精品解析：江苏省镇江市丹徒区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

初中生自主学习能力专项评价样卷 七年级生物学 （本卷共6页，共40题；全卷满分100分，考试时间50分钟） 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。 1. 特种部队迷彩服的设计灵感来源于 A. 蝙蝠的回声定位 B. 野兔的快速奔跑 C. 丛林昆虫的保护色 D. 蜻蜓的空中旋停 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。特种部队迷彩服的设计仿照动物的保护色，不易被敌人发现。 故选C 考点：本题考查的是仿生学的应用。 2. 下列关于生物学的说法错误的是（ ） A. 生物学是研究生命现象的 B. 生物学是研究生命活动规律的科学 C. 生物学本身是在不断发展的 D. 生物科学的发展与科学技术的发展无关 【答案】D 【解析】 【分析】熟知生物学的概念，及生物学与人类生存发展的关系和应用。 【详解】ABC．生物学是一门自然科学，是研究生命现象和生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学，目前处于快速发展阶段，ABC正确。 D．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要，D错误。 故选D。 3. 随着“双减”政策的落实，某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】A 【解析】 【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，即进行抽样调查；调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 【详解】调查法是科学探究的常用方法之一，是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是调查法。因此BCD错误，A正确。 故选A。 4. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ） A. 认真分析原因 B. 继续查找资料 C. 修改实验数据 D. 重新进行实验 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该认真分析原因，继续查找资料后重新提出假设后再进行实验，或者再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据，因此ABD正确，C错误。 故选C。 5. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，红树林的根系发达，能扎根于海滩淤泥中，属于生物适应环境，故C正确，ABD错误。 故选C。 6. 《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系？（　　） A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系 【答案】A 【解析】 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】豆和草之间相互争夺阳光、水分、无机盐以及生存的空间等，因此属于竞争关系。所以，“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是“竞争”，因此BCD错误，A正确。 故选A。 7. 下列属于生态系统的是（ ） A. 莲花山的全部生物 B. 长白山的全部植物 C. 黄河里的鱼 D. 美丽的阳台山公园 【答案】D 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。 【详解】A．莲花山的全部生物只有生物部分，没非生物部分，不属于生态系统，A错误。 B．长白山的全部植物是生物部分的生产者，没有其他生物，也没有非生物部分，不属于生态系统，B错误。 C．黄河里的鱼是生物部分的消费者，没有其他生物，也没有非生物部分，不属于生态系统，C错误。 D．美丽的阳台山公园既包括了公园所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，D正确。 故选D。 8. 下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是（ ） A. 能量是循环的 B. 物质是单向流动的 C. 物质是能量的载体 D. 能量与物质是独立存在的 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。 【详解】A．生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，能量并不是循环的，A错误。 B．在生态系统中物质是循环的，并不是单向流动，B错误。 CD．在生态系统中，物质循环和能量流动同时进行，二者不是独立存在的，物质是能量的载体，C正确，D错误。 故选C。 9. 能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候，有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A正确。 B．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，B错误。 C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C错误。 D．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物；因此，农田生态系统自动调节能力弱，农作物抵抗旱涝和病虫害能力较差，D错误。 故选A。 10. 淡水生态系统不仅为生活提供水源，还能调节气候，以下不属于淡水生态系统的是（ ） A. 湖泊生态系统 B. 湿地生态系统 C. 河流生态系统 D. 池塘生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】淡水生态系统是指以淡水生物群落及淡水环境为主体，由淡水体与其中的生物组成。它包括了湖泊、河流、池塘、水库等多种类型的水域，以及与其相连的水岸带和湿地。这些水域都是淡水生物栖息、繁衍和进行物质循环与能量流动的场所。 【详解】A．泊是陆地上的凹地积水形成的水体，它包括了湖泊水体及其中的生物群落，是淡水生态系统的重要组成部分，故A不符合题意。 B．湿地是介于水生和陆生生态系统之间的过渡地带，它包括了沼泽、滩涂、泥炭地等多种类型。虽然湿地生态系统中的水分含量较高，但并非全部为淡水，有些湿地可能受到海水或咸水的影响，故B符合题意。 C．河流是陆地上自然形成的水道，它包括了河流水体及其中的生物群落。河流生态系统是淡水生态系统中最为流动和活跃的部分，对淡水生物的生存和繁衍具有重要意义，故C不符合题意。 D．池塘是人工或自然形成的小型水体，通常与湖泊、河流等相连或独立存在。池塘生态系统包括了池塘水体及其中的生物群落，是淡水生态系统中的一个重要组成部分，故D不符合题意。 故选B。 11. 如图为探究非生物因素对鼠妇分布影响的实验结果，下列说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是温度 B. 实验装置要加入湿土 C. 鼠妇更多分布在阴暗处 D. 光照会影响鼠妇的分布 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．据图可知，两组实验一组处于阴暗环境，一组处于明亮环境，变量有且仅有一个，那就是光照，探究的是光对鼠妇分布的影响，A符合题意。 B．实验过程中，除变量外，其他条件均应相同且适宜，鼠妇适宜生活在潮湿的地方，故实验装置应加入湿土，B不符合题意。 CD．由图可知，阴暗处鼠妇分布数量明显多于明亮处，即光照会影响鼠妇的分布，且鼠妇更多分布在阴暗处，CD不符合题意。 故选A。 12. 在探究“非生物因素对鼠妇的影响”实验前，同学们到周围环境中捕捉鼠妇，下列最不容易捕素捉到鼠妇的是（　　） A. 栽着花的花盆下 B. 墙角的草丛中 C. 学校的篮球场上 D. 水沟边的石头下 【答案】C 【解析】 【分析】鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中。 【详解】人们常在花园、花坛、墙角的草丛中、山坡或草坪等潮湿的花盆、水沟边的石块或砖块下发现它。当人们移开花盆，翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去，在阴暗潮湿处容易发现鼠妇，因此ABD错误，C正确。 故选C。 13. 《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是（　　） A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查非生物因素，与中国传统文化相结合，难度适中。 【详解】由题可知，上述诗句描述的是立夏节气，立夏前后变化最明显的非生物因素是温度。 故选A。 14. 下列诗句描述的自然景观中，属于草原生态系统的是（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆 B. 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 【答案】B 【解析】 【分析】草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体。 【详解】A．“大漠孤烟直，长河落日圆” 描述的是沙漠生态系统的景观，沙漠生态系统气候干旱，降水稀少，植被以耐旱的灌木、草本植物等为主，故A不符合题意。 B．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 描绘出了草原上天空湛蓝、草原辽阔、牧草繁茂以及牛羊成群的景象，生动形象地展现了草原生态系统的自然景观，故B符合题意。 C．“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 描绘的是一幅生机勃勃的自然景象，更符合森林生态系统，森林生态系统中动植物种类繁多，树木高大，是许多鸟类等动物的栖息地，故C不符合题意。 D．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流” 主要体现的是长江的水域景观，属于淡水生态系统，淡水生态系统包括河流、湖泊、池塘等，其中有各种水生生物，故D不符合题意。 故选B。 15. 如图是生态系统示意图，A是非生物环境，下列分析正确的是（ ） A. C代表生产者 B. A、B可以构成食物链 C. D代表分解者 D. 能量和物质可以在A、B、C、D间循环 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的；生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；B既能吸收大气中的二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明B是生产者；B、C都指向D，所以C是消费者，D是分解者，A是非生物环境，。 【详解】A．由图可知，B既能吸收大气中的二氧化碳，又能释放二氧化碳，说明B是生产者，C代表消费者，故A错误。 B．生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。AA是非生物环境，B是生产者，C是消费者，所以构成食物链B→C，故B错误。 C．分析图示可知，B、C、D都有箭头指向A，A又有箭头指向B，B、C都有箭头指向D。生产者、消费者、分解者都能释放二氧化碳，生产者又能吸收二氧化碳，A是非生物环境，所有B代表生产者，C代表消费者，D代表分解者，故C正确。 D．物质可以在A、B、C、D间循环，但能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失，故D错误。 故选C。 16. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。春天万物复苏，呈现出生机勃勃的景象。下列不属于生物现象的是（ ） A. 绿草生长 B. 黄莺飞行 C. 杨柳拂堤 D. 春烟弥漫 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．“绿草生长”、“黄莺飞行”、“杨柳拂堤”中绿草、黄莺、杨柳都是生物，因此，“绿草生长”、“黄莺飞行”、“杨柳拂堤”都属于生命现象，ABC不符合题意。 D．“春烟弥漫”中没有生物，不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 17. 下图为数码显微镜示意图，下列关于数码显微镜的相关叙述错误的是（ ） A. 数码显微镜也叫视频显微镜 B. 观察到的显微图像可以在屏幕显示 C. 观察时需要调整准焦螺旋 D. 使用时需要左眼观察，右眼睁开 【答案】D 【解析】 【分析】数码显微镜的主要好处在于：传统的光学显微镜只能供一人使用，要分享显微镜的影像很困难，而要拍摄显微镜内的影像，亦往往需要用到特别的仪器帮助；然而，数码显微镜由于可以与电脑接驳，使显微镜内的视像可以透过连接在投影机播放，使教室内的学生可以一同观看影像，对课堂秩序的管理亦有帮助。 【详解】AB．数码显微镜又叫视频显微镜，它是将显微镜看到的实物图像通过数模转换，使其成像在显微镜自带的屏幕上或计算机上，主要用于教学用途，AB不符合题意。 C．数码显微镜观察时，要根据不同的需要调整物镜与玻片的距离，因此，观察时需要调整准焦螺旋，C不符合题意。 D．数码显微镜没有目镜，物像在屏幕上显示，两眼可同时观察，D符合题意。 故选D。 18. 某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了 10 只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用纸板盖住 B. 纸盒底部都铺细湿土 C. 将纸盒放在寒冷的环境中 D. 10只鼠妇太多了，改成2只 【答案】A 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，这种不同的条件只有一个，就是单一实验变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。兴趣小组要探究的是“水分对鼠妇分布的影响”，所以要探究的条件为水，就要设置以水为唯一变量的对照组，其它条件相同且适宜。 【详解】A．纸盒上面全部用纸板盖住，目的是保持变量唯一，故A正确。 B．纸盒底部都铺细湿土，不满足变量是水，故B错误。 C．将纸盒放在寒冷的环境中，未营造适合鼠妇生活的环境条件，故C错误。 D．2只鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性，会导致实验出现误差，D错误。 故选A。 19. 苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种有毒蛋白杀死昆虫，因此农业上常利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌和昆虫之间的关系，叙述正确的是（ ） A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生 【答案】C 【解析】 【分析】1．苏云金杆菌属于细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。 2．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等 【详解】A．捕食是一种生物以另一种生物为食的关系，故A不符合题意。 B．竞争是两种生物为争夺资源等发生斗争的关系，故B不符合题意。 C．寄生是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的种间关系。苏云金杆菌生活在昆虫体内，产生有毒蛋白杀死昆虫，符合寄生关系中一方受益一方受害的特点，故C符合题意。 D．共生是两种生物相互依赖彼此有利的关系，故D不符合题意。 故选C。 20. 为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A. 该实验的变量为植被类型 B. 裸地可作为该实验的对照组 C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．根据表格信息可知，本实验的目的是探究植被类型对空气湿度的影响，故该实验的变量为植被类型，A正确。 B．对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。该实验中，裸地没有植被，可以作为对照组，起到对照作用，B正确。 C．根据表格数据，灌木丛区域的平均空气湿度为78%，高于草地的72%，C正确。 D．光照强度可能会影响植物的蒸腾作用，进而影响空气湿度。所以，测量时，需要考虑三个区域的光照强度，D错误。 故选D。 21. 云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（ ） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雨露滋润禾苗壮 【答案】C 【解析】 【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 兰花螳螂形态、颜色都与兰花相似的这种特性称为拟态，体现了生物对环境的适应。 【详解】A．千里之堤溃于蚁穴，是指一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤崩溃，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是指大树枝叶遮挡住阳光，另外植物的蒸腾作用也加湿了空气，所以是生物影响环境，B不符合题意。 C．企鹅皮下脂肪很厚，是指生活在寒冷南极企鹅皮下脂肪较厚，减少热量的散失，这是生物对环境的适应，C符合题意。 D．雨露滋润禾苗壮，是指禾苗在雨水和露水的滋润下会长得更加茁壮，体现了非生物因素水分对生物禾苗的影响，D不符合题意。 故选C。 22. 阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（　　） A. 捕食 B. 共生 C. 寄生 D. 竞争 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查生物与生物之间的种间关系，难度适中。生物与生物的种间关系包括捕食，竞争，合作，寄生，共生。 【详解】由题可知，阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁对阿拉伯胶树起保护作用，而阿拉伯胶树又可为蚂蚁提供食物和栖息场所，故二者为共生关系。 故选B。 23. 俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（ ） A. 绿色植物 B. 细菌 C. 蚜虫 D. 阳光 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。 【详解】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。所以，选项中细菌是分解者、蚜虫是消费者、阳光是非生物部分，而食物链“①→蝉→螳螂→黄雀”的起点应该是生产者——绿色植物，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24. 人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（ ） A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】“三桠五叶，背阳向阴”意思是人参喜阴、喜爱散射光和较弱的阳光，不喜欢强烈的阳光直接照射，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是阳光，B符合题意。 故选B。 25. 日本将核污染水排入大海后，其中的一些有害物质会随着食物链进行传递。在食物链“海藻→虾→鱼→人”中，有毒物质积累最多的是（ ） A. 海藻 B. 虾 C. 鱼 D. 人 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】日本核废水排入大海，有害物质会随着食物链进行传递，在食物链“海藻→虾→鱼→人”中，人的营养级别最高，有毒物质会积累最多，D正确，ABC错误。 故选D。 26. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：野鸭趾间有蹼，增大了划水的面积，适于水中划水游泳，与水中生活相适应； 考点：生物与环境的相互作用 27. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 【答案】B 【解析】 【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“大雪纷纷落，明年吃馍馍”体现的是环境对生物的影响，A错误。 B．“山上多种树，胜似修水库”体现了森林涵养水源、保持水土的作用，体现了生物对环境的影响，B正确。 C．施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，“肥是庄稼宝，施足又施巧”说明施肥有利于农作物的生长，未体现生物影响环境，C错误。 D．“白露天气晴，谷子如白银”体现的是天气对谷子的影响，即环境对生物的影响，D错误。 故选B。 28. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（　　） A. 乙和丙数量增加 B. 丙和丁数量增加 C. 乙、丙和丁数量减少 D. 乙和丁数量增加 【答案】A 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【详解】能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙。因此这四种生物构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙。如果甲的数量增加，乙因食物增加而数量增加；丁因捕食者增加而数量减少，进一步导致丙增加。因此“在一段时间内如果甲的数量增加”，则可能引起的变化乙和丙的数量增加，丁的数量减少。 故选A 。 29. 下列生态系统中，人类对其影响程度较大的生态系统的是（ ） A. 热带雨林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 温带草原生态系统 D. 农田生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】人们按生态系统所受人为影响或干预程度的不同，将其分为自然生态系统和人工生态系统。根据地理因素，自然生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统。自然生态系统主要包括森林生态系统、草原生态系统、河流生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统等；人工生态系统主要包括农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．热带雨林基本上全年高温多雨，无明显的季节区别，该生态系统生物种类和数量多，营养结构复杂，自动调节能力强，是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一，其属于自然生态系统，受人类活动影响相对较小，故A不符合题意。 B．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，这些植物通过光合作用完成了大气中的碳-氧平衡，该生态系统属于自然生态系统，它受人类活动的影响相对较小，故B不符合题意。 C．温带草原生态系统分布在较干旱地区，降雨量比较少，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，动植物种类少，自动调节能力相对较弱，属于自然生态系统，受人类活动的影响相对较小，故C不符合题意。 D．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员；农田生态系统中的动植物种类较少，群落结构单一，主要是农作物，其属于人工生态系统，人类对其影响程度较大，故D符合题意。 故选D。 30. 生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是（ ） A. 睡莲的茎是中空的，体现了生物对环境的适应 B. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响 C. 人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，体现了环境对生物的影响 D. 北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，体现了环境对生物的影响 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境；环境也影响着生物。 【详解】A．睡莲的茎是中空的，这种结构使得睡莲的茎能够漂浮在水面上，同时也有利于茎的输导作用，体现了生物对水生环境的适应，故A不符合题意。 B．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，同时它们的排泄物还能提高土壤的肥力。这体现了生物对土壤环境的影响，故B不符合题意。 C．人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，这是皮肤中的黑色素细胞在光照刺激下产生更多的黑色素，以保护皮肤免受紫外线的伤害。这体现了环境（光照）对生物（人的皮肤）的影响，导致生物（人的皮肤颜色）发生适应性变化，故C不符合题意。 D．北极熊全身白毛，这并不是环境对生物的影响，而是生物（北极熊）对环境（冰川）的适应。北极熊的白毛在冰川环境中具有很好的隐蔽性，有助于它们捕食和逃避天敌，故D符合题意。 故选D。 31. 用显微镜观察人血涂片时，第一次使用低倍物镜，第二次使用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比（ ） A. 视野中细胞变小，细胞数目减少 B. 视野中细胞变小，细胞数目增多 C. 视野中细胞变大，细胞数目增多 D. 视野中细胞变大，细胞数目减少 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少，视野较暗；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多，视野较亮。依题意，第一次使用低倍物镜，第二次使用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比，细胞数目减少，细胞个体增大，视野变暗。 故选D。 32. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究内容的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中和华华”诞生 D. 破解“奥密克戎病毒”的遗传信息 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学。它研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物； 征服疾病，治理环境污染需要生物学。 都说明人类生存与发展离不开生物学。19世纪法国学者拉马克首次提出了“生物学”这个科学名词。 【详解】A．人类基因组计划是一个国际性的科学研究项目，其主要目标是解析人类基因组的结构和功能，属于生物学研究内容，A不符合题意。 B．火箭飞行轨迹属于航空航天学研究内容，不属于生物学研究内容，B符合题意。 C．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，克隆猴的诞生属于生物学研究内容，C不符合题意。 D．新冠病毒虽然没有细胞结构，但具有生物的特征，属于生物，因此破解新冠病毒的遗传信息属于生物学研究内容，D不符合题意。 故选B。 33. 用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上 【答案】D 【解析】 【分析】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。题干中：转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，说明小污点一定在玻片标本上，故ABC错误，D正确。 故选D。 34. 某校兴趣小组通过实验探究温度对蛙卵孵化的影响，实验结果如图所示。根据实验数据可知，蛙卵孵化率最低时的温度是（　　） A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 30℃ 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】观柱形图可知：15℃时，蛙卵孵化数为60枚，20℃时，蛙卵孵化数为90枚；25℃时，蛙卵孵化数约为160枚；30℃时，蛙卵孵化数约为65枚，由此可得出：蛙卵孵化率最低的温度环境是15℃，故BCD错误，A正确。 故选A。 35. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 内蒙古草原 B. 热带雨林 C. 北极冰原 D. 沙漠地区 【答案】B 【解析】 【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。 【详解】A．内蒙古草原的生物种类相对较少，食物网较简单，自我调节能力弱于热带雨林，故A不符合题意。 B．热带雨林分布在赤道附近，气候温暖湿润，降水充足，为生物的生存提供了优越条件，动植物种类繁多，生物多样性程度高，相较于内蒙古草原、北极冰原和沙漠地区，其生态系统更为复杂。丰富的物种使得热带雨林的食物链和食物网复杂多样，一种生物的数量变化会受到多种其他生物的制约和调节，生态系统的稳定性更高，自我调节能力也就更强，故B符合题意。 C．北极冰原气候寒冷，生物种类稀少，生态系统结构简单，自我调节能力较差，故C不符合题意。 D．沙漠地区气候干旱，降水稀少，植被以耐旱的灌木、草本植物等为主，生物种类少，自我调节能力也较弱，故D不符合题意。 故选B。 二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。 36. 下图为某生物社团利用显微镜观察细胞时观察到的现象。请据图回答： （1）若图①表示将显微镜的镜头由a转换成b，需转动的结构为______，视野中观察到的细胞数目______（填“变多”或“变少”）。 （2）若图②是显微镜下洋葱根尖细胞的图像，则向______移动装片能将c细胞移至视野中央。 （3）图③是显微镜下观察发现某植物细胞的细胞质流动方向是逆时针，则实际上细胞质的流动方向为______。 （4）在一个视野中看到一行细胞（如图④所示），此时显微镜镜头的读数是10×和10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是______个，此时视野明显变______（填“亮”或“暗”）。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 变少 （2）左下方 （3）逆时针 （4） ①. 2 ②. 暗 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。 【小问1详解】 若图①表示将显微镜的镜头由 a 转换成 b，需转动的结构为转换器，因为物镜是通过转换器来转换的。显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目变少，由低倍物镜转换成高倍物镜，放大倍数增大，所以细胞数目变少。 【小问2详解】 若图②是显微镜下洋葱根尖细胞的图像，由于显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，c 细胞在视野的左下方，所以应向左下方移动装片能将 c 细胞移至视野中央。 【小问3详解】 图③中显微镜下观察到的细胞质流动方向是逆时针，则实际上细胞质的流动方向为逆时针，因为显微镜下看到的物像与实际物体的方向是一致的。 【小问4详解】 显微镜镜头的读数是 10× 和 10× 时，放大倍数为 100 倍，将镜头换成 10× 和 40× 后，放大倍数变为 400 倍。当细胞成一行排列时，看到的细胞数目与放大倍数成反比，设更换镜头后可看到的细胞数目为 x 个，则x=100×8÷400=2个 。放大倍数增大后，进入视野的光线减少，此时视野明显变暗。 37. 如图所示是生物兴趣小组的同学们在跨学科实践中制作的水族箱，水族箱中有河水、河泥、水草、小田螺、小金鱼，它们共同组成了一个整体，根据所学的生物学知识回答下列问题。 （1）该水族箱内的水草、小田螺、小金鱼，还有河泥、河水中的______等所有生物以及它们生活的______共同构成生态系统。 （2）该水族箱应放置在光线良好之处，但要避免阳光直射，这不仅满足其对光照的需求，还可以避免水温______而影响水族箱中生物的正常生理活动。如果把该水族箱长时间放在缺少光照的地方，可能出现的现象是______。 （3）在环境因素保持相对稳定的情况下，30天后发现水族箱中水草的部分叶片变黄了，鱼出现死亡，此现象说明该水族箱生物种类单一，生态系统的______能力较弱。 （4）小田螺、小金鱼都能以水族箱内河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的茎叶为食物，小田螺和小金鱼之间是______关系。 【答案】（1） ①. 微生物##细菌、真菌 ②. 无机环境 （2） ①. 过高 ②. 水草因缺少光照，光合作用减弱，释放氧气减少，小金鱼因缺氧而靠近水面游动，呼吸更多的氧气 （3）自动调节##自我调节 （4）竞争 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等。 【小问1详解】 生态系统是由生物群落与其生活的无机环境相互作用而形成的统一整体。在该水族箱内，水草、小田螺、小金鱼等生物，以及河泥中的微生物、河水中的浮游生物等所有生物，与它们生活的河水、河泥等无机环境共同构成了一个完整的生态系统。 【小问2详解】 水草作为生产者，其光合作用需要光照。因此，该水族箱应放置在光线良好之处以满足水草对光照的需求。然而，直射的阳光可能会导致水温过高，从而影响水族箱中生物的正常生理活动。所以，需要避免阳光直射。如果把该水族箱长时间放在缺少光照的地方，水草的光合作用将受到抑制，导致水草生长不良，进而影响到整个生态系统的稳定。可能出现的现象是水草因缺少光照，光合作用减弱，释放氧气减少，小金鱼因缺氧而靠近水面游动，呼吸更多的氧气。 【小问3详解】 在环境因素保持相对稳定的情况下，如果水族箱中的生物种类单一，那么其生态系统的自动调节能力就会较弱。这是因为生物种类单一导致食物链和食物网简单，生态系统中的物质循环和能量流动容易受到干扰和破坏。在该水族箱中，30天后发现水草的部分叶片变黄了，鱼出现死亡，这就是生态系统自动调节能力较弱的表现。 【小问4详解】 小田螺和小金鱼都能以水族箱内的浮游生物和水草的幼嫩茎叶为食物，这说明它们之间存在竞争关系。竞争关系是指两种或多种生物相互争夺相同的资源和空间而表现出的相互关系。在该水族箱中，小田螺和小金鱼之间的竞争可能会导致它们的生长和繁殖受到限制。 38. 下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题： （1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作______，图中所示编号为______。 （2）直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作______，图中所示编号为______。图中标号为3的是生态系统成分中的______。 （3）如用该图表示草原生态系统，那么应该在该图中增加______。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 1 （2） ①. 消费者 ②. 2 ③. 分解者 （3）非生物部分 【解析】 【分析】如图中，1是生产者，2是消费者，3是分解者。 【小问1详解】 能够进行光合作用制造有机物的绿色植物在生态系统中被称为生产者。它们通过光合作用，利用光能、二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。在图中，这些绿色植物对应的编号为1。 【小问2详解】 直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物被称为消费者。它们不能自己制造有机物，必须依赖生产者或其他消费者来获取食物。在图中，这些消费者对应的编号为2。而图中标号为3的是分解者，它们主要负责将动植物的遗体和动物的排泄物等有机物分解成无机物，归还给大自然，促进生态系统的物质循环。 【小问3详解】 如果要用该图来表示草原生态系统，那么应该在下图中增加非生物部分。因为草原生态系统不仅包括生物部分（生产者、消费者和分解者），还包括非生物部分，如阳光、空气、水、土壤等。这些非生物部分为生物提供必要的生存条件，如光能、营养物质和氧气等。 39. 甲、乙两位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题： （1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免______，提高实验结果的可靠性。 （2）甲同学的实验______（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。 （3）乙同学实验中的变量是______。在铁盒______区域放入10只鼠妇，静置______分钟，然后每隔1分钟统计鼠妇的______，统计10次。 【答案】（1）实验误差##实验偶然性 （2）遵循 （3） ①. 光##光照 ②. 中线 ③. 2##两##二 ④. 数量分布 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在实验中，为了避免偶然因素导致的误差，提高实验结果的可靠性，铁盒内放置的鼠妇数量应足够多。这样可以确保实验结果的稳定性和准确性，减少因个别鼠妇行为异常而对整体实验结果产生的影响。 【小问2详解】 甲同学的实验设计需要遵循单一变量原则。单一变量原则是指在实验中，除了我们要研究的变量（即非生物因素）以外，其他所有可能影响实验结果的因素都应该保持不变。这样才能准确地研究出我们关心的变量对实验结果的影响。 【小问3详解】 乙同学实验中的变量是光照。为了研究光照对鼠妇生活的影响，需要在铁盒的明暗两种不同光照条件的区域分别放入鼠妇进行实验。在铁盒的一侧用黑纸板遮盖形成阴暗环境，另一侧则保持明亮环境。然后，在铁盒的阴暗和明亮区域各放入10只鼠妇，静置2分钟让它们适应环境。接下来，每隔1分钟统计一次鼠妇的数量，特别是要统计阴暗处和明亮处的鼠妇数量，以观察它们对光照的反应。这样统计10次后，就可以根据数据得出实验结论了。 40. 下图为某草原生态系统部分组成成分示意图，请分析回答： （1）俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的______因素。 （2）该生态系统有______条食物链。若乙图表示草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链，则B对应的生物是______。B和A之间的生物关系是______。 （3）据表中信息，如果在植物生长过程中，施用化肥和农药，则此生态系统的生物体内含有毒物质最多的生物是______。 （4）该生态系统中的能量是沿着食物链和食物网传递的，能量传递的特点是______。 【答案】（1）非生物 （2） ①. 4 ②. 食虫鸟 ③. 捕食 （3）猫头鹰 （4）单向流动和逐级递减 【解析】 【分析】1．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 2．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。 3．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 【小问1详解】 俗话说：“万物生长靠太阳。” 阳光是影响生物生活的非生物因素。阳光为生物提供能量，影响着生物的生长、发育、繁殖等生命活动。 【小问2详解】 该生态系统有4条食物链，分别是：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；草→兔→猫头鹰。若乙图表示草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链，则B对应的生物是食虫鸟。B和A 之间的生物关系是捕食关系，A以B为食。 【小问3详解】 据表中信息，如果在植物生长过程中，施用化肥和农药，则此生态系统的生物体内含有毒物质最多的生物是猫头鹰。因为有毒物质会随着食物链不断积累，猫头鹰处于食物链的最高营养级，所以体内积累的有毒物质最多。 【小问4详解】 该生态系统中的能量沿着食物链和食物网传递，其特点是单向流动和逐级递减。 单向流动是指能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，而不能逆向流动，这是由生物间长期形成的营养关系决定的，如狼捕食羊，羊不能捕食狼。 逐级递减是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的，其传递效率一般为 10%~20%，即一个营养级中的能量只有10%~20%的能量被下一个营养级所利用. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中生自主学习能力专项评价样卷 七年级生物学 （本卷共6页，共40题；全卷满分100分，考试时间50分钟） 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。 1. 特种部队迷彩服的设计灵感来源于 A. 蝙蝠的回声定位 B. 野兔的快速奔跑 C. 丛林昆虫的保护色 D. 蜻蜓的空中旋停 2. 下列关于生物学的说法错误的是（ ） A. 生物学是研究生命现象的 B. 生物学是研究生命活动规律的科学 C. 生物学本身是在不断发展的 D. 生物科学的发展与科学技术的发展无关 3. 随着“双减”政策的落实，某地区想了解中学生的睡眠时间，选用的最佳科学探究方法是（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 实验法 D. 观察法 4. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ） A. 认真分析原因 B. 继续查找资料 C. 修改实验数据 D. 重新进行实验 5. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达属于（ ） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 6. 《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的哪种关系？（　　） A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系 7. 下列属于生态系统的是（ ） A. 莲花山的全部生物 B. 长白山的全部植物 C. 黄河里的鱼 D. 美丽的阳台山公园 8. 下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是（ ） A. 能量是循环的 B. 物质是单向流动的 C. 物质是能量的载体 D. 能量与物质是独立存在的 9. 能够涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候，有着“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 10. 淡水生态系统不仅为生活提供水源，还能调节气候，以下不属于淡水生态系统的是（ ） A. 湖泊生态系统 B. 湿地生态系统 C. 河流生态系统 D. 池塘生态系统 11. 如图为探究非生物因素对鼠妇分布影响的实验结果，下列说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是温度 B. 实验装置要加入湿土 C. 鼠妇更多分布在阴暗处 D. 光照会影响鼠妇的分布 12. 在探究“非生物因素对鼠妇的影响”实验前，同学们到周围环境中捕捉鼠妇，下列最不容易捕素捉到鼠妇的是（　　） A. 栽着花的花盆下 B. 墙角的草丛中 C. 学校的篮球场上 D. 水沟边的石头下 13. 《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影响上述生物活动的主要非生物因素是（　　） A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 土壤 14. 下列诗句描述的自然景观中，属于草原生态系统的是（ ） A. 大漠孤烟直，长河落日圆 B. 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊 C. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 15. 如图是生态系统示意图，A是非生物环境，下列分析正确的是（ ） A. C代表生产者 B. A、B可以构成食物链 C. D代表分解者 D. 能量和物质可以在A、B、C、D间循环 16. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。春天万物复苏，呈现出生机勃勃的景象。下列不属于生物现象的是（ ） A. 绿草生长 B. 黄莺飞行 C. 杨柳拂堤 D. 春烟弥漫 17. 下图为数码显微镜示意图，下列关于数码显微镜的相关叙述错误的是（ ） A. 数码显微镜也叫视频显微镜 B. 观察到的显微图像可以在屏幕显示 C. 观察时需要调整准焦螺旋 D. 使用时需要左眼观察，右眼睁开 18. 某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了 10 只鼠妇，设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ） A. 纸盒上面全都用纸板盖住 B. 纸盒底部都铺细湿土 C. 将纸盒放在寒冷的环境中 D. 10只鼠妇太多了，改成2只 19. 苏云金杆菌生活在昆虫体内，会产生一种有毒蛋白杀死昆虫，因此农业上常利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌和昆虫之间的关系，叙述正确的是（ ） A. 捕食 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生 20. 为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A. 该实验的变量为植被类型 B. 裸地可作为该实验的对照组 C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 21. 云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是（ ） A. 千里之堤溃于蚁穴 B. 大树底下好乘凉 C. 企鹅皮下脂肪很厚 D. 雨露滋润禾苗壮 22. 阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（　　） A. 捕食 B. 共生 C. 寄生 D. 竞争 23. 俗话说：螳螂捕蝉，黄雀在后。在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①最可能是（ ） A. 绿色植物 B. 细菌 C. 蚜虫 D. 阳光 24. 人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是（ ） A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 土壤 25. 日本将核污染水排入大海后，其中的一些有害物质会随着食物链进行传递。在食物链“海藻→虾→鱼→人”中，有毒物质积累最多的是（ ） A. 海藻 B. 虾 C. 鱼 D. 人 26. 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对什么生活环境的适应。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中 27. 下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A. 大雪纷纷落，明年吃馍馍 B. 山上多种树，胜似修水库 C. 肥是庄稼宝，施足又施巧 D. 白露天气晴，谷子如白银 28. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（　　） A. 乙和丙数量增加 B. 丙和丁数量增加 C. 乙、丙和丁数量减少 D. 乙和丁数量增加 29. 下列生态系统中，人类对其影响程度较大的生态系统的是（ ） A. 热带雨林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 温带草原生态系统 D. 农田生态系统 30. 生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是（ ） A. 睡莲的茎是中空的，体现了生物对环境的适应 B. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响 C. 人的皮肤在夏天较强光照下容易变黑，体现了环境对生物的影响 D. 北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，体现了环境对生物的影响 31. 用显微镜观察人血涂片时，第一次使用低倍物镜，第二次使用高倍物镜，第二次观察到的物像与第一次相比（ ） A. 视野中细胞变小，细胞数目减少 B. 视野中细胞变小，细胞数目增多 C. 视野中细胞变大，细胞数目增多 D. 视野中细胞变大，细胞数目减少 32. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生物学研究内容的是（ ） A. 人类基因组计划 B. 火箭飞行轨迹 C. 克隆猴“中中和华华”诞生 D. 破解“奥密克戎病毒”的遗传信息 33. 用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（　　） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上 34. 某校兴趣小组通过实验探究温度对蛙卵孵化的影响，实验结果如图所示。根据实验数据可知，蛙卵孵化率最低时的温度是（　　） A. 15℃ B. 20℃ C. 25℃ D. 30℃ 35. 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ） A. 内蒙古草原 B. 热带雨林 C. 北极冰原 D. 沙漠地区 二、综合分析题：本部分包括5题，每题6分，共30分。 36. 下图为某生物社团利用显微镜观察细胞时观察到的现象。请据图回答： （1）若图①表示将显微镜的镜头由a转换成b，需转动的结构为______，视野中观察到的细胞数目______（填“变多”或“变少”）。 （2）若图②是显微镜下洋葱根尖细胞的图像，则向______移动装片能将c细胞移至视野中央。 （3）图③是显微镜下观察发现某植物细胞的细胞质流动方向是逆时针，则实际上细胞质的流动方向为______。 （4）在一个视野中看到一行细胞（如图④所示），此时显微镜镜头的读数是10×和10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目是______个，此时视野明显变______（填“亮”或“暗”）。 37. 如图所示是生物兴趣小组的同学们在跨学科实践中制作的水族箱，水族箱中有河水、河泥、水草、小田螺、小金鱼，它们共同组成了一个整体，根据所学的生物学知识回答下列问题。 （1）该水族箱内的水草、小田螺、小金鱼，还有河泥、河水中的______等所有生物以及它们生活的______共同构成生态系统。 （2）该水族箱应放置在光线良好之处，但要避免阳光直射，这不仅满足其对光照的需求，还可以避免水温______而影响水族箱中生物的正常生理活动。如果把该水族箱长时间放在缺少光照的地方，可能出现的现象是______。 （3）在环境因素保持相对稳定的情况下，30天后发现水族箱中水草的部分叶片变黄了，鱼出现死亡，此现象说明该水族箱生物种类单一，生态系统的______能力较弱。 （4）小田螺、小金鱼都能以水族箱内河水中的少量浮游生物、水草幼嫩的茎叶为食物，小田螺和小金鱼之间是______关系。 38. 下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题： （1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作______，图中所示编号为______。 （2）直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作______，图中所示编号为______。图中标号为3的是生态系统成分中的______。 （3）如用该图表示草原生态系统，那么应该在该图中增加______。 39. 甲、乙两位同学利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题： （1）铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，以避免______，提高实验结果的可靠性。 （2）甲同学的实验______（填“遵循”或“不遵循”）单一变量原则。 （3）乙同学实验中的变量是______。在铁盒______区域放入10只鼠妇，静置______分钟，然后每隔1分钟统计鼠妇的______，统计10次。 40. 下图为某草原生态系统部分组成成分示意图，请分析回答： （1）俗话说：“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的______因素。 （2）该生态系统有______条食物链。若乙图表示草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链，则B对应的生物是______。B和A之间的生物关系是______。 （3）据表中信息，如果在植物生长过程中，施用化肥和农药，则此生态系统的生物体内含有毒物质最多的生物是______。 （4）该生态系统中的能量是沿着食物链和食物网传递的，能量传递的特点是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $