试卷6 河南省安阳市2023-2024学年上学期八年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册语文期末试卷精选 河南专版

期末复习第3步·练真题 和塘址，如般墟、商代何器、议代石创等。自然景现才面，安阳网样判有诸多尧克，太行大峡容等风景 名胜区会让拖顿感到中原的美属景色。当然，安相的：色美食更是让人园味无穷，如道口烧鸡、高粉 试卷6安阳市 菜跳潭防等 2023一2024学年第一学期八年级语文教学质量检测试卷 材料二 安阳非遗知多少同卷调查统计表 皮所说过 略知一二 非常了解 时间：120分钟满分：120分 岳飞传说 682% 2235% 941% 一、积累与运用（共24分1 由背拍阁 7042% 1R26 1132% 为了擦亮中华字都”“甲骨文故乡与书法名城”名片，我校开展以“我的家乡一—安附“为 带具木版年画 7431% 1746% 8.23% 交阳解庙会 725% 1752 99N% 主题的系列活动。班长小变负责组凯此次活动，请你情他完成以下任务。 小安收到一段关于安阳在卷街的文字介绍，请你帮忙完暮。（共4分） ()根据材料一的内容，从三个方面颗括安阳历史文化的特点。(3分) 仑巷街是安阳著名的两支老测，所道紧怀市区，古色古香，刷具一香(y0) 味。仓巷街的 最北段是一是骏校，处楼美城意虹装成，但患梨的墙与楼间罪示出岁月的(C0g)桑，楼下事 扑的生活邮然阁非凡，如采议安阳的食街像北京的南切姚卷的话，其实有生过，只能说有安形机， 2)请认直分析材料二中的数据，写出你探究的结果。(2分) 红从人道量和垫个条国来看还是是很多，这也廉见了关阳这个干年◆菲的落裳， 内 1.这段话中闻点字的正瑞读音是( )[2分) A.ni fen B.i fon C.fn D.nl fon (3)为更好地宜传安阳文化你所在的小组准备开展以下活动，请体伪里活动一将其他的活动形 2这段话横规上依次填人的学是 .(2分) 式补究完整。(2分) 3小发设计了一张诗司卡片，请你形他完善古诗文。《8分) 话动一：安阳名人函片展 “山川之美，古来共谈，“自然山水，或清病，或逢青，或秀围。深人其中，总能让人流连忘返， 活动二： 引起无限的情思，《浣溪沙)（一曲新词等一杯）中，曼殊面对花的零落，蒸的归米，现时充流逝 活动三 的句子是① ”;王峰在（使至塞上）中用 (4)中学生应藏如何保护身边的文化遗加？请你结合生话实际提出两点其体做法。(2分】 “8 ”向我们刻商了奇特壮翻的大漠身规；苏轼在（记承天 孝夜游》中用“励 ,差竹柏影也”表现出 月光的清澄透亮.竹柏解影的清留陕程：《春D中，杜商触景生情，移清于花鸟，极时伤补的诗句是 二，现代文圆德（共28分】 D 我 (一)侧读下文，完成6-9题。（共16分） 4.小安收到一则新闻，请你帮他拟写一个标题。（不超15个字）3分】 父来的肖像 吴于建 中新牡河南安阳11月29日电（韩幸玄王字）2议日，减着由广州飞杜套相的CZ5225次 ①城记忆中最寒冷的家日，是1路6年的醋月，年仅49多的父涂突发或璃，与章人永别在年关 能班罐媛降落，并道过“水门“，标杰看安阳红集果批场正元通城， ②父条走了三十二年，他的影子拆从未从成们心底和梦里消央。笑◆显年离世，他留给成们的形 古布交袖是“人工天河红溪果前在地。安附红魏根积师占地的233羽南，项聘感投费1366亿元 象，息皖儒雅落汤，从无老态。我还记得父亲过世后，表制来哈尔滨工作，去探望桃养过父条几年岭回爷 人民币，自210年开展机场流说溪划工作起，岳时10余我建成授用。流机场登于河南受阳，濮阳，鹤 爷，他见了我，电不狮我是女孩常，社着一条白毛巾，美望地擦者如就：“保不线徐爸附，你爸小时那个好 史三市变家区城，按满是年流常吞吐量55万人次、货年五吐量200吨设计，幅粉骨东，算南和鲁西南 看！你爸我的你弱，是一粮人有！”四爷爷是第一次见我都时我二十多多，不算滤亮，但也不丑吧而父 等地。该机场填补了硬兼地区风用航空的空白，选一步梅通了中愿地区空中交通通道，完善了河南 海白20世兑50年代围其穷不就雄续求季，自器机名去了大兴安岭参如开发建设，再凌时过哈尔满。四 环 托场的有局网络， 爷爷记化中父春最后的附象，是他不到二十岁的模样。记得衣得网爷爷的话传格猫屏的母条时她直概 5。小安同学完成的活动总结中有这样两则材料，请称仔细阁诗找要求完成任务。（共9分） 嘴，委加地年经时算是美人呢而红如、幕弟不无调佩地对我抚：“自常迁数传好看呢，明等爷要是是了我 材料一安阳有着3000多年的历史，是中国历支上著名的文化去端之一。在高代时期，多胎蜕 们，不得买速期内。”尺能说四爷等为了颈调父帝的英使，不格州风他的骨冉 已姬成为商翻政治，经济和文化中心。它是中国著名的文化无城之一，这里有许多重套的西女文扬 ☒低不久首我定然快到故乡一封来信，说明父素在利人果里是其能不榜的。写修者是父亲生前的 河由卡板语文入年蚁上番人教第1司异叁西 河南专成.语文八年线上母人粒器2无共8可 试卷6 阿每，就是见到了父章的元位学生，她们忆起父意的儿段往事，觉得根有意义，所以整理给我 7,【铜处寻味品人物]请从描写的角度赏析文中斯线语句。(4分》 ①其中一位网包说，他10岁随父豪来到大处安岭来安时，这里还漫争投，所以但过了上争年龄抑无 待悬风雪止息，父吓得面容失色，一会儿看看这个的险，一会儿慎摸那个的类，生怕暴风雪伤 书可试。1966年，新学议在来卖东头开减了，他满心减喜，◆天都晚过去看。质看工人减校的校长姓还。 着了学生 一个观硝的小伙子，个于不高，面做寻常，和工人一起光着脸子举着土还垒墙，满脸道汗，友头土登的。而 最降落成的系苹苦顶的土教室，深是也是土练会的，相疑不华，椅子则是用原木低成的未嫩。形时浸有 本于，他们每人爱一块石板，用轮笔写字，而身为校天的父素，一个人承世了好几门保的教学 ⑤表舟母靠求江这些州节，地抚的晚如此，义豪从哈尔滨高中华业，是备年大先安岭的人才了，所 8.【赏析语言栖情感]结合文木，茨谈你对文章最后一及话的理解。(4分》 以一个人将兼多门深。 ⑥父泰的学生适回忆到，90年清明节，父帝带倾学生去烈士慧口基。仅式悠来，易然闭天香地暗。 暴雪表表，季生们被在民欢打得站不稳，义亲速忙社学生飘创在地，然后弄一个一个将他们棒移到艳网 传基风雪上息，父帚下得面客失色，一会九看看这个的验，一会儿机接那个的头，生始暴风零伤着了学生 9,【单元整合重迁移！小红想把木文作为本伊第二单元的拓展圆读篇目，你认为合还吗？请你结合 嘴和记化重叠上的，是体尾记叔的一丹事，说无水安学投第一届小章生华业时，父条从家里域了 滋文联系致材中的一首课文，从内容和主题两个角度佩述你的想法。(4分) 一盆新计的土正和新的的黄正，师生们吃着土L,嚼着黄显，开着中圣式。途州实是父帝的风格。父素 【温馨规示】第二单元的课文分别为：鲁还（藤野先生》，米德（回忆我的址泰》、茨成格（列夫： 喜攻记家中吃食拿垫利人，也常把他本欢的孩子零到我们案吃纸，姐姐济过一件有趣的事，地县加工作 托尔斯泰》、父美·居里《美照的桶色》 后，有一天突然回案，发现不是线东，气家灶合第抑博着三个陌生的小家代，一人捧个饭晚，吃得然大火铜天 的。饭疏里是大来线，处台上是一盘炒璃蛋，是表们家干女都不会得吃的。篷三个孩子是前来我们山4镇 的，四为家里生活推福，辛得破烂，非子地浸衡水。姐短记父亲这是趁母膏出去干治，表和弟弟在暑？中 袍出去或纪，在家绮着微必他们的。 (二)阅读下面文本，完成1012题.（其2分） 8父泰的善心和津概，表是人性的阳光，但技射园来的，有时海是朋痘。他仗赏人才，有一年从长有 【文本一】 局为我们山慎学校，灵来一位大学毕业生微长师。国为伞根迁没建起敢工宿会，地坑止这位新散师携看 病和控是两回事 家春，在我们家一住两年，吃一所似抑分文不要，直到他们有了宿舍指出。并后水套学校规减不断扩大， ①在周科学的方法找到病网、明骑珍断后，下一乡就是油办。包其需有些你认为的“”璃”并不城油， 大学华业生来此厘叛师的，战不止一人了。记得有一年双工膏，身为校天的父章，把仅有的一个指“，哈 四为这型“璃”很可胞是保护你的宜肤，病需要油，位成积表必雾要过度干损。病和这执不是一回事。 了男一位大学平业的老评，围为先前生过汽家的意师已恶过一次，谦如这位处师认定还应请是他调奇， 病是人体出问随了，鑫肤却是人体的一种自我条护。 伐父余者渊。父涂液清义地的要来，他时他的是情，也戏城一笔与精，父表自党很卓过 ②格度上有一是常见的急往，叫“制饰性大出血。年桥、刀领、格饰尔会引配病人大出血去至死亡 ⑦我根感激这封放多来信，典酸了我对丝事的一些回化，父素的孕生帮我为勒了他宵像的芳一剑 流地蔬生在刻修性大出血传质的轮就上最有极验，附为在地火无情的战崎上，很多练真韩会出现大出血 面。今来安学控不复存在，但校址还在，代们家平幅格的老宅还在。我很担心父录的灵出湖时，对 的情混大出血会导数低起压，速时按理应诚输点，可战场上哪有那么多产给仍黄输呢？所以，以前的战 着安孩篇的校食会信感，惠么不闲读书声了呢1看见我家宽草美装岭老能总会结感，家里的蝴南牛不冒 地医生在微手术之前就只能哈病人喻入大量的液体，先把血压提升起来，汉保住信員的命 城了呢了 ③到了25年，一位美国军医投中，失速，大量地输减以拔开血压的狱泳会如建齿莫死亡，陶为大量 的父素大约明白大地瓷她的春天了，秘不再醒来 (有流动) 险液会将得血液中复进藏盘的物虞。而且人在大出点时，低血压的道扶是一种曲我保护，它会减提出白 6,【典型事件忆人物】在不同人的限中，父亲的肖像各是怎样的？不同的肖像又是因为怎样的原 速度，如果采用大量输液的方成来浸升血压，出血速虎反而会加快，因虎会加速伤顶的死亡。斯以达位 因？阅读全文填写下表。(4分) 军医认为，对制储性大出血体的抢教，止血才是美使，应流减少输流量，在手术止血之前应被让倍员的 同人聚中 父来的肖像 因 应压蜂持在酸模的水平。按既这个肤泳，德要的无亡率从以曹的65水降到了1出，盔时这个教油才耄做 “我”双案人 ① 色 评为美闲陆军年度十大发明“之一，现在全世界的医生都在这会微 百爷爷 英箴，好看 S ④这个例子说明：有些速肤对人具有保护件用，就策效点压的硫肤可以道提出点速度一科，似知柔 父豪的一位学金 ⊕ 甲特有书读，调心成喜，忙爆岭校长轮他的印原 盲耳地干预应我治疗有可范会南北城 试卷6 河山专城语文入年做上整人教第3围典多置 河南★蓝语文人平越上母人鞋第4夏共8置 ⑤流裁具有积极作用，不红能提我生璃了”，还能主动对战减璃，甚至能狮防来来有可能发生的 至于夏水果陵，希潮血绝，气三急室，有时物发白帝，幕到江陵，其同千二首里，送乘奔脚风，不以 严重异常情况，这左是人体进化出的自衣保护积制，是生命的本能。仪殖我也是一把双刃到，很多时 残也 候，硫就零提不好自己的“火候”。比如常面规到的伤质大出血的侧子。做白压是为了减性出血速度，为 春冬之时，副者涡绿潭，回清创影，绝嫩多生语柏，悬及藻有，飞款其湖，清荣峻笼，良多施术 了策命，但是血压过丝成者这个铁占将埃时调过长，剩会造或重委器官缺点，季数器官动胞票端，也会1 章至听材有过，林寒润其，常有高维长啸，属引凑并，空答作响，裹韩久地，数渔者歌日：巴东三峡至 起死亡。所以，找国燃有积超的一面，但是如果反应域度了，我者转埃时同试长，就会对人株造成伤害。 峡长，猿喝三声润洁发，” (晖漫元（三峡）】 ⑥时璃和建状有正确的认识之后，清论治疗才更有针时社，首先，任何治疗都立流从病着手，片有 【乙】江水又东是黄牛山，下有滩，名日莞牛难。南岸重岭叠起，最外高星间有石，色如人 三精珍断和治疗“路藏”在道化后面的底病，才是银本。只委诊断和哈疗三确，在底码奸转的月时，硅状也 项甲才牵牛，人黑牛黄，成分明就人连所地，莫得定焉。此岩既高，加以江滨年同，量逢 会失通消夫。有时候，在我不到病闲的情礼下就言m干调道，及而会让修斯变得变堆其次，对于殖找 径体宿，我空见此物。枚行考遥日：“朝发黄牛，兼缩觉牛，三三都，量牛桌放，”言水惑好网泽交 表们受地度千表门要尊重机体在进化过程中划成的自我侯护元力，通免破坏人体天然竹楼御税制。 保，回望一矣。 (选自原道无（水经注·江木】 比如，对于防年感染的璃人，论行的重点总该是针对弹原简与于敏感的就生者：而对于宝张的璃人，域度 【注释]D:花。以城放：轮胞。写好：考，烧弯。④增留：在生商夜，两个流上。料容叫增。 郊 种制咳米反射，总龙杆制了主对棉出制菌和环死物质的能力，这对治方反而是不利的。 13.解释下面加点词语在句中的意恩。(2分》 【文本二】 (1)虽乘奔钢风 (2)单域多生怪柏 ①成嗽是感冒引发的常见感款之一。欢术是一种呼吸道复应株表殖，是非常常见的栈，几乎鲁个 14.把甲文中精线的句子译成是代汉语。(2分)】 人都袋两过城收的调情，尤其是素来季节，很多老人，孩子和想者连门也不兼出，大大彩响了生传嘴量 两岸连山，略无阙处。 内 ②女是手道融清除外不扬质或私液，分泌扬的角身保护机制。有参人感冒后一直葉t,下区 持续8周，甚至更长，这种或帐林为感染后唯收。并不是四为中风道的感染性夹难设有被治愈，而是四为 感冒幅倍了呼观道的粘展，权体对外采树淡过于感所纸。 15.甲文三峡是长江中的一段水城，作者在描这段红水的时候为什么要从群山开始写起？(2分) 10。下列附文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是( )(4分)】 A.有些“病”并不用治.因为这些“病”很可能是保护你的建状 B.临床上有一类常见的急症，叫“创伤性大出直'”运用了下定义的说明方法。 16甲，乙同文中.作者在最后军引用了歌谒.各白突出了景物怎样的等点？(4分) C骏嘴是B门引发的常见症快之一中的“之一”，体残了请言的准确性、严密性。 D.文本一的说明对象是“病和定”，文本二的说明对象是“陵嫩“。 E.文本一果用的说明顺序县时可顺序。 11,文本一第宽段线句采用了什么说明方法？其作用是什么？(4分) (二)侧1读下面一首诗，完成17-18题。（共4分） 线塘湖春行 台居两 孤山寺北置亭西，水面物平云脚任 儿处平萼争暖树，章家新满味春泛。 12,由于天气原因，你的同学小明最冒了，主爱雀状是玻嫩，他现在白己决定要吃些抗生素来治疗 乱花新最速人联，浅草才能液县神 感冒。请你结合文本一和文本二的描述，给小明提一些正确的建议。《4分》 最爱淘东行不美，绿椅裤里白妙疑 17.请用白己的语言括述“乱花渐欲送人眼.浅草才能没马蹄”展观的具面。(2分) 三.古诗文阅读（共14分） 18诗歌愿目为（钱塘陶春行》，诗量处处血体现了“行“字，试结合诗默内容前整分析。(2分） (一3侧读下面文言文，完成13-16题。（共10分】 【甲]自三峡七百里中，西序进山，醉无阳处。重常叠峰，路天蓝日，每非亭午夜分，不克项月。 河南卡板语文入年蚁上番人教第5置异西 河南专成.语文八年线上母人粒器台面共8夏 试卷6 四，名著阅读(4分) 19.请从下面两个题日中任透，个作答。(4分) (1)为创议学习情境.请文课代表提议同学们把白己的微信头像换成《昆虫记)中自己喜效的一 种尾虫形象，取一个与之区配的有意义的网名，并说明取名的因。 我的网名：① ,取名原因：② (2)脊少年时据的见闻经历对人生会产生重爱影响，请依从以下人物中任进，位，联系《红屋国 耀中同)中的具体情节，并结合其经历作箭要分析 A毛泽东 周恩来 五、作文(50分) 20,任支，墨作文.(50分) 走过了春天的叙锦紧花，整断了夏季的美美东日，休浴着佛烤的权雨，朱味着本日的制骨严 震，覆爱地表们在成长。或关的速琳上，有父母的幅心呵护，有老师的芽球教海，有网学攀友的 热2相时…… 请从下面两个号作任券中年透。个写一篇作文。 (1)请以“域长路上的那缕阳光”为题目，写一算记叙文 (2)班级准备举行“够有你的主题班会，其中一个搭动是”我写你读”，以此来加深保和案人、 老师，月学之同的情.发观他们身上的闪光点。情你在家人、老师、月学中选释一位.为其写一 菌小传。 要求：①60学左右。②选释第(2》小恩请自飘题目。d文中请阿避与你有关的人名，校名，地 名。小传里人物的名字用简称成虎称 试卷6 河南专旅语文入年氧上些人教第T夏共多夏 河南★蓝语文人平越上母人鞋第8夏共8置用，不能误食，醉鱼草属的植物会破坏建筑 国。书名折射出作者对中国革命前景的准 物。据此内容分析作答即可。 确预判，形象而富有内涵。 13.(1)了解、明白(2)①(3)应当 ②内容正确：本书作者埃德加·斯诺通过记 14.一个人常常犯错误，然后才能改正；内心忧 录实地考察所得的第一手资料，描述其在陕 困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 北根据地的所见所闻，向世界客观报道了中 15.要成为担当大任的人首先要经得住艰苦环 国共产党和红军的真实情况，对中国共产党 境的磨炼，艰苦环境增长人的才干，磨炼人 和中国革命做了正确、客观的评价，让西方 的意志。其次，要在思虑堵塞内心忧困中奋 人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 发有为，这样才能成为担当大任的人。 ③出版时间也正确：本书真实记录了作者 16.从甲文中的“然后知生于忧患而死于安乐 1936年在中国陕北根据地采访的所见所闻， 也”可知文章的中心论点是：生于忧患，死于 1937年在英国伦敦首次出版，当时的中国共 安乐。乙文中唐太宗能“居安思危”，他的这 产党正处于内忧外患处境艰难时期。本书 种忧患意识与甲文中心论点相同。 的出版让世界人民及时了解了中国革命的 【课外文言文译文】 真实状况，改变了世界对中国及中国革命的 【乙】唐太宗对身边的近臣们说：“治国 认知，推动了抗日救亡运动的发展。 就像治病一样，即使病好了，也应当休养护 (答出任意两点即可) 理。倘若立即就自我放开纵欲，（一旦）旧病 (2)[示例一]他的看法对。①从饥渴的蚂蚊 复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运 到凶猛的螳螂，从焦躁的蝎子到冷面杀手狼 地得到和平安宁，四方的少数民族都服从， 蛛，法布尔记录下他所观察到的一切，以科 这真是自古以来所罕见的，但是我一天比一 学理性精神用朴实清新的语言为我们介绍 天小心，只害怕这种情况不能维持久远，所 昆虫的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕 以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。” 变、繁衍和死亡，帮我们发现昆虫的有趣，揭 魏征回答说：“国内国外治理安宁，臣不认 开昆虫生命的秘密，带领我们走进一个科学 为这是值得庆喜的，只对陛下居安思危感到 的世界，领略科学的奥秘。②小甲虫“为它 喜悦。” 的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”； 17.B【解析】本题考查诗歌鉴赏。“日暮乡关 蜜蜂群体分工明确、有组织有纪律，犹如一 何处是？烟波江上使人愁”表达了诗人的思 个纪律严明的国家，蜜蜂的攻防和牺牲是英 乡之情。A.赞扬甘愿牺牲自我的奉献精神。 勇无畏的战争，蜜蜂的奉献、忠诚、勇敢和智 B.表达诗人的思乡之情。C.表达对国家命 慧让我们看到了人类精神的闪光点。 运、前途的关切和担忧。D.表达羁旅他乡时 [示例二]他的看法不对。①从饥渴的蚂蚁到 对亲人的思念之情。 凶猛的螳螂，从焦躁的蝎子到冷面杀手狼 蛛，法布尔记录下他所观察到的一切，以科 18.[示例一]内容：诗人描写了登楼所见的长江 对岸汉阳平野上分明的树木和鹦鹉洲上茂 学理性精神用朴实清新的语言为我们介绍 盛的芳草，描绘了一派明丽之景，为尾联诗 昆虫的体貌特征、食性、喜好、生存技巧、蜕 变、繁衍和死亡，帮我们发现昆虫的有趣，揭 人抒发乡愁作铺垫。 开昆虫生命的秘密，带领我们走进一个科学 [示例二]词语运用：“历历”，分明的样子；“萋 的世界，领略科学的奥秘。②《昆虫记》既让 姜”，草木茂盛的样子。诗人用两个叠音词， 我看出了人性之美，也让我看到了人性之 读起来朗朗上口，增强了诗句的节奏感和音 恶。例如蚂蚁抢了蝉掘出的水井，并在蝉即 韵美。 将死亡时，毫不犹豫地将蝉吃掉，这让我看 19.(1)[示例]①题目正确：《红星照耀中国》的书 出了蚂蚁的残忍 名用了象征手法，“红星”象征中国共产党及 其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇 试卷6 安阳市 敢拼搏品质的外在体现，意味着中国共产党 1.D2.韵 沧 及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星， 3.①无可奈何花落去 ②似曾相识燕归来 不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 河南专版语文 八年级 上册 人教 ⑤庭下如积水空明⑥水中藻、荇交横 者不愿父亲看到这令人伤感的一幕，唯愿他 ⑦感时花溅泪⑧恨别鸟惊心 在地下安息，表达了对学校被废弃的惋惜和 4.[示例]安阳红旗渠机场正式通航 对父亲的深切怀念。（意思对即可。4分） ≈方法点拨 9.[示例]合适。本文是回忆性文章，作者通过写 父亲建学校、爱护学生、善待教师、热爱教育 本题考查新闻标题的拟写。拟写新闻 标题一般需要找出新闻导语，然后提炼核 等经历，表达了对父亲的赞美、敬佩和怀念之 心信息，或从新闻六要素（时间、地点、人 情。本册第二单元的课文多为回忆性散文， 物、起因、经过、结果)出发，概括核心事件。 都与“深情回忆”“难忘的人与事”有关，如《藤 分析所给新闻材料可知，第一段为新闻的 野先生》就是一篇回忆性散文，鲁迅在文中回 导语，根据以上方法提炼新闻标题即可。 忆了自己在日本仙台医学专门学校的留学生 活，赞颂藤野先生的高尚品格，表达了对藤野 5.(1)历史悠久；文化底蕴深厚；：自然景观优美； 先生的深切怀念之情。本文与第二单元的人 特色美食较多。（写出三点即可）【解析】本 文主题“生活的记忆”相契合，都是回忆难忘 题考查信息的提取与概括。由材料一中“安 的人和事，表达深情，因此本文可以作为本册 阳有着3000多年的历史，是中国历史上著名 第二单元的拓展阅读篇目。（内容2分，主题2 的文化古城之一”可知，安阳历史文化悠久： 分，共4分)【解析】本题考查文章内容和主 由“在商代时期，安阳就已经成为商朝政治、 题的分析。解答本题时，需要先分析本文的 经济和文化中心…汉代石刻等”可知，安阳 主要内容和表达的主题，然后从所给的教材 历史文化底蕴深厚；由“自然景观方面，安阳 第二单元课文篇目中任选其一，具体分析其 同样拥有诸多亮点…让您领略到中原的美 内容和主旨，对比两者是否存在相似之处，最 丽景色”可知，安阳自然景观优美；由“安阳的 后根据对比分析的结果进行判断。本文主要 特色美食…如道口烧鸡、扁粉菜、烧灌肠 回忆了与父亲相关的内容，表达对父亲品格 等”可知，安阳特色美食种类多。据此概括作 的赞美以及对父亲的深情怀念。本册第二单 答即可。 元的课文体裁为回忆性散文或传记，通过深 (2)该校学生对图表中的四种非物质文化遗 情回忆，叙述难忘的人与事，或怀景仰之情， 产非常了解的人很少，有七成左右的学生甚 展现人物的品格与精神。据此选择其中任意 至没有听说过这四种非物质文化遗产。 一篇课文具体分析，从内容和主题两个角度 (意思对即可) 进行阐述即可。 (3)[示例一]安阳故事我来讲 安阳美食大 10.BE(一项2分，共4分)【解析】本题考查文 家品 本内容的理解和分析。文本一第②段中“临 [示例二]安阳文物遗址游安阳风景大家写 床上有一类常见的急症，叫‘创伤性大出 (4)[示例增强文物保护意识，不在文物古迹 血'”只是举了一个常见的急症的名称，没有 上乱涂乱画；不随便攀爬文物古迹；自觉遵守 说明“创伤性大出血”的特征，不属于下定义 文物保护单位的规章制度，如观看时不携带 的说明方法。B项分析不正确。文本一第 食物、饮用水等。（写出两点即可） ①段说明病与症状的区别：第②~④段通过 6.①儒雅潇洒，从无老态②“我”及家人爱戴 举临床急症“创伤性大出血”的教治方案的 父亲，且父亲盛年离世，生前是校长③抚养 例子，说明有些症状对人具有保护作用，不 过父亲，他记忆中的父亲不到二十岁④其 能盲目治疗；第⑤段说明症状的积极作用 貌不扬、瘦弱、灰头土脸（每空1分，共4分） 和消极作用；第⑥段说明只有正确认识病和 7.“吓得面容失色”是神态描写，“看看”“摸摸” 症状，再讨论治疗才更有针对性（应对措 是动作描写，(2分)写出了父亲在突遇暴风雪 施)。由此可知，文本一采用的是逻辑顺序， 时生怕学生受到伤害的紧张与担心，表现了 并非“时间顺序”。E项分析不正确。 父亲对学生无微不至的关心和爱护。(2分) 11.列数字、作比较。(2分)具体、准确、科学地 (共4分) 说明了伤员的死亡率下降幅度比较大，使说 8.示例]父亲已经去世多年，他为之付出一生心 明更准确、更有说服力。(2分)（共4分） 血、灌注了全部青春与梦想的学校也被废弃， 12.[示例一]咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或 如他生命的春天一般逝去，无法再回来。作 黏液、分泌物的自身保护机制。它是感冒引 河南专版语文 八年级 上册 人教 发的一种常见症状，而非病。对于症状，我 开放，在湖光山色的映衬下，争奇斗艳，使人 们应该适度干预，要正确诊断和治疗“隐藏” 眼花缭乱、目不暇接；马蹄在嫩草间时隐时 在症状后面的疾病。(4分) 现，分外有趣 [示例二]有病症千万不能自己乱用药，你应 18.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西” 该先去医院看医生，听从医生的建议用药。 起，到“白沙堤”终，通过描写西湖早春明媚 (4分) 的风光，抒发了诗人对西湖春色的喜爱与赞 13.(1)这里指飞奔的马。(2)极高的山峰。 美的感情。尤其是“行不足”三个字更是直 14.两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、 15.正是因为山的高低起伏、连绵不断，才使得 陶醉于湖光山色之中的情景。 三峡之水一泻千里，所以写山是为了写水。 19.(1)[示例一]①田园提琴家—蟋蟀②蟋 写山之高峻，为下文写水之湍急，进而形成 蟀的左右鞘翅内边缘相接触，琴弓相互啮 一幅优美的山水图画作铺垫。 合、摩擦即可发出悦耳的声响，就像拉小提 16.甲文最后引用渔者的歌谣，进一步突出三峡 琴一样。 山高峡长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟 [示例二]①短暂的歌唱家一蝉 ②蝉在地 凄清的气氛；乙文最后引用行者的歌谣，突 下“潜伏”四年，忍受孤独与黑暗，只为阳光下 出黄牛岩的高峻和黄牛滩江湍迂回的特 五个多星期的歌唱。 点。【解析】本题考查课内外文言文内容 (2)[示例一]选择毛泽东。毛泽东从小极 的对比分析。甲文中，作者在最后引用了渔 具反抗精神，童年时曾逃学、离家出走。他 者的歌谣进一步强调了三峡山高峡长的特 勤奋好学，在湖南省立图书馆自修，博览群 点，山高峡长使得水流湍急，猿猴的鸣叫声 书，考取湖南省立第一师范学校，这些求学 在峡谷中回荡，更增添了三峡秋天的萧瑟凄 经历为他后来领导革命斗争奠定了坚实的 清气氛。歌谣的引用使得这种氛围更加浓 基础。后来他发动并领导秋收起义，开辟井 厚，让读者能够更深刻地感受到三峡的壮美 冈山革命根据地，参加反“围剿”斗争和长征 与神秘。乙文中，作者在最后引用了行者的 等活动，更体现出了他卓越的领导才能和出 歌谣突出了黄牛岩的高峻和黄牛滩江湍迂 色的军事才能。 回的特点。通过描述行者在黄牛岩附近行 [示例二]选择周恩来。亲人相继去世的不 走的经历，强调了黄牛岩的高大险峻，以及 幸童年使周恩来比同龄人更早成熟，亲眼所 江水在黄牛滩附近的曲折迁回。歌谣的引 见人民饱受的苦难使周恩来自幼便萌生出 用能够让读者更直观地感受到黄牛岩和黄 “为中华之崛起而读书”的豪情壮志。他曾 牛滩的特点，同时也增强了文章的艺术性和 参加过五四运动，发动并领导了上海工人第 趣味性。 三次武装起义和南昌起义，还领导和指挥了 【课外文言文译文】 第四次反“围剿”斗争，促成西安事变和平解 【乙】江水继续向东流去，经过黄牛山， 决和第二次国共合作等，一直以实际行动践 山下有一个滩，名字叫黄牛滩。南岸重重叠 行自己早年立下的伟大志向。 叠的山岭一层层耸起，最外边的高峻的山崖 间有块石头，形状像一个人背着刀牵着牛， 试卷7许昌市 人是黑色的，牛是黄色的，看上去非常清晰 1.(1)辍xia0瀚chong 逼真，因为人难以到达，也就无法去看个究 (2)可删去“通过”或“使”。 【解析】本题考 竟了。此岩很高，再加上江水湍急迁回弯 查病句的修改。画线句的语病为成分残缺 曲，即使走上两天两夜，还能望到这块岩石。 (缺主语)，可删去“通过”或“使”。 所以路过的人编成歌谣唱道：“朝发黄牛，暮 2.①此中有真意②欲辨已忘言 宿黄牛；三朝三幕，黄牛如故（早晨从黄牛山 ③岂不罹凝寒④松柏有本性 出发，晚上还在黄牛山投宿；三天三夜，黄牛 ⑤富贵不能淫⑥子子孙孙无穷匮也 山还是像原来一样看得清楚)。”说的就是水 ⑦报君黄金台上意⑧提携玉龙为君死 路曲折幽深，（走很长的路后）回头望去（黄 3.(1)[示例]书香河南第二届全民阅读大会暨全 牛山)还像原来一样。 省古籍工作大会在河南省文化馆举办 17. [示例]五颜六色的鲜花，正逐渐漫山遍野地 (2)[示例一]我认为图一效果更好。图一的主 河南专版语文 八年级 上册 人教