第6课 给植物分类（同步分层作业）-2024-2025学年科学六年级下册（青岛版）

第6课 给植物分类 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.地球上存在多种多样的植物。我们身边的植物形态结构千变万化，我们可以从植物的根、茎、叶、花、果实、种子等方面了解植物的特征，然后根据特征，按一定的标准将不同的植物进行分类。 2.将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。 3.花生（种子植物），具有根茎叶，开花结果，有果皮，种子，有子叶两片。 、 一、仔细想，认真填。 1．根据植物的一种特征，可以将植物分成两类；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类……直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作 。 2．请同学们用 的方法将特征不同的植物，用一分为二的方法逐步对比排列。例如：按照 ，可以将花生、葫芦藓、海带、松树分为两大类：花生、松树。葫芦藓、海带。以此类推，再根据其他特征继续分类。 3．有种子、无果皮的代表植物是 。 4．根据植物茎的特点把植物分为 和 。 5．小麦和花生都属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子。小麦的种子只有一片子叶，属于 植物；花生的种子有两片子叶，属于 植物。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．松树是有种子但没有果皮的植物。( ) 7．小麦是单子叶植物，花生属于双子叶植物，它们都属于无果皮植物。( ) 8．给植物分类时，只能按照一种特征分成两类。( ) 9．给植物分类时，分类的标准不同，分类的结果就可能不同。( ) 10．相同的植物，分类的标准不同，分类结果也会不同。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．小科想利用二歧分类法对小区内的植物进行分类，首先应确定（    ）分类标准，将小区内的植物分为两类。 A．一个 B．两个 C．不确定 12．下列几组植物中，包含共同特征最多的一组是（    ）。 A．玉米和高粱 B．玉米和松树 C．小麦和海带 13．我们把桃树、西瓜、凤仙花按照木本植物和草本植物一分为二，就是在进行（    ）。 A．交叉分类 B．二歧分类 C．树状分类 14．根据“是否有种子”对植物进行分类，下列植物中，属于有种子的植物是（    ）。 A．海带 B．葫芦藓 C．松树 15．下列植物中，属于种子植物的是（    ）。 A．葫芦藓 B．小麦 C．肾蕨 16．如果要先按“单子叶”和“双子叶”来区分小麦、玉米、小米和花生，其中与其他三种植物不同类的是（    ）。 A．小麦 B．玉米 C．小米 D．花生 四、相互对应，我会连。 17．连一连 五看清问题，认真回答。 18．乔木指树身高大的树木由根部生出独立的主干，树干和树冠有明显区 别的木本植物；灌木是指那些没有明显的主干，矮小而丛生的木本植物。现在请你把乔木和灌木作为植物分类的依据，各写出两种乔木和灌木的植物名称。 乔木： 。 灌木： 。 六、综合实践我最棒。 19．请对下列植物进行分类。 小麦   海带   松树  肾蕨  葫芦群   黄瓜 参考答案 1．二歧分类法 详解：给物体分类的方法很多，根据形状、大小、轻重、颜色等特征都可以。确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。如在植物分类中，根据植物的一种特征，可以将植物分成两类；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类……直到将所有的植物分开。这种分类方法叫作二歧分类法。 2． 二歧分类 繁殖方式 详解：二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。按照繁殖方式来分，花生、松树为种子植物，葫芦藓、海带为孢子植物。 3．银杏 详解：植物的种子由种皮、胚和胚乳3个部分组成。裸子植物根、茎、叶发达；有种子，但种子没有果皮包着的，例如银杏。 4． 木本植物 草本植物 详解：植物根据茎的质地不同分为木本植物和草本植物。具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，比如蟋蟀草、狗尾草、凤仙花；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，比如桃树、杨树、苹果树。 5． 单子叶 双子叶 详解：根据种子内含有子叶的数目不同，分为单子叶植物和双子叶植物，如小麦的种子只有一片子叶，属于单子叶植物；花生的种子有两片子叶，属于双子叶植物。单子叶植物和双子叶植物在一些器官特征上存在明显差异，但它们都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面都有果皮包被，属于被子植物。 6．√ 详解：植物的果实是由果皮和种子构成的。但裸子植物的种子没有果皮包裹，松树是裸子植物，所以松树是有种子但没有果皮的植物。 7．× 详解：根据子叶的数量，我们将植物分为双子叶植物和单子叶植物，小麦有1片子叶是单子叶植物，花生有2片子叶是双子叶植物，它们都有果皮。 8．× 详解：二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。所以给植物分类时，确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，直到不能再分为止。 9．√ 详解：根据植物茎的特点分为木本植物和草本植物，根据生长环境不同分为陆生植物和水生植物等，所以给植物分类时，分类的标准不同，分类的结果就可能不同，题目的说法是正确的。 10．√ 详解：根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物和草本植物，还可以根据生活环境将植物分为水生植物和陆生植物，根据生长周期分为一年生植物和多年生植物等，植物分类标准不同，分类结果通常也不相同。故题目说法是正确的。 11．A 详解：二歧分类法是将研究对象按照某一标准分成两类，因此首先应确定一个分类标准。 故选：A 12．A 详解：生物分类的等级单位从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。分类单位越大，所包含的生物种类越多，所含生物的共同特征就越少，分类单位越小，所包含的生物种类越少，所含生物的共同特征就越多。玉米和高粱同属于禾本科植物，包含共同特征最多。 13．B 详解：我们把桃树、西瓜、凤仙花按照木本植物和草本植物一分为二即将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行二歧分类。交叉分类法就是指按照物质相同点，把物质分成若干类的一种方法。树状分类法，按照层次，一层一层来分，就像一棵大树，有叶、枝、杆、根等。 14．C 详解：分类是科学家研究植物的重要方法。根据植物是否有种子可将它们分为两类，种子植物和孢子植物。分析选项可知，松树属于种子植物；海带、葫芦藓没有种子，属于孢子植物。 15．B 详解：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。葫芦藓、肾蕨属于蕨类植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，AC不符合题意；小麦用种子来繁殖后代，属于种子植物中的被子植物，B符合题意。 16．D 详解：单子叶植物种子胚有一片子叶，有胚乳，叶脉大多是平行脉，根系大多是须根系，花的基数是3；而双子叶植物种子胚有两片子叶，无胚乳，叶脉大多是网状脉，根系大多是直根系，花的基数是4或5。 A．小麦由胚根、子叶组成，子叶1片，属于单子叶植物； B．玉米由胚根、子叶组成，子叶1片，属于单子叶植物； C．小米胚有一片子叶，有胚乳是单子叶植物； D．花生结构由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，子叶2片，无胚乳，属于双子叶植物； 故选D。 17．   详解：植物可以分为被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物。花生、小麦和松树都是有种子的，肾蕨属于蕨类植物、葫芦藓属于苔藓植物，它们都无花，不能产生种子、果实。 18． 杨树、柳树 玫瑰、月季 详解：乔木指树身高大的树木由根部生出独立的主干，树干和树冠有明显区别的木本植物；灌木是指那些没有明显的主干，矮小而丛生的木本植物。月季、茉莉、玫瑰等没有明显的主干、矮小而丛生，属于灌木；杨树、柳树等有明显且坚硬的主干，植株高大，属于乔木。 19． 详解：二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。先根据有无种子将植物分成两类，一类是无种子的，一类是有种子的植物。然后将无种子的植物分成有茎叶和没有茎的，海带就属于没有茎的；有茎叶的还可以分为有根的和无根的，比如有根的有苔藓，无根的有肾蕨。有种子的植物可以分为有果皮和无果皮的，无果皮的是松树。有果皮的植物种子可以分为单子叶和双子叶植物，比如玉米属于单子叶植物，黄瓜属于双子叶植物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$