第5章 透镜及其应用 基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级上册物理期末试卷精选(人教版 2024)河南专版

2025-01-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第五章 透镜及其应用
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.17 MB
发布时间 2025-01-01
更新时间 2025-01-01
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步期末真题精选
审核时间 2025-01-01
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来源 学科网

内容正文:

第五章透镜及其应用 本章配套练习见P27 ≈课本常考点梳理兰 考点1透镜 1.凸透镜和凹透镜 透镜种类 透镜形状 对光的作用 三条特殊光线 凸透镜 会聚 中间厚、边缘薄 础知识梳 凹透镜 发散 中间薄、边缘厚 2.测量凸透镜焦距 方法 操作 焦距 太阳光 把凸透镜正对着太阳光,在凸透镜的另一侧放一张白 测出光斑到凸透镜光 聚焦法 纸,调节凸透镜到白纸之间的距离,使白纸上出现最 心的距离,即为焦距 小、最亮的光斑 平行 将一束平行光沿主光轴射到凸透镜上,在光屏上得到 测量出交点到凸透镜 光源法 折射光线相交的一点 光心的距离,即为焦距 二倍 将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调至同一高度,来回移 读出物距u或像距,则 焦距法 动蜡烛和光屏,直到光屏上形成倒立、等大的实像 考点2凸透镜成像规律及其应用 光路图 物距与焦距 像的性质 像距与焦距 的关系 的关系 应用 倒立、缩小 照相机、 u>2f 的实像 f<v<2f 摄影机 倒立、等大 u=2f v=2f 测焦距 的实像 倒立、放大 f<u<2f v>2f 投影仪、 的实像 幻灯机 10 河南专版物理入年级上册人教 续表 物距与焦距 像距与焦距 光路图 的关系 像的性质 的关系 应用 利用点光源制 u=f 不成像 作平行光源 正立、放大 u<f 的虚像 放大镜 凸透镜成实像时:物近像远像变大,物远像近像变小(物像同向移动,以物左像右为例, 同时向左移动像变小,同时向右移动像变大)。成虚像时:物体离凸透镜越远,像越大。 考点3眼睛和眼镜 1.眼睛视物原理:晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,把来自物体的光会聚在视网 础知识梳 膜上,形成物体倒立、缩小的实像。 2.视力矫正 近视眼 远视眼 特征 只能看清近处的物体,看不清远处的物体 只能看清远处的物体,看不清近处的物体 成因 晶状体太厚,折光能力太强,或者眼球在 晶状体太薄,折光能力太弱,或者眼球在 前后方向上太长 前后方向上太短 成像位置及 矫正方法 成像在视网膜前 佩戴凹透镜 成像在视网膜后 佩戴凸透镜 制成的眼镜 制成的眼镜 考点4制作望远镜 望远镜的基本原理:由两组凸透镜组成的望远镜,其物镜的作用是使远处物体在焦点附近 成实像,目镜的作用相当于一个放大镜,用来把这个像放大。 ≈实验考点梳理会 探究凸透镜成像的规律 2022版新课标必做实验 0cm102030405060708090100 (1)为了方便观察现象,本实验应选择在较暗的环境下进行。 河南专版物理八年级上册人教 11 (2)实验前从左至右依次安装F形光源、凸透镜、光屏,调整F形光源、凸透镜、光屏的中 心在同一高度,目的是使像成在光屏中央。 (3)光屏上成清晰的像后,将F形光源与光屏互换位置后,根据光路可逆知,光屏上 仍能成清晰的像。 (4)此时,用不透光的纸遮住凸透镜的一部分,光屏上成完整、较暗的像。 (5)光屏上成清晰实像时,在F形光源和凸透镜之间放近视眼镜,需将光屏远离透 镜才能观察到清晰的像。 (6)光屏上找不到像的原因:①物距等于或小于一倍焦距,凸透镜不成像或成的是虚像; ②像距超出了光具座的范围。 第六章质量与密度 专本章配套练习见P30 基 ≈课本常考点梳理兰 考点1质量 理 1.质量 定义 物体所含物质的多少 单位及 基本单位是千克,符号是kg。其他常用单位:克(g)、毫克(mg)、吨(t) 其换算 单位间的换算:1t=10kg=10g=10mg 注意事项 质量是物体的基本属性,不随物体的形状、物态和位置的改变而改变 ①被测物体的质量不能超过天平的“称量”;②向盘中加减砝码时要用镊子,不 要求 能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;③潮湿的物体和化学药品不能直接 测量 放到天平的盘中 (天平) 使用 一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低向另一边转,针指中线才算完。左物 右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来 2.质量的估测 一名中学生的质量 约50kg 一枚一元硬币的质量 约6g 一个篮球的质量 约500g 一袋早餐奶的质量 约200g 一个鸡蛋的质量 约50g 一本人教版八年级物理课本的质量 约250g 3.天平使用中的问题分析 操作 影响 若游码示数为零,则测量结果仍准确:若游码有示数,则测 砝码放在左盘,物体放在右盘 量结果比真实值偏大 读游码示数时以其右端的刻度为准 游码示数偏大,造成测量结果比真实值偏大 需要多添加砝码或向右移动游码来使横梁平衡,造成测量 使用的砝码磨损 结果比真实值偏大 砝码的质量大于标注值,当横梁平衡时,造成测量结果比真 使用的砝码生锈或沾东西 实值偏小 河南专版 物理入年级上册人教

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