考点03 语法知识考查热点提炼（古诗词鉴赏知识储备+要点梳理+内容梳理）（知识清单）-2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用）

2024-2025学年九年级语文上学期期末备考（江苏专用） 考点 03 语法知识考查热点提炼 （修辞+词类+短语+句子+复句 ） （一）比喻 比喻是一种常用的修辞手法，是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻（暗喻）和借喻三类。 1.明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛...... 2.暗喻：本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。 3.借喻：本体和比喻词都不出现，借用喻体直接代替本体。 （二）比拟 借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。比拟可以分为拟人、拟物两类。 1.拟人。拟人就是把物当做人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。 2.拟物。拟物又包括两类：一是把人当做物来写，使人具有物的动作或情态；二是把甲事物当做乙事物来写。 （三）夸张 故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点，这种修辞手法我们称之为夸张。 1、扩大的夸张：把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说，使它超出事物本身。如：托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 2、缩小的夸张：把人或事物故意往小、少、慢、短、弱等方面说。如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 3、超前夸张：把后出现的事物说成先出现的，或者是同时出现的。如：他酒没沾唇，心早就热了。 （四）排比 排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致；用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻。表达效果：通畅、有气势、有节奏、感情强烈。 一般来说，排比的各项之间是并列关系，但有时也有先后、大小、轻重等区别，这时就要注意它们的排列顺序。如：雕刻家的意思，随随便便雕一个石像不如不雕，要雕就得把这位英雄活活地雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。句中构成排比的三个短语“认识这位英雄”“明白这位英雄”“崇拜这位英雄”在逻辑上有先后，顺序不能颠倒。 （一）词类划分 汉语的词主要可以分为两个大类，14小类。大类即实词和虚词，名词、动词、形容词、数词、量词、代词共6小类是实词，副词、介词、连词、助词、叹词、语气词、拟声词等7小类是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。 动词：动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等。 数词：数词是表示事物数目的词。如“一”“二”“两” 量词：量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。如“个” “次” 代词：代词能代替实词和短语。人称代词、疑问代词、指示代词，如“这” 副词：总是用在动词形容词前面做状语，起修饰、限制作用，表示程度、范围、时间、频率或语气等。常用的副词有：很、更、最、都、只、才、就、没、不、非常、已经、曾经、忽然、大概、简直、难道等。 介词：总是名词或代词结合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语，表示对象、方向、地点、时间、比较等。常用的介词：自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝等。 连词：可以连接词、短语、句子乃至段落，关联词语可以看成是连词，常见的连词有：和、跟、同、而、或、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为等，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。 助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类： 1、结构助词，它们是“的”“地”“得”“所”“似的”； 2、动态助词，它们是“着”“了”“过”； 3、语气助词，如“啊”“吗”“呢”“吧”“呐”“呀”“了”“么”“哇”等。 语气词：表示语气的词语。（陈述、祈使、疑问、感叹） 叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如“喂” “哎呀”。叹词总是独立成句。 拟声词：用来模拟声音的词。如“呜”“汪汪”“轰隆”“咯咯”“沙沙沙”“呼啦啦”。 （二）词义和语境 语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，如“鱼塘”“桑树”“公里”“地球”“三轮车”等。汉语中只有少量的单义词，更多的词有两个以上的意义，称为多义词。例如“包袱”主要有三个义项: (1)包衣服等东西的布。——这是最初的意义，叫本义。 (2)用布包起来的包儿。——这是由本义引申出来的意义，叫引申义。 (3)某种负担，如“思想包袱”。——这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。 在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义。例如: 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重..... (莫怀戚《散步》) “自然”是个多义词，有不止一个义项，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。 需要注意的是，语境有时候会赋予一个词以临时的意义。例如: 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。(刘湛秋《雨的四季》) “热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛，指“情绪高昂”“兴奋激动”，在这个语境中则带上了“强烈”“热情四溢”的意味。 （三）同义词 愉快——快乐，觉察——察觉，热忱——热情，疲倦不堪——疲惫不堪，每组词意义基本相同，在语言中常常可以换用，我们称之为同义词。还有一些词意义相近，但在某些方面有细微的差别，我们也称为同义词(严格来说，都只能说是近义词)。 有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切的要求，词义重。有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语搭配，后者常和“性格”搭配。有些同义词所指范围有差别。例如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大;后者则指一段较短的时间，所指范围小。有的同义词存在集体和个体的不同。例如“布匹”和“布”所指事物相同，但前者一般指同类事物的集合体，后者多指具体的、个别的布。还有些同义词在语体风格上存在差异。例如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。 （四）反义词 好—坏、对—错、真—假、美—丑，我们知道它们意义完全相反，互为反义词。还有一些词，意义上是相对的，我们习惯上也把它们称为反义词，如: 黑—白、甜—苦、上—下、大—小。 人们常用反义词构成对比、映衬,从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如: 虚心使人进步，骄傲使人落后。 学如逆水行舟，不进则退。 （五）词语的感情色彩 (1)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的..... (毛泽东《纪念白求恩》 (2)这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。(毛泽东《纪念白求恩》) 这两个句子，给我们的感觉完全不同:句(1)的“高尚”“纯粹”充满赞美、喜爱、肯定的情感；句(2)的“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。 汉语中有不少像上面那样带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大”‘ “温柔”“慈爱”“纯真”“奋不顾身”“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词;“愚蠢”“卑鄙”“丑陋”“贪生怕死”“损人利己”“见利忘义”等，称为贬义词。 汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，可以用在好的方面,也可以用在不好的方面，如“大、小”“高、低”“远、近”“粗、细”和“发动”“参观”“挖掘”“结果”等。 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。它是大于词而又不成句的语法单位。 （一）并列短语 没有主次轻重之分、只有平等关系的两个或两个以上的词构成的短语，是并列短语。两个或几个组成部分是并列或选择关系，各组成部分的词性是相同或相近的。 1、类型 ⑴名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语） ⑵动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语） ⑶形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语） ⑷代＋代 我和他 这样那样（名词短语） ⑸数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语） 2、并列短语特点 （1）中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。  （2）并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词＋代词）   （3）并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序：      ⑴ 时间顺序：春夏秋冬    ⑵ 大小顺序：省市县   ⑶ 年龄顺序：老中青  ⑷ 逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学    ⑸ 语言习惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋   3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 （二）偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前面起限制、修饰作用的词组合而成的短语，是偏正短语。前面的词语是限制、修饰后面的中心词语的。限制语或修饰语和中心语是限制或修饰关系。 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。 1、分类 （1）中心词是名词，限制语叫定语。  定语+（的）+名词（代词）：三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市  （2）中心词是动词或形容词，修饰语叫状语。  状语+（地）+动词：大力支持、渐渐消散、准确地显示  状语+（地）+形容词：非常美丽  （三）动宾短语 由动词和宾语两个部分组成，动词在前，宾语在后，之间为支配关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 例如： 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 （四）补充短语 起补充说明作用的成分是补语。 A.动+补 动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走得急 B.形+补 以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。 例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了 （五）主谓短语 由主语和谓语两个部分构成，主语在前，谓语在后，其间为陈述关系的短语。用于陈述一个对象的动作或状态。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。 结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形 例如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材 另外还有 复指短语、方位短语、量词短语、方位短语、介宾短语、“的”字短语、“所”字短语，暂不展开讲解。 （六）介宾短语 介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词的作用，表示时间、处所、方向、对象等。在特定的语言环境下，可单独成句； 一般作句子的状语、补语、定语。 例如：   从明天开始   在新的岗位上   在床上。 （一）概念 1、句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。 2、句子的成分：句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 主语、谓语、宾语——三种主干成分；定语、状语、补语——三种修饰成分。 3、句子的主干：把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。 主语：是句子陈述的对象。 谓语：用来陈述主语的情况。 宾语：动词支配的对象。 找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子之间的搭配是否得当。注意：句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语，要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。 4、修饰成分 定语：用在主语、宾语前，起修饰宾语中心语的作用。“的”是定语的标志。 状语：用在谓语前，起修饰谓语中心语的作用。“地”是状语的标志。 补语：用在谓语的后面，用来补充说明谓语。“得”是补语的标志。 （二）符号 主语 ＝ 谓语 ____ 宾语 定语（ ） 状语 [ ] 补语 < > 主语部分和谓语部分之间中用 ‖ 隔开。 （三）划分句子成分的方法 1、先找主干成分：主、谓、宾 2、再找各自的修饰成分：定、状、补 3、记住各个成分在句子里的正常语序： （定）+主语+[状语]+谓语+〈补语〉+（定语）+宾语 口诀：谓前为状谓后补，定语定在主宾前 （四）找句子主干要注意的问题 1、有否定词“不、没、没有”的句子，否定词要保留。 如：我不看无聊的书刊。 主干：我不看书刊。 2、主语、谓语、宾语是并列结构的，要整体找出。 如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。 3、主谓短语作宾语的，整个短语都要保留。（相信、看见、觉得、希望等等） 如：我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。 1、并列复句 由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。 例如：（1）单丝不成线，独木不成林。（2）不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句 也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。 例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。 3、递进复句 由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）B”、“而且”、“并且”、“尚且A，何况B”、“别说A就连（就是）B”。 例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 4、选择复句 几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）A、或者（或）B”、“不是A就是B”、“是A还是B”、”与其A，个如B”。 例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。 5、转折复句 由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然A但是B”、“A不过B”、“可是”、“然而”、“却”等。 例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。 6、因果复句 由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为A所以B”、“既A就（那么）B”、”因此”。 例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。 7、假设复句 由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）A就（那么）B”、“即使（纵然）A，也B”、“再A，也B”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。 例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。 8、条件复句 由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要A，就B”、“只有（除非）A才B，“无论（任凭）A，都（也）B”。 例如：只有党风正，才能事业兴。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$