陕西省西安市长安区一民初级中学2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年陕西省西安市长安区一民中学七年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（17分） 1．（4分）阅读下面语段，完成问题。 冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。积xù了一个冬天的文字在她的横叶树茎里悄悄拱出地面。或章、或篇、或段、或句，写满山坡，写满原野，甚至写满农家小院的墙头和屋檐。春草珍惜每一寸土地，驱除荒凉，征服贫瘠。春草以她绿色的大手笔和粗犷的庄稼汉较量着：看谁的文章更优美倜傥！有时春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄稼地里闹一闹，结果常被农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草儿便nì笑着回到田头地角扎根。 （1）请给下列加点字注音。（2分） ①粗犷　 　 ②掺和 　 　 （2）根据拼音写汉字。（2分） ①积xù 　 　 ②nì笑 　 　 2．（6分）经典诗文默写。 ①　 　，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ②　 　，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） ③僵卧孤村不自哀，　 　。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④　 　，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） ⑤《＜论语＞十二章》中，告诉我们要为人宽容大度，保持君子风范，不因别人误解自己而生气的道理的句子是“　 　，　 　”。 3．（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①实施神舟十四号载人航天飞行计划，是我国最具影响力的国家级重大科研项目；是中国人攀登科学高峰的又一伟大壮举。②“神舟”十四号成功发射，赢得了世界各国的广泛赞誉。③中华民族能有今天的荣耀，靠的是中国人民的共同奋斗。④我们一定要发扬和继承航天人坚忍不拔、开拓创新的精神。 （1）第①句有一处标点符号使用有误，请你将修改意见写在下面。（1分） （2）按照词性划分，第②句中的“十四”是 　 　词；按照感情色彩划分，第③句中的“荣耀”是 　 　词。（2分） （3）第④句有语病，请将修改意见写在下面。（1分） 4．（3分）《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列三座山与“成长真经”相对应（填序号）。 山名： ①花果山 　 　 ②五行山 　 　 ③火焰山 　 　 “成长真经”： A．战胜困难，有时需要付出多次努力 B．走出舒适圈，人生才有意义 C．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 二、综合性学习（7分） 5．（7分）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》在今年秋季开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动。请你完成下列任务。 （1）【图表我会看】请你根据下图数据，写出一条不超过25字的调查结论。 你的结论：　 　。（2分） （2）【活动我会做】学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。（2分） （3）【名字我会起】班级要求每个小组的同学合作制作一道美食，并且给美食取一个既能突出其特点又不暴露成分的名字。取名时，可以化用成语、吉祥语，采用谐音等方式，寄托美好的祝福。比如：老百姓把饺子、面条同煮取名为“金丝穿元宝”，炒玉米粒称为“金玉满堂”等。下面是两个小组制作的美食，请你选择其中的一组，取一个名字，并简述取名的理由。（3分） 第一小组：用汤圆、红枣、鲜百合制作的甜品。 第二小组：用烹制鸭掌摆盘，上放鹌鹑蛋点缀。 你选第 　 　组，你取的名字 　 　，理由 　 　。 三、阅读（46分） 6．（9分）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 煮茶是茶艺的一种，指茶入水烹煮而饮。古今中外皆有关于煮茶的记载和研究。唐代以前最普遍的饮茶法是直接将茶放在釜中煮，唐时饮茶开始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，“围炉煮茶”的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。 【材料二】 ①2022年11月，一些社交媒体平台“围炉煮茶”相关推文数量超18万篇，互动量超1923万人次。随着寒冬来袭，“围炉煮茶”热度不断升温。 ②“围炉煮茶”带火相关炉具及茶壶产品。“泥炉+茶壶”成为家庭版“围炉煮茶”必入套装，商家往往贴上“围炉煮茶”标签，组合销售相关产品。据悉，某线上购物平台2022年9月至11月标题中含有上“围炉煮茶”关键词的相关产品销售额达到3838.5万元。 ③“围炉煮茶”满足了消费者两方面的诉求，一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值＝冬日暖心安抚+城市精神出逃；社交需求＝居家线下社交需求+网红打卡线上社交需求。 【材料三】 “围炉煮茶”：“煮”的是非遗保护新样态 ①近日，“围炉煮茶”话题走红网络。截至2022年12月4日，“围炉煮茶”相关话题在某短视频平台上的播放量已超过19.3亿次；在某线上购物平台上，“冬日围炉热茶”一度排在全网热点第二名。 ②“围炉煮茶”煮出“热度”，是“天时地利人和”的结果。从2022年11月起，寒潮席卷全国各地，不少地方更是“一夜入冬”。继2021年热红酒、秋冬四件套大火之后，人们开始寻找新的秋冬暖意“仪式感”。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看着氤氲着热气的茶汤，翻烤看红薯、板果，“围炉煮茶”提供的慢生活松弛感，刚好为人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口上架“围炉煮茶”套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，“围炉煮茶”的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值。快节奏生活下的众多不安与焦虑，使人们更渴望温暖与安定。 ③“围炉煮茶”煮出“热度”，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与现代潮流的双向选择。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程。历代文人也多有关于“围炉煮茶”的名篇传世，如苏轼的“休对故人思故国，且将新火试新茶”。如今中国茶仿佛逐渐找到了与年轻一代对话的方式，以茶为基底，加入水、奶、果、咖，不断创新的茶饮和不断拓宽的茶空间都在推动我国茶文化的传承，饮茶已然成为部分人生活中的习惯。 ④现今，茶文化早已成为我国特有的文化载体。2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，列入《联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录》。岁月更迭，茶文化的精髓和内里性质不会改变，但是其外在表现可以更加多样。“围炉煮茶”正是一种新的表现方式，它让更多的人能够体验茶文化，也给生活增添了一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“网红经济”，也为中国茶文化在现代守正创新、焕发新魅力提供了良好示范。 【材料四】 ①始于流量，陷于氛围，终于翻车。不少消费者发现，迅速走红社交媒体的“围炉煮茶“并没有想象中那么美好，苦涩的茶汤、受潮的花生、夹生的红薯，照片中的小资情调似乎仅朋友圈可见。 ②最近，“围炉煮茶”中毒事件频频登上新闻热搜，连“中国消防”都发文提醒煮茶时要注意安全。这无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。 ③从“秋天的第一杯奶茶”到冬天街边的热红酒，再到如今的“围炉煮茶”，年轻人往往会为新鲜的 氛围感买单。“围炉煮茶”不会是第一个，也不会是最后一个。 （1）“围炉煮茶”为什么会大火？请根据【材料一】【材料二】【材料三】的内容简要分析。（3分） （2）班级准备围绕“‘围炉煮茶’热能否持久”，这一辩题开展辩论赛，假如你是反方一辩，所要辩论的观点是“‘围炉煮茶’热不会持久”，请结合以上材料写一段辩词。（4分） （3）下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是 　 　（2分） A.和古人相比，饮茶已经脱离了单纯的生理需要，更多体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。 B.随着“围炉煮茶”热度不断升温，“泥炉+茶壶”成为每个家庭的必入套装。 C.材料三由“围炉煮茶”话题走红网络这一现象引出论述的话题，能激发读者的阅读兴趣。 D.因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，所以他们都会为之买单。 7．（21分）阅读下面文章，完成问题。 麻雀为邻 陈志远 很想聊聊我家邻居麻雀的故事，这念头酝酿了许久。开头，放下，再开头……最终却还是放下了。总觉得麻雀到处都有，它模样普通，花色平常，个头也很不起眼，难得引人关注……随手就关闭了电脑。 但说来就那么凑巧儿——忽然听到窗前“啾啾啾”的声音，有两只麻雀似乎一问一答在对话。我料定这就是我家那邻居麻雀来了。 轻轻推开窗子，悄悄向外张望，突然，我看见两只麻雀快速从我家空调外机的孔隙间飞出。原来，春节过后，暖风徐徐吹来，这麻雀，又早早筹划筑巢安家事宜了。【甲】 倚窗极目，阳光明媚，树木、小草已微萌新绿。深吸一口乍暖还寒、甜滋滋的空气，心绪顿时朗开。 麻溜儿地，我重启电脑，记叙想了许久的麻雀为邻的话题。 其实，与麻雀成为邻居已经挺多年了。每到春季，置身屋内，我都能听到麻雀在室外空调处的鸟巢里窸窸窣窣的声音以及轻轻地“叽叽叽”的鸣叫。为让麻雀更安心，不被打扰，在空调正对室内的一端，我还又薄薄地抹了一层腻子。我能听到麻雀一家的动静，但也尽量减少对它们的干扰。 麻雀只有春季产卵孵化育雏才暂时于屋檐下筑巢。雏鸟出窝后，不论风霜雨雪还是烈日炎炎，它们都会转而栖息树木草丛中，接受自然的沐浴洗礼，绝不久居屋檐之下。 幼年的我在农村生活时，瓦房屋檐下就有许多麻雀窝，每到春季，能看到许多麻雀“叽叽喳喳”飞来飞去筑巢产卵。 记得有一年，我家维修屋顶，更换破损的房瓦，屋檐处，掀开瓦片，发现了雀窝——厚厚的细草和羽毛筑成碗状的巢，看上去温暖又舒适。受到惊扰的幼鸟在巢中不安地蠕动着，光溜溜的粉红的幼鸟实在招人喜爱，不顾家人阻拦，我执意拿出一只自己抚养。 房瓦修复后，雀巢完好保存。得到幼鸟的我自然不敢怠慢这小精灵。找来纸盒，用棉花絮成更高级的巢，我每天捉蚂蚱喂小鸟，看它嘴巴张到后脑勺，长伸脖子进食的小样儿，食量很大，我看它总也吃不饱。得到精心照顾，食物充足，半个月左右，眼见小麻雀羽翼丰满。应该可以离开巢穴了，我高兴地拿到室外，没想麻雀双腿用力一蹬，伸展翅膀就飞了……我正诧异，小麻雀绕了一圈，又回落到了我身上，显然它是认识我的。又过了几天，见麻雀翅膀硬实多了，我再次将它拿到室外，这一回，小麻雀扑棱一抖身子，直接就奔树丛飞去，无论我如何呼唤，它再也没有回来……很长时间我都在心里暗暗祈盼：如果在树梢、在花丛、在草地得以相遇，它可一定还要认得我呀！【乙】 当然，现在的我，知道自己把幼鸟拿回家这事儿，实在不应该。 我与麻雀还有另外一次奇遇。在农村，屋门总是敞开着的，有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家里。惊慌失措的麻雀盘旋着不断冲撞玻璃窗，被我捉住了。麻雀在我手里又蹬又踹，胸脯一鼓一鼓直喘粗气。过了一会儿，看它稍有平静，我拿来玉米饼子喂它。但麻雀根本不予理睬。索性，我把玉米饼掰碎了，直接喂它嘴里。想不到，麻雀倔强，用力甩头吐出了“嗟来之食”。我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……措手不及中，我只能打开笼门，随它飞向天空。 小小麻雀性情如此刚烈，是不是因为对生命有更深度的理解？我不确定，我能确定的，只是还给它飞翔的自由。 【丙】又听到麻雀欢快地歌唱。看它们热闹地成群结队，飞翔、觅食、享受时光。它们的快乐，让我的生活也多了一份色彩和欢喜。 （1）插叙手法的运用为文章增色不少，根据示例，请按时间顺序，补充我与麻雀之间发生的事情。（3分） ①幼年时，　 　。 ②在那之后，“我”捉住一只闯入“我”家的麻雀，因它抗拒“我”的投喂，“我”将它放走。 ③前段时间，　 　。 ④现在，麻雀又来筑巢，“我”重启电脑写下与麻雀有关的故事。 （2）请结合语境，按要求赏析句子。 ①它不停挥动翅膀激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……（请从词语运用角度赏析句子）（2分） ②它们的快乐，让我的生活也多了一份色彩和欢喜。（你如何理解这句话）（2分） （3）请联系全文，说说本文的标题有怎样的妙处？（6分） （4）老师组织开展“编单元，探主旨”活动，她让同学们把上文编入下面单元。你认为可以编入哪个单元？请写出编入这个单元的原因。（4分） 单元一：《猫》《动物笑谈》 单元二：《秋天的怀念》《散步》 8．（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》《狼》（节选）） 【乙】 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （选自纪昀《阅微草堂笔记》，《狼子野心》有删改） （1）解释下列加点的字。（4分） ①目似瞑：　 　 ②屠自后断其股：　 　 ③将啮其喉：　 　 ④信不诬哉：　 　 （2）下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 　 　（2分） A.以刀劈狼首 乃伪睡以俟 B.久之，目似瞑 犬阻之，不使前也 C.狼亦黠矣，而顷刻两毙 乃杀而取其革 D.乃悟前狼假寐 太丘舍去，去后乃至 （3）翻译下列句子。 ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2分） ②阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。（2分） （4）【甲】【乙】文中作者对狼分别持有怎样的态度？（2分） 9．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）微视频是时下流行的表现形式，小语同学想将本诗前两联的意境用该形式表现出来，请你从画面内容、预期表达效果两个方面帮他完成脚本设计。（2分） 诗句 画面内容 预期表达效果 首联 ①　 　。 展现诗人的羁旅愁思 颔联 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船，船帆高高悬挂。 ②　 　 （2）诗歌表现了诗人怎样的心情？（2分） 四、作文（50分） 10．（50分）作文。 景山中学《心灵驿站》校报编辑正在向全体同学征稿，请你按照下列要求，写一篇稿件投稿： 对于朱自清来说，充满蓬勃生机的春天，是一缕芬芳；对于冰心来说，那象征母爱的荷叶，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家人初春田野上的散步，是一缕芬芳；对于海伦•凯勒来说，帮她重塑生命的莎莉文老师，是一缕芬芳。 从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、实验、畅想……生活中的人、事、景，总能给我们带来快乐，送来芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。你闻到了吗？ 请根据自己的亲身经历或体验，以《我闻到了生活的芬芳》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，体裁不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名；（4）书写要正确、规范、美观。 2023-2024学年陕西省西安市长安区一民中学七年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、积累与运用（17分） 1．（4分）阅读下面语段，完成问题。 冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。积xù了一个冬天的文字在她的横叶树茎里悄悄拱出地面。或章、或篇、或段、或句，写满山坡，写满原野，甚至写满农家小院的墙头和屋檐。春草珍惜每一寸土地，驱除荒凉，征服贫瘠。春草以她绿色的大手笔和粗犷的庄稼汉较量着：看谁的文章更优美倜傥！有时春草忍不住顽皮，悄悄钻到庄稼地里闹一闹，结果常被农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草儿便nì笑着回到田头地角扎根。 （1）请给下列加点字注音。 ①粗犷　guǎng　 ②掺和 　chān　 （2）根据拼音写汉字。 ①积xù 　蓄　 ②nì笑 　匿　 【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： （1）guǎng chān （2）蓄 匿 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．（6分）经典诗文默写。 ①　秋风萧瑟　，洪波涌起。（曹操《观沧海》） ②　淫慢则不能励精　，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） ③僵卧孤村不自哀，　尚思为国戍轮台　。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④　我想那缥缈的空中　，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） ⑤《＜论语＞十二章》中，告诉我们要为人宽容大度，保持君子风范，不因别人误解自己而生气的道理的句子是“　人不知而不愠　，　不亦君子乎　”。 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： ①秋风萧瑟（易错字：瑟） ②淫慢则不能励精（易错字：励） ③尚思为国戍轮台（易错字：戍） ④我想那缥缈的空中（易错字：缥） ⑤人不知而不愠 不亦君子乎（易错字：愠） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 3．（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①实施神舟十四号载人航天飞行计划，是我国最具影响力的国家级重大科研项目；是中国人攀登科学高峰的又一伟大壮举。②“神舟”十四号成功发射，赢得了世界各国的广泛赞誉。③中华民族能有今天的荣耀，靠的是中国人民的共同奋斗。④我们一定要发扬和继承航天人坚忍不拔、开拓创新的精神。 （1）第①句有一处标点符号使用有误，请你将修改意见写在下面。 （2）按照词性划分，第②句中的“十四”是 　数　词；按照感情色彩划分，第③句中的“荣耀”是 　褒义　词。 （3）第④句有语病，请将修改意见写在下面。 【分析】（1）本题考查标点符号。 “是我国最具影响力的国家级重大科研项目”与“是中国人攀登科学高峰的又一伟大壮举”两个分句是递进关系，分号应改为逗号。 （2）本题考查词性和词语的感情色彩。 按照词性划分，“十四”用来修饰名词“号”，表示数量，是一个数词。按照感情色彩划分，“荣耀”表达的是一种赞美或褒奖的情感，属于褒义词。 （3）本题考查病句。 搭配不当，应先“继承”再“发扬”，才符合逻辑习惯。将“发扬”和“继承”调换位置。 【解答】答案： （1）将分号改为逗号。 （2）数 褒义 （3）将“发扬”和“继承”调换位置。 【点评】辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。 4．（3分）《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列三座山与“成长真经”相对应（填序号）。 山名： ①花果山 　B　 ②五行山 　C　 ③火焰山 　A　 “成长真经”： A．战胜困难，有时需要付出多次努力 B．走出舒适圈，人生才有意义 C．守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查名著情节。根据题干可知，要借助山，分析孙悟空的成长史。 花果山，是孙悟空的出生地。这里是他的洞天福地，自由自在。但老猴子的死去，让他决心走出大山，去学本领，从此开启了他辉煌的一生。因此可以得出“走出舒适圈，人生才有意义”。 故①处选：B。 五行山，是孙悟空大闹天宫之后，被如来佛祖关押之地。在这里，他被困500年，沉淀了心性，因此可以看出“守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发”。 故②处选：C。 火焰山，这八百里火焰，挡住了取经路。孙悟空在这里“三调芭蕉扇”，才最终熄灭了火焰，所以可以看出来“战胜困难有时需要付出多次努力”。 故③处选：A。 答案： ①B ②C ③A 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 二、综合性学习（7分） 5．（7分）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》在今年秋季开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校团委拟开展以“劳动创造幸福”为主题的系列活动。请你完成下列任务。 （1）【图表我会看】请你根据下图数据，写出一条不超过25字的调查结论。 你的结论：　①无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多。②各项家务劳动，女生劳动量都比男生多　。 （2）【活动我会做】学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。 （3）【名字我会起】班级要求每个小组的同学合作制作一道美食，并且给美食取一个既能突出其特点又不暴露成分的名字。取名时，可以化用成语、吉祥语，采用谐音等方式，寄托美好的祝福。比如：老百姓把饺子、面条同煮取名为“金丝穿元宝”，炒玉米粒称为“金玉满堂”等。下面是两个小组制作的美食，请你选择其中的一组，取一个名字，并简述取名的理由。 第一小组：用汤圆、红枣、鲜百合制作的甜品。 第二小组：用烹制鸭掌摆盘，上放鹌鹑蛋点缀。 你选第 　一　组，你取的名字 　合家团圆　，理由 　选择原料中的谐音字，取百合的“合”字，汤圆和红枣的圆形外貌，寓意团圆　。 【分析】（1）本题考查图文转换。这个图是初中学生家务劳动情况统计表，分为整理房间、洗衣被等、打扫卫生、煮饭炒菜、收洗餐具五种劳动，每种劳动又分别分为男生、女生两种百分比。从男女生参与家务情况来看，无论哪项劳动，都是女生多于男生；从五项劳动来看，洗衣被占比最多，打扫卫生占比最少。 （2）本题考查课程内容设计。“设计两项具体的劳动课程内容”即可。 示例：种小麦、栽黄瓜、绣十字绣、做家务等。 （3）本题考查语言运用。要求给做成的美食取名字，可采用谐音、吉祥语、化用成语等方法。 第一小组，根据美食的原料：汤圆、红枣、鲜百合，可用谐音和象形法来取名。百合有“合家”的意思；汤圆和红枣是圆形或是椭圆形的，放在一起有“团团圆圆”的意思。这道美食可取名为“合家团圆”。 第二小组，根据鸭掌摆盘，上放鹌鹑蛋，根据二者的名字、形状和摆盘的相互位置，可化用成语“掌上明珠”。 示例：第二小组。名字：掌上明珠；理由：取美食摆盘形状及化用成语。 【解答】答案： （1）示例：①无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多。②各项家务劳动，女生劳动量都比男生多。 （2）示例：开垦农业实验田、举办厨艺比拼赛。 （3）示例：第一小组。名字：合家团圆；理由：选择原料中的谐音字，取百合的“合”字，汤圆和红枣的圆形外貌，寓意团圆。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 三、阅读（46分） 6．（9分）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 煮茶是茶艺的一种，指茶入水烹煮而饮。古今中外皆有关于煮茶的记载和研究。唐代以前最普遍的饮茶法是直接将茶放在釜中煮，唐时饮茶开始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，“围炉煮茶”的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。 【材料二】 ①2022年11月，一些社交媒体平台“围炉煮茶”相关推文数量超18万篇，互动量超1923万人次。随着寒冬来袭，“围炉煮茶”热度不断升温。 ②“围炉煮茶”带火相关炉具及茶壶产品。“泥炉+茶壶”成为家庭版“围炉煮茶”必入套装，商家往往贴上“围炉煮茶”标签，组合销售相关产品。据悉，某线上购物平台2022年9月至11月标题中含有上“围炉煮茶”关键词的相关产品销售额达到3838.5万元。 ③“围炉煮茶”满足了消费者两方面的诉求，一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值＝冬日暖心安抚+城市精神出逃；社交需求＝居家线下社交需求+网红打卡线上社交需求。 【材料三】 “围炉煮茶”：“煮”的是非遗保护新样态 ①近日，“围炉煮茶”话题走红网络。截至2022年12月4日，“围炉煮茶”相关话题在某短视频平台上的播放量已超过19.3亿次；在某线上购物平台上，“冬日围炉热茶”一度排在全网热点第二名。 ②“围炉煮茶”煮出“热度”，是“天时地利人和”的结果。从2022年11月起，寒潮席卷全国各地，不少地方更是“一夜入冬”。继2021年热红酒、秋冬四件套大火之后，人们开始寻找新的秋冬暖意“仪式感”。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看着氤氲着热气的茶汤，翻烤看红薯、板果，“围炉煮茶”提供的慢生活松弛感，刚好为人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口上架“围炉煮茶”套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，“围炉煮茶”的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值。快节奏生活下的众多不安与焦虑，使人们更渴望温暖与安定。 ③“围炉煮茶”煮出“热度”，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与现代潮流的双向选择。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程。历代文人也多有关于“围炉煮茶”的名篇传世，如苏轼的“休对故人思故国，且将新火试新茶”。如今中国茶仿佛逐渐找到了与年轻一代对话的方式，以茶为基底，加入水、奶、果、咖，不断创新的茶饮和不断拓宽的茶空间都在推动我国茶文化的传承，饮茶已然成为部分人生活中的习惯。 ④现今，茶文化早已成为我国特有的文化载体。2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，列入《联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录》。岁月更迭，茶文化的精髓和内里性质不会改变，但是其外在表现可以更加多样。“围炉煮茶”正是一种新的表现方式，它让更多的人能够体验茶文化，也给生活增添了一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“网红经济”，也为中国茶文化在现代守正创新、焕发新魅力提供了良好示范。 【材料四】 ①始于流量，陷于氛围，终于翻车。不少消费者发现，迅速走红社交媒体的“围炉煮茶“并没有想象中那么美好，苦涩的茶汤、受潮的花生、夹生的红薯，照片中的小资情调似乎仅朋友圈可见。 ②最近，“围炉煮茶”中毒事件频频登上新闻热搜，连“中国消防”都发文提醒煮茶时要注意安全。这无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。 ③从“秋天的第一杯奶茶”到冬天街边的热红酒，再到如今的“围炉煮茶”，年轻人往往会为新鲜的 氛围感买单。“围炉煮茶”不会是第一个，也不会是最后一个。 （1）“围炉煮茶”为什么会大火？请根据【材料一】【材料二】【材料三】的内容简要分析。 （2）班级准备围绕“‘围炉煮茶’热能否持久”，这一辩题开展辩论赛，假如你是反方一辩，所要辩论的观点是“‘围炉煮茶’热不会持久”，请结合以上材料写一段辩词。 （3）下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是 　C　 A.和古人相比，饮茶已经脱离了单纯的生理需要，更多体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。 B.随着“围炉煮茶”热度不断升温，“泥炉+茶壶”成为每个家庭的必入套装。 C.材料三由“围炉煮茶”话题走红网络这一现象引出论述的话题，能激发读者的阅读兴趣。 D.因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，所以他们都会为之买单。 【分析】本文是以“围炉煮茶”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容分析，第二题考查阅读拓展，第三题考查材料内容理解分析。 【解答】（1）据材料一“今天，古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，‘围炉煮茶’的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受”的描述可知，“围炉煮茶”会大火的原因之一是满足了人们情绪价值方面的诉求。人们可以体验悠闲、惬意的饮茶氛围，受具有仪式感慢生活松弛感的煮茶形式，得到放松和满足，从而使生活增添一些情趣和雅致；据材料二“‘围炉煮茶’满足了消费者两方面的诉求，一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值＝冬日暖心安抚+城市精神出逃；社交需求＝居家线下社交需求+网红打卡线上社交需求”的描述可知，“围炉煮茶”会大火的原因之一是满足了人们居家线下社交需求和网红打卡线上社交需求；据材料三“从2022年11月起，寒潮席卷全国各地。不少地方更是‘一夜入冬’。继2021年热红酒、秋冬四件套大火之后，人们开始寻找新的秋冬暖意：仪式感。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看着氤氲着热气的茶汤，翻烤着红薯板栗。‘围炉煮茶’提供的慢生活松弛感，刚好为人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口上架‘围炉煮茶’套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，‘围炉煮茶’的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值”等描述可知，“围炉煮茶”会大火的原因之一是商业化营销的推动。场景化营销和商家贴标签式的组合销售，使其形成“网红经济”；据材料三“‘围炉煮茶’煮出‘热度’，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与现代潮流的双向选择”等描述可知，“围炉煮茶”会大火的原因之一是中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。 （2）根据对文本内容的理解，围绕“‘围炉煮茶’热能否持久”这一辩题，就“‘围炉煮茶’热不会持久”的观点结合材料写一段辩词。辩词首先要开门见山，亮明观点，然后进入主题，阐明观点，利用逻辑性连词对论点进行详细的表述，最后总结观点，用简短且富有逻辑的话语进行观点总结。本题围绕“围炉煮茶热不会持久”的观点，筛选文段的相关内容进行论证，言之有理即可。示例：我方认为“围炉煮茶”热不会持久。第一，“围炉煮茶”是在特定的时间和环境背景下产生的一股新潮流，“疫情”时代带给了人们焦虑压抑，让人缺乏安全感，而“围炉煮茶”正好满足了他们渴望热闹、温馨的需求，在围炉煮茶的过程中得到慰藉。冬过后，人们对此的诉求或许会减弱；第二，“围炉煮茶”是商业化营销的推动。场景化营销和商家贴标签式的组合销售，使其形成“网红经济”，满足人们追捧、猎奇的心理，热度过去，会逐渐淡出人们的视野，毕竟煮茶所带来的慢生活松弛感氛围并不适合都市快节奏生活；第三，始于流量，陷于氛围，终于翻车。“围炉煮茶”的体现感并并没有想象中那么美好，小资情调似乎仅朋友圈可见，且胺全问题也不容小觑，因此，这些无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。综上所述，我方认为“围炉煮茶”热不会持久。 （3）A.有误，据材料一和古人相比，“‘围炉煮茶’的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受”可知，文意指的是和古人相比，“围炉煮茶”这一饮茶方式已经脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受； B.有误，据材料二“‘围炉煮茶’带火相关炉具及茶壶产品。‘泥炉+茶壶’成为家庭版‘围炉煮茶’必入套装，商家往往贴上‘围炉煮茶’标签，组合销售相关产品”可知，“泥炉+茶壶”成为每个家庭的必入套装说法过于绝对； C.正确； D.有误，据材料四“从‘秋天的第一杯奶茶’，到冬天街边的热红酒，再到如今的‘围炉煮茶’，年轻人往往会为新鲜的氛围感买单。‘围炉煮茶’，不会是第一个，也不会是最后一个”可知，因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，因此会短暂为之买单，此项“所以他们都会为之买单”说法过于绝对。 故选：C。 答案： （1）①满足了人们情绪价值方面的诉求。人们可以体验悠闲、惬意的饮茶氛围，享受具有仪式感慢生活松弛感的煮茶形式，得到放松和满足，从而使生活增添一些情趣和雅致。 ②满足了人们居家线下社交需求和网红打卡线上社交需求。③商业化营销的推动。场景化营销和商家贴标签式的组合销售，使其形成“网红经济”。④中国传统茶文化与现代潮流的“双向选择”。 （2）示例：我方认为“围炉煮茶”热不会持久。首先，这次的“围炉煮茶”热有特定的大背景秋冬寒潮来袭，在人们内心不安、焦虑在此背景下，人们渴望通过“围炉煮茶”满足自身诉求，时间一长，人们的这种诉求就会减弱；其次，这股热潮是“网红经济”的产物，社交媒体平台的传播以及众多商家的营销，使“围炉煮茶”成为人们追捧猎奇的热点，但这股“热”很快会淡出人们的视野，毕竟煮茶所带来的慢生活松弛感氛围不适合今天的都市快节奏生活；最后，“围炉煮茶”的真实体验感欠佳，且存在很大的安全隐患。综上所述，我方认为“围炉煮茶”热不会持久。 （3）C 【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。 7．（21分）阅读下面文章，完成问题。 麻雀为邻 陈志远 很想聊聊我家邻居麻雀的故事，这念头酝酿了许久。开头，放下，再开头……最终却还是放下了。总觉得麻雀到处都有，它模样普通，花色平常，个头也很不起眼，难得引人关注……随手就关闭了电脑。 但说来就那么凑巧儿——忽然听到窗前“啾啾啾”的声音，有两只麻雀似乎一问一答在对话。我料定这就是我家那邻居麻雀来了。 轻轻推开窗子，悄悄向外张望，突然，我看见两只麻雀快速从我家空调外机的孔隙间飞出。原来，春节过后，暖风徐徐吹来，这麻雀，又早早筹划筑巢安家事宜了。【甲】 倚窗极目，阳光明媚，树木、小草已微萌新绿。深吸一口乍暖还寒、甜滋滋的空气，心绪顿时朗开。 麻溜儿地，我重启电脑，记叙想了许久的麻雀为邻的话题。 其实，与麻雀成为邻居已经挺多年了。每到春季，置身屋内，我都能听到麻雀在室外空调处的鸟巢里窸窸窣窣的声音以及轻轻地“叽叽叽”的鸣叫。为让麻雀更安心，不被打扰，在空调正对室内的一端，我还又薄薄地抹了一层腻子。我能听到麻雀一家的动静，但也尽量减少对它们的干扰。 麻雀只有春季产卵孵化育雏才暂时于屋檐下筑巢。雏鸟出窝后，不论风霜雨雪还是烈日炎炎，它们都会转而栖息树木草丛中，接受自然的沐浴洗礼，绝不久居屋檐之下。 幼年的我在农村生活时，瓦房屋檐下就有许多麻雀窝，每到春季，能看到许多麻雀“叽叽喳喳”飞来飞去筑巢产卵。 记得有一年，我家维修屋顶，更换破损的房瓦，屋檐处，掀开瓦片，发现了雀窝——厚厚的细草和羽毛筑成碗状的巢，看上去温暖又舒适。受到惊扰的幼鸟在巢中不安地蠕动着，光溜溜的粉红的幼鸟实在招人喜爱，不顾家人阻拦，我执意拿出一只自己抚养。 房瓦修复后，雀巢完好保存。得到幼鸟的我自然不敢怠慢这小精灵。找来纸盒，用棉花絮成更高级的巢，我每天捉蚂蚱喂小鸟，看它嘴巴张到后脑勺，长伸脖子进食的小样儿，食量很大，我看它总也吃不饱。得到精心照顾，食物充足，半个月左右，眼见小麻雀羽翼丰满。应该可以离开巢穴了，我高兴地拿到室外，没想麻雀双腿用力一蹬，伸展翅膀就飞了……我正诧异，小麻雀绕了一圈，又回落到了我身上，显然它是认识我的。又过了几天，见麻雀翅膀硬实多了，我再次将它拿到室外，这一回，小麻雀扑棱一抖身子，直接就奔树丛飞去，无论我如何呼唤，它再也没有回来……很长时间我都在心里暗暗祈盼：如果在树梢、在花丛、在草地得以相遇，它可一定还要认得我呀！【乙】 当然，现在的我，知道自己把幼鸟拿回家这事儿，实在不应该。 我与麻雀还有另外一次奇遇。在农村，屋门总是敞开着的，有一天，一只麻雀误打误撞飞进了我家里。惊慌失措的麻雀盘旋着不断冲撞玻璃窗，被我捉住了。麻雀在我手里又蹬又踹，胸脯一鼓一鼓直喘粗气。过了一会儿，看它稍有平静，我拿来玉米饼子喂它。但麻雀根本不予理睬。索性，我把玉米饼掰碎了，直接喂它嘴里。想不到，麻雀倔强，用力甩头吐出了“嗟来之食”。我将麻雀放进笼子，它不停挥动翅膀激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……措手不及中，我只能打开笼门，随它飞向天空。 小小麻雀性情如此刚烈，是不是因为对生命有更深度的理解？我不确定，我能确定的，只是还给它飞翔的自由。 【丙】又听到麻雀欢快地歌唱。看它们热闹地成群结队，飞翔、觅食、享受时光。它们的快乐，让我的生活也多了一份色彩和欢喜。 （1）插叙手法的运用为文章增色不少，根据示例，请按时间顺序，补充我与麻雀之间发生的事情。 ①幼年时，　“我”从雀窝拿出一只幼雀自己抚养，它羽翼丰满后飞走　。 ②在那之后，“我”捉住一只闯入“我”家的麻雀，因它抗拒“我”的投喂，“我”将它放走。 ③前段时间，　为了能让麻雀在“我”家屋外更好地安家，“我”抹腻子减少对它们的干扰　。 ④现在，麻雀又来筑巢，“我”重启电脑写下与麻雀有关的故事。 （2）请结合语境，按要求赏析句子。 ①它不停挥动翅膀激烈跳跃，踢翻了食碗和水碗，还用力冲撞笼子……（请从词语运用角度赏析句子） ②它们的快乐，让我的生活也多了一份色彩和欢喜。（你如何理解这句话） （3）请联系全文，说说本文的标题有怎样的妙处？ （4）老师组织开展“编单元，探主旨”活动，她让同学们把上文编入下面单元。你认为可以编入哪个单元？请写出编入这个单元的原因。 单元一：《猫》《动物笑谈》 单元二：《秋天的怀念》《散步》 【分析】 第一层（第①～④段）：点明“我”的写作缘由。第二层（第⑤～⑥段）：写现在的“我”与邻居麻雀的相处情况。第三层（第⑦～③段）：回忆“我”幼年时期与麻雀相处的故事。第四层（第⑩段）：写麻雀对“我”的生活的影响，收束全文。作者因麻雀飞来，回忆起自己与麻雀为邻的故事，既表达了自己对麻主旨对生命的尊重和思考，以及对人 雀的喜爱和赞美之情，也表达了作者与自然和谐相处的希冀。 【解答】（1）本题考查文章内容的梳理与概括。作答本题的难点在于厘清文中几件事情发生的时间顺序。考生可先分别概括出文中发生的几件事情；然后根据文中表示时间的词语或提示，分析这些事情发生的时间；最后按照时间先后顺序调整表述顺序，进而组织答案。 第①～④段麻雀又来筑巢，“我”重启电脑准备写下与麻雀有关的故事。 第⑤段现在为了能让麻雀在“我”家屋外更好地安家，“我”抹腻子减少对它们的干扰。 第⑦～⑩段“我”从雀窝拿出一只幼雀自己抚养，它羽翼丰满后飞走。 第⑫段“我”捉住一只闯入“我”家的麻雀，因它抗拒“我”的投喂，在那“我”将它放走。 （2）本题考查语言赏析和内容理解。 第①题考查语言赏析，题目已经提示了赏析角度，故考生可从句中动词的使用这一角度来分析句子的表达效果。 第②题考查内容理解。结合全文可知，“它们的快乐”指的是麻雀过着自由而安宁的生活，这与“我对麻雀的保护分不开，“我”也从麻雀身上获得了对生命的理解。由此可知，麻雀自由而安宁的生活，一方面让“我”看到自由的生命之美，另一方面也让“我”体会到人与自然和谐相处的美好。考生据此作答即可。 （3）本题考查分析文章标题的作用。分析标题作用，可从内容、结构、表达效果等角度综合探究。从内容上看，“麻雀为邻”交代了本文的写作对象麻雀，概括了文章的主要内容，还暗示了文章的主旨。从结构上看，“麻雀”是贯穿全文的线索，全文都围绕与“麻雀”有关的故事展开。从表达效果上看，标题运用了拟人的修辞手法，写出了作者与麻雀的亲密关系，能够吸引读者的阅读兴趣。 （4）本题考查内容理解。首先，仔细审题，明确题目的本质是考查考生探究文章主旨的能力。阅读选文可知，其表达了作者对生命的尊重和思考，以及对人与自然和谐相处的希冀。然后，分别明确所给两个单元的文章传达的主题。 单元一聚焦人与动物相处，阐发对人与自然关系的思考。单元二聚焦对美好生命的思考和对世界的热爱。 《猫》：作者借自己养猫的经历揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，展现了自省意识。 《动物笑谈》：文章描写了四个与动物的相处的场景，表现出作者对动物、对自然的热爱以及对生命的尊重。 《秋天的怀念》：表达了对母亲的愧疚、怀念、感激，也体现了对如何面对生命的残缺遗憾、如何“好好儿活”的思考。 《散步》：抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。 最后，将选文主题与单元主题一一比对，得出结论，点明将选文编入该单元的意义。 答案： （1）①“我”从雀窝拿出一只幼雀自己抚养，它羽翼丰满后飞走 ③为了能让麻雀在“我”家屋外更好地安家，“我”抹腻子减少对它们的干扰 （2）①示例：连用“挥动”“跳跃”“踢”“冲撞”等动词，生动细腻地刻画出麻雀对“我”的抗拒，表现出其刚烈的性情和对自由的渴望。 ②麻雀自由而安宁的生活让“我”感受到了生命的美好，也让“我”看到了人与自然和谐相处的美好。 （3）①概括了文章的主要内容，即“我”与麻雀为邻的故事，暗示了文章的主旨。②“麻雀”是贯穿全文的线索，全文都围绕与“麻雀”有关的故事展开。③运用拟人的修辞手法，吸引读者的阅读兴趣。 （4）示例一：单元一。该单元的课文描绘了人与动物相处的种种情形，这篇文章描绘的也是人与动物相处的故事。把它们编入一个单元，可以增进我们对人与大自然关系的理解和思考，形成尊重自然、善待生命的意识。 示例二：单元二。该单元的课文都聚焦对生命意义和内涵的思考，这篇文章也思考了生命的意义。把它们编入一个单元，可以增进我们对生命内涵的理解和对生命意义及价值的思考，帮助我们学会珍惜和热爱生命，积极健康地生活。 【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 8．（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》《狼》（节选）） 【乙】 有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （选自纪昀《阅微草堂笔记》，《狼子野心》有删改） （1）解释下列加点的字。 ①目似瞑：　闭上眼睛　 ②屠自后断其股：　大腿　 ③将啮其喉：　咬　 ④信不诬哉：　确实　 （2）下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是 　D　 A.以刀劈狼首 乃伪睡以俟 B.久之，目似瞑 犬阻之，不使前也 C.狼亦黠矣，而顷刻两毙 乃杀而取其革 D.乃悟前狼假寐 太丘舍去，去后乃至 （3）翻译下列句子。 ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ②阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。 （4）【甲】【乙】文中作者对狼分别持有怎样的态度？ 【分析】【参考译文】 【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声，他惊醒一看，周围一个人也没有。于是依旧准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽这样凶残，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢？ 【解答】（1）本题考查文言词语。 ①句意：那只狼的眼睛好像闭上了。瞑：闭上眼睛。 ②句意：屠户从狼的后面砍断了狼的大腿。股：大腿。 ③句意：咬他喉咙。啮：咬。 ④句意：实际上没有诬蔑它们啊！信：确实。 （2）本题考查一词多义。 A.不同，用/来； B.不同，音节助词/代词； C.不同，表转折关系/表承接关系； D.相同，才/才。 故选：D。 （3）本题考查句子翻译。 ①重点词：去，离开；犬，像狗一样。句意：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 ②重点词：阳，表面上；阴，暗地里。句意：表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。 （4）本题考查比较分析能力。甲文“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”等语句形象地表现了狼的阴险、狡诈。乙文狼表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，这里的狼也是阴险、狡诈的。甲文根据“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，可见作者对狼的狡猾的嘲笑。乙文根据“阳为亲昵，而阴怀不测”，可见狼的野心不改的本质。 答案： （1）①闭上眼睛②大腿③咬④确实 （2）D （3）①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 ②表面对别人好，可心中，却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。 （4）【甲】文讥讽了狼的狡猾；【乙】文揭露了狼野心难改的本质。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： ①引用原文句子回答； ②摘录原文关键的词语回答； ③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 9．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）微视频是时下流行的表现形式，小语同学想将本诗前两联的意境用该形式表现出来，请你从画面内容、预期表达效果两个方面帮他完成脚本设计。 诗句 画面内容 预期表达效果 首联 ①　重岩叠嶂的青山之外，一条驿道蜿蜒铺展；碧波荡漾之上，（游子）乘坐的小船在碧绿的江水中行进　。 展现诗人的羁旅愁思 颔联 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔；顺风行船，船帆高高悬挂。 ②　给人恢宏阔大之感　 （2）诗歌表现了诗人怎样的心情？ 【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗，收录于《全唐诗》中。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。 【解答】（1）本题考查描绘诗歌画面及意境。解答①空，诗意：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。首联以对偶写自己泛舟于绿水上、青山前，“客路”点明作者人在旅途的境况。注意把握诗词中景物的特点，并发挥合理的想象，用连贯的语言表述出来。②空，颔联以小景传大景之神，用“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静这一大景形象生动地表现了出来。据此可知，颔联给人恢宏阔大之感。 （2）本题考查诗歌的思想情感。一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁捎家信，可见表达了诗人对家乡的思念之情。 答案： （1）①重岩叠嶂的青山之外，一条驿道蜿蜒铺展；碧波荡漾之上，（游子）乘坐的小船在碧绿的江水中行进②给人恢宏阔大之感。 （2）本诗写出了诗人对家乡亲人的思念之情。 译文： 郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。 潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。 夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。 寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 四、作文（50分） 10．（50分）作文。 景山中学《心灵驿站》校报编辑正在向全体同学征稿，请你按照下列要求，写一篇稿件投稿： 对于朱自清来说，充满蓬勃生机的春天，是一缕芬芳；对于冰心来说，那象征母爱的荷叶，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家人初春田野上的散步，是一缕芬芳；对于海伦•凯勒来说，帮她重塑生命的莎莉文老师，是一缕芬芳。 从跨入中学大门起，初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开，阅读、交友、运动、实验、畅想……生活中的人、事、景，总能给我们带来快乐，送来芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。你闻到了吗？ 请根据自己的亲身经历或体验，以《我闻到了生活的芬芳》为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，体裁不限；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、地名和校名；（4）书写要正确、规范、美观。 【分析】本题考查全命题作文。一、审题立意。要求以“我闻到了生活的芬芳”为题创作。题目中的关键词有两个，一个是“芬芳”，原意是香，香气的意思。而生活的“芬芳”不是某一种具体可感的味道，而应是生活中某人某事给我们带来的愉悦的心理体验。一个是“闻”，根据馨香的理解可知，这里说的“闻”应是“感受”的意思。所以题目可以理解为我感受到了人性的美好，人性的纯善，社会的和谐等等。二、选材构思。适合写成写人记事为主的记叙文或散文，从生活中选材，写出真情实感。可以从亲情的角度，以亲人为描写对象，描写家庭中温馨的场面，如：母亲照顾生病的我。可以从同学情的角度，以同学为描写对象，沉浸班级里和谐热闹的场面，表现班里的生机勃勃。也可以师生情的角度写作，以教师们为写作对象，表达自己对于教师的印象等等。最后写出感悟，紧扣题目中的“芬芳”一词。与题目相呼应，使文章结构严谨。注意采用语言描写，动作描写，心理描写等细节描写。 【解答】 我闻到了生活的芬芳 在一个不属于我的时间和一座不属于我的城市里，我却得到了属于我的东西。有一朵来自心灵深处的玉兰花，越开越旺。每每想起，内心总会飘起一股淡淡的清香。 同样的傍晚，同样的广场，我收拾着自己疲惫的身躯。背起乱七八糟的物件，我准备回家，可摸摸口袋，空空的。心里盘算着，反正是周六，徒步回家算了。太阳渐渐落下去了，昏暗的红光从高楼的夹缝里射下来，打在我的心头。时间慢慢流过，路不知还有多远，可我真的累了。街道依旧车水马龙，五颜六色的灯光开始亮起，我机械的移动着双腿，目光开始变得有些游离。 “澎！”的一声之后，便转着传来了骂声：“你没长眼睛啊，撞到车上，找死啊！”司机一番指责后，扬长而去。我什么话也没说，慢慢地准备捡起散落一地的物品，却发现右腿膝盖渗出血来。我已近有些麻木，或许是我太脆弱了，如此小伤竟然动弹不得。我只好傻傻地躺在地上等待，并非等待别人来拉我一把，而是等待伤痛慢慢减轻。 “哥哥，你的腿流血啦！”我没有理会这声音，只是一味地看着天空中的红光开始散去。我微微感觉右腿膝盖有些痛痒，默默低头，看到了那条白色的手帕。原来，一个身着白色连衣裙的小女孩在细心地替我包扎着伤口。“好了，哥哥起来吧！”她抬起头阳光地对着我笑。那么纯真，那么灿烂，仿佛一束阳光照亮了我的内心，她大咧咧地说：“赠人玫瑰，手有余香哦！”尤其是那充满阳光的笑脸，宛如一朵绽放的玉兰花，好美好美！ 后来的日子，我依然穿行在这个街道上，虽然在也没见过那朵“玉兰花”，还总是能闻到一股馨香，心中总有一种春暖花开的感觉。 温习生活，我发现，那些我遇见过的人，他们温暖我的，不仅仅是在片刻的寒冷，而是长长的人生。他们用温暖让我也成长成为一个有温度的人，然后，留一盏灯，给夜归的人；留一支烛，给失意的人；留一阵馨香，给需要帮助的人；留一种爱，给所有人。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$