基础知识巩固练2 声的世界-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级全一册物理期末试卷精选(沪科版 2024)河南专版

2025-01-01
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 声学
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.94 MB
发布时间 2025-01-01
更新时间 2025-01-01
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步期末真题精选
审核时间 2025-01-01
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 飞机飞行的平均速度 531000km500 km/h 基础知识巩固练1 运动的世界 一、填空题 t七 2h 1.4.00 217.5 2.偏小 会【解析】受潮而膨胀后的木制的刻度 基础知识巩固练2 声的世界 尺会变长,相邻两刻度线间的距离会变大,用此 一、填空题 刻度尺来测量物体的长度,会使测量结果偏小; 1.音色 响度 误差是不可避免的,使用正常的刻度尺进行测量 2.振动 波动 能量 时会产生误差。 3.分贝(或dB)声源处 信息 3.校车 校车 4.3 空气 小于 4.变速 45 5.偏好 13.30【解析】声音传播的速度远小干光 5.1.2 30【解析】行人可以安全过马路的最小速 速,则站在终点的计时员听到发令枪响后才开始 计时,运动员已经跑了一段时间,则该成绩比运 24m-30s,则绿灯倒计时的总 动员真实成绩偏好:声音传到计时员耳朵的时间 100m0.29s,则该运动员的真实成绩 ## 340m/s 时间至少要设置为30;.老奶奶才能安全通过. 二、选择题 t=t+t=13.01s+0.29s=13.30s 6.B 7.C 8. D 9. B 10.A 二、选择题 11.AC【解析】由题图知,20~60s内,甲、乙的s- 6.A 7.C 8. B 9. D 图线均为一条倾斜的直线,则甲、乙都做匀速直 10.C 线运动,A正确;乙在第20s时开始运动,在20- 三方法指导 240m=6m/s, 60s内,运动的速度。-f 去6024-20 在同一设置的示波器的声波图中,波峰 与波谷的竖直距离反映声音的振幅大小,距 B错误;甲、乙第一次相遇时乙运动的时间。 离越大,振幅越大,则响度越大;两个相邻波 40s-20s=20s.则甲、乙相遇时与0点的距离 峰(或波谷)之间的距离反映声音振动的频 $=vt=6m/sx20s=120m,C正确;0~60s内. 率,距离越小,频率越高,则音调越高;波形反 映声音的音色。 60s 11.CD 故选AC。 三、实验探究题 三、实验探究题 12.②(1分)手机 12.(1)(2分)v-5 (1)(1分)小 (②)(2分)时间 (2)(1分)好 (3)(4分)0.2v<v<v (3)(2分)转化法 控制变量法 (4)(2分)ABC 四、综合应用题 四、综合应用题 13.解:(1)(2分)不能 大于20000 13.解:(1)(3分)由题可得,汽车的速度 (2)(4分)声音传播的距离 v=80km/h $.=vt.=1500m/sx8s=1.2t10m 标志牌到机场的路程 此处海水的深度 15 #2-1x1.2x10' m=6000 m s=et=80 km/hx 0h=20km 11 (2)(2分)汽车从该标志牌到机场的最短行驶时 (3)(4分)声音信号发出到反射回来传播的总距离 20km $=2h=2$6750m=1.35t10m 声音传播的时间 (3)(3分)飞机飞行的时间 t=19:50-17:50=2h 1500m/s 河南专版 物理 八年级 上册 泸科期末复习第1步·过课本 基础知识巩固练2 声的世界 根据最新教材编写 满分:40分得分: 一、填空题(每空1分,共13分) 1.〔邓州市〕收看中央电视台《新闻联播》节目时,只需听声音就知道是谁在播音,这是根据 声音的 进行判断的:调节电视机的音量是为了改变声音的 。(均选填 “响度”“音调”或“音色”) 2.〔唐河县〕如图所示,物理课堂上,老师给同学们表演“狮吼功”:他竭尽全 力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带 产生 的;该声音是以 的方式传到酒杯壁,酒杯被震碎说明声音能 够传递 (选填“信息”或“能量”)。 3.安全意识情境戴耳机日常生活中,尽量不在嘈杂环境中使用耳机,原因是在嘈杂环境 下,我们会不自觉调大音量。因此为了避免听力损伤,声音不能超过90 (填写单 位)。为了不影响周围居民的生活和休息,某次小明在家中用手机播放音乐时,戴上蓝牙 基 耳机,这是在 减弱噪声,从蓝牙耳机里传出歌声“我还是从前那个少年”,小明 听到歌声就知道是哪位歌手演唱的,这说明声音可以传递 (选填“信息”或“能 识 量”)。 固 4.在一根足够长且装满水的钢管一端敲击一下,位于另一端的人能听到 次响声,最 后一次声音是由 传来的。声音在空气中传播的速度 (选填“大于”“等于” 或“小于”)在钢管中传播的速度。 5.〔扬州市〕百米赛跑时,站在终点的计时员听到发令枪响后才开始计时,他所记录的某一 运动员所用时间为13.01s,该成绩比运动员真实成绩 (选填“偏好”或“偏差”), 该运动员的真实成绩为 s(空气中声速为340m/s,结果保留两位小数)。 二、选择题(每题2分,共12分。双选题选对但不全的得1分,有选错的得0分) 6.劳动教育情境做家务了周末小明做家务,他拎起水壶向热水瓶灌水,妈妈在一旁提醒他 “快满了,小心水溅出烫到”。妈妈判断出水快充满的主要依据是 ( A.声音的音调 B.声音的响度 C.声音的音色 D.声速 7.现代科技情境声聚焦装置了如图所示,中国科技馆里的“声聚焦”装置是一个呈锅盖形状的 凹形圆盘,小丽将耳朵靠近装置前特定位置时,能听到远处传来的微小声音,原因是“声 聚焦”装置改变了远处传来声音的 ( ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 18 河南专版物理八年级上册沪科 8.跨学科实践在班级举办的“创意与炫酷”音乐会上,小华同学利用橡皮筋等自制了如图 所示的简易“古筝”,并用它进行了演奏。下列说法中正确的是 A.“古筝”发出的声音是由空气振动产生 B.“古筝”发出的声音通过空气传入人耳 C.用力拨动橡皮筋可以提高声音的音调 D.橡皮筋振动越快,演奏声传播速度越大 9.教材P41第1题改编如图所示,小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻 触系在细绳上的乒乓球,听音叉发声的同时观察乒乓球被弹开的幅度变化。她想探究的 问题是 A.声音产生的原因 B.声音传播的条件 C.音调与频率的关系 D.响度与振幅的关系 10.某次实验中,物理小组利用手机软件分别记录了音叉、长笛、钢琴发出的C调1的波形 (如图所示)。下面关于三者发出声音的特性描述正确的是 音叉 长笛 钢琴 础知识巩固 A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.都不同 11.(双选)如图所示是人和动物的发声频率和听觉频率范围,人能发出的声音频率大约 在85~1100Hz,能听到的声音频率大约在20-20000Hz,下列有关说法正确的是() 频率(赫兹)》 160000 140000 120000 100000 80000 60000 40000 能发出声音的频率 □能听到声音的频率 20000 0 狗 海豚 蚱蜢 蝙蝠 A.蝙蝠发声时,声波振动幅度大于人类 B.蚱蜢发出的声音,猎总能听到 C.狗听觉频率范围比狗发声频率范围要大 D.猫发声时,发声器官每秒钟振动次数低于蚱蜢的 河南专版物理八年级上册沪科 19 三、实验探究题(每空1分,共5分) 12.创新实验生活器材了小明家附近工地经常产生噪声,于是爱动手的小明制作了隔音房间 模型,通过比较几种材料(衣服、报纸、书、塑料袋、袜子)的隔音性能,以便选择一种隔音 性能好的材料用来改造房间。除待检测的材料外,他还找了以下器材:音叉、手机、鞋盒。 以下是部分项目实施过程: ①先搜集各种材料,如:衣服、报纸、书、塑料袋、袜子。 ②在本实验中,适合作声源的是 :将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材 料,他一边听声音,一边向后退,直到听不见声音为止,比较此处到鞋盒的距离。 ③分别将几种厚度相等的不同材料填充在鞋盒四周和上面,重复以上实验,得到下表的 数据: 材料 衣服 报纸 书 塑料袋 袜子 听不见声音的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答下列问题: (1)小明设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越 (选填“大”或“小”)的 原理。 基 (2)根据小明所得数据可知,粗糙的材料比平滑材料隔音性能 (选填“好”或“差”)。 (3)此实验用到的研究方法有 和 识 四、综合应用题(共10分) 固 13.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时,都要用到超声测位仪(如图所 示)。已知声音在海水中的传播速度是1500ms,则: (1)用上述方法 (选填“能”或“不能”)测地球和太阳间的距离;超声波的频率范 围是 Hzo (2)若测位仪从海面发射信号到接收到返回来的信号用了8s,则此处海水的深度为多少? (3)若海水深度是6.75km,则测位仪向海底发出信号后需经过多少秒才能接收到返回来 的信号? 20 河南专版物理八年级上册沪科

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