Unit 4 Our World Topic2 Section A 导学案 -2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

课题 仁爱版八上英语Unit 4 Our World Topic 2 Section A导学案 一、学习目标 1. 掌握与地震相关的词汇和表达。 2. 能够听懂关于地震的对话，并获取关键信息。 3. 学会使用比较级和最高级来描述事物的程度。 4. 了解在地震中保护自己的方法。 二、学习重难点 1. 重点 词汇：earthquake, strike, serious, protect, degree, fact, lose one's life 句型：How can we protect ourselves from the earthquake? 语法：比较级和最高级的构成及用法 2. 难点 理解并正确运用比较级和最高级。 能够用英语流利地表达在地震中的自我保护措施。 三、学习过程 （一）预习导航 1. 预习课本 P89-91 的单词和短语，尝试理解其含义。 2. 查阅资料，了解中国历史上发生过的重大地震的相关信息。 （二）课堂学习 1. 导入（5 分钟） 展示一些地震后的图片或视频片段，引起学生对地震这一话题的关注，提问：What do you think of earthquakes? Have you ever experienced an earthquake? 2. 听力训练（5 分钟） 1a 部分 播放录音，让学生边听边看课本 P89 的 1a 对话，理解大意。 听完后，让学生回答 1b 的问题：Kangkang and Li Ming are talking about __. （B. the earthquakes in China） 再次播放录音，让学生完成 1c 的表格。 邀请学生分享答案，教师进行核对和讲解。 3 部分 播放录音，让学生听并完成 P91 的表格。 请学生回答表格中的问题，教师点评。 3. 语言点学习（15 分钟） 词汇 讲解 1a 中出现的重点词汇，如：strike（袭击，撞击），serious（严重的），protect（保护），degree（程度），fact（事实），lose one's life（丧生）等，通过例句帮助学生理解其用法。 组织学生进行单词拼写和造句练习，巩固所学词汇。 句型 分析 How can we protect ourselves from the earthquake? 这一句型的结构和用法，引导学生用该句型进行造句练习。 语法 学习形容词的比较级和最高级的构成规则和用法。 结合 2a 的内容，让学生观察形容词 useful, serious, dangerous 等的比较级和最高级形式，总结规律。 完成 2b 的练习，让学生对不同事物的程度进行排序，并进行对话练习，强化比较级和最高级的运用。 4. 对话练习（5 分钟） 让学生两人一组，根据 1c 的表格内容，模仿 1a 编对话，练习如何谈论地震。 邀请几组学生上台展示对话，其他学生认真倾听并给予评价。 5. 小组讨论（5 分钟） 组织学生进行小组讨论：How can we protect ourselves from the earthquake? 鼓励学生结合生活实际，分享自己的想法和建议。 每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和补充。 6. 课堂总结（5 分钟） 回顾本节课所学的重点内容，包括词汇、句型、语法和话题。 强调在地震中保护自己的重要性，并鼓励学生在日常生活中增强自我保护意识。 7. 作业布置（5 分钟） 1. 背诵 1a 的对话。 2. 用比较级和最高级写一篇关于自己喜欢的学科的短文，不少于 80 个单词。 四、拓展延伸 1. 让学生收集更多关于地震预防和应对的知识，制作成手抄报或海报。 2. 观看有关地震的纪录片或电影，如《唐山大地震》，并写一篇观后感。 学科网（北京）股份有限公司 $$