第十五章 电流和电流 画电路图专题-2024-2025学年人教版九年级物理上学期

专题一：电路图画法 年级 学科导学案 主讲老师： 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 知识与技能：1.学会找分开点以及汇合点 2.会判断并联电路干路和支路 3.掌握电路图的画法 过程与方法：通过干路支路分离的方法来提高学生画图能力 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。 【不含表问题】 1.电路图 为了便于研究，人们用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫电路图。 2.常见的电路元件符号 3.电路图与实物图 电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号。如图。 4.画电路图时的注意事项 (1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)连线时应横平竖直，呈方形； (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； (4)线路要连接到位，中间不能有断点； (5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致; (6)元件做好标注，如L、S等; (7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等; (8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 (9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 5.画并联电路电路图的步骤 （1）先画电源，确定电源的正负极； （2）从电源正极出发，先按照实物图元件的位置画出其中一条支路的完整电路；（用电器和电源尽量画在矩形的对边上） （3）找到实物图中电流分开的点和汇合的点，在电路图中找到对应位置； （4）把剩下的支路连接在分开点和汇合点上。 【针对练习】 题型一：实物图画电路图 1、根据图所示的实物图，在方框内画出对应的电路图。 2、请根据实物图画出电路图。 3、根据图示的实物图，在方框内画出对应的电路图。    4、根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 5、在图中，请在方框内画出电路实物图对应的电路图。 6、请在框内画出与实物图对应的电路图。 7、根据如图所示实物电路，在答题卡上虚线框内画出对应电路图。 8、如图所示，请根据实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 9、如图所示，根据实物连接图，在虚线框内画出相应的电路图。 10、如下图所示，按实物图在框中画出电路图。 11、在方框内画出图示实物电路的电路图。 12、请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 题型二：电路图画实物图 1、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 2、请根据图甲所给的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。 3、请你根据甲的电路图，用笔画线表示导线，将图乙的实物连接补充完整。 4、根据如图甲所示的电路图，在图乙中连接相应的实物图，要求导线不交叉。    5、如图所示，按图甲所示电路图，将图乙所示实物电路连接完整。    6、根据如图所示的电路图，请用笔画线代替导线，将实物图连接起来。 7、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 8、根据图中电路图，用笔画线代替导线将实物连接完整，导线不能交叉。 9、请根据图甲电路图，用笔画线代替导线（导线不能交叉），连接好图乙实物图。 10、根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线连接实物电路（用笔画线表示导线，导线不许交叉）。 11、根据电路图，连接实物图 12、根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线在图乙中连接实物电路。 【含表问题】 本题型的核心底层逻辑是电路设计（具体参照专题2）。 错误做法：根据实物图亦步亦趋，一段一段的去画电路，错误率高，效率低下。 正确做法：先根据实物图判断电路结构和功能，在根据判断结果设计电路图。具体操作步骤如下： 判断实物电路的串并联（电流法、定义法、拆除法、节点法）。 判断开关的位置和控制对象（电流法）。 判断电表的位置和测量对象（电流法）。 根据判断结果设计电路图（此步骤一定不要看实物图）。 检验所画电路图，特别注意元件顺序和开关电表的位置。（注意表明元件的名称） 【典例1】根据图1实物图，在图2虚线框内画出电路图。 【名师手写解题步骤】 图2 第一步：分析实物图，得出两灯的连接方式为并联。（如图1：电流先分再合是并联） 第二步：判断出开关在干路上。 第三步：判断出电压表测量L1两端电压、电流表测L2的电流。 第四步：设计电路图如图2所示。检测无误。 题型一：实物图画电路图 1、根据图示的电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图。 2、如图实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。 3、请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 4、请根据实物图，在右侧方框内画出相应电路图。 5、请根据如图所示实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 6、请根据如图所示的实物图，画出相应的电路图。 7、请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 8、如图所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。 【典例2】如图，根据电路图，画出实物连接图。 【名师手写解题步骤】 甲图 乙图 丙图 第一步：分析电路图，得出两灯的连接方式为串联。（如图甲） 第二步：判断出开关在干路上。 第三步：判断出电压表测量L2两端电压、电流表测干路电流。 第四步：先连接电源、开关、灯泡L2、灯泡L1，最后在L2两端并入电压表（如图乙）。检测无误（图丙为卷面上的最终答案）。 注意：因为题干中信息无法确定电流大小，故电流表选大量程。三个铅蓄电池串联电压为6V，故电压表要选大量程。 题型二：电路图画实物图 1、按照如图甲所示电路图，用笔画线表示导线，把图乙所示的实物连接起来。 2、根据图甲所示的电路图连接图乙所示的实物图。 （L1的电流约0.3A，L2的电流约0.5A，导线不许交叉） 3、根据图1的电路图，用笔画线代替导线连接图2电路。 4、利用下面图中所给的元件，设计一个电路图，要求： （1）开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭，将电路图画在下面虚线框内； （2）按照设计好的电路图完成实物连接； 5、如图实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。 6、如图甲所示，请用笔画代替导线按电路图连接实物。 7、电路展板的展示情况如下表。根据展示情况，在虚线框中画出电路图并把实物图连接好。 开关状态 S1、S2都闭合 S1闭合、S2断开 S1断开、S2闭合 灯 亮 不亮 不亮 电铃 响 响 不响    8、照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接。        学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一：电路图画法 年级 学科导学案 主讲老师： 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 知识与技能：1.学会找分开点以及汇合点 2.会判断并联电路干路和支路 3.掌握电路图的画法 过程与方法：通过干路支路分离的方法来提高学生画图能力 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。 【不含表问题】 1.电路图 为了便于研究，人们用图形符号表示电路元件；用符号表示电路元件连接的图叫电路图。 2.常见的电路元件符号 3.电路图与实物图 电路图与实物图是不同的。电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物图是用实物元件表示电路连接情况的图。画电路图时，决不能用实物元件充当元件符号。如图。 4.画电路图时的注意事项 (1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)连线时应横平竖直，呈方形； (3)各元件符号不要画在拐角处，且导线尽量避免交叉； (4)线路要连接到位，中间不能有断点； (5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致; (6)元件做好标注，如L、S等; (7)同一电路中涉及多个相同元件，加下标进行区别，如S1、S2等; (8)画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的方向依次画出元件符号，并用导线连接起来。 (9)导线交叉相连时要画实心点,实物图中导线不能交叉，电路图中导线可以交叉，但尽量不要交叉。 5.画并联电路电路图的步骤 （1）先画电源，确定电源的正负极； （2）从电源正极出发，先按照实物图元件的位置画出其中一条支路的完整电路；（用电器和电源尽量画在矩形的对边上） （3）找到实物图中电流分开的点和汇合的点，在电路图中找到对应位置； （4）把剩下的支路连接在分开点和汇合点上。 【针对练习】 题型一：实物图画电路图 1、根据图所示的实物图，在方框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】分析实物图可知，两灯串联，据此画电路图如下： 2、请根据实物图画出电路图。 【答案】见解析 【详解】由图可知，电流从电源的正极出发，经过开关S，经过灯L1，再经过灯L2，最后回到电源的负极，由此可知，灯泡L1和L2串联，其电路图如图所示： 3、根据图示的实物图，在方框内画出对应的电路图。    【答案】见解析   【详解】由实物图可知，从电源的正极出发，依次连接L1、开关S、灯泡L2回负极。如下图所示    4、根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图知，电流从电源的正极出来，逐一经过开关、灯L2和L1，回到电源负极，所以两灯串联在电路中，作图如下： 5、在图中，请在方框内画出电路实物图对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图可知，两灯并联，开关S1控制L1，开关S2在干路中，控制整个电路，由此画出电路图如图所示： 6、请在框内画出与实物图对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，灯L2、开关S2在同一条支路，灯L1单独一条支路。 7、根据如图所示实物电路，在答题卡上虚线框内画出对应电路图。 【答案】见解析 【详解】由图得，两灯并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制灯泡L2，根据实物图连接电路图，如图所示： 8、如图所示，请根据实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图知，两灯并联，S1在干路上，S2在L2支路上，电路图如图所示 9、如图所示，根据实物连接图，在虚线框内画出相应的电路图。 【答案】见解析 【详解】根据实物图，由电源正极出发，一路经过灯泡L1、开关S1、开关S回到电源负极，另一路经过灯泡L2、开关S再回到电源负极，电路图如下： 10、如下图所示，按实物图在框中画出电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图知道，两灯并联，一个开关S1在干路上，另一开关S2在上面灯泡L1的支路上，由此画出电路图如下图 11、在方框内画出图示实物电路的电路图。 【答案】见解析 【详解】图中两灯泡并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制干路，电路图如下图 12、请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 【答案】见解析 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发经过开关S1，然后分为两条支路，第一条支路经过灯泡L1，第二条支路经过灯泡L2和开关S2，最后两条支路汇合回到电源负极；所以，两个灯泡并联，开关S1控制L1和L2，开关S2控制灯泡L2所在的支路，根据实物图画出电路图，如图所示： 题型二：电路图转化为实物图 1、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。（导线不允许交叉） 【答案】见解析 【详解】根据电路图可知，两个灯泡串联，如图所示 2、请根据图甲所给的电路图，将图乙中的实物电路连接完整。 【答案】见解析 【详解】根据电路图可知，电铃、开关、灯泡串联接入电路中，根据电路图连接实物图，如下所示： 3、请你根据甲的电路图，用笔画线表示导线，将图乙的实物连接补充完整。 【答案】见解析 【详解】从电源的正极出发，依次连接灯泡L2、开关、灯泡L1，最终回到电源负极。如图所示： 4、根据如图甲所示的电路图，在图乙中连接相应的实物图，要求导线不交叉。    【答案】见解析   【详解】电路只有一个回路，是串联电路，电流从电源正极流出后经L1、L2和开关后，回到电源负极，如图所示 5、如图所示，按图甲所示电路图，将图乙所示实物电路连接完整。    【答案】见解析 【详解】按照电流的方向，从电源正极出发产生分支，一个支路接灯L1，另一支路依次接L2和S1，然后在L1与S1的另一端汇合后经过S2后回到电源负极，如图所示： 6、根据如图所示的电路图，请用笔画线代替导线，将实物图连接起来。 【答案】见解析 【详解】由图可知，电灯1和电灯3串联连在电源上，电灯2和开关2串联连在电源上，开关1在干路上，故如图所示 7、用笔画线表示导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 【答案】见解析 【详解】由电路图可知，电流从正极出发经过开关S1后，分为两个支路，一条支路是经灯泡直接回到负极，另一条经过开关S2到电铃，然后回到负极，如图所示： 8、根据图中电路图，用笔画线代替导线将实物连接完整，导线不能交叉。 【答案】见解析 【详解】由电路图可知，两灯串联，开关S2与灯L2并联，开关S1串联在电路中，实物图如下： 9、请根据图甲电路图，用笔画线代替导线（导线不能交叉），连接好图乙实物图。 【答案】见解析 【详解】由电路图知，两灯并联，开关S1在L1支路上，S2在干路上，实物连接如图所示： 10、根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线连接实物电路（用笔画线表示导线，导线不许交叉）。 【答案】见解析 【详解】由图可知，两个灯泡并联，开关靠近电源负极一侧，实物电路如下图所示： 11、根据电路图，连接实物图 【答案】见解析 【详解】根据电路图可知，电流从电源正极出发，经开关后，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2，汇合后流回电源负极，实物图如下所示： 12、根据图甲的电路图，请你用笔画线代替导线在图乙中连接实物电路。 【答案】见解析 【详解】由电路图可知，该电路为并联电路，S1在干路上控制整个电路，S2只控制L2，根据电路图连接实物图如下所示： 【含表问题】 本题型的核心底层逻辑是电路设计（具体参照专题2）。 错误做法：根据实物图亦步亦趋，一段一段的去画电路，错误率高，效率低下。 正确做法：先根据实物图判断电路结构和功能，在根据判断结果设计电路图。具体操作步骤如下： 判断实物电路的串并联（电流法、定义法、拆除法、节点法）。 判断开关的位置和控制对象（电流法）。 判断电表的位置和测量对象（电流法）。 根据判断结果设计电路图（此步骤一定不要看实物图）。 检验所画电路图，特别注意元件顺序和开关电表的位置。（注意表明元件的名称） 【典例1】根据图1实物图，在图2虚线框内画出电路图。 【名师手写解题步骤】 图2 第一步：分析实物图，得出两灯的连接方式为并联。（如图1：电流先分再合是并联） 第二步：判断出开关在干路上。 第三步：判断出电压表测量L1两端电压、电流表测L2的电流。 第四步：设计电路图如图2所示。检测无误。 题型一：实物图画电路图 1、根据图示的电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图。 【解答】由实物图可知，电流先分再合，两灯并联，开关S1在干路上，S在L2支路上，电路图如图所示： 2、如图实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。 【解答】由实物图知，电流先分再合，所以两灯并联，开关S1在干路上，并且接在电源负极与灯之间；开关S2、灯L2在一条支路，灯L1单独一条支路，电路图如图所示： 3、请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【解答】由实物图知，电流有分有合，两灯并联，开关S和电流表A2在干路上，电流表A1在L2所在支路上，由此画出电路图如图所示： 4、请根据实物图，在右侧方框内画出相应电路图。 【解答】由实物图可知，电流先分再合，所以两灯并联，开关S、电流表A2在干路上，灯L1、电流表A1在一条支路，灯L2单独一条支路，电路图如图所示： 5、请根据如图所示实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。 【解答】由实物图知，小灯泡与电动机并联，开关S1在干路上，S2在电动机支路上，电路图如图所示： 6、请根据如图所示的实物图，画出相应的电路图。 【解答】由实物图知，电流先分再合，两灯并联，开关在干路上，电流表A1在L2支路上，电流表A2在干路上，灯L1单独一条支路，电路图如图所示： 7、请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【解答】根据实物图知，电流先分再合，灯泡L2和L1串联，电压表测量电源电压，电流表测量干路中的电流，电路图如图所示： 8、如图所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。 【解答】电流从正极出发，经过开关、电流表、灯泡、滑动变阻器回负极，电压表并联在灯泡两端，如下图所示： 【典例2】如图，根据电路图，画出实物连接图。 【名师手写解题步骤】 甲图 乙图 丙图 第一步：分析电路图，得出两灯的连接方式为串联。（如图甲） 第二步：判断出开关在干路上。 第三步：判断出电压表测量L2两端电压、电流表测干路电流。 第四步：先连接电源、开关、灯泡L2、灯泡L1，最后在L2两端并入电压表（如图乙）。检测无误（图丙为卷面上的最终答案）。 注意：因为题干中信息无法确定电流大小，故电流表选大量程。三个铅蓄电池串联电压为6V，故电压表要选大量程。 题型二：电路图画实物图 1、按照如图甲所示电路图，用笔画线表示导线，把图乙所示的实物连接起来。 【解答】由图知两灯泡并联，开关S1在干路上， S2在L2所在支路，从电源正极出发，使S1控制整个电路，L1和L2并联，开关S2控制L2，最后回到电源负极，根据要求完成实物电路的连接。如图所示： 2、根据图甲所示的电路图连接图乙所示的实物图。 （L1的电流约0.3A，L2的电流约0.5A，导线不许交叉） 【解答】由图可知，灯泡L1、 L2并联，电流表测干路电流，开关位于干路，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，L2的电流约0.5A，所以电流表A2选择0～0.6A量程接入电路；干路电流I＝I1+I2＝0.8A＞0.6A，则电流表A1选0～3A的量程；根据电路图连接实物图，如下所示： 3、根据图1的电路图，用笔画线代替导线连接图2电路。 【解答】根据电路图可知灯泡和电铃并联，一个开关控制灯泡，一个开关在干路上，电路连接如下图所示： 4、利用下面图中所给的元件，设计一个电路图，要求： （1）开关S1控制两只灯泡的亮灭，S2只控制L2的亮灭，将电路图画在下面虚线框内； （2）按照设计好的电路图完成实物连接； 【解答】（1）由题知，开关S1控制两只灯泡，S2只控制L2，说明两灯互不影响，开关S1在干路上，S2在L2支路上，电路图如图1（2）根据电路图连接实物图如图2。 图1 图2 5、如图实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。 【解答】由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，并且接在电源负极与灯之间；开关S2、灯L2在一条支路，灯L1单独一条支路，电路图如图所示： 6、如图甲所示，请用笔画代替导线按电路图连接实物。 【解答】由甲图可知，两灯并联，开关S2与灯L2串联；S1接在干路上，控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示： 7、电路展板的展示情况如下表。根据展示情况，在虚线框中画出电路图并把实物图连接好。 开关状态 S1、S2都闭合 S1闭合、S2断开 S1断开、S2闭合 灯 亮 不亮 不亮 电铃 响 响 不响    【解答】由表格信息可得，灯泡与电铃独立工作，说明两者并联；S1控制整个电路，应放在干路上；S2控制灯泡L，电路图与实物图分别如图所示：      8、照图甲的电路图完成图乙中实物图的连接。        【解答】由甲图可知，两灯并联，开关S1在干路上控制整个电路，开关S2在L2的支路上控制L2，根据电流的流向依次连接各元件如图所示：      学科网（北京）股份有限公司 $$