第二单元测试B卷-【中职专用】2024-2025学年语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块上册）

第二单元 同步检测卷 （B卷·提升篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 ( ) A.迤逦（lǐ） 彷徨（páng） 青荇（xìng） 黯然失色（àn） B.恻隐（cè） 婀娜（nà） 斑斓（lán） 曲曲折折（qū） C.峥嵘（ròng） 雾霭（ǎi） 颓圮（pí） 虚无缥缈（piāo） D.蠕动（rúo） 脉脉（mò） 倩影（qiàn） 幡然悔悟（fān） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.慰藉 灰烬 激扬 不屈不饶 B.曙光 睫毛 戕害 丰华正茂 C.伺候 斑斓 弥望 广大恢宏 D.辩论 雾蔼 狭隘 锲而不舍 3．下列句中横线处词语填写最准确的一项是（ ） ①天下真有这样 的人物，我今儿才算见了。 ②新年快要到了，我们把屋子 得焕然一新。 ③在民族复兴的道路上，我们 守候在静止的岸上， 做飞速行驶的舟。 A.标志 装饰 不但 而且 B.标志 妆饰 与其 不如 C.标致 妆饰 不但 而且 D.标致 装饰 与其 不如 4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A.这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 B.最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。 C.经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。 D.这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外收藏家的极大兴趣。 5．下列句子中没有语病的一项是 （ ） A.这个农贸市场只有到了晚上才比较安静下来。 B.由于他见义勇为，受到了老师和同学们的赞扬。 C.中国传统工艺正是通过一代代工匠的传承与创新，才得到振兴与发展。 D.经过几年的学习培训，他已经成熟地掌握了这门技术。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.他侧着头，仰视着上前方，似乎在追踪一个遥远的目标······ B.山谷内古木参天、流水潺潺、鸟语花香、环境十分清幽。 C.画中爱因斯坦的脸被画成小提琴，琴弦上曼舞着著名的物理学公式， D.后来他继续探索，将油画与水墨画的技法结合起来，又画了“黄河落日图”。 7．下列选项中，对修辞手法的运用，判断正确的是（ ） ①塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ②闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 ③我懒得等，也懒得想了，什么事儿都松手，就像一片可怜厌倦的叶子，直往下飘呀，往下飘。 A.借喻 借代 对偶 B.暗喻 暗喻 互文 C.通感 对偶 拟物 D.借喻 拟物 互文 8．下列选项中，语言表达得体的是（ ） A.您从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳。 B.本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。 C.张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。 D.我们谨向各位代表表示热烈的欢迎。 9．下列有关口语交际的说法，错误的一项是 （ ） A.俗话说：“听锣听声，听话听音。”只有善于捕捉话语背后的潜台词，才可能真正明白说话人的真实意图。 B.听话时要善于借助说话者的肢体语言，把握说话者话语背后隐含的信息，以此领悟说话者真实的意图。 C.“你真能干”这句话，如果说话者用疑问的语气和质问的语调，把重音放在“干”字上，其想表达的就是“肯定、赞美”的意思。 D.一句话离开了具体的语言环境，可能有多种含义。听话时要想听明白、听深入，就要善于结合前后语境去理解话语的意思。 10.下列各项文学常识的表述，不正确的是（ ） A.“风骚”是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，它们分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。 B.“美国生活的幽默的百科全书”，是对美国著名短篇小说家莫泊桑作品的称誉。 C.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。 D.我国第一部纪传体通史是《史记》，第一部国别体史书是《国语》。 二、诗歌阅读（每小题3分，共6分） 阅读这首诗，完成11-12题。 晚晴 李商隐 深居俯夹城，春去夏犹清。 天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。 越鸟巢乾后，归飞体更轻。 11．下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A.从诗题可知：“晴”说明刚下过雨，“晚”暗示了雨持续的时间之久。 B.首联点明初夏时节。“深居”，指自己在桂林的寓所。着一“深”字，可以想见其处地之幽僻，环境之清静。“夹城”，这里指城门外层的曲城。 C.“怜幽草”饱含作者对仕途经历和人情冷暖的诸多感叹。 D.颈联描写出凭高览眺极目所见的雨后晚晴景色。 12．下面对这首诗的赏析不正确的一项是 （ ） A.“天意怜幽草，人间重晚晴”两句写了恬静的黄昏，具有闲适淡远的优美意境，成为传诵的名句。 B.“并添高阁迥，微注小窗明”一远一近，章法精严，对仗工稳巧妙。 C.这首诗感情深挚浓烈，凄婉悲回。 D.这首诗，将美好的晚晴图景和欣慰喜悦的诗情、珍重晚晴的人生哲理融合在一起，在生动地再现自然美的同时，表现了诗人的精神美。 三、现代文阅读（共25分） (一)阅读下面的文字，完成13—15题。 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的······微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月， 天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处-酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （选自《朱自清全集》第1卷，江苏教育出版社1996年版） 13．在第①段中，作者在描绘景物时运用了哪些修辞手法？请举例并进行简要赏析。（4分） 14作者在描写景色时运用了很多动词，请写出第②段中的动词，选取其中一个并分析其精妙之处。（4分） 15.第③段中画线部分的句子表达了作者什么样的思想情感？（4分） （二）阅读下列文字，完成16—19题。 丑娃守门 李争奇 ①丑娃有胆，竞敢和新任乡长郑凤打赌，当上了乡影院的守门员。不过很多人却等着看他的好戏。按理说如今人富了，看电影买张票根本不在话下，但每场电影，偏偏有多半人不买票。有人凭权、有人凭交往、有人凭裙带、还有人凭混……反正谁买票谁就是最没本事的窝囊废！丑娃这赌也打得绝：有一个没票入场者，认罚十元。 ②丑娃守门没提小木棍。他身旁桌上放一架四喇叭收录机，正播放《影院管理规则》。别看硬巴巴的条文，经乡播音员一录，甜生生的语言配上颤悠悠的轻音乐，听上去还怪悦耳的呢！丑娃满脸挂笑，很礼貌地招呼观众按顺序入场。 ③观众稍有骚乱，混头二愣子带着一帮小弟兄撞上台阶，正要挤门而入，不禁一怔，只见丑娃身后小黑板上写着：“如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……” ④二愣子瞟了眼黑板下压着的几张零票，张口骂道：“卖狗皮膏药！擒妖的，吃羔的——待会瞧！”便带着小弟兄退在门旁。 ⑤不大会儿，台阶上走来一位摩登女郎，浓妆艳抹，妖滴滴满身香水味，她旁若无人，走近门前。丑娃伸臂挡住她道：“哎，请拿出票来！” ⑥“哟，我是——”女郎飞来个媚眼。 ⑦“你是高副乡长的小姨子，雅号艳牡丹。对吧？请拿出票来！” ⑧“哼！老娘还没有掏票看过电影哩。”艳牡丹边嚷边往门里挤。不料丑娃一把拽住她的后衣襟，拉出门外：“嘿嘿，门外请便！” ⑨艳牡丹被揪出门外，观众一围，粉脸霎时比牡丹花还红。她双手往大腿上一拍，放声嚎叫：“哈呀呀，这是咋呀，俺头上有土呀不是？丑八怪也欺负俺！别人的票是票，俺刚刚交给你的就不是票哇！” ⑩人群轰动，有气愤斥责的，有息事宁人的，也有火上浇油的······艳牡丹真撕破脸皮啦，又喊又叫：“哈呀呀，对着青天红日，你丑娃就这么诬赖人！” ⑪丑娃不动声色地回到桌旁，倒过磁带，“卡”，捺下放音键，磁带沙沙地转动着：“哎，请拿出票来！”“哟，我是——” ……“哼！老娘还没掏票看过电影哩！”……人们听着录音哄然大笑。艳牡丹见“原声毕露”，一下子收住嚎闹，双手捂脸挤出人群溜了。 ⑫这边二愣子正失望地摇着头，突然瞧见新任乡长和高副乡长从广场走来，他眼里又闪出光彩。丑娃也瞅见了乡领导，不过，他满有信心地冲着大伙高声说：“我丑娃守门，为的是社会风气的好转。大家瞧，乡领导经过整党后，决心很大，亲自来支持我的工作啦，都是买票看电影。”丑娃的话博得雷鸣般的掌声。 ⒔正上台阶的高副乡长用肘子一碰郑乡长说：“这小子多混，连咱们也搁进去了！”郑乡长风趣地笑笑：“咱怕甚？据说他黑板下压着零票哩。”高副乡长一扭身；“算了，我不看了。”郑乡长一把拉住他：“嘿嘿，那哪行哩，今天我请客！”说着，到票窗买了两张票，撕下一张递给高副乡长。 ⑭4“咝-”在二愣子的口哨声中，小弟兄们一哄而去。丑娃忙抓起黑板下的零票，诚挚地喊出二愣子的大名：“振华-振华哎-” ⑮丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。我只是在影院里听见两位乡领导的对话：高副乡长说，“哼！这样的人怎么能守门！”郑乡长说，“哦-我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……” （有删改） 16．第①段画线句子“不过很多人却等着看他的好戏”在文中有什么作用？请简要分析。（3分） 17．请谈谈你对结尾处画线句的理解。（4分） 18．请简要分析丑娃这一人物形象。（4分） 19．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 （ ） （2分） A.这篇小说选取生活的一个侧面进行描写，以小见大，情节起伏，张弛有致，作者善于在矛盾冲突中塑造性格鲜明的人物形象。 B.制止不买票的艳牡丹入场这一场“戏”是全文的重点，既有正反面人物的直接交锋，又有表现众生相的场面描写，点面结合。 C.文中刻画艳牡丹这一形象，通过肖像、动作、语言、心理等方面惟妙惟肖的正面描写，表现其倚仗权势、既泼又野的性格特点。 D.混头二愣子带着一帮小弟想硬闯入影院看电影，最后看到乡长都买票看电影，觉得没有机会混进去了，所以只好带着小弟灰溜溜走了。 E.“丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。”这三句与开头一段的首句相照应，揭开了悬念，使小说首尾呼应、结构完整。 四、语言运用（共2小题，共9分） 20．语文老师组织全班同学参加“鸟”专题实践活动，请你积极参与。 （1）班委会决定出一期以“人与鸟”为主题的黑板报，作为编辑的你要收集一些资料，请写出一句有关雁的诗句，并说说它在古诗词中的文化内涵。（4分） （2）随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。综合实践活动课上，小杨同学说：“干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染。”对于这种错误的观点，你该如何劝说他？（5分） 五、写作（30分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 孔子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台……从此，他们命运的情境就不再一样。遇见严慈的母亲，胡适改变了人生的航行轨迹；遇见善良智慧的莎莉文老师，盲聋少女海伦获得新生；遇见清幽的小石潭，柳宗元用才情写下千古名篇……如此，你定会感叹：生命中遇见某些人、某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为标题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 同步检测卷 （B卷·提升篇） （满分：100分 用时120：分钟） 一、基础知识（每题3分，共30分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 ( ) A.迤逦（lǐ） 彷徨（páng） 青荇（xìng） 黯然失色（àn） B.恻隐（cè） 婀娜（nà） 斑斓（lán） 曲曲折折（qū） C.峥嵘（ròng） 雾霭（ǎi） 颓圮（pí） 虚无缥缈（piāo） D.蠕动（rúo） 脉脉（mò） 倩影（qiàn） 幡然悔悟（fān） 【答案】A 【解析】B项中“婀娜”的“娜”应读“nuó”；C 项中“峥嵘”的“嵘”应读“róng”，“颓圮”的“圮”应读“；D项中“蠕动”的“蠕”应读“rú”。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.慰藉 灰烬 激扬 不屈不饶 B.曙光 睫毛 戕害 丰华正茂 C.伺候 斑斓 弥望 广大恢宏 D.辩论 雾蔼 狭隘 锲而不舍 【答案】C 【解析】A项中“不屈不饶”的“饶”应为“挠”，“不屈不挠”意指在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。B项中“丰华正茂”的“华”应为“荏”，“风华正茂”形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。D项中“雾蔼”的“蔼”应为“霭”，“雾霭”是指雾气，在文中是形容雾气腾腾的样子。综上所述，正确答案是C项。 3．下列句中横线处词语填写最准确的一项是（ ） ①天下真有这样 的人物，我今儿才算见了。 ②新年快要到了，我们把屋子 得焕然一新。 ③在民族复兴的道路上，我们 守候在静止的岸上， 做飞速行驶的舟。 A.标志 装饰 不但 而且 B.标志 妆饰 与其 不如 C.标致 妆饰 不但 而且 D.标致 装饰 与其 不如 【答案】D 【解析】标致：相貌、姿态美丽（多用于形容女子）。标志：表明特征的记号或事物；表明某种特征。妆饰：指打扮（多用于人）。装饰；指在身体和物品的表面加些附属的东西，使美观。“不但……而且……”表递进关系。“与其……不如……”表选择关系。 4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A.这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 B.最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。 C.经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。 D.这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外收藏家的极大兴趣。 【答案】B 【解析】A项，浩如烟海：形容书籍、资料、文献等非常丰富。使用正确。B项，一言九鼎：形容言语极有分量，能起决定性作用。不合语境。C项，按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。使用正确。D项，笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱。使用正确。 5．下列句子中没有语病的一项是 （ ） A.这个农贸市场只有到了晚上才比较安静下来。 B.由于他见义勇为，受到了老师和同学们的赞扬。 C.中国传统工艺正是通过一代代工匠的传承与创新，才得到振兴与发展。 D.经过几年的学习培训，他已经成熟地掌握了这门技术。 【答案】C 【解析】A项，句式杂糅，应是“才安静下来”或“才比较安静”；B项，成分残缺，“受到”的主语缺失，改为“由于见义勇为，他受到了……”或删掉“由于”；D项，搭配不当，“成熟”应改为“熟练”。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.他侧着头，仰视着上前方，似乎在追踪一个遥远的目标······ B.山谷内古木参天、流水潺潺、鸟语花香、环境十分清幽。 C.画中爱因斯坦的脸被画成小提琴，琴弦上曼舞着著名的物理学公式， D.后来他继续探索，将油画与水墨画的技法结合起来，又画了“黄河落日图”。 【答案】A 【解析】B项，顿号应改为逗号。C项，公式前的逗号应改为冒号或破折号，起解释说明的作用。D项，“黄河落日图”是画作的名称，应该加书名号。 7．下列选项中，对修辞手法的运用，判断正确的是（ ） ①塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ②闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 ③我懒得等，也懒得想了，什么事儿都松手，就像一片可怜厌倦的叶子，直往下飘呀，往下飘。 A.借喻 借代 对偶 B.暗喻 暗喻 互文 C.通感 对偶 拟物 D.借喻 拟物 互文 【答案】C 【解析】①运用了通感的修辞手法。在这里，作者将视觉上的“光与影”的和谐美感，转化为听觉上“梵婀玲上奏着的名曲”的优美旋律，使得读者能够通过想象感受到月色的美妙。②运用了暗喻的修辞手法。这里将“闲静时的姿态”比作“姣花照水”，将“行动时的姿态”比作“弱柳扶风”，形象地描绘了人物的外貌特征。③运用了拟物的修辞手法。这里将“我”的状态和动作，比作“一片可怜厌倦的叶子”，随风飘落，生动地表现了人物内心的厌倦和无力感。综上所述，选项C是正确的。 8．下列选项中，语言表达得体的是（ ） A.您从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳。 B.本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。 C.张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。 D.我们谨向各位代表表示热烈的欢迎。 【答案】D 【解析】A项中，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物，是敬辞，不能用于自己收礼，此处使用不当。B项中，“务必”表示一定、必须的意思，语气较为强硬，用于邀请他人参加婚礼的场合显得不够礼貌，应改为“敬请光临”或“期待您的光临”。C项中，“拜读”是读别人作品或书信的敬辞，或受某某人指点，此处用于别人读自己的求职申请，不得体，应改为“阅读”或“审阅”。D项中，“我们谨向各位代表表示热烈的欢迎”表述得体，符合欢迎词的规范和要求。综上所述，正确答案是D项。 9．下列有关口语交际的说法，错误的一项是 （ ） A.俗话说：“听锣听声，听话听音。”只有善于捕捉话语背后的潜台词，才可能真正明白说话人的真实意图。 B.听话时要善于借助说话者的肢体语言，把握说话者话语背后隐含的信息，以此领悟说话者真实的意图。 C.“你真能干”这句话，如果说话者用疑问的语气和质问的语调，把重音放在“干”字上，其想表达的就是“肯定、赞美”的意思。 D.一句话离开了具体的语言环境，可能有多种含义。听话时要想听明白、听深入，就要善于结合前后语境去理解话语的意思。 【答案】C 【解析】其想表达的是“怀疑、否定”的意思。 10.下列各项文学常识的表述，不正确的是（ ） A.“风骚”是指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，它们分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。 B.“美国生活的幽默的百科全书”，是对美国著名短篇小说家莫泊桑作品的称誉。 C.老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。 D.我国第一部纪传体通史是《史记》，第一部国别体史书是《国语》。 【答案】B 【解析】B. “美国生活的幽默的百科全书”实际上是对美国著名短篇小说家马克·吐温作品的称誉，而非莫泊桑。莫泊桑是法国的短篇小说巨匠，因此此选项表述错误。 二、诗歌阅读（每小题3分，共6分） 阅读这首诗，完成11-12题。 晚晴 李商隐 深居俯夹城，春去夏犹清。 天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。 越鸟巢乾后，归飞体更轻。 11．下面对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A.从诗题可知：“晴”说明刚下过雨，“晚”暗示了雨持续的时间之久。 B.首联点明初夏时节。“深居”，指自己在桂林的寓所。着一“深”字，可以想见其处地之幽僻，环境之清静。“夹城”，这里指城门外层的曲城。 C.“怜幽草”饱含作者对仕途经历和人情冷暖的诸多感叹。 D.颈联描写出凭高览眺极目所见的雨后晚晴景色。 【答案】C 【解析】该项是由小草的喜悦进而联想诗人自己在天放晴后的喜悦舒爽的感觉。 12．下面对这首诗的赏析不正确的一项是 （ ） A.“天意怜幽草，人间重晚晴”两句写了恬静的黄昏，具有闲适淡远的优美意境，成为传诵的名句。 B.“并添高阁迥，微注小窗明”一远一近，章法精严，对仗工稳巧妙。 C.这首诗感情深挚浓烈，凄婉悲回。 D.这首诗，将美好的晚晴图景和欣慰喜悦的诗情、珍重晚晴的人生哲理融合在一起，在生动地再现自然美的同时，表现了诗人的精神美。 【答案】C 【解析】这首诗的基调是轻柔明快的。 三、现代文阅读（共25分） (一)阅读下面的文字，完成13—15题。 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的······微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月， 天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处-酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （选自《朱自清全集》第1卷，江苏教育出版社1996年版） 13．在第①段中，作者在描绘景物时运用了哪些修辞手法？请举例并进行简要赏析。（4分） 【答案】作者在描写景物时运用了拟人、比喻等修辞手法。例如，“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”一句运用了拟人的修辞手法。作者对荷花进行了生动形象的描写，运用“袅娜”“羞涩”等词语描写荷花，赋予其人的动作、神态，表现了作者对荷花的喜爱。 14作者在描写景色时运用了很多动词，请写出第②段中的动词，选取其中一个并分析其精妙之处。（4分） 【答案】作者在第②段中运用了“泻”“浮”“洗”“笼”等动词。 “薄薄的青雾浮起在荷塘里”一句中运用了“浮”字，其精妙之处在于：将水气和月色交织在一起，准确地表达出雾的轻柔和自下而上扩散的特点，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅，能够给人以无穷的想象。 15.第③段中画线部分的句子表达了作者什么样的思想情感？（4分） 【答案】作者虽然置身于热闹的氛围中，内心却依然是孤独的，表达出作者无法摆脱烦闷、哀愁的思想情感。 （二）阅读下列文字，完成16—19题。 丑娃守门 李争奇 ①丑娃有胆，竞敢和新任乡长郑凤打赌，当上了乡影院的守门员。不过很多人却等着看他的好戏。按理说如今人富了，看电影买张票根本不在话下，但每场电影，偏偏有多半人不买票。有人凭权、有人凭交往、有人凭裙带、还有人凭混……反正谁买票谁就是最没本事的窝囊废！丑娃这赌也打得绝：有一个没票入场者，认罚十元。 ②丑娃守门没提小木棍。他身旁桌上放一架四喇叭收录机，正播放《影院管理规则》。别看硬巴巴的条文，经乡播音员一录，甜生生的语言配上颤悠悠的轻音乐，听上去还怪悦耳的呢！丑娃满脸挂笑，很礼貌地招呼观众按顺序入场。 ③观众稍有骚乱，混头二愣子带着一帮小弟兄撞上台阶，正要挤门而入，不禁一怔，只见丑娃身后小黑板上写着：“如确有买不起票者，丑娃愿解囊相助……” ④二愣子瞟了眼黑板下压着的几张零票，张口骂道：“卖狗皮膏药！擒妖的，吃羔的——待会瞧！”便带着小弟兄退在门旁。 ⑤不大会儿，台阶上走来一位摩登女郎，浓妆艳抹，妖滴滴满身香水味，她旁若无人，走近门前。丑娃伸臂挡住她道：“哎，请拿出票来！” ⑥“哟，我是——”女郎飞来个媚眼。 ⑦“你是高副乡长的小姨子，雅号艳牡丹。对吧？请拿出票来！” ⑧“哼！老娘还没有掏票看过电影哩。”艳牡丹边嚷边往门里挤。不料丑娃一把拽住她的后衣襟，拉出门外：“嘿嘿，门外请便！” ⑨艳牡丹被揪出门外，观众一围，粉脸霎时比牡丹花还红。她双手往大腿上一拍，放声嚎叫：“哈呀呀，这是咋呀，俺头上有土呀不是？丑八怪也欺负俺！别人的票是票，俺刚刚交给你的就不是票哇！” ⑩人群轰动，有气愤斥责的，有息事宁人的，也有火上浇油的······艳牡丹真撕破脸皮啦，又喊又叫：“哈呀呀，对着青天红日，你丑娃就这么诬赖人！” ⑪丑娃不动声色地回到桌旁，倒过磁带，“卡”，捺下放音键，磁带沙沙地转动着：“哎，请拿出票来！”“哟，我是——” ……“哼！老娘还没掏票看过电影哩！”……人们听着录音哄然大笑。艳牡丹见“原声毕露”，一下子收住嚎闹，双手捂脸挤出人群溜了。 ⑫这边二愣子正失望地摇着头，突然瞧见新任乡长和高副乡长从广场走来，他眼里又闪出光彩。丑娃也瞅见了乡领导，不过，他满有信心地冲着大伙高声说：“我丑娃守门，为的是社会风气的好转。大家瞧，乡领导经过整党后，决心很大，亲自来支持我的工作啦，都是买票看电影。”丑娃的话博得雷鸣般的掌声。 ⒔正上台阶的高副乡长用肘子一碰郑乡长说：“这小子多混，连咱们也搁进去了！”郑乡长风趣地笑笑：“咱怕甚？据说他黑板下压着零票哩。”高副乡长一扭身；“算了，我不看了。”郑乡长一把拉住他：“嘿嘿，那哪行哩，今天我请客！”说着，到票窗买了两张票，撕下一张递给高副乡长。 ⑭4“咝-”在二愣子的口哨声中，小弟兄们一哄而去。丑娃忙抓起黑板下的零票，诚挚地喊出二愣子的大名：“振华-振华哎-” ⑮丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。我只是在影院里听见两位乡领导的对话：高副乡长说，“哼！这样的人怎么能守门！”郑乡长说，“哦-我也这么想，这么个精明人，放在这儿守门真有点可惜……” （有删改） 16．第①段画线句子“不过很多人却等着看他的好戏”在文中有什么作用？请简要分析。（3分） 【答案】①这句话交代了很多人想看丑娃的好戏，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②自然引出下文有关丑娃制止二愣子等人和艳牡丹入场的故事，引起下文，推动情节的发展。 17．请谈谈你对结尾处画线句的理解。（4分） 【答案】（1）高副乡长的话，点明像丑娃这样不知变通、死守规则的“死脑筋”是不能担任影院守门的工作的。通过语言描写，可看出高副乡长的特权意识。 （2）郑乡长的话，点明像丑娃这样头脑精明、坚持原则、公正无私、敢于并善于同不遵规守纪的歪风邪气做斗争的人，担任影院守门员工作真是可惜。由此可见，郑乡长具有慧眼识英才的睿智。 18．请简要分析丑娃这一人物形象。（4分） 【答案】丑娃是一个坚持原则、机智精明、公正无私、敢于并善于同不遵守规则的歪风邪气做斗争的人。 【解析】可从以下情节分析丑娃的人物形象：用录音机播放《影院管理规则》告知众人，礼貌招呼观众有序入场；备零钞，愿解囊相助买不起票的人；录下艳牡丹所说的话，让她“自已打自己的脸”；说“乡长支持工作，买票观影”。 19．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是 （ ） （2分） A.这篇小说选取生活的一个侧面进行描写，以小见大，情节起伏，张弛有致，作者善于在矛盾冲突中塑造性格鲜明的人物形象。 B.制止不买票的艳牡丹入场这一场“戏”是全文的重点，既有正反面人物的直接交锋，又有表现众生相的场面描写，点面结合。 C.文中刻画艳牡丹这一形象，通过肖像、动作、语言、心理等方面惟妙惟肖的正面描写，表现其倚仗权势、既泼又野的性格特点。 D.混头二愣子带着一帮小弟想硬闯入影院看电影，最后看到乡长都买票看电影，觉得没有机会混进去了，所以只好带着小弟灰溜溜走了。 E.“丑娃赌赢了。赢了甚？我还不知道。”这三句与开头一段的首句相照应，揭开了悬念，使小说首尾呼应、结构完整。 【答案】CD 【解析】C项，对艳牡丹没有心理方面的正面描写；D项，“觉得没有机会混进去了，所以只好带着小弟灰溜溜走了”理解不当。 四、语言运用（共2小题，共9分） 20．语文老师组织全班同学参加“鸟”专题实践活动，请你积极参与。 （1）班委会决定出一期以“人与鸟”为主题的黑板报，作为编辑的你要收集一些资料，请写出一句有关雁的诗句，并说说它在古诗词中的文化内涵。（4分） （2）随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。综合实践活动课上，小杨同学说：“干脆把鸟都杀了，免得造成疾病的传染。”对于这种错误的观点，你该如何劝说他？（5分） 【答案】（1）（示例）诗句：①淮南秋雨夜，高斋闻雁来。②乡书何处达？归雁洛阳边。寓意：古代交通不便，远飞的大雁常常引起游子对故土的思念。 （2）略。（要说明具体的理由，语气要委婉） 五、写作（30分） 21.阅读下面的文字，按要求作文。 孔子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台……从此，他们命运的情境就不再一样。遇见严慈的母亲，胡适改变了人生的航行轨迹；遇见善良智慧的莎莉文老师，盲聋少女海伦获得新生；遇见清幽的小石潭，柳宗元用才情写下千古名篇……如此，你定会感叹：生命中遇见某些人、某些物，是多么幸运！ 请以“遇见你，是我的幸运”为标题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。 【答案】略 【解析】【写作提示】这是一篇命题作文。“遇见你、是我的幸运”这个题目比较简单。根据材料可知，“你”既可以指人，也可以指物。明确了“你”的身份后，最关键的就是突出“幸运”，应紧扣“幸运”二字来抒发情感或者感悟。“幸运”不仅仅可以是浅层次的运气好，也可以是在关键时刻、遇见引领、提醒、鼓励自己的人或物。写作时，要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出“称”“我”间发生了什么让“我”感到幸运的事，有何收获和感悟。可以是具体的人让“我”感到幸运：迷失自我时，老师为“我”指点迷津；得意忘形时，朋友让“我”警醒：痛苦时，父母让“我”释然。当然也可以是书籍让“我”感到幸运，在与书籍交往的过程中，“我”丰富了自己的精神世界。还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物一起见证过的一段美丽的日子，它们就是“我”的幸运。我们在进行文体选择时，应当首选记叙文，选择一些不大但是很有正能量的事。选材可以来源于真实的生活，比如疫情期间医护人员的无畏付出、学校老师的停课不停教的努力、各行各业志愿者的无私辛苦等，让“我”感受到了自己的幸运。在写作的过程中，要重点刻画“你”给“我”带来的积极影响，突出“幸运”。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$