第2类 汉字与书法（课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考语文总复习（广东专用）

25版·语文课件 第三节 综合运用 第二类 汉字与书法 第一部分　积累运用 一、解题须知 　　广东省在2021年开始结合诗歌鉴赏考查汉字书写，2022年继续考查对字体特点的了解及感悟。结合全国各地市中考真题来看，解答这类题目的关键是掌握相关的汉字、书法常识，并在此基础上结合生活实践进行灵活运用。 (一)书写类(如：广东2021年中考题) 先通过字形、字数、认识的字，通过上下语境确定书写内容。注意要辨析字形和结构，正确书写，同时避免出现涂改的痕迹。 2. 书写时要注意题目规定的书法字体。一般情况都是书写楷体，所以要熟悉楷体的字体特点，工整地书写，同时要注意书写的内容是否要加标点符号。 (二)鉴赏类(如：广东2022年中考题) 1. 熟悉本书“书法知识”中初中生需掌握的五种字体特点及示例。根据字体的特点判断属于哪一种字体。 2. 能结合生活实践进行分析鉴赏。运用一定的技巧，如果是选择题，可以采用排除法，如果是写感悟，要根据语境，仿照示例进行回答。 二、解题策略 (一)汉字造字法 汉字造字法——六书 象形 依照物体的外貌特征描绘出来，所谓画成其物。 日、月、山、马 指事 在象形字的基础上添加、减少笔画或符号，所谓视而可识。 上、下 会意 两个独体字的形式和意义组合起来合成一个字。 信：人+言 明：日+月 六书 六书概念 示例 形声 是指通过形旁(又叫形符)和声旁(又叫声符)来表达字义。 姐、架 转注 把某个汉字的意思转作其他意思。 考—老；窍—空 假借 没有相对应的汉字的情况下借用相同读音的其他汉字。 “华”代表“花” 六书 六书概念 示例 (二)汉字的形体演变 1. 甲骨文。甲骨文是刻在龟甲兽骨上(主要是牛肩胛骨上)的文字。它是我们今天所能看到的最早的成体系的相当成熟的汉字材料。 甲骨文 → → 金文 → → 小篆 → → 隶书 → → 楷书 → → 行书 商 周 秦 汉 魏晋 2. 金文。金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其锈蚀后颜色发青，故称青铜器。青铜器的器物主要有乐器“钟”，食器“彝、尊、爵”，洗器“盘”，兵器“戈、 戟”等。 3. 大篆。大篆是相对于后来的小篆而言的。广义的大篆包括秦国文字和六国文字。狭义的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。 4. 小篆。小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一六国后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。 5. 隶书。秦代有两次文字改革：一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆潦草些的隶书。 (三)书法字体识别与鉴赏 　　“学习的标准，就是欣赏的标准。”学习书法先从基本点画开始，然后学习结构，再是章法布局。而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。 　　汉字“七体”： 篆书 篆书是大篆、小篆的统称。笔法瘦劲挺拔，直线较多。 隶书 隶书一般认为是从篆书发展而来的。其结构特点是字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，化圆为方，化弧为直，变画为点，变连为断，强化提按，粗细变化。 字体 特点 示例 楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。字体方正，规矩严整。 草书 草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。特点是结构简省、笔画连绵。 行书 行书是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。特点是既工整清晰，又飞洒活泼。 示例 特点 字体 (四)古代书法名家 1.楷书四大家 (1)欧阳询(欧体)：用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结构开朗健爽。代表作有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》《兰亭记》等。 (2)颜真卿(颜体)：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。楷书名作有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》《颜家庙碑》《麻姑仙坛记》等。 (3)柳公权(柳体)：结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。 (4)赵孟 (赵体)：字体偏方，笔画圆秀，间架方正。 2. 行书名家：王羲之，字逸少，又称王右军，东晋时期的书法家，被后人尊称为“书圣”。其书法特点是刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄，炉火纯青，尽善尽美。代表作《兰亭集序》(“天下第一行书”)、《丧乱帖》。颜真卿，代表作《祭侄文稿》(“天下第二行书”)。 3. 草书名家：东汉张芝，代表作《冠军帖》，人称“草圣”。唐代张旭，代表作《肚痛贴》。唐代怀素，代表作《自叙帖》。 √对点训练 1.(2024·湖北)开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。右图是小雨展示的“楚”字的早期写法(由“林”和“足”构成)。请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：_________________________________________________________________ 楚国先民在茂密的树林中行走。 【解析】本题考查对字的含义的理解。从“楚”字早期写法由“林”和“足”构成，可以推测楚国先民的生活与树林有关，且在树林中活动，如楚国先民们在灌木丛中行走、开疆扩土等；所以可以用“楚国先民在茂密的树林中行走”这样简洁的语句来描述。 2.(2024·连云港)小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间(1901年)的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，根据小宇提供的汉字演变图片和《说文解字》的解释，请你探究“天”的造字方法并写出依据。 甲骨文 篆文 隶书 楷书 天，颠也。至高无上，从一、大。 ——《说文解字·一部》 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查造字法。汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。根据《说文解字·一部》“从一、大”以及篆文的两手分开的人形和其上的一横可知，“天”属于会意字。 会意。大，是两手两脚分开的人形，用一横来指示人的头顶上方的区域，二者合在一起就是天。 3.(2024·北京模拟)同学们找来了祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是( ) 祝允明《前后赤壁赋》 文徵明《琴赋》 A.《前后赤壁赋》的字体属于草书，笔画平直，自然流畅。 B.《前后赤壁赋》的字体属于隶书，结构匀整，隽秀坚劲。 C.《琴赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。 D.《琴赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。 D 【解析】本题考查书法字体识别与赏析。《前后赤壁赋》的字体属于草书，特点是笔画简省，跌宕落笔，行云流水，潇洒飘逸；《琴赋》的字体属于楷书，横平竖直，形体方正，遒劲秀拔，可称楷模。 4. 某中学开展“秉承诗书传家，传承优良家风”综合实践活动，在写“耕读传家”时，小卉同学对使用哪种字体很是犹豫，请你帮他选择并简述理由。 (楷书) (隶书) (行书) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：我选楷书，因为楷书字形工整，笔画方正，与传统家风要求为人方正一致。 示例二：我选隶书，因为隶书方劲古朴，沉稳庄重，与“耕读传家”应有的沉稳庄重的特点一致。 示例三：我选行书，因为行书如行云流水，潇洒自如，与“耕读传家”培养出思想活 跃，为社会所用的人的宗旨一致。 【解析】本题考查书法字体鉴赏。作答时应先明确字体特征，然后结合主题“秉承诗书传家，传承优良家风”相关联即可。 $$