精品解析：山东省滨州市无棣县2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题 A卷

2024-2025学年第一学期期中学业检测八年级物理试题A卷 考试时间：90分钟 满分： 100 分 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-12小题只有一项符合题目要求，选对得3分；第13-15小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列数据中，符合实际情况的是（　　） A. 人的正常体温为40℃ B. 人教版物理课本的宽度约为18cm C. 人步行速度约为5m/s D. 人的脉搏正常跳动一次的时间为5s 【答案】B 【解析】 【详解】A．人的正常体温为37℃，故A不符合题意； B．普通尺子的长度为20cm，人教版物理课本的宽度与尺子的长度相当，约为18cm，故B符合题意； C．人步行速度约为1m/s，故C不符合题意； D．人的脉搏1min跳动约70次，故人的脉搏正常跳动一次的时间约为1s，故D不符合题意。 故选B。 2. 图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　　） A. 以发射塔为参照物，火箭是静止的 B. 以火箭为参照物，发射塔是静止的 C. 以地面为参照物，火箭是运动的 D. 以地面为参照物，发射塔是运动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．以发射塔为参照物，火箭的位置发生了变化，火箭是运动的，故A错误； B．以火箭为参照物，发射塔的位置发生了变化，发射塔是运动的，故B错误； C．以地面为参照物，火箭的位置发生了变化，火箭是运动的，故C正确； D．以地面为参照物，发射塔的位置没有发生了变化，发射塔是静止的，故D错误。 故选C。 3. 甲、乙是两个做匀速直线运动的物体．若甲、乙通过的路程之比为5:4,所用的时间之比是2:5,则甲、乙的速度之比是( ) A. 25:8 B. 5:2 C. 1:2 D. 4：5 【答案】A 【解析】 【详解】由题知，s甲:s乙=5:4，t甲:t乙=2:5， 由v=得： v甲:v乙=: =:=25:8 故选A． 4. 下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（　　） A. 正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 B. 音叉发声时，用手触摸音叉时会感到手发麻 C. 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 D. 放在真空罩里的手机，来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 【答案】D 【解析】 【详解】A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B．音叉发声时，用手触摸音叉时会感到手发麻，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意； C．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明鼓面发声时在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故C不符合题意； D．放在真空罩里的手机，来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传声，不能说明声音的产生条件，故D符合题意。 故选D。 5. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B. 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C. 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D. 用大小不同的力敲鼓是为了改变音调 【答案】A 【解析】 【详解】A．不同发声体发出声音的特点不同，这是声音的音色。“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A正确； B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是通过改变笛子内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调，故B错误； C．在公共场所要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误； D．用大小不同的力敲鼓是为了改变声音的响度，故D错误。 故选A。 6. 有关声的应用说法错误的是（　　） A. 医生用B超查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息 B. 超声导盲仪是利用回声定位的原理帮助盲人出行 C. 利用超声波给金属工件探伤，是利用了声音能够传递能量 D. 用超声波除去人体内的结石，说明声音可以传递能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．医生用B超查看胎儿的发育情况，是利用超声波获得胎儿的信息，所以是利用声波传递信息，故A正确，不符合题意； B．超声导盲仪帮助盲人出行，超声导盲仪发出超声波，遇到障碍物返回，所以是利用回声定位的原理，故B正确，不符合题意。 C．用超声波探伤仪检测工件是否完好，是利用超声波获得工件内部的信息，所以是利用声音来传递信息的，故C错误，符合题意； D．医生用“超声”排石，是利用超声波击碎结石，所以是利用声音能够传递能量的特点，故D正确，不符合题意。 故选C。 7. 噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于如图的说法中正确的是（　　） A. 图甲：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声 B. 图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C. 图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D. 图丁：噪声监测器可以减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．摩托车消音器是在声源处减弱噪声，故A错误； B．编钟演奏时如果是在学校学生考试时，那对学生来说就是噪声，故B正确； C．道路旁的隔声板是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．噪声检测仪能检测噪声强弱，但不能减弱噪声，故D错误。 故选B。 8. 下列用温度计测水温的实验操作中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图所示，在使用温度计测量水温时，温度计的液泡接触到了容器壁，所测量的温度值不准确，故A错误； B．如图所示，在使用温度计测量水温时，把温度计从水中取出来读数，会受到环境温度的影响，所测量的温度值不准确，故B错误； C．如图所示，在使用温度计测量水温时，温度计的液泡浸没在水中稳定后读数，视线与温度计内管液面相平，温度计的液泡没有接触到容器壁和容器底，故C正确； D．如图所示，在使用温度计测量水温读数时，视线没有与温度计内管液面相平，故D错误。 故选C。 9. 如图，塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成，此过程的物态变化是（　　） A. 先液化后凝固 B. 先液化后汽化 C. 先熔化后凝固 D. 先熔化后汽化 【答案】C 【解析】 【详解】塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料由固态变成液浆，这是熔化过程；再由喷头喷出使液浆由液态变成固态，这是凝固过程，故塑料草莓的制成过程是先熔化后凝固的过程。故C符合题意，ABD符合题意。 故选C。 10. 从冰箱内取出的冰棍会冒“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是（ ） A. 这两种情况下的“白气”都是汽化现象 B. 这两种情况下的“白气”都是空气中的水蒸气液化而成的小水珠 C. 冰棍周围的“白气”是空气液化形成的小水珠 D. 冰棍周围的“白气”在形成的过程中要放出热量 【答案】D 【解析】 【详解】A．这两种情况下的“白气”都是水蒸气变成的液态的小水滴，属于液化现象，故A错误； B．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；壶嘴喷出的“白气”是壶中水汽化成的水蒸气遇到冷的空气液化形成，故B错误； CD．冰棍周围的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，液化过程需要放出热量，故C错误，D正确。 故选D。 11. 中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（　　） A. “欲渡黄河冰塞川”——冰的形成是凝固，需要吸热 B. “春风拂槛露华浓”——露的形成是熔化，需要吸热 C. “花明月暗笼轻雾”——雾的形成是汽化，需要吸热 D. “月落乌啼霜满天”——霜的形成是凝华，需要放热 【答案】D 【解析】 【详解】A．冰是由液态的水凝固形成的，凝固放热，故A错误； B．“露”是空气中的水蒸气液化放热形成的，液化放热，故B错误； C．“雾”是空气中的水蒸气液化放热形成的，液化放热，故C错误； D．“霜”是空气中的水蒸气凝华放热形成的，凝华放热，故D正确。 故选D。 12. 下列对生活中一些现象的解释不正确的是（　　） A. 衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小，这是升华现象 B. 夏天使用电风扇时人感觉凉爽，是因为风降低了室内温度 C. 舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化 D. 冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小，这是固态的樟脑丸升华成气态的气体的现象，故A正确，不符合题意； B．夏天使用电风扇时人感觉凉爽，是因为风加快皮肤表面的温度，加快皮肤表面的汗液蒸发，蒸发吸热降低了皮肤表面的温度，不能降低室内温度，故B错误，符合题意； C．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使空气温度角度，使水蒸气遇冷液化，故C正确，不符合题意； D．冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气遇冷放热凝华而成的固态冰，故D正确，不符合题意。 故选B。 13. 某派出所接到群众报警，得知一名小偷（甲）正沿正大街逃跑，之后民警（乙）驾驶摩托车到达小偷逃跑的地点，沿同一方向追捕小偷（看作直线运动），他们运动的路程s跟时间t的关系图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 民警比小偷晚出发6min B. 民警在第2.4km处与小偷相遇 C. 民警的速度是20m/s D. 小偷在做匀速直线运动，民警在做加速直线运动 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由图可知，小偷（甲）从第0min开始出发，民警（乙）从第6min开始出发，即民警比小偷晚出发6min，故A正确； B．由图可知，经过8min，民警（乙）的路程等于小偷（甲）的路程，二者的路程都为2.4km，即民警在第2.4km处与小偷相遇，故B正确； C．由图可知，民警的速度为 故C正确； D．由图可知，民警（乙）和小偷（甲）的路程都随时间均匀增加，二者都做匀速直线运动，故D错误。 故选ABC。 14. 声让我们通过听觉感知世界，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：使用声学仪器接收超声波，可以确定地震、火山爆发的方位 B. 乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音调 C. 丙图：相同玻璃瓶装不同高度的水，依次敲击，最右边的瓶子发声的音调最高 D. 丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．自然灾害往往伴随产生次声波，使用声学仪器接收次声波，可以确定地震、火山爆发的方位，故A错误； B．弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是通过改变琴弦的振动快慢，从而改变发出声音的音调，故B正确； C．用大小相同的力敲击图中的瓶子，水和瓶子振动发声，瓶内水越少，越容易振动，音调越高，所以最右边的瓶子发声的音调最高，故C正确； D．声音可以传递信息和能量，静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，火焰获得了能量，说明声音能传递能量，故D正确。 故选BCD。 15. 关于下列事例，说法正确的是（　　） A. 在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化 B. 把蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱里，是为了加快水分的蒸发 C. 水蒸气烫伤比同温度的开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时会放出大量的热 D. 冬季北方贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水凝固放热的特性 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．降低温度和压缩体积都能使气体液化，故在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化，故A正确； B．把蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱里，降低了温度，是为了降低水分蒸发的速度，故B错误； C．水蒸气液化时会放出大量的热，比同温度的开水放出更多热量，故水蒸气烫伤比同温度的开水烫伤更严重，故C正确； D．水凝固时放出热量，冬季，人们常在地窖里放几桶水，通过水凝固放热，使地窖内的温度不至于过低，可以防止地窖的菜被冻坏，故D正确。 故选ACD。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、填空题（每空1分，共6分） 16. 如图所示是小明测量长度和时间的情景，则被测物体的长度是___________cm；停表的读数为___________s。 【答案】 ①. 3.40 ②. 218.5 【解析】 【详解】[1]刻度尺读数需要看准刻度尺的刻度和分度值，这个刻度尺的分度值为0.1cm，读数时需要估读到分度值的下一位，被测物体左端与零刻度线对齐，右端示数为3.40cm，故物体长度为3.40cm。 [2]秒表读数时，需要小圈和大圈分开读数，小圈读数为分钟，此时指针读数为，并且指针指在后半分钟，那么大圈读数读大数，最终秒表读数为 17. 如图所示声波的波形图，___________响度和音色相同。___________音调和响度相同。 【答案】 ①. 甲丙 ②. 甲乙 【解析】 【详解】[1]由图甲、丙可知，声音振动的波形和振幅相同，所以发出声音的音色和响度相同。 [2]由图甲、乙可知，声音振动的频率和振幅相同，所以发出声音的音调和响度相同。 18. 某同学测量自己的体温如图所示，示数为________℃，体温计的工作原理是液体的________。 【答案】 ①. 37.1 ②. 热胀冷缩 【解析】 【详解】[1]由图示知，体温计的分度值为0.1摄氏度，示数为37.1摄氏度。 [2]体温计玻璃泡内液体受热体积膨胀，液柱的液面上升，受冷体积收缩，液面下降，是利用液体的热胀冷缩工作的。 三、作图、实验与探究题（本题共4小题，共26分） 19. 如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验还需要的测量工具是__________； （2）该实验原理是__________，为了方便计时，应使斜面坡度较__________（填“大”或“小”）； （3）小车通过段时测得时间，段的距离__________，则段的平均速度__________； （4）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏__________（选填“小”或“大”）； （5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过全程的平均速度。 【答案】 ①. 秒表 ②. ③. 小 ④. 40.0 ⑤. 0.25 ⑥. 小 ⑦. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]测量小车的速度，需要的测量工具是测量距离的刻度尺和测量时间的秒表。 （2）[2]平均速度是指某段时间内的路程与通过这段路程所用时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为 [3]斜面坡度越大，小车过某点的时间会越短，所以为了使计时方便，减小测量时间的误差，应保持斜面的坡度较小。 （3）[4][5]如图所示，刻度尺的分度值为1cm，则AB段的路程为40.0cm，则小车通过AB段的平均速度为 （4）[6]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，根据可得，距离不变，时间偏大，则测得AB段的平均速度会偏小。 （5）[7]小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是做加速运动，因此小车通过上半程的平均速度小于小车通过全程的平均速度。 20. 在探究声音有关实验时， 小李和小张做了下面的实验： （1）如图①所示， 敲响右边的音叉， 左边完全相同的音叉也会发声； 该实验能说明声音由物体_________产生，也说明声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”）； （2）如图②所示， 先让电铃发声并放入玻璃罩内， 再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出， 会发现声音将_________（选填“变大”或“变小”）；然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内， 会发现声音将逐渐变大；这说明_________不能传声； （3）如图③所示， 为探究音调与频率的关系， 把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，能听到钢尺发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验；通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长， 振动越_________，音调越_________；实验时， 如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度， 是探究响度与________的关系。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 能量 （2） ①. 变小 ②. 真空 （3） ①. 慢 ②. 低 ③. 振幅 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中敲击音叉，小球被弹开，说明音叉在振动；音叉发出声音，即声音是由振动的音叉发出的，故说明声音由物体振动产生的。 [2]敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明左边完全相同的音叉也在振动，故说明右边音叉声音的能量传递给了左边音叉。 【小问2详解】 [1]在抽气过程中，玻璃罩内的空气逐渐减少，能传声的介质变少，所以会发现声音逐渐变小。 [2]把空气又逐渐地通入玻璃罩内，玻璃罩内的空气逐渐增多，声音变大，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2]钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺越不容易振动，则钢尺的振动的越慢，钢尺的振动的频率变小，所以声音的音调会变低。 [3]保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，钢尺振动的幅度发生改变，则声音的响度改变，因此是探究响度与振幅的关系。 21. 图甲是小明在1个标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热， 其目的是使固体_________；为减小误差， 实验中选用颗粒较_________（填“大”或“小”） 的固体。 （2）实验中每隔1分钟记录一次物质的温度及对应状态， 并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像， 如图乙所示。由图像可知， 该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在熔化过程中吸收热量，温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；第4分钟物质状态为_________（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。 （3）若持续加热， 烧杯中的水沸腾时， 试管中的液体__________（选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】（1） ①. 受热均匀 ②. 小 （2） ①. 晶体 ②. 不变 ③. 固液共存 （3）不会 【解析】 【小问1详解】 [1]水浴法加热能使物体四周都浸没在水中，这样可以使固体受热均匀，所以水浴法加热的目的为了使固体受热均匀。 [2]在探究固态的熔化规律的实验中，应选用颗粒较小的固体做实验，较小的固体受热均匀。 【小问2详解】 [1][2]如图乙可知，在2~6min的过程中，物质吸收热量，温度保持不变，符合晶体熔化特点，所以该物质是晶体。 [3]由图乙可知，第4分钟物质处于熔化过程中，所以物质处于固液共存状态。 【小问3详解】 当烧杯中的水沸腾后，试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。 22. 如图所示是物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置。 （1）如图甲所示，安装实验器材时，应按照_________（选填“自下而上”或“自上而下”） 顺序进行； （2）在水沸腾时观察到的是图乙中的_________（选填“a”或“b”）图； （3）通过观察图像丙可知水沸腾时的特点是：吸收热量，温度__________； （4）a、b两组同学选用相同的实验装置完成实验， 他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图丙中a、b所示， 可以判断出水的沸点为_________℃， 由此可知当地的大气压_________（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。这两组同学的绘制的图像有差异的原因是_________（选填“A”“B”或“C”）。 A．a组加了盖子； B．b组的水初温高； C．a组水的质量多 【答案】（1）自下而上 （2）a （3）不变 （4） ①. 97 ②. 低于 ③. A 【解析】 【小问1详解】 实验时要用酒精的外焰加热，温度计的玻璃泡要浸没于水中且不能碰到烧杯底，故在安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行，确保一次调试器材到位。 【小问2详解】 沸腾前，气泡中的水蒸气上升时，遇冷液化成水，所以气泡变小；沸腾时，水中的水蒸气不断汽化进入气泡，所以上升过程中逐渐变大；所以实验中，观察到水中气泡的情形如图a所示。 【小问3详解】 通过图像丙可知，水加热到97℃后，温度不再上升，说明水已经达到沸点，继续加热，水开始沸腾，所以水沸腾时的特点是：吸收热量，温度保持不变。 【小问4详解】 [1]通过图像丙可知，水加热到97℃后，温度不再上升，说明水已经达到沸点，故水的沸点为97℃。 [2]液体的沸点随气压的降低而降低，且1标准大气压下，水的沸点为100℃，而本实验中，水的沸点为97℃，说明当地的大气压低于标准大气压。 [3]AC．由图丙可知，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因可能是水的质量多于a的质量或a组加了盖子的缘故，故A符合题意，C不符合题意； B．由图丙可知，这两组同学所用的水的初温是相同的，故B不符合题意。 故选A。 四、综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位） 23. 小宇家到学校有一条500m长的平直马路。一次他从学校回家，开始以1m/s的速度行走，当走了200m时突然下起了雨，他马上以6m/s的速度跑回家。试求： （1）小宇在前200m路程中所用的时间为多少？ （2）小宇在路上奔跑的时间为多少？ （3）他从学校到家整个过程的平均速度为多少？ 【答案】（1）200s；（2）50s；（3）2m/s 【解析】 【详解】解：（1）根据速度公式，小宇在前200m路程中所用的时间为 （2）小宇在路上奔跑的路程为 奔跑的时间为 （3）他从学校到家整个过程的时间为 从学校到家整个过程的平均速度为 答：（1）小宇在前200m路程中所用的时间为200s。 （2）小宇在路上奔跑的时间为50s。 （3）他从学校到家整个过程的平均速度为2m/s。 24. 国庆节期间，小王驾车到济南西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园。他8∶50开车出发时看到路边如图1所示的交通标志牌， 小王通过铁路 12306网站查询列车时刻表， 如图2表所示。通过计算请回答： （1）在交通正常情况下，通过计算说明，小王最快能赶上哪一车次？ （2）从济南西到上海虹桥的距离是912km，该车次列车运行的平均速度是多少？ （3）在路上列车要匀速通过一座大桥，已知大桥长2400m，小王坐在列车上记录自己从上桥到离开桥， 所用的时间是40s。则： 列车过桥的平均速度为多少？ （4）若列车长300m，则列车以（3）中速度全部通过大桥所需要的时间为多少？ 【答案】（1）G109 （2）228km/h （3）60m/s （4）45s 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，交通标志牌与济南西站的距离为30km，驾车行驶的最高速度为60km/h，则驾车到济南西站所用的最少时间 由8∶50开车出发，到达济南西站的时间 由图2可知，最快能赶上的车次为G109。 【小问2详解】 由图2可知，G109从济南西到上海虹桥的时间 从济南西到上海虹桥的距离是912km，该车次列车运行的平均速度 【小问3详解】 大桥长2400m，小王从上桥到离开桥， 所用的时间是40s，则列车过桥的平均速度 【小问4详解】 列车长300m，则列车全部通过大桥所需要的时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中学业检测八年级物理试题A卷 考试时间：90分钟 满分： 100 分 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-12小题只有一项符合题目要求，选对得3分；第13-15小题，有多项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 1. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列数据中，符合实际情况的是（　　） A. 人的正常体温为40℃ B. 人教版物理课本的宽度约为18cm C. 人步行速度约为5m/s D. 人的脉搏正常跳动一次的时间为5s 2. 图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　　） A. 以发射塔为参照物，火箭是静止的 B. 以火箭为参照物，发射塔是静止的 C. 以地面为参照物，火箭是运动的 D. 以地面为参照物，发射塔是运动的 3. 甲、乙是两个做匀速直线运动的物体．若甲、乙通过的路程之比为5:4,所用的时间之比是2:5,则甲、乙的速度之比是( ) A. 25:8 B. 5:2 C. 1:2 D. 4：5 4. 下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（　　） A. 正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 B. 音叉发声时，用手触摸音叉时会感到手发麻 C. 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 D. 放在真空罩里的手机，来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 5. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B. 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C. 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D. 用大小不同的力敲鼓是为了改变音调 6. 有关声的应用说法错误的是（　　） A. 医生用B超查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息 B. 超声导盲仪是利用回声定位的原理帮助盲人出行 C. 利用超声波给金属工件探伤，是利用了声音能够传递能量 D. 用超声波除去人体内的结石，说明声音可以传递能量 7. 噪声严重影响人们的工作和生活，被称为“隐形杀手”。控制噪声已成为城市环境保护的重要项目之一、下列关于如图的说法中正确的是（　　） A. 图甲：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声 B. 图乙：演奏编钟时发出的声音可能是噪声 C. 图丙：道路旁的隔声板是在声源处控制噪声 D. 图丁：噪声监测器可以减弱噪声 8. 下列用温度计测水温的实验操作中正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图，塑料草莓是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成，此过程的物态变化是（　　） A. 先液化后凝固 B. 先液化后汽化 C. 先熔化后凝固 D. 先熔化后汽化 10. 从冰箱内取出的冰棍会冒“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是（ ） A. 这两种情况下的“白气”都是汽化现象 B. 这两种情况下的“白气”都是空气中的水蒸气液化而成的小水珠 C. 冰棍周围的“白气”是空气液化形成的小水珠 D. 冰棍周围的“白气”在形成的过程中要放出热量 11. 中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（　　） A. “欲渡黄河冰塞川”——冰的形成是凝固，需要吸热 B. “春风拂槛露华浓”——露的形成是熔化，需要吸热 C. “花明月暗笼轻雾”——雾的形成是汽化，需要吸热 D. “月落乌啼霜满天”——霜的形成是凝华，需要放热 12. 下列对生活中一些现象的解释不正确的是（　　） A. 衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小，这是升华现象 B. 夏天使用电风扇时人感觉凉爽，是因为风降低了室内温度 C. 舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化 D. 冬天，窗户玻璃上的“冰花”是室内空气中的水蒸气凝华而成的 13. 某派出所接到群众报警，得知一名小偷（甲）正沿正大街逃跑，之后民警（乙）驾驶摩托车到达小偷逃跑的地点，沿同一方向追捕小偷（看作直线运动），他们运动的路程s跟时间t的关系图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 民警比小偷晚出发6min B. 民警在第2.4km处与小偷相遇 C. 民警的速度是20m/s D. 小偷在做匀速直线运动，民警在做加速直线运动 14. 声让我们通过听觉感知世界，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：使用声学仪器接收超声波，可以确定地震、火山爆发的方位 B. 乙图：弹奏古筝时，手在不同的位置按弦，目的是改变发出声音的音调 C. 丙图：相同玻璃瓶装不同高度的水，依次敲击，最右边的瓶子发声的音调最高 D. 丁图：静止的烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 15. 关于下列事例，说法正确的是（　　） A. 在一定的温度下，压缩氢气的体积可以使它液化 B. 把蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱里，是为了加快水分的蒸发 C. 水蒸气烫伤比同温度的开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时会放出大量的热 D. 冬季北方贮菜，为防止地窖的菜被冻坏，人们常在地窖里放几桶水，这是利用了水凝固放热的特性 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、填空题（每空1分，共6分） 16. 如图所示是小明测量长度和时间的情景，则被测物体的长度是___________cm；停表的读数为___________s。 17. 如图所示声波的波形图，___________响度和音色相同。___________音调和响度相同。 18. 某同学测量自己的体温如图所示，示数为________℃，体温计的工作原理是液体的________。 三、作图、实验与探究题（本题共4小题，共26分） 19. 如图所示，让小车从斜面的点由静止开始下滑，分别测出小车到达点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验还需要的测量工具是__________； （2）该实验原理是__________，为了方便计时，应使斜面坡度较__________（填“大”或“小”）； （3）小车通过段时测得时间，段的距离__________，则段的平均速度__________； （4）在测量小车到达点的时间时，如果小车过了点才停止计时，测得段的平均速度会偏__________（选填“小”或“大”）； （5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过全程的平均速度。 20. 在探究声音有关实验时， 小李和小张做了下面的实验： （1）如图①所示， 敲响右边的音叉， 左边完全相同的音叉也会发声； 该实验能说明声音由物体_________产生，也说明声音可以传递_________（选填“信息”或“能量”）； （2）如图②所示， 先让电铃发声并放入玻璃罩内， 再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出， 会发现声音将_________（选填“变大”或“变小”）；然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内， 会发现声音将逐渐变大；这说明_________不能传声； （3）如图③所示， 为探究音调与频率的关系， 把钢尺按在桌面上，用力拨动钢尺，能听到钢尺发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验；通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长， 振动越_________，音调越_________；实验时， 如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度， 是探究响度与________的关系。 21. 图甲是小明在1个标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 （1）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热， 其目的是使固体_________；为减小误差， 实验中选用颗粒较_________（填“大”或“小”） 的固体。 （2）实验中每隔1分钟记录一次物质的温度及对应状态， 并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像， 如图乙所示。由图像可知， 该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）；该物质在熔化过程中吸收热量，温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）；第4分钟物质状态为_________（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。 （3）若持续加热， 烧杯中的水沸腾时， 试管中的液体__________（选填“会”或“不会”）沸腾。 22. 如图所示是物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置。 （1）如图甲所示，安装实验器材时，应按照_________（选填“自下而上”或“自上而下”） 顺序进行； （2）在水沸腾时观察到的是图乙中的_________（选填“a”或“b”）图； （3）通过观察图像丙可知水沸腾时的特点是：吸收热量，温度__________； （4）a、b两组同学选用相同的实验装置完成实验， 他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图丙中a、b所示， 可以判断出水的沸点为_________℃， 由此可知当地的大气压_________（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。这两组同学的绘制的图像有差异的原因是_________（选填“A”“B”或“C”）。 A．a组加了盖子； B．b组的水初温高； C．a组水的质量多 四、综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字说明、公式和演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位） 23. 小宇家到学校有一条500m长的平直马路。一次他从学校回家，开始以1m/s的速度行走，当走了200m时突然下起了雨，他马上以6m/s的速度跑回家。试求： （1）小宇在前200m路程中所用的时间为多少？ （2）小宇在路上奔跑的时间为多少？ （3）他从学校到家整个过程的平均速度为多少？ 24. 国庆节期间，小王驾车到济南西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园。他8∶50开车出发时看到路边如图1所示的交通标志牌， 小王通过铁路 12306网站查询列车时刻表， 如图2表所示。通过计算请回答： （1）在交通正常情况下，通过计算说明，小王最快能赶上哪一车次？ （2）从济南西到上海虹桥的距离是912km，该车次列车运行的平均速度是多少？ （3）在路上列车要匀速通过一座大桥，已知大桥长2400m，小王坐在列车上记录自己从上桥到离开桥， 所用的时间是40s。则： 列车过桥的平均速度为多少？ （4）若列车长300m，则列车以（3）中速度全部通过大桥所需要的时间为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $