第四章 4.力学单位制-【新课程能力培养】2024-2025学年高中物理必修第一册学习手册(人教版2019)

2025-01-02
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 4. 力学单位制
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.05 MB
发布时间 2025-01-02
更新时间 2025-01-02
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·高中同步练习
审核时间 2025-01-02
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来源 学科网

内容正文:

* + , - . / !"012345 76  学 墨、不同凡响的思想,表现出最丰富的内容。 牛顿之前的物理学,已经有了许多独立 的、貌似互不相关的物理定律。牛顿将地球 吸引苹果下落的力与太阳牵引月亮绕其旋转 的力统一在一起,结合胡克发现的平方反比 率,发现了万有引力定律。他将伽利略的惯 性原理总结成牛顿第一定律,首先定义了不 受外力作用的惯性参考系,然后再将 “惯 性”的概念推广到外力不为0的情形,提 出非0的力将使物体产生非0加速度,这个 加速度与外力成正比,与物体内在的惯性质 量成反比。因此,牛顿第二定律将力、加速 度、惯性质量三者之间的关系,总结统一在 一个简单的数学公式 (F=ma)中,迈出了 将运动学发展为动力学的关键性一步,建立 了物体在力的作用下的运动规律。接着,牛 顿又在牛顿第三定律中,提出了任何力都是 成双出现的,这两个力总是大小相等、方向 相反,称之为 “作用与反作用”。 与那些 “孤立”定律不同的是,牛顿三 大定律所描述的是 “所有”物体在力的作用 下的运动规律,他将物体的大小、形状、质 地、软硬之类不重要的具体性质通通砍去, 只留下一个 “质量”。牛顿是第一个认识到 这些零零落落的孤立定律之间深刻的内在联 系的,他将这些分散的 “支流”汇总在一 起,完成了物理学上的第一次理论统一。让我 们欣赏到大自然更高一层次的 “简约之美”。 变式训练答案 1.A 2. (1)a=g(sinθ+μcosθ),方向 沿斜面向下  (2)a′=g(sinθ-μcosθ),                                 方向沿斜面向下 4.力学单位制 知识点1 基本量、基本单位和导出单位 1.物理学的关系式在确定物理量之间的数量 关系的同时也确定了物理量的单位关系。 2.基本量:先选定几个物理量,由这些物 理量的单位利用物理量之间的关系就能 推导出其他物理量的单位,这些被选定 的物理量叫作基本量。 3.基本单位:基本量的单位。例如长度、 质量、时间的单位。 4.导出单位:由基本量根据物理关系推导 出来的其他物理量的单位。例如速度、 加速度的单位。 知识点2 单位制和国际单位制 1.单位制。 基本单位和导出单位一起组成了单位制。 2.国际单位制。 1960年第11届国际计量大会制订了一 种国际通用的、                      包括一切计量领域的单位 !E#$%&FD'GH  学 77  制,简称SI。 3.国际单位制的基本单位。 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l 米 m 质量 m 千克 kg 时间 t 秒 s 电流 I 安 A 热力学温度 T 开 [尔文] K 发光强度 I,(Iν) 坎 [德拉] cd 物质的量 n,(ν) 摩 [尔] mol 要点1 对单位制的理解 1.国际单位制中的基本量。 国际单位制中选定长度 (l)、质量 (m)、时间 (t)、电流 (I)、热力学温 度 (T)、发光强度 (I)、物质的量 (n) 七个量为基本量。 2.国际单位制中的力学单位。 (1)基本单位: 长度 (l),单位:m;质量 (m),单 位:kg;时间 (t),单位:s。 (2)常用的导出单位: 速度 (v),由公式 v=Δx Δt 导出,单位: m/s; 加速度 (a),由公式 a=Δv Δt 导出,单 位:m/s2; 力 (F),由公式 F=ma导出,单位: N(或kg·m/s2)。   此外还有功、功率、压强等。 例1 下列有关力学单位制的说法正确的是 (  ) A.在有关力学的分析计算中,只能采用国 际单位制,不能采用其他单位制 B.力学单位制中,选为基本单位的物理量 有长度、质量和速度 C.力学单位制中,采用国际单位制的基本 单位有千克、米和牛 D.单位制中的导出单位可以用基本单位来 表达   七个基本物理量 (基本单位),其 他都是导出量 (导出单位)。 解析:在有关力学的分析和计算中,可以采 用任何一种单位制,只要单位统一即可,但 是为了方便,常常采用国际单位制,所以A 错误;在力学单位制中,选用长度、质量和 时间三个物理量作为基本单位的物理量,相 对应的单位是米、千克和秒,所以 B、C错 误;按照单位制的概念,导出单位都可以用 基本单位来表达,如1N=1kg·m/s2,所 以D正确。 答案:D    (多选)关于力学单位制,下列说法 正确的是 (  ) A.kg、m/s、N是导出单位 B.kg、m、s是基本单位 C.在国际单位制中,质量的单位可以是 kg,也可以是g D.只有在国际单位制中,牛顿第二定律的 表达式才是F=                                                                   ma * + , - . / !"012345 78  学 要点2 单位制的应用 1.单位制可以简化计算过程。   在利用物理公式进行计算时,为了在代 入数据时不使表达式过于繁杂,我们要把各 个量换算到同一单位制中,这样计算时就不 必一一写出各量的单位,只要在所求结果后 写上对应的单位即可。 2.推导物理量的单位。   物理公式在确定各物理量的数量关系 时,同时也确定了各物理量的单位关系,所 以我们可以根据物理公式中物理量间的关系 推导出物理量的单位。 3.判断比例系数的单位。   根据公式中物理量的单位关系,可判断 公式中比例系数有无单位,如公式F=kx中 k的单位为N/m,F=μFN中μ无单位。 4.单位制可检查物理量关系式的正误。   根据物理量的单位,如果发现某公式在 单位上有问题,或者所求结果的单位与采用 的单位制中该量的单位不一致,那么该公式 或计算结果肯定是错误的。 例2  (多选)有几个同学在一次运算中, 得出了某物体位移x的大小同其质量m、速 度v、作用力F和运动时间 t的关系式分别 如下,其中一定错误的是 (  ) A.x=v2a     B.x= mv F C.x=Ft D.x=mv 2 2F   因为等式两边单位应一致,所以根 据物理公式及单位制化简右侧式子得最 简单位,比较左右单位是否一致。 解析:把各物理量的单位都用基本单位表示, v的单位为m/s,a的单位为m/s2,F的单位 为kg·m/s2;x的单位为m。由此可解出A、 B、C、D的单位分别为s、m2/s、kg·m/s、 m,故A、B、C一定错误,D可能正确。 答案:ABC   在解一道计算题时 (由字母表达结果 的计算题)一个同学解得位移 x=F2m·(t1 +t2),用单位制的方法检查,这个结果 (  ) A.可能是正确的 B.一定是错误的 C.如果用国际单位制,结果可能正确 D.用国际单位制,结果错误,如果用其他 单位制,结果可能正确 国际单位制基本单位   计量单位制的形成和发展,与科学技术 的进步、经济和社会的发展、国际间的贸易 发展和科技交流,以及人们生活等紧密相 关。1948年第九届国际计量大会作出决定, 要求国际计量委员会创立一种简单而科学的                                                                   并供所有米制公约成员国都能使用的实用单 !E#$%&FD'GH  学 79  位制。1954年第十届国际计量大会决定采 用米、千克、秒、安培、开尔文和坎德拉作 为基本单位。1960年10月第十一届国际计 量大会决定把上述六个单位作为基本单位的 实用计量单位制命名为 “国际单位制”,并 规定其国际符号为 “SI”,简称SI制。SI制 规定有七个基本量,分别是长度、质量、时 间、电流、热力学温度、物质的量和发光强 度。七个基本量对应的国际单位名称 (国 际单位符号):米 (m),千克 (kg),秒 (s),安培 (A),开尔文 (K),摩尔 (mol),坎德拉 (cd)。   一、米 (长度基本单位)   1983年10月在巴黎召开的第十七届国 际计量大会:“米是1/299792458秒的时间 间隔内光在真空中行程的长度。” [第十七 届国际计量大会 (1983)]   二、千克 (质量基本单位)   国际单位制中米、千克、秒制的质量单 位,也是国际单位制的7个基本单位之一。 法国大革命后,由法国科学院制定。原计划 制作的是新颁布的质量的主单位———克的标 准器,但因为当时工艺和测量技术所限,故 制作了质量是克的1000倍的标准器,即千 克标准原器———这也是国际单位制中质量单 位是千克而不是克的原因。   2018年11月16日,第二十六届国际 计量大会 (CGPM)经包括中国在内的各成 员国表决,全票通过了关于 “修订国际单 位制 (SI)”的 1号决议。根据决议,千 克、安培、开尔文和摩尔4个 SI基本单位 的定义将改由常数定义,于2019年5月20 日起正式生效。1千克将定义为 “对应普朗 克常数为662607015×10-34J·s时的质量 单位”。其原理是将移动质量1千克物体所 需机械力换算成可用普朗克常数表达的电磁 力,再通过质能转换公式算出质量。   三、秒 (时间基本单位)   铯-133原子基态的两个超精细能级之 间跃迁所对应的辐射的9192631770个周期 的持续时间。 [第十三届国际计量大会 (1967),决议1]   四、安培 (电流基本单位) 安培是一恒定电流,若保持在处于真空 中相距1米的两无限长,而圆截面可忽略的 平行直导线内,则两导线之间产生的力在每 米长度上等于2×10-7牛顿。该定义在1948 年第九届国际计量大会上得到批准,1960 年第十一届国际计量大会上,安培被正式采 用为国际单位制的基本单位之一。安培是为 纪念法国物理学家 A.安培而命名的。[国 际计量委员会 (1946)决议2。第九届国际 计量大会 (1948)批准]   2018年11月16日,第二十六届国际计 量大会通过 “修订国际单位制”决议,将1 安培定义为 “1s内 (1/1602176634)×1019 个电子移动所产生的电流强度”。此定义于 2019年5月20日世界计量日起正式生效。   五、开尔文 (热力学基本温度单位) 开尔文英文是Kelvin,简称开,国际代 号K,热力学温度的单位。开尔文是国际单 位制 (SI)中7个基本单位之一,                                                                   以绝对零 * + , - . / !"012345 80  学 度 (0K)为最低温度,规定水的三相点的 温度为27316K,1K等于水三相点温度的 1/27316。热力学温度T与人们惯用的摄氏 温度t的关系是T=t+27315,因为水的冰 点温度近似等于27315K,并规定热力学 温度的单位开 (K)与摄氏温度的单位摄氏 度 (℃)完全相同。开尔文是为了纪念英 国物理学家LordKelvin而命名的。[第十三 届国际计量大会 (1967),决议4]   2018年11月16日,国际计量大会通 过决议,1开尔文被定义为 “对应玻尔兹曼 常数为 1380649×10-23J/K的热力学温 度”。新的标准定义于2019年5月20日起 正式生效。   六、摩尔 (物质的量) 是一系统的物质的量,该系统中所包含 的基本单元 (原子、分子、离子、电子及 其他粒子,或这些粒子的特定组合)数与 0012kg碳-12的原子数目相等。[第十四 届国际计量大会 (1971),决议3]   2018年11月16日,国际计量大会通 过决议,1摩尔将定义为 “精确包含 602214076×1023个原子或分子等基本单元 的系统的物质的量”。   七、坎德拉 (光强度的基本单位)   是一光源在给定方向上的发光强度,该 光源发出频率为540×1012Hz的单色辐射, 且在此方向上的辐射强度为 (1/683)W/sr。 [第十六届国际计量大会 (1979),决议3] 变式训练答案                                  1.BD 2.B 5.牛顿运动定律的应用 (1) 知识点 牛顿运动定律的应用 1.牛顿第二定律的作用。   牛顿第二定律确定了运动和力的关系, 使我们能够把物体的运动情况与受力情况联 系起来。 2.动力学的两类基本问题。 (1)从受力确定运动情况。   求解此类题的思路是已知物体的受力情 况,根据牛顿第二定律,求出物体的加速 度,再由物体的初始条件,根据运动学规律 求出未知量 (速度、位移、时间等),从而 确定物体的运动情况。 (2)从运动情况确定受力。   求解此类题的思路是根据物体的运动情 况,利用运动学公式求出加速度,再根据牛 顿第二定律就可以确定物体所受的力,从而 求得未知的力,或与力相关的某些量,                      如动

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