3.3 体液调节与神经调节的关系 课件 2024—2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第3章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系 高中生物选择性必修1 稳态与平衡 高中生物选择性必修1 稳态与调节 1 通过分析总结体液调节和神经调节的关系，树立稳态与平衡观 2 运用人体稳态与平衡观，结合神经调节和体液调节机制，说出健康生活方式的意义 3 通过建立体温调节及水和无机盐平衡调节的模型，培养建立模型的思维 学习目标 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 当受到极速行驶的刺激时，交感神经兴奋，交感神经是自主神经，不受意识支配，直接使心跳加速；同时肾上腺分泌肾上腺素增加，也使心跳加快。 讨论： 2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 当支配心脏的交感神经兴奋性加强时，心跳加快、加强，属于神经调节；交感神经也支配肾上腺的分泌活动，使肾上腺分泌肾上腺素增加，肾上腺素通过血液运输到达心脏，也使心跳加快，这属于激素调节。 由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌、再通过激素调节心脏活动； P57 问题探讨 情境导入 SZ-LWH 体液调节与神经调节的比较 体温的调节 水和无机盐平衡的调节 目录 1 2 3 目 录 SZ-LWH 活动一、坐过山车时，肾上腺素 和CO2含量升高，使呼吸急促，请构 建调节过程示意图。 血液中CO2含量升高 呼吸 中枢 呼吸加深加快 肺通气量增大，加快清除CO2 维持体内 CO2含量的 相对稳定 化 学 感受器 刺激 *因此临床上给患者输入O2时，常常采用含有5%左右CO2的混合气体， 以达到刺激呼吸中枢的目的； 活动二、通过上述实例分析，归纳出体液调节的概念？ 一、体液调节与神经调节的比较 SZ-LWH 1 体液调节 (1)概念： 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 (2)体液调节的物质 激素（主要）： 如甲状腺激素等 非激素： 如组织胺、某些气体分子(NO、CO)以及一些代谢产物(CO2)等 (3)范围： ①单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节； ②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。 一、体液调节与神经调节的比较 SZ-LWH 2 体液调节与神经调节的比较 比较项目 作用途径 信息分子 反应速度 作用范围 作用时间 体液调节 神经调节 激素、CO2等 神经递质 体液运输 反射弧 较缓慢 较广泛 准确、比较局限 比较长 短暂 迅速 活动三、结合坐过山车实例，比较神经调节与体液调节的区别及原因探讨？ 1.为什么神经调节迅速而体液调节较缓慢？ 2.为什么神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间比较长？ 神经调节信号直达效应器所以反应迅速，激素通过体液运输所以反应较缓慢。 神经递质作用后立即被分解或被转移走，所以作用时间短暂；虽然激素被靶细胞接受起作用后被灭活，但血液中各激索活性可以保持一段时间，所以作用时间较长。 一、体液调节与神经调节的比较 SZ-LWH 1.下列不属于体液调节的是（ ） A.生长激素调节人体的生长发育 B.下丘脑调节胰岛B细胞的活动 C.二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋 D.甲状腺激素促进新陈代谢 B 2.下列关于神经调节和体液调节的特点的叙述，错误的是( ) A.神经调节的作用途径是反射弧 B.神经调节反应速度迅速 C.体液调节作用范围准确，比较局限 D.体液调节作用时间比较长 C 一、体液调节与神经调节的比较 SZ-LWH 体液调节与神经调节的比较 体温的调节 水和无机盐平衡的调节 目录 1 2 3 目 录 SZ-LWH 1 体温恒定的实质（原因） 主要来源： 安静状态： 运动状态： 产热 ＝ 散热 主要散热器官： 散热方式： 代谢产热 肝、脑等 骨骼肌 皮肤 传导 对流 辐射 蒸发 辐射 传导 对流 蒸发 2 人体最主要的散热器官- 皮肤 二、体温的调节 SZ-LWH P58相关信息： 人体通过生理性调节(排汗、血管舒张或收缩)和行为性调节(空调、增减衣物等)来维持体温的稳定。 其中，生理性调节是基本的调节方式，而行为性调节是补充。 问题： ①体温恒定的意义是： 。 保持细胞活性和酶活性 ②体温恒定的实质（原因）： 。 产热与散热保持动态平衡 只有恒温动物才有体温调节机制，变温动物的体温随外界环境温度的改变而改变。 二、体温的调节 SZ-LWH 活动四、探究寒冷环境和炎热环境下体温调节的过程 情境：在长津湖战争中，英勇的战士们在冰天雪地的环境下伏击敌军，不畏严寒、坚守阵地，部分战士被冻成“冰雕”，展现了我国志愿者惊人的意志力！请用文字和箭头构建他们在寒冷环境下体温调节过程的模型。 长津湖：一场血战打成三个冰雕连 二、体温的调节 SZ-LWH 寒冷环境中 皮肤冷觉感受器 传出 神经 下丘脑体温调节中枢 血管收缩，血流量减少 汗腺分泌量减少 传入 神经 骨骼肌战栗 甲状腺分泌甲状腺激素 肾上腺髓质分泌肾上腺素 垂体 TRH TSH 减少散热 增加产热 大脑皮层 产生冷觉 增添衣物 3 体温调节过程—寒冷环境 立毛肌收缩 二、体温的调节 SZ-LWH 3 体温调节过程—炎热环境 炎热环境中 皮肤热觉感受器 传出 神经 下丘脑体温调节中枢 血管舒张，血流量增加 汗腺分泌量增加 传入 神经 增加散热 大脑皮层 产生热觉 减少衣物 阅读P59第1、2自然段，结合P59图3-9，构建炎热环境下体温调节过程的模型。 体温调节是由 调节和 调节共同实现的。 4 体温调节方式： 神经 体液 二、体温的调节 SZ-LWH 机体调节温度的能力是有一定限度的，一旦超过了机体的调节能力，体温不再维持稳定。 体温失调 二、体温的调节 SZ-LWH 体温失调 寒冷环境 高温环境 停留过久 停留过久 体温降低 体温升高 ①影响物质代谢的正常进行； ②使细胞、组织和器官发生 功能紊乱； ③破坏内环境稳态； ④严重时危及生命； 思考：这说明体温平衡调节有何特点？为何要等婴幼儿停止哭闹几分后，再给其量体温呢？ 机体产生的热量不足以补偿散失的热量 机体产生的热量 不能及时散出 人体调节体温的能力是有限的！婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等活动，会使血液循环加速、新陈代谢增强，从而导致机体产热增加。 中暑 二、体温的调节 SZ-LWH 关于体温调节的理解 (1)人体通过调节产热与散热的动态平衡来维持体温的恒定。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，产热少，散热也少。 (2)参与体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素，它们之间表现为协同作用。 (3)体温感受器的适宜刺激为“温度的变化”而不是“冷”“热”本身。 (4)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温在继续升高，如果体温保持不变，则产热仍等于散热。 二、体温的调节 SZ-LWH 活动五：分析产热量和散热量的变化 尝试绘出人体散热量随环境温度变化的曲线，并分析比较25 ℃与10 ℃条件下人体产热量的大小关系。 如图所示：人体25 ℃时的产热量(a)、散热量(b)和10 ℃时的产热量(c)、散热量(d)的大小关系是：人体25 ℃时产热量(a)＝25 ℃时散热量(b)<10 ℃时产热量(c)＝10 ℃时散热量(d)。 二、体温的调节 SZ-LWH (2018.江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题： (1)图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过_________的途径作用于甲状腺。 促甲状腺激素释放激素 体液运输 典例分析 二、体温的调节 SZ-LWH (2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温____________ __________________________。 综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。 上升到已上调的体温调定点(上升到38.5 ℃) 神经---体液调节 (2018.江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题： 典例分析 二、体温的调节 SZ-LWH (3)高温持续期，人体产热量______(大于/小于/等于)散热量。 (4)体温下降期，机体增加散热的途径有___________ ______________ 等于 汗腺分泌增加， 皮肤血管舒张。 (2018.江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题： 典例分析 二、体温的调节 SZ-LWH (5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：______________________________。 心脏血液输出量增加，外周血管收缩 (2018.江苏，30)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题： 典例分析 二、体温的调节 SZ-LWH 寒冷刺激 冷觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出 神经 增加产热 减少散热 肾上腺素分泌 骨骼肌战栗 立毛肌收缩 皮肤血管收缩 汗腺分泌减少 垂体 甲状腺 TSH 甲状腺激素 大脑皮层 产生冷觉 添加衣物 行为性调节 皮肤热觉感受器 传入神经 炎热 汗腺分泌增加 皮肤血管舒张 增加散热 传出 神经 大脑皮层 产生热觉 减少衣物 甲状腺激素与肾上腺素表现为协调作用 下丘脑 神经—体液调节 调节方式： 。 体温调节中枢: ; 复习小结 二、体温的调节 SZ-LWH 体液调节与神经调节的比较 体温的调节 水和无机盐平衡的调节 目录 1 2 3 目 录 SZ-LWH 1 水的来源和去路 请你阅读课本P59，梳理人体内水的来源和去路。 （主要） 中的水 产生的水 饮水 食物 代谢 1200 mL 1000 mL 300 mL 2500 mL 2500 mL 排出(主要) 通过呼气排出 排汗 排便 肾脏 皮肤 大肠 1500 mL 500 mL 400 mL 100 mL 肺 摄 入 量 ≈ 排 出 量 来源 去路 人体内水平衡是通过调节________和________来实现。 摄入量 排出量 冬天比较冷，人体的排汗会少，摄入量和排出量是维持平衡的，会有更多的水分随尿液排出。在寒冷环境中细胞代谢加快，产生的水也多，所以随尿排出的水会多。 1.你能就水的来源和去路图解，分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？ 生活小思考 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 原尿 ① ② 尿液 ①肾小球过滤 ②肾小管的重吸收 水、无机盐 氨基酸 葡萄糖 尿素等 血浆 水、无机盐 氨基酸、葡萄糖 蛋白质 尿素、血细胞等 部分水 部分无机盐 尿素等 原尿 ① 尿液 ② 血细胞、大分子蛋白质 大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐 150 L 1.5 L 2 尿的形成 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 体液调节 神经调节 影 响 调节方式： 神经-体液调节 调节中枢： 下丘脑 感觉中枢： 大脑皮层 调节器官： 肾 感受器： 下丘脑 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞外液渗透压 下降 减少 释放 (+) 刺激 (-) (-) 3 水盐平衡的调节 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 分泌部位：下丘脑的神经分泌细胞 释放部位：垂体后叶 作用：促进肾小管、集合管重吸收水分 抗利尿激素 4 抗利尿激素分泌、释放和作用 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 思考： 根据水盐平衡的调节过程，讨论并回答以下问题： (1)①水平衡调节中枢： 。 ②渴觉中枢： 。 ③渗透压感受器分布： 。 ④相关激素： 。 请据图回答该激素特殊之处： 。 下丘脑 大脑皮层 下丘脑 抗利尿激素 由下丘脑合成分泌，由垂体释放 下丘脑 神经分泌细胞 垂体后叶 抗利尿激素（ADH） 毛细血管 典例分析 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 29 请据图分析抗利尿激素的作用机理_____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 注：小管液是指在肾小囊中的原尿经肾小管流向集合管后的称呼，简单来说指的是在肾脏内小管的流体。 ⑥抗利尿激素的作用结果：__________________ 。 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 抗利尿激素与肾小管上皮细胞细胞 膜上的特异性受体结合后，促进含水通道蛋白的囊泡与细胞膜(管腔面)融合，使细胞膜(管腔面)上水通道蛋白的数量增加，最终促进了肾小管上皮细胞对水的重吸收 减少了尿量的排出， 保留了体内的水分 ⑤抗利尿激素的作用： 。 典例分析 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 30 (2)尝试写出水盐平衡调节过程中的神经调节途径和神经—体液调节途径的具体流程图。 神经调节途径：_________________________________________________ ______________________________； 神经—体液调节途径：___________ ____________________________________________________________________________________。 细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层 →产生渴感→主动饮水、补充水分 细胞外液渗 透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体释放抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水→尿量减少 典例分析 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 世卫组织声明：“每天饮用超过4L水可能会‘水中毒’，导致大脑功能受损甚至死亡”。而马拉松运动后大量饮用淡水也会导致“水中毒”。 联系生活：水中毒 “水中毒”是指机体水的摄入量超过了排水量，以致于水分在体内潴留，打破了水电解质平衡，引起血浆渗透压下降和循环血量增多。 过多的水会稀释人体内的钠离子浓度，所以在医学上又称为稀释性低血钠。 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 1.有人说，不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？ 2.有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、 小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？ 从水盐平衡调节示意图可以看出，当人意识到渴了，说明机体细胞渗透压已经升高，机体已经在调动心脏、肾等器官以及泌尿系统、循环系统等调节渗透压；渗透压升高会引起一系列问题，如血液粘稠度增高、血压升高、酸中毒等。长期如此，会对机体健康造成影响。因此，这句话是有道理的。 这种说法是不对的，不吃饭会使机体营养摄入不足，不喝水会导致机体细胞外液渗透压失衡。大便和小便是人体排出代谢废物的重要途径，如果这些废物不能及时排出体外，会引起中毒或其他病症，损害健康。 P61旁栏思考题 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 3.有的人喜欢吃清淡的食物，炒菜时放盐极少，如果长期这样下去，对他的健康可能会有什么影响？ 食盐的主要成分是NaCl，Na+是维持细胞外液渗透压的重要成分之一，是人体健康不可或缺的重要物质。 长期食盐摄入不足，会导致细胞外液渗透压降低，进而影响细胞内外渗透压平衡，甚至还会出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重还会昏迷。 P61旁栏思考题 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 机体中除了水平衡外，无机盐的摄入和排出也应是保持平衡的，Na+的浓度对于细胞外液渗透压的维持具有重要作用。 （主要） 几乎全部由小肠吸收 人 体 内 的Na+ （主要途径） 水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为渗透压调节，主要是通过肾完成的。 正常机体:Na+的摄入量 = 排出量，使机体保持盐平衡 食盐 肾(尿液) 皮肤(汗液) 大肠(粪便) 盐平衡的调节 5 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 血钠低且血钾高 血钠高且血钾低 肾上腺皮质 醛固酮 钠钾平衡 肾小管和集合管吸钠排钾 + - + - Na＋主要维持细胞外液渗透压， 水和血钠降低会导致血压下降、心率加快、四肢发冷等症状。 K＋在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 下丘脑 饮水或失水异常、盐分摄入异常等 尿量变化 肾小管、集合管重吸收水、Na+，分泌K+ 细胞外液渗透压异常 下丘脑 刺激 抗利尿激素 垂体释放 影响 神经调节 体液调节 肾上腺皮质 醛固酮 血钠异常 刺激 释放 影响 负反馈 细胞外液渗透压改变 血钠改变 神经-体液调节 下丘脑 大脑皮层 非条件反射和条件反射 小结 调节方式： 水盐调节中枢： 渴觉的形成部位： 水盐调节中的反射： 相关激素： 抗利尿激素 醛固酮 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 健康生活 ● 低盐饮食 高盐饮食可引发患者出现高血压，会加大心脏的压力负荷，从而诱发心肌缺血，甚至可以加速动脉粥样硬化的进展。如果出现在脑部可能引发脑梗死、腔隙性脑梗死、脑缺血；如果发生在心脏，可能引发冠心病，甚至是急性心肌梗死。 三、水和无机盐平衡的调节 SZ-LWH 不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节是神经调节的一个环节。 如：肾上腺髓质受交感神经支配，当交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素，它们作用于靶细胞，使靶细胞产生相应的反应。 内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。 如：人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，表现为头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状。 神经调节 体液调节 直接或间接调节 影响发育和功能 神经调节和体液调节相互协调，共同维持内环境稳态，保证各项生命活动正常进行，机体才能适应环境的不断变化。 神经调节和体液调节的关系 中枢神经系统 内分泌腺 直接或间接调节 影响发育和功能 恢复稳定 感知变化 调节校正 人体内环境 各器官和系统的活动一致 各项生命活动正常 维持内环境稳态 适应环境的不断变化 神经调节和体液调节的意义 下 丘 脑 汗腺 骨骼肌 皮肤血管平滑肌 胰岛 肾上腺髓质 胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素 分 泌 分 泌 抗利尿激素 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素等 分 泌 作用于 垂 体 储存于 释 放 抗利尿激素 促性腺激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 神 经 生长激素 分泌 分 泌 性腺 作用于 甲状腺 肾上腺皮质 作用于 作用于 醛固酮 皮质醇 分泌 醛固酮促进肾小管集合管对Na+的吸收 皮质醇调节有机物代谢 下丘脑的功能 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是十分重要的神经中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括： ④调节中枢: 渗透压感受器 传导兴奋至大脑皮层使之产生渴觉 抗利尿激素、TRH等 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡的调节中枢 ①作感受器: ②传导兴奋（至大脑皮层）： ③分泌激素: 下丘脑的功能 1.下丘脑在生命活动调节中的作用 下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既 能传导神经冲动，又有分泌激素的功能， 下丘脑有多种功能，其功能概括为调节、 感受、分泌、传导四大功能，如图所示。 (1)调节 ①血糖调节：下丘脑中的血糖调节中枢通 过神经调节直接作用于胰岛细胞和肾上腺， 调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌(图中c)。 ②体温调节：下丘脑中的体温调节中枢可调节体温的相对恒定(图中d)。 下丘脑的功能 ③水盐平衡调节：下丘脑中具有水盐平衡调 节中枢，通过该中枢调节体内的水盐平衡 (图中a)。 ④内分泌调节：下丘脑通过分泌多种促激素 释放激素作用于垂体，通过垂体来调节多种 内分泌腺的分泌活动(图中e)。 (2)感受：下丘脑中有渗透压感受器，可以感 受内环境中渗透压的改变，从而调节水盐平衡。 (3)分泌：下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水盐平衡(图中a)。 (4)传导：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴感(图中b)。 下丘脑的功能 肾上腺分泌的各种激素及其作用 醛固酮的分泌受血钠浓度的调控；皮质醇的分泌受下丘脑－垂体－肾上腺皮质轴的调控，存在分级调节和反馈调节。肾上腺素的分泌是神经调节。 课堂小结 SZ-LWH 1.大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是 A.寒冷刺激下，骨骼肌不由 　自主地舒张以增加产热 B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热 C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节 √ 习题巩固 SZ-LWH 2.健康人处于0 ℃、30 ℃的环境中产热量分别为a1、a2，散热量分别为b1、b2。下列有关体温调节的说法，错误的是 A.体温相对稳定有利于维持酶的活性 B.从0 ℃的环境进入30 ℃的环境中，皮肤血管会舒张，汗腺分泌增强 C.从0 ℃的环境进入30 ℃的环境中，甲状腺激素分泌减少 D.a1≈b1，a2≈b2，a1<a2 √ 习题巩固 SZ-LWH 3.抗利尿激素分泌量可以调节机体的渗透压平衡，据表分析，若在缺水条件下，则a、b、c、d分别对应 抗利尿激素分泌量 肾小管对水的通透性 重吸收水量 排尿量 a b c d A.少、弱、少、多　　B.少、强、多、多 C.多、弱、少、少　　D.多、强、多、少 √ 习题巩固 SZ-LWH 4.高渗盐水是浓度超过0.9%的盐水，广泛应用于生理学实验和临床医学。如果给一只实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水，会出现血浆渗透压迅速升高、尿量减少的现象。下列分析错误的是 A.实验狗在灌注高渗盐水后，会产生渴感从而增加摄水量 B.实验狗的下丘脑会分泌相关的激素调节尿量，维持稳态 C.实验狗的水和无机盐平衡受到神经调节和体液调节的共同作用 D.如果不及时给实验狗灌注低渗盐水，其血浆渗透压会持续升高 √ 习题巩固 SZ-LWH 5.醛固酮是机体分泌的一种类固醇类激素，通过促进肾小管和集合管对钠离子及水分的重吸收，来维持水盐的平衡。下列相关叙述错误的是 A.醛固酮能通过调节人体的尿量以及尿液成分来维持内环境稳态 B.醛固酮与受体结合后可能通过调控基因的表达来调节机体水盐平衡 C.严重腹泻患者血钠含量降低会引起肾上腺皮质分泌的醛固酮增多 D.阻断醛固酮与靶细胞膜上受体的识别与结合会造成Na＋重吸收障碍 √ 习题巩固 SZ-LWH 6.如图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构，下列有关叙述不正确的是 A.图中乙表示下丘脑，②过程中 　的促甲状腺激素释放激素的运 　输主要通过血液循环实现 B.若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于神经调节 C.若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在 　分级调节 D.若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴感，且垂体释放抗利尿 　激素增多 √ 习题巩固 SZ-LWH 52 FormatFactory : www.pcfreetime.com $$