质量为 kg（g取10N/kg） 【答案】 60 100 60 【详解】[1]物体的重力为600N，物体的质量 [2]在月球上物体的重力 [3]质量是物体本身的一种属性，位置改变、质量不变，所以质量是60kg。 19．（2023八年级下·全国·课后作业）一本书放在桌面上，桌面对书的支持力，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ，支持力是 （填“桌面”或“书”）弹性形变产生的。 【答案】 桌面 书 桌面 【详解】[1][2][3]水平面上的书受到重力和支持力的作用；支持力的施力物体是桌面，受力物体是书；书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用，故支持力是桌面弹性形变产生的。 20．（23-24八年级下·广东梅州·期中）如图所示为“用弹簧测力计测重力”的情景，弹簧测力计的分度值是 N，此时示数为 N。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 【答案】 0.2 4.6 伸长量 【详解】[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为4.6N。 [3]根据弹簧测力计的原理可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 21．（23-24八年级下·广东肇庆·期中）如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变物体的 ，图乙主要表示力能改变物体的 。大熊猫对竹子施力时，竹子也对大熊猫施力，力的作用是 。 【答案】 运动状态 形状 相互的 【详解】[1][2]由图甲知道，踢球、头球攻门时改变了球的运动运动方向和速度大小，所以，表示力能使物体的运动状态发生改变；图乙表示熊猫弄弯了竹子，即改变了竹子的形状，所以，表示力能使物体发生形变。 [3]大熊猫对竹子施力时，大熊猫是施力物体，竹子是受力物体；大竹子也对大熊猫施力，竹子是施力物体，大熊猫是受力物体；大熊猫和竹子既是施力物体，也是受力物体，说明力的作用是相互的。 22．（23-24八年级下·云南曲靖·期中）如图所示，运动员拉弓射箭的过程中弓被拉弯了，施力物体是 ；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。 【答案】 手 运动状态 【详解】[1][2] 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。运动员拉弓射箭的过程中弓被拉弯了，施力物体是运动员的手；松手后箭飞出，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 三．作图题（共2小题，共6分） 23．（23-24八年级下·湖南岳阳·期中）攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，如图甲所示，是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。如图乙所示，是这一时刻的简化图。请在乙图中以运动员的重心O为作用点，画出运动员受到的重力和支持力的示意图。 【答案】 【详解】运动员处于静止状态，受到重力的方向竖直向下，支持力垂直于峭壁向上，这两个力作用在运动员的重心O点上，力的示意图如图所示。 24．（23-24八年级下·湖北荆州·阶段练习）某同学在A点用30N的力斜向右上拉木箱，方向与水平方向成30°夹角，请作出该力的示意图。 【答案】 【详解】力的三要素为：大小、方向、作用点，原图中已标出作用点A，先画出水平线（虚线），再画出与水平方向右上方成30°夹角的力的作用线，并标注出角度与受力大小，如下图所示： 四．实验题（本题共3小题，共22分） 25．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图甲所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图乙所示。 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图丙所示。 (1)测力计的工作原理是：使橡皮筋发生弹性形变的外力越大，橡皮筋的形变就 。 (2)实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，图 的刻度较准确；若采用小明的测力计测力，读数为2.5N，则测量值 真实值。 (3)进一步思考：对比小华的长橡皮筋自制简易测力计和实验室的弹簧测力计示数情况，一个刻度不均匀，一个均匀，其原因是长橡皮筋的伸长量与所受拉力 。 【答案】(1)越大 (2) 丙 小于 (3)不成正比 【详解】（1）根据弹簧测力计的原理，弹簧发生弹性形变，外力越大，形变就越大。 （2）[1]根据小华的实际测量可知，该测力计的刻度是不均匀的，故小明利用平均法等分刻度不合理，小华的刻度较准确，即图丙的刻度较准确。 [2]由图乙、图丙对比可知，小明的2.5N在实际值的下方，即小于真实值。 （3）由图丙知，小华的长橡皮筋自制简易测力计刻度不均匀，其原因是长橡皮筋的伸长量与所受拉力不成正比。 26．（23-24八年级下·江西南昌·期中）实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一、亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先 ，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏 （选填“大”或“小”）。 (2)如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N，则手对挂钩的拉力为 N。 (3)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，这种测量操作是 的（选填“正确”或“错误”），理由是： 。 【答案】(1) 校零 大 0.2N 0~5 (2)2.5 (3) 错误 拉力方向与弹簧的轴线方向不一致 【详解】（1）[1][2]图甲中的弹簧测力计不能直接用来测量力的大小，因为指针没有指在零刻度线上，需要调零。若直接测量，所测得的结果比实际值偏大。 [3][4]图乙中的每1N被分成5等份，故该弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的最大刻度值是5N，因此量程是0~5N。 （2）图丙中每个色环代表0.5N，图中被拉出的色环有5个，则图示中手的拉力为 0.5N×5=2.5N （3）[1][2]如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，这种操作方法是错误的，使用它存在的错误是拉力方向与弹簧的轴线方向不一致，会由于存在较大的摩擦力导致测量结果不准确。 27．（23-24八年级下·四川南充·期中）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 3 4 5 (1)如图甲可知，此物体的重力为 N。 (2)由此可知物体所受的重力跟质量成 。 【答案】(1)2.0 (2)正比 【详解】（1）由图知道，弹簧测力计的量程是0-5N，分度值是0.2N，此时指针的示数是2N，根据二力平衡可知，弹簧测力计的示数与物体的重力大小相等，则此物体的重力为2.0N。 （2）由重力与质量的关系表格可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，即物体所受的重力跟它的质量的比值是一个定值，所以，物体所受的重力跟它的质量成正比． 五．解答题（本题共3小题，共24分） 28．（22-23八年级上·山东济南·期末）质量是40kg的小明正在打篮球，篮球的重力是5N，请你计算（g＝10N/kg）： （1）小明的重力是多少N？ （2）篮球的质量是多少kg？ 【答案】（1）400N；（2）0.5kg 【详解】解：（1）小明的重力是 G1=m1g=40kg×10N/kg=400N （2）篮球的质量是 答：（1）小明的重力是400N； （2）篮球的质量是0.5kg。 29．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）玉兔号月球车在地球上重G为1400N；月面上物体的重力G与其质量m关系图像如图，g地取10N/kg。求： (1)月球车的质量。 (2)物体在月面上的重力与其质量的比值g月。 (3)月球车在月面上受到的重力G月。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）月球车的质量 （2）由月面上物体的重力G与其质量m关系图像中，任取月面上物体的重力G与其质量m的对应值，可得物体在月面上的重力与其质量的比值 （3）月球车在月面上受到的重力 30．（23-24八年级下·江苏徐州·期中）如图是一种多功能抑尘车（俗称雾炮车），空载质量为10t，最大储水容积16m3。求： (1)空载时受到的重力（g=10N/kg）； (2)满载时总质量。 【答案】(1) (2)26t 【详解】（1）根据G=mg可得，空载时受到的重力为 （2）满载时储水的质量为 所以，满载时总质量为 1 学科网（北京）股份有限公司 $$