《第三单元 进行曲》（同步练习）-2024-2025学年人教版（2012）音乐三年级上册

《第三单元 进行曲》（同步练习）—2024-2025学年人教版（2012）音乐三年级上册 一、选择题 （ ）1、《中国少年先锋队队歌》的歌词体现了怎样的精神？ A. 勇敢、进取、团结 B. 悠闲、自在、安逸 C. 悲伤、惆怅、忧郁 （ ）2、歌曲《小号手之歌》是哪部影视作品的插曲？ A. 《闪闪的红星》 B. 《小兵张嘎》 C. 《鸡毛信》 （ ）3、四分休止符表示休止的时值为 。 A. 一拍 B. 两拍 C. 半拍 （ ）4、在四二拍的节奏中，每小节有几拍？（ ） A. 2 B. 4 C. 8 （ ）5、以下哪种乐器常用于演奏进行曲，凭借其嘹亮的音色，能激发昂扬的斗志？ A. 小提琴 B. 小号 C. 长笛 （ ）6、演唱《中国少年先锋队队歌》时，为体现少先队员的朝气，声音要 。 A. 高亢嘹亮，富有激情 B. 轻柔婉转，饱含温情 C. 低沉浑厚，庄严肃穆 （ ）7、《土耳其进行曲》的节奏特点一般是 。 A. 节奏明快，富有强烈的律动感，步伐感十足 B. 节奏缓慢，营造宁静氛围 C. 节奏复杂，变化多端 （ ）8、从《小号手之歌》的歌词 “嘀嘀哒嘀哒，嘀嘀哒嘀哒” 能感受到歌曲 。 A. 具有战斗氛围 B. 模仿军号声 C. 以上都是 （ ）9、以下哪首歌曲适合用于集体行进，展现团队的力量与整齐划一？ A. 《中国少年先锋队队歌》 B. 《土耳其进行曲》 C. 以上两首均可 （ ）10、学习音乐知识 “四分休止符、八分休止符、四二拍” 时，通过 方式能帮助同学们更好地理解。 A. 拍手、跺脚等肢体动作表示节奏 B. 观察乐谱中的符号 C. 以上都是 （ ）11、以下哪首歌曲在演唱时可以适当加入一些简单的动作，如敬队礼（对应《中国少年先锋队队歌》）、模仿吹号（对应《小号手之歌》），增强表演性？ A. 《中国少年先锋队队歌》 B. 《小号手之歌》 C. 以上两首均可 （ ）12、八分休止符表示休止的时值为 。 A. 一拍 B. 半拍 C. 四分之一拍 （ ）13、在演唱《中国少年先锋队队歌》时，作曲家通过 的运用，使得歌曲的激昂氛围更加突出。 A. 上扬的旋律 B. 有力的节奏 C. 以上都是 （ ）14、演唱《小号手之歌》时，为突出小号手的英勇，声音应 。 A. 清脆响亮，富有活力 B. 轻柔舒缓，饱含温情 C. 高亢激昂，充满力量 （ ）15、《号手与鼓手》这首欣赏曲目的演奏形式通常是 。 A. 管弦乐合奏 B. 民族器乐合奏 C. 钢琴独奏 二、填空题 1、《进行曲》单元包含了唱歌《 》《小号手之歌》、音乐知识《》《八分休止符》《四二拍》、欣赏《土耳其进行曲》《号手与鼓手》、活动《出旗》等展现进行曲风格与音乐知识的内容。 2、《中国少年先锋队队歌》通过__________（如旋律走向、节奏变化等）营造出激昂向上的氛围。旋律多采用__________（具体描述，如上扬的大跨度音程等），节奏则__________（如有力的切分节奏等）。 3、音乐中的力度记号 “p” 表示__________，在表现歌曲的轻柔部分，如《号手与鼓手》中描绘宁静场景时可能会用到。 4、演唱《土耳其进行曲》要注意把握好歌曲的__________，让歌声充满行进的力量。要注意__________（如音准、节奏、情感等方面的要点）。 5、《小号手之歌》的旋律节奏模仿了__________（如小号手的冲锋步伐、军号的吹奏节奏等）的姿态。旋律似__________（形象比喻，如激昂的冲锋号声），节奏像__________（生动描述，如整齐的脚步）。 6、学习四分休止符、八分休止符、四二拍有助于（ ）。 A. 准确把握节奏停顿 B. 提升音乐表现力 C. 以上都是 7、《号手与鼓手》的演奏通过__________（如铜管乐器与打击乐器的配合等）营造出热烈的氛围。 三、判断题（正确的打√，错误的打×） 1、所有进行曲风格的音乐作品节奏都必须很快，以体现行进的速度。（ ） 2、《小号手之歌》只能用男声演唱，女声声音不合适。（ ） 3、了解进行曲的历史、音乐表现手法以及相关音乐知识有助于更好地理解本单元歌曲。（ ） 4、学习本单元音乐，只学唱歌不用理会乐器演奏，因为歌曲更重要。（ ） 5、《进行曲》单元的歌曲都旨在展现激昂奋进的精神，传递勇往直前的力量。（ ） 四、连线题 1、将歌曲与对应的情感氛围连线 《中国少年先锋队队歌》 激发昂扬斗志，高亢嘹亮，仿若少先队员的豪迈宣誓 《小号手之歌》 营造战斗氛围，清脆响亮，恰似小号手的英勇冲锋 《土耳其进行曲》 展现行进力量，明快有力，如同士兵的整齐步伐 《号手与鼓手》 烘托热烈场景，激昂奔放，好比军号与战鼓的共鸣 2、将乐器与在相关作品中的作用连线 小号（在《中国少年先锋队队歌》中） 吹奏嘹亮的旋律，烘托激昂氛围，似奋进的号角 鼓（在《小号手之歌》中） 敲击有力的节奏，增添战斗氛围，仿若冲锋的战鼓 钢琴（在《土耳其进行曲》中） 弹奏明快的旋律，展现行进力量，仿若坚定的步伐 3、将音乐知识与对应内容连线 四分休止符 时值为一拍，使节奏产生停顿，增强韵律感 八分休止符 时值为半拍，让节奏更具灵动性，丰富音乐变化 上扬的大跨度音程 使旋律更具激昂感，契合队歌风格 五、简答题 1、请简要描述《土耳其进行曲》这首乐曲是如何通过音乐元素营造出行进的力量的？ 2、谈谈《小号手之歌》这首歌曲中，旋律与歌词是如何配合来展现小号手的英勇的？ 3、在学习《进行曲》这一单元后，你对音乐与行进、战斗精神的联系有了哪些新认识？ 答案 一、选择题 AAAABACCCCBCCA 二、填空题 《中国少年先锋队队歌》；四分休止符 旋律多采用上扬的大跨度音程，似壮志凌云；节奏有力的切分节奏，如奋进的步伐。 弱 韵律和情感；保持声音的明快有力，唱出力量 小号手的冲锋步伐；激昂的冲锋号声；整齐的脚步 C 小号嘹亮的吹奏与鼓强劲的敲击相互呼应。 三、判断题 ××√×√ 四、连线题 《中国少年先锋队队歌》— 激发昂扬斗志，高亢嘹亮，仿若少先队员的豪迈宣誓；《小号手之歌》— 营造战斗氛围，清脆响亮，恰似小号手的英勇冲锋；《土耳其进行曲》— 展现行进力量，明快有力，如同士兵的整齐步伐；《号手与鼓手》— 烘托热烈场景，激昂奔放，好比军号与战鼓的共鸣 小号（在《中国少年先锋队队歌》中）— 吹奏嘹亮的旋律，烘托激昂氛围，似奋进的号角；鼓（在《小号手之歌》中）— 敲击有力的节奏，增添战斗氛围，仿若冲锋的战鼓；钢琴（在《土耳其进行曲》中）— 弹奏明快的旋律，展现行进力量，仿若坚定的步伐 四分休止符 — 时值为一拍，使节奏产生停顿，增强韵律感；八分休止符 — 时值为半拍，让节奏更具灵动性，丰富音乐变化；上扬的大跨度音程 — 使旋律更具激昂感，契合队歌风格 五、简答题 《土耳其进行曲》旋律多采用级进与小跳进结合，上扬且富有力量，如同士兵坚定前行的步伐，节奏明快有力，以钢琴弹奏为主，其节奏模仿整齐的脚步声，切分节奏的运用使得行进感更强，强拍突出，让人听后充满行进的力量，仿佛置身于行军队伍之中。 《小号手之歌》旋律激昂向上，多采用大跨度音程，如同小号手冲锋时的豪迈气势，歌词 “嘀嘀哒嘀哒，嘀嘀哒嘀哒” 形象地模仿军号声，旋律与歌词相得益彰，激昂旋律配上战斗性的歌词，将小号手的英勇全方位展现出来。 学习本单元后，深刻认识到音乐与行进、战斗精神紧密相连。像《中国少年先锋队队歌》用激昂旋律、有力节奏展现少先队员的昂扬斗志；《小号手之歌》借嘹亮音符、战斗节奏描绘小号手的英勇；《土耳其进行曲》以明快曲调、强劲节奏体现行进力量；《号手与鼓手》凭空响旋律、热烈歌词表达战斗激情。音乐捕捉行进、战斗精神神韵，唤起共鸣，是这种精神的艺术载体，让其在音符间鲜活。 学科网（北京）股份有限公司 $$