课时14 理解权利义务-【一战成名新中考】2025山东中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识精讲 二、法治板块 课时14 理解权利义务（八下第二单元） 3 理解权利义务 公民权利 政治权利 选举权和被选举权 言论、出版、结社、游行、示威的自由 监督权 遵守宪法和法律 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪 律，遵守公共秩序，尊重社会公德 人身自由 依法履行义务 依法行 使权利 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 公民基 本义务 依法服兵役 依法纳税 其他义务：劳动的义务、受教育的义务等 关系 要求 社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权 文化教育权：受教育权、文化权利 其他权利：平等权、宗教信仰自由等 行使权利有界限 维护权利守程序 权利义务相统一 维护国家利益 公民义务 人身自由是公民最基本、最重要的权利 思维构建 公民基 本权利 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等 任何权利都是有范围的，不能滥用权利 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利 维护国家统一和全国各民族团结 维护国家安全、荣誉和利益 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民的某些权利同时也是义务（劳动、受教育） 增强权利意识，依法行使权利 增强义务观念，自觉履行义务 法定义务须履行 法律要求做的必须去做 法律禁止做的坚决不做 违反义务须担责（民事责任、行政责任、刑事责任） 维权方式包括和解、调解、仲裁、诉讼等 教材知识·全梳理 知识点1 公民基本权利 5 ▲政治权利（P35-36） 【材料关键词】网络问政、换届选举、人大代表选举、举报某国家机关工 作人员违法问题等 6 选举权和 被选举权 （1）条件：①年满十八周岁（年龄条件）；②未被依照法律 剥夺政治权利（政治条件） （2）重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是 公民参与管理国家和管理社会的基础 （3）适用情境：选举村委会和居委会干部；选举县、市人大 代表；选举职工代表 【辨识关键词】选举人大代表，参加选举、投票、候选人、当 选为等 7 言论、出 版、集 会、结 社、游 行、示威 的自由 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 点拨：公民享有的这些自由≠绝对自由。自由都是法律之内的 自由 8 监督权 （1）内容：①对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批 评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法 失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利 （2）意义：①有助于国家机关和国家工作人员依法行使权 力，全心全意为人民服务；②有助于提高公民的参政议政热 情，增强主人翁意识 （3）要求：要在法律允许的范围内行使,不得捏造或者歪曲事 实进行诬告陷害 9 监督权 （4）行使途径：①向人大代表或者人大常委会直接反映；②向有关部门举报或反映；③向电视、广播、报纸等媒体映；④通过民主评议会、听证会、网上评议政府等活动进行监督 （5）联系情境：小安举报国家机关工作人员的失职行为；小治就交通信号灯时间设置不合理问题向交管部门反映情况 【辨识关键词】网上评议政府，举报、监督、反映意见或建议、检举等 【感悟】我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途 径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民 行使当家作主权利的重要体现 10 ▲人身自由（P37-38） 【材料关键词】AI（伪造他人声音、面孔、视频等）、强制扫码点餐、A PP窃听、个人信息保护法、网络暴力、私自对他人搜身、私拆他人快递、 免费充电宝（木马程序）等 11 含义 公民的人身不受非法侵犯的自由 重要性 是公民最基本、最重要的权利，是公民独立、自由、有尊严地 生活的前提 内容 人身自 由不受 侵犯 （1）任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人 民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕 （2）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公 民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体 【辨识关键词】私自搜身、非法拘禁、限制自由等 12 内容 人格尊严不受 侵犯 （1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利 （2）宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害 （3）内容：包括姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等 （4）侵权表现： 住宅不受侵犯 （1）原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间 （2）宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 13 内容 通信自由和通信秘密受法律 保护 （1）宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的 保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安 机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查 外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信 自由和通信秘密 （2）侵权表现：隐匿/弃毁/私拆/偷阅他人信件；窃听 他人电话；强行查看他人手机等 14 社会经济与文化教育权利（P39-41） 【材料关键词】网络诈骗、促进就业、义务教育、辍学、低保、贫困补助、 最低工资标准等 15 社会经济权利 财产权 （1）重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满 足，都离不开财产 （2）宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通 过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分 （占有权、使用权、收益权和处分权） （3）侵权表现：通过网络诈骗等方式骗取他人财产；个人非法 占有他人财产，如捡拾/借用他人物品拒不归还；抢劫、盗窃他 人财产等 16 社会经济权利 劳动权 （1）含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利 （2）重要性：①是公民赖以生存的基础；②人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献 （3）宪法规定：公民有劳动的权利和义务 （4）保障措施：男女同工同酬；给患病或身体伤残的劳动者提供工作 （5）侵权表现：就业歧视；拖欠工资；拒绝依法签订劳动合同；强制员工无偿加班；强行辞退员工等 点拨：拖欠工资违反了劳动法的相关规定,侵犯了员工应当获得劳动报酬的合法权益,属于侵犯了公民的劳动权,而不是财产权 17 社会经济权利 物质帮 助权 （1）宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况 下，有从国家和社会获得物质帮助的权利 （2）保障措施：为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业 （3）侵权表现：贫困家庭依法申请的贫困补助被扣除；五保户 的基本生活保障金迟迟不发等 18 文化教育权利 受教 育权 （1）含义:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利 （2）重要性:①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来；②教育是民族振兴、社会进步的基石，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼（九上） （3）制度、政策保障:①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 （4）侵权表现:盗用、冒用他人姓名上学；教育场地被非法占用等 【辨识关键词】上学、辍学、义务教育等 19 社会经济权利 文化 权利 （1）宪法规定:中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺 术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技 术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工 作，给以鼓励和帮助 （2）国家保障性措施:表彰科学研究；组织艺术表演；修建阅 览室；修建文化广场；开展全民阅读活动；等等 20 知识点2 依法行使权利 【材料关键词】违法违规案例、宠物扰民、依法维权、遛狗不拴绳、发布 网络谣言、偷拍军事禁地、电动车入户充电等 ▲1.公民应如何正确行使权利？（P43～44） （1）行使权利有界限。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超 越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）维护权利守程序。①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活 动方式、步骤和过程进行；②公民权利受到损害，要依照法定程序维护 权利。 21 ▲2.公民依法维护权利的方式。（公民权利受到损害时，如何依照法定程 序维护权利？）（P44～46） 方式 依据 实施路径 适用范围 和解 (自行 解决) 法律 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 调解 (调解组织解决) 事实、国家法律法和政策以及社会公德 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。方式主要有人民调解、行政调解、司法调解 广泛适用 仲裁(仲裁机构解决) 《中华人民共和国仲裁法》的规定 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷 22 方式 依据 实施路径 适用范围 诉讼 (人民法 院解决) 事实、 法律法规 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道 23 ▲3.诉讼的含义、地位、适用情形及类型。（八上P60） （1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和 冲突的活动。 （2）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法 权益的最后屏障。 （3）适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者 认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，就要使用诉讼手段，通过打官 司讨回公道。 24 （4）类型：民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。 民事 诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案 件和解决民事纠纷的活动（如离婚、财产继承、损害赔偿、房屋 产权、合同、知识产权等案件和纠纷） 行政 诉讼 人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争 议案件的活动（俗称“民告官”） 刑事 诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯 罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 25 知识点3 公民基本义务 【材料关键词】偷税欠税、拒服兵役、侵害国家利益、依法纳税等 基本义务：<uw>遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税</uw> 其他义务：劳动、受教育、夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母的义务等 公民基本义务 26 遵守宪法和法律 1.公民遵守宪法和法律的原因及表现。（P48） （1）原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护 宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 （2）表现:保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序， 尊重社会公德。 27 2.公民遵守法律的做法。（P48） （1）忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 （2）自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会 氛围。 （3）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己 的行为，做到依法办事。 28 维护国家利益 1.维护国家利益的表现。（P48～49） （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）维护国家安全、荣誉和利益。 29 2.维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。（P48～49） （1）原因：①我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是 我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证；②加强和巩固民族团结， 维护祖国统一，是中华民族的最高利益。（九上P92） （2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联 系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互 助和谐的关系。 30 ▲3.维护国家安全、荣誉和利益的重要性及内容。（P49） （1）重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 （2）内容：①维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯， 国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等；②维护国家 荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污；③维护国家 利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 知识关联 国家利益（见本书P142） ；国家安全（见本书P143） 31 4.全民国家安全教育日。（P49探究与分享） （1）日期：每年4月15日。 （2）意义：设立全民国家安全教育日，有助于帮助公民认清国家安全形 势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全法和 相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应 有贡献。 32 依法服兵役（P50~51） 原因 ①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；②依照法律服兵 役和参加民兵组织是公民的光荣义务 要求 （1）现役军人：必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随 时为保卫祖国而战斗 （2）预备役人员：必须按照规定参加军事训练，随时准备应 召参战，保卫祖国 兵役制度 我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的 兵役制度 33 依法纳税（P52） 原因 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基 本义务 违反依法 纳税义务 （1）表现：逃税、欠税、骗税、抗税 （2）后果：都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法 追究刑事责任 34 知识点4 依法履行义务 1.我国公民权利与公民义务之间的关系和正确处理权利与义务关系的做法。 （P54～55） 理解关键词：（1）权利义务：【相互依存】【权义融合】【部分重合】 （2）正确做法：【二者统一，不得分开】【义务为先，权义共担】 35 易错点拨 关于权利与义务关系的常见误区 等同论 权利与义务是有严格界限的，不能将二者等同起来 割裂论 权利与义务是统一的 先后论 这种理论实质上割裂了权利与义务的关系 侧重论 权利与义务是统一的，不能说哪一个更重要 均等论 公民享有的权利与履行的义务不可能完全等量 36 2.公民自觉履行法定义务的原因及要求。（P56～57） （1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自 觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；③违反法定义务，必须依法承 担相应的法律责任。 （2）要求：①依法履行公民义务，法律要求做的必须去做；②法律禁止 做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 37 3.违反法定义务后果。（P57、P59） 必须依法承担相应的法律责任。①违反民事法律，应当依法承担民事责任 （如：民法典）；②违反行政法律，应当依法承担行政责任（如：行政处 罚法、治安管理处罚法）；③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担 刑事责任（如：刑法）。 知识关联 厉行法治：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（见本书P138） 38 一目了然 法定义务与道德义务 39 观点评析 近年来，电动车以其经济、便捷等特点逐渐成为群众出行代步的重要 工具。但电动车在公共区域私拉电线充电问题引发热议。法治课堂上，同 学们纷纷发表自己的观点。 40 1.从行使权利的角度，对以上两位同学的观点进行点评。 （1）小红的观点是错误的。公民在行使权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）小明的观点是正确的。我们要增强权利意识，依法行使权利，在公 共区域私拉电线给电动车充电属于违法行为，我们应自觉规范自身行为， 依法办事。 41 2.请你从权利与义务关系的角度，判断下面李明和刘梅的观点，并简要说 明理由。 李明说：“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。” 刘梅说：“权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。” （1）李明的观点错误。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。任何公民不能只享受 权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）刘梅的观点正确。权利与义务是相统一的。公民既是合法权利的享 有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律 规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不仅要增强权利 意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 42 知识串联提思维 43 巩固核心·练易错 核心巩固 1.______________________是宪法的核心内容，确认并保障_____________ __实现，是宪法的核心价值。 2.__________________是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民 参与管理国家和管理社会的基础。 3.__________是公民最基本、最重要的权利。 4.公民的人格尊严包括________、________、________、________、_____ ___等。 公民的基本权利和义务 公民基本权利 选举权和被选举权 人身自由 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 44 5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害________、________、_______ 利益和其他公民的合法的自由和权利。 6.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括 ______、______、______、______等。 7.权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法 定义务的承担者；公民既要依法行使权利，又要自觉履行义务。 8.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉 履行法定的义务。 9.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 国家的 社会的 集体的 和解 调解 仲裁 诉讼 45 易错判断 1.监督权是公民参与管理国家和管理社会的基础。( ) 改正:__________________ × 选举权和被选举权 2.小强到超市购物，结账离开时被保安强行搜身，侵犯了其隐私权。( ) 改正:__________________ × 侵犯了其人身自由 3.网络问政扩大/增加了公民的政治权利。( ) 改正:______________________________ × 拓宽了公民行使政治权利的渠道 4.大学生李某在校期间因家庭贫困，申请获得国家助学金体现李某享有物 质帮助权。( ) 改正：______________ × 享有受教育权 46 5.张某将拖欠工资的公司告上法庭——张某依法维护自己的财产权。( ) 改正：________ × 劳动权 6.邻居家进行装修,凌晨仍在施工——可要求检察院进行行政调解。( ) 改正:____________________________ × 可以向居委会反映，进行调解 7.小鹏大学毕业后积极报名参军履行了维护民族团结的义务。( ) 改正:________________________ × 履行了依法服兵役的义务 8.权利与义务是完全对等的。( ) 改正:____________________ × 相互依存、相互促进 47 学考对接·练真题 命题点1 公民基本权利 考向1 结合社会热点考查 1.[2024聊城13]聊城市教育和体育局在2024年义务教育学校招生入学工作 中，要求各县（市、区）要按照“划片招生、就近入学”原则，建立常住人 口适龄儿童摸底调查制度，精准掌握区域内适龄儿童底数，科学划定公办 学校招生服务片区。这有助于( ) ①促进教育公平，维护群众利益 ②保障公民的受教育权 ③解决未成年人的家庭教育问题 ④义务教育优质均衡发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 48 2.[2023聊城33（2）]【严惩网络暴力增强法治观念】 “按键伤人”是指在网络上使用暴力伤害他人的行为。 请你对漫画中网暴“按键伤人”的行为进行点评。（6分） ①在网络上实施“网暴”、人肉搜索、诽谤辱骂他人等 伤害他人的行为，既是不道德行为，又是违法行为； ②这种行为会涉嫌侵犯公民的名誉权、隐私权等人格 尊严权，对他人造成伤害；③这种行为严重扰乱网络秩序、破坏网络生态， 影响社会公众安全感；④网络不是法外之地，网暴“按键伤人” 的行为是非 正义行为，是对自由的践踏，没有正确行使权利。 49 考向2 结合图示考查 3.[2024云南9]下列图示中，概念之间的关系正确的是( ) A. B. C. D. 【解析】考查点：公民的权利与义务。解题思路：人格尊严包括姓名权、 隐私权，C正确；人身自由与文化权利是并列关系，不是包含关系，A错误； 依法纳税与依法服兵役是并列关系，不是交叉关系，B错误；选举权与财 产权是并列关系，D错误。 √ 50 命题点2 依法行使权利 考向 结合法律案例考查 4.[2022日照20]“轰隆，轰隆……”一楼装修的“咆哮”声又来了，家住九楼 的刘某又一次从午休中惊醒！已多次与一楼业主交涉未果的他愤怒了，拿 起哑铃从家中推窗砸向一楼业主的豪华轿车，造成车辆损失2万多元。事 后刘某被判高空抛物罪，判处有期徒刑9个月，缓刑1年，并处罚金5 000 元。本案警示我们( ) ①依照法定程序，正确维护自身权利 ②依法履行义务，法律禁止做的坚决不做 ③完善相关法律，依法维护居民权益 ④违反刑事法律，应当依法承担刑事责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 51 5.[2024云南26（2）]【弘扬宪法精神 治理网络空间】 截至2023年6月，国内短视频用户规模约为10.26亿人。与此同时，自 媒体造假现象也引发关注。 为吸粉引流，自媒体从业者徐某某与薛某编造“秦朗丢失寒假作业”的 视频，散布虚假信息。同时，部分网民不分真伪、轻信盲从，导致事件不 断发酵。因扰乱公共秩序，公安机关依法对徐某某、薛某及其所在公司作 出行政处罚。可见，自媒体和网民都需要反思，勿让谎言成为流量密码。 52 ①行使权利有界限。公民在行使自由与权利的时候，不得损害国家的、社 会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自媒体在运营过程中 散布虚假信息，扰乱了公共秩序，超越了行使权利的边界，必须承担相应 的法律责任；②网民面对网络热点时，要提高网络媒介素养；学会辨析网 络信息，自觉抵制不良信息；合理利用网络，学会“信息节食”；恪守道德、 遵守法律；充分利用网络平台在网上传播正能量，勿让谎言成为流量密码。 结合材料，运用依法行使权利与合理利用网络的相关知识，说说你对“勿 让谎言成为流量密码”的理解。（6分） 53 命题点3 公民基本义务 依法履行义务 考向 结合生活情境考查 54 微行为 微评价 八年级学生小王拒绝了父亲让其辍学打工的要求 ①小王维护了自己的人身自由权 小张大学毕业后应征入伍，到边疆保卫祖国 ②小张履行了依法服兵役的义务 市民小赵按号有序就医，自觉遵守公共秩序 ③小赵履行了依法纳税的义务 市民小李发现疑似间谍行为，立即向国安机关举报 ④小李履行了维护国家安全的义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6.[2024南充3]对下列“微行为”的评价，你赞同的是( ) 55 【解析】考查点：公民的权利与义务。解题思路：小张大学毕业后应征入 伍，到边疆保卫祖国，这是履行了依法服兵役的义务，②正确；市民小李 发现疑似间谍行为，立即向国安机关举报，这是履行了维护国家安全的义 务，④正确；八年级学生小王拒绝父亲让其辍学打工的要求，是维护了自 己的受教育权，而不是人身自由，①错误；市民小赵按号有序就医，是自 觉遵守公共秩序，履行遵守宪法和法律的义务，而不是履行依法纳税的义 务，③错误。 56 7.[2024菏泽11]某高铁车厢内一乘客李某用手机追剧，声音嘈杂。邻座张 某提醒制止，李某说：“这是我的自由，管得真多！”两人发生争吵。对该 事件的认识正确的是( ) ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遇到不公平行为要敢于说“不” ③李某只享受权利，没有履行义务 ④邻座张某无权干涉他人的自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 57 请完成分层作业本35～37页习题 $$