第1章 第2节 细胞的多样性和统一性（练习手册）-【新课程能力培养】2024-2025学年高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

( ) * + , - ! ./012 ２６　 结构和功能的基本单位，Ｃ错误；动物心脏的搏动是通过 心肌细胞的收缩和舒张来完成的，说明细胞是生物体结构 和功能的基本单位，Ｄ错误。 ８．Ｂ【解析】孤村、芳草、杏花都属于生命系统，斜 日不属于生命系统，Ａ错误；杏花属于生命系统的器官层 次，Ｂ正确；一棵杏树的生命系统的结构层次由小到大依 次为细胞→组织→器官→个体，植物没有系统层次，Ｃ错 误；诗中叙述的场景中最大的生命系统结构层次是孤村， 属于生态系统，Ｄ错误。 【提升练习】 １．ＡＢＣ【解析】“神经细胞→神经组织→脑→神经系 统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体， 小麦无系统层次，Ａ错误；骨骼不是由骨骼肌组成的，Ｂ 错误；水螅无脑，Ｃ错误；“上皮细胞→上皮组织→肺→呼 吸系统→人”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个 体，Ｄ正确。 ２．ＡＢＣ【解析】细胞学说从细胞水平上揭示了生物界 的统一性，未揭示其差异性，Ｄ错误。 ３．ＣＤ【解析】不完全归纳法得出的结论可能存在不 准确性，例如根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细 胞都有细胞核，采用的是不完全归纳法，得出的结论就不 准确，如植物筛管细胞没有细胞核，Ｃ错误。 ４．ＡＢＣ【解析】病毒没有细胞结构，不能独立生存， 不是生命系统的结构层次，Ａ错误；动物和植物具有不同 的结构层次，植物无系统层次，Ｂ错误；群落是由一定的 自然区域内所有的生物组成，所有动物和植物不能构成一 个群落，Ｃ错误；某个培养基上长出的一个大肠杆菌菌落 为同种生物，故属于一个种群，Ｄ正确。 ５．（１）①③　 （２）②　 （３）⑤⑩　 （４）③⑥　 （５）④⑧　 （６）⑦　 （７）⑨ 【解析】①受精卵为一个细胞；②血液属于组织层次； ③一个酵母菌属于细胞和个体层次；④某农田的所有水稻 属于种群层次；⑤市场上的一个西瓜属于器官层次；⑥一 只小白兔属于个体层次；⑦草原上的所有生物属于群落层 次；⑧池塘中的所有鲤鱼为同一个物种，属于种群层次； ⑨一片森林属于生态系统层次；⑩肝脏属于器官层次。 ( ２ /*-.5:;<=>?< 学习手册 知识点一　使用高倍显微镜观察几种细胞 【知识梳理】 １．①目镜　放大物像　②转换器　转换物镜　③遮光 器　调节进光量　④反光镜　反射光线　⑤粗准焦螺旋　 一般调焦　⑥细准焦螺旋　精细调焦 ２．取镜　对光　调焦　低倍　移　视野中央　转换器 　高　调　细准焦螺旋　反光镜 知识点二　原核细胞和真核细胞 【知识梳理】 无以核膜为界限的细胞核　有以核膜为界限的细胞核 动物无，植物和真菌有　只有核糖体，无其他复杂的细胞 器　有核糖体及其他复杂的细胞器　拟核中没有染色体， 有环状的 ＤＮＡ分子　蓝细菌 （旧称蓝藻）、细菌、放线 菌、衣原体、支原体 【教材拓展】 ２．（１）蓝细菌　大肠杆菌　 （２）细胞壁　细胞膜　 细胞质　拟核　核糖体　菌毛　 （３）藻蓝素和叶绿素　 光合作用 【要点精析】 变式训练１　Ｃ 知识点三　细胞多样性和统一性 【知识梳理】 １．（１）有无以核膜　真核细胞　原核细胞　 （２）形 态、结构　结构　 （３）真核细胞　细胞壁 ２．细胞膜和细胞质　ＤＮＡ 【要点精析】 变式训练２　Ｃ 练习手册 【基础练习】 １．Ｄ【解析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数 目越少；放大倍数＝物镜放大倍数 ×目镜放大倍数。图甲 中细胞排成一行，细胞数目为８个，图乙中细胞数目为２ 个，因此可推知图乙放大倍数是图甲的４倍。 ２．Ｃ【解析】甲镜头较短，距离载玻片较远，为低倍 物镜；乙镜头较长，距离载玻片较近，为高倍物镜，Ａ正 确；转换物镜前应将装片向右上方移动，将目标移至视野 中央，Ｂ正确；转换物镜时不需要将甲物镜取下，可以通 过转动转换器换为高倍镜，Ｃ错误；若 ｂ中图像模糊，应 调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，Ｄ正确。 ３．Ｂ【解析】乳酸菌是原核生物，①正确；酵母菌是 真菌，属于真核生物，②错误；蓝细菌属于原核生物，③ 正确；新型冠状病毒既不是真核生物也不是原核生物，④ 错误。综上正确的选项是①③，Ｂ正确，Ａ、Ｃ、Ｄ错误。 故选Ｂ。 ４．Ｂ【解析】真核生物是指动物、植物、真菌等生 物，细菌是原核生物，Ａ错误；真核生物指由真核细胞构 成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物，Ｂ正确                                                                    ； !"#$%&' ２７　 人体成熟的红细胞、血小板无细胞核，它们都是由造血干 细胞分裂、分化而来，属于真核细胞，Ｃ错误；单细胞的 真核生物，肉眼可能也看不到的，Ｄ错误。 ５．Ｄ【解析】颤蓝细菌属于原核生物，其组成细胞是 原核细胞，有细胞膜、细胞质、核糖体，没有染色质和细 胞核，遗传物质是ＤＮＡ，Ａ错误；衣藻和变形虫都属于真 核生物，其组成细胞是真核细胞，都有细胞膜、细胞质、 核糖体，染色质和细胞核，遗传物质是 ＤＮＡ，Ｂ错误；衣 藻有细胞壁，大变形虫没有细胞壁，Ｃ错误；三者细胞的 统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质 是ＤＮＡ，Ｄ正确。 【提升练习】 １．ＡＢＣ【解析】原核细胞与真核细胞的统一性体现在 均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 ＤＮＡ，乳酸菌 和酵母菌都具有细胞壁，不能体现细胞的统一性，Ａ错误； 噬菌体是病毒，无细胞结构，其与大肠杆菌结构不同，不 能体现细胞的多样性，Ｂ错误；细胞学说揭示了细胞的统 一性和生物体结构的统一性，没有揭示多样性，Ｃ错误； 有细胞结构的生物遗传物质都是ＤＮＡ，体现了细胞的统一 性，Ｄ正确。 ２．（１）叶绿素和藻蓝素　光合作用　 （２）ＤＮＡ和 ＲＮＡ　拟核　有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点， 能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似 　 （３）Ａ　 （４）②③　暗　反光镜／光圈　２ 【解析】（１）Ａ蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，可以进 行光合作用，吸收光能，并把光能转化为有机物中稳定的 化学能，为自养生物。 （２）Ｄ细菌作为细胞结构的生物， 核酸有 ＤＮＡ和 ＲＮＡ，遗传物质 ＤＮＡ主要分布于拟核。Ｂ 眼虫能借助鞭毛进行运动，有叶绿体，能进行光合作用， 与植物和动物都有相同之处。（３）洞庭湖水华主要与蓝细 菌有关，即Ａ类生物大量繁殖导致的。（４）显微镜的放大 倍数是将长或宽放大，显微镜放大倍数 ＝目镜放大倍数与 物镜放大倍数的乘积， “用此组镜头要达到最大放大倍 数”，即高倍镜组合，目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘 积最大，用有无螺纹判断目镜和物镜，③和④为物镜，物 镜越长放大倍数越大，物镜③放大倍数最大，①和②是目 镜，目镜越长放大倍数越小，目镜②放大倍数较大，即② 的放大倍数１５乘③的放大倍数４０＝６００倍。在放大倍数最 低，即５０倍的视野中观察到一行２４个细胞，则换为最大 放大倍数６００倍后，长度放大为原来的１２倍，因此可以观 察到约２４÷１２＝２个细胞。 ( １ ))@AB 　　１．Ｂ【解析】英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现 者并且是命名者，Ａ正确；１５４３年，比利时的维萨里通过 对大量尸体的解剖研究，揭示了人体器官水平的结构，法 国的比夏指出器官由低一层次的结构———组织构成，Ｂ错 误；魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞，通 过分裂产生新细胞，Ｃ正确；施旺和施莱登建立了细胞学 说，提出细胞是一切动植物的基本结构单位，Ｄ正确。 ２．Ａ【解析】一切动植物都由细胞发育而来，并由细 胞和细胞的产物所构成，①正确；病毒确实没有细胞结构， 但这不是细胞学说的内容，②错误；酵母菌出芽生殖产生 新的酵母菌反映出新细胞可以从老细胞中产生，③正确； 细胞学说没有揭示细胞的种类，④错误；细胞是生命活动 最基本的结构和功能单位，⑤正确。故选Ａ。 ３．Ｃ【解析】通过对动植物体的解剖和显微观察获得 证据，说明一切动植物都是由细胞发育而来的，采用不完 全归纳法形成学说，Ａ正确；细胞学说中细胞分裂产生新 细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论 的确立埋下了伏笔，Ｂ正确；细胞学说提出一切动植物都 是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物组成，并不是 所有的生物，Ｃ错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一 性，从而阐明了生物界的统一性，这是细胞学说的意义， Ｄ正确。 ４．Ｂ【解析】施莱登和施旺通过对部分动植物组织的 观察得出 “所有动植物都是由细胞构成的”，并没有对全 部动植物进行观察，运用的是不完全归纳法，Ａ错误；细 胞由多种化合物构成，但化合物不是生命系统，最小的生 命系统是细胞，Ｂ正确；颤蓝细菌属于原核生物，无叶绿 体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，是生产者， Ｃ错误；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞 膜、细胞质和遗传物质，原核细胞无染色体，Ｄ错误。 ５．Ｃ【解析】水和阳光等非生物的物质和能量参与构 成生态系统，Ａ错误；大肠杆菌是单细胞生物，不具有生 命系统的组织、器官和系统层次，Ｂ错误；柳树植物个体 由器官直接构成，无系统这一层次，Ｃ正确；在一定自然 区域内，所有生物构成了一个生物群落，Ｄ错误。 ６．Ｄ【解析】题述中的层次依次为：细胞→组织→器 官→系统→个体。Ａ项的层次依次为：细胞→组织→器官 →个体；Ｂ项的层次依次为：细胞→组织 （或器官）→系 统→个体；Ｃ项的水螅属于腔肠动物，不存在神经组织→ 脑的层次；Ｄ项的层次依次为：细胞→组织→器官→系统 →个体，与题述的层次一致，故选Ｄ。 ７．Ｃ【解析】根据物镜距载玻片的距离，可判断物镜 放大倍数的高低，ｂ条件下物镜放大倍数高于 ｃ条件下物 镜放大倍数，则ｂ条件下比ｃ条件下看到的细胞数目少，                                                                    Ａ ! ! "#$%&' 　练 ３　 二、非选择题 ５．从生命系统的结构来分析，下列结构属 于哪个层次？（填序号） ①受精卵　②血液　③一个酵母菌　 ④某农田的所有水稻　⑤市场上的一个 西瓜　⑥一只小白兔　⑦草原上的所有 生物　⑧池塘中的所有鲤鱼　⑨一片森 林　⑩肝脏 （１）细胞： 　； （２）组织： 　； （３）器官： 　； （４）个体： 　； （５）种群： 　； （６）群落： 　； （７）生态系统： 　               。 ! " (#&'.3456785 　　　　 　　　　　　　　　　　　知识点一 使用高倍显微镜观察几种细胞 １．下图为某同学两次用显微镜观察人的口 腔上皮细胞的视野示意图。图甲使用的 目镜和物镜分别为１０×、１０×，则图乙 使用的目镜和物镜分别是 （　　） Ａ．５×、１０× Ｂ．５×、４０× Ｃ．１０×、１０× Ｄ．１０×、４０× ２．下图ａ、ｂ分别为甲、乙两种物镜下 （由 甲转换成乙）观察到的图像。下列有关 叙述错误的是 （　　） Ａ．甲为低倍物镜，乙为高倍物镜 Ｂ．转换物镜前应将装片向右上方移动 Ｃ．转换物镜时应先将甲物镜取下 Ｄ．若ｂ中图像模糊，应调节细准焦螺旋 知识点二 原核细胞和真核细胞 ３．下列生物中属于原核生物的是 （　　） ①乳酸菌　②酵母菌　③蓝细菌　④新 型冠状病毒 Ａ．①②③ Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．①③④ ４．下列关于真核生物和原核生物的叙述， 正确的是 （　　） Ａ．真核生物是指动物、植物等高等生 物，细菌、病毒和真菌都属于原核 生物 Ｂ．真核生物是指真核细胞构成的生物， 原核生物是指由原核细胞构成的生物 Ｃ．人体的血小板、成熟的红细胞无细胞 核，所以这两种细胞属于原核细胞 Ｄ．真核细胞的个体都是肉眼可见的， 原核生物的个体都很小，须借助显                                        微镜才能观察到 ( ) * + , - ! ./012 ４　 练 知识点三 细胞多样性和统一性 ５．如图分别表示形态、功能都不相同的三 种生物。组成它们细胞的统一性表现在 （　　） Ａ．都有细胞膜、细胞质、染色质，遗 传物质都是ＤＮＡ Ｂ．都有细胞壁、细胞膜、细胞质，遗 传物质都是ＲＮＡ Ｃ．都有细胞壁、细胞质、细胞核，遗 传物质都是ＲＮＡ Ｄ．都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗 传物质都是                ＤＮＡ 　　　　 　　　　　　　　　　　　一、不定项选择题 １．下列关于细胞的统一性和多样性的叙述 不正确的是 （　　） Ａ．乳酸菌和酵母菌都具有细胞壁，体 现细胞的统一性 Ｂ．噬菌体和大肠杆菌结构不同，体现 细胞的多样性 Ｃ．细胞学说揭示了细胞的多样性和细 胞的统一性 Ｄ．玉米细胞和变形虫细胞的遗传物质 都是ＤＮＡ，体现细胞的统一性 二、非选择题 ２．南宋诗人陆游泛舟镜湖之畔，称其景为 “镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船”。 镜湖水资源曾经受到严重污染而出现水 华现象，经过治理后又恢复了诗中的景 观。如图是常见的几种单细胞生物。回 答下列问题： （１）图中的４种生物中，除 Ｂ外，Ａ也 属于自养生物，原因是其细胞内含 有 ，故可以进行 。 （２）Ｄ中的核酸有 ，其中的遗 传物质主要分布于 处，有 同学认为Ｂ与植物和动物都有类似 之处，你认为他的判断依据是 （从结构特征上分析）。 （３）镜湖水华的出现是图中 （填序号）类生物大量繁殖导致的。 （４）如图是光学显微镜的一组镜头，物 镜标有 １０×和 ４０×字样，目镜标 有５×和１５×字样。某同学为了尽 可能清晰地观察Ｃ的形态特征，应 选择的放大倍数组合是 （填 图 中 数 字），此 时 视 野 较 （填 “亮”或 “暗”）， 可调节 使其明暗适宜。如 果在放大倍数最低的视野中观察到 一行２４个细胞，则换为最大放大 倍数后可以观察到约 个细胞。                                            