试卷4 河南省南阳市2023-2024学年上学期八年级语文期末卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册语文期末试卷精选 河南专版

学思维、科学理念和科学精神，感受作品的 手法，把金银木的果实比作火，生动形象地表 理趣。③运用自己在课内外学到的知识加 现了金银木果实的特点，最多得1分) 强理解，深化认识，拓展延伸，把阅读引向更 8.①先写雪后的白杨和雪松等树，交代了环境 深层次。④法布尔“也为了而且特别为了少 特点，为金银木的出现铺垫、蓄势。②白杨和 年而著述”，“想使他们爱那自然史”，所以在 雪松等树让人心里“空荡荡、冷清清”，烘托、 阅读时要关注科普作品的情趣，关注作品幽 映衬出金银木出现的“惊鸿一臀”，给人印象 默、富有情趣的语言，发挥想象，进入作品描 强烈、深刻。③使文章波澜起伏，富于变化 写的世界，体会文字之美，得到善的感染和 (每点1分，共3分，意思对即可，有语病酌情 美的熏陶。（答出任意三点即可） 扣分) 9.金银木象征着安静、不张扬，又坚韧执着、坚 试卷4南阳市 守自我，给人慰藉与激励的普通人。(2分)首 1.(1)①A②B(2)①挫2腴 先，金银木出场是“惊鸿一瞥”，以其“燃烧着 2.①芳草萋萋鹦鹉洲②几处早莺争暖树 的绚烂”惊艳路人。(1分)然后，写金银木夏季 ③感时花溅泪④恨别鸟惊心 花朵被树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正 ⑤试倩悲风吹泪过扬州⑥亲戚畔之 在开花的树，突出其安静、不张扬的特点。(1 ⑦天下顺之⑧铜雀春深锁二乔 分)最后，在风雪和其他树木的衬托下，突出 3.(1)①“尊敬的李老师”要顶格。②“您好！”另 其精神品质：像火一样燃烧，点燃了人们的激 起一行空两格。 情，抚慰疲惫的心灵；唤起人们的温馨情感， (2)打算计划务必 激励人们找到生活的意义。(2分)】 4.(1)形散神不散（或：形散神聚） (意思对即可。共6分) (2)B【解析】本题考查散文的分类。①朱 10.C(3分) 自清《春》和⑥老舍《济南的冬天》属于写景抒 11.文本一第③段分两个方面来进行说明：一是 情散文：②莫怀戚《散步》和③海伦·凯勒《再 “重姿态，不讲品种”，突出了树木栽植能“入 塑生命的人》属于写人记事散文：④宗璞《紫 画”的特点：二是“树木品种又多有特色”，体 藤萝瀑布》属于托物言志散文：⑤孟子《得道 现树木栽植每个园林各具风貌、具有各自地 多助，失道寡助》属于议论性散文。 方植物特色的特点。 5.C【解析】本题考查句子的衔接与排序。读 (意思对即可。一方面2分，共4分) 文段及待排序句子可知，其主要围绕诗歌的 12.文本一第②段说明叠山理水处理原则悉符 “意趣”来写。句④对“意趣”进行总体介绍， 画本（或：模拟自然山水），从造园原理出发， 领起下文，应为首句。句①、句②紧承句④的 重在说明园林能成“画”之理，重在阐释。(2 “意境”，分别解释了“意”和“境”，应为第二 分)文本二第③段说明假山池沼讲究配合， 三句。句⑤的“主客化一”承接句①、句②中 重在说明假山和池沼配合贴合自然，重在特 提到的主体和客体，应为第四句。句③从正 征介绍(2分)各有侧重，异曲同工，从不同角 面说诗有了意趣如何，横线后句子从反面说 度，都说明园林具有“图画美”的特点。(1分) 诗没有意趣就会如何，句③应为未句。所以 (意思对即可。共5分) 句子最恰当的顺序为④①②⑤③： 13.(1)受限制，受阻，优困 6.夏天的金银木开满花朵，不张扬，安静地站 (2)倚仗 着，会让人忘了它的存在。秋天的金银木 (3)奇珍异宝，奇异的东西 红得绚烂夺目、晶莹剔透，不张扬，也不卑怯， 14.(一个国家)在国内如果没有守法度的大臣 它跳人人们的视野，成为自由诗意无为的存 和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、 在。（每个季节金银木的样态和带给人们的感 地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往 受各1分，意思对即可，共4分) 往就容易灭亡。 7.这句话以酸枣等树木的果实被风带走，反衬 15.共同之处：都经过贫困、挫折的磨炼而终于 金银木虽经冷风吹打，浓烈的红果实依然在 担当大任。作用：列举他们的事例既引出 枝头燃烧着，突出了金银木不惧严寒、坚守自 忧患可以激励人奋发有为、磨难可以促使人 我的特点 有新成就（或：经历磨推可以“曾益其所不 (3分，意思对即可。若回答：运用比喻的修辞 能”)的观点，也证明了这个观点。 河南专版语文 八年级 上哥 人教 16.隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄 ③国破山河在④城春草木深 奢淫逸，最后国家破灭，身死国灭，被天下耻 ⑤儿处早莺争暖树⑥谁家新燕啄春泥 笑，是“死于安乐"的体现 ⑦夕日欲颓⑧沉鳞竞跃 【课外文言文译文】 3.(1)河南国家考古遗址公园数量居全国第 【乙】（隋场帝）倚仗国势强盛，不考虑可 (或：河南国家考古遗址公园数量领跑全国) 能遇到的忧患。驱使天下人为所欲为，搜刮 (2)在该句末尾加“的场所”（或：“的地方”“的 无数的金银财物来供自己任意挥霍，征选各 公园”“的特定公共文化空间”等)。 地的美女（供自己纵情玩乐），掠夺远方的奇 4.示例同学们，大家看：图片的正中间是“我向 珍异宝（供自己观赏享受）。宫殿装饰华丽， 世界推荐河南”几个大字，同时还有“河南”的 楼台轩榭修建得极其瑰丽，这就必然造成徭 拼音，突出活动主题。字的右上角有一个话 役烦琐，战争终年不断。于是一国之君，死 筒和喇叭，寓意是向世界宣传河南文化，让河 于普通人的手里，子孙后代也被斩尽杀绝， 南走向世界。大字的右边有河南标志性建筑 被世人耻笑，这难道不叫人痛惜吗！ 二七纪念塔，彰显河南文化旅游特色。图片 17.B【解析】本题考查诗歌鉴赏。A项的“青 的左边和右下方层层祥云寓意着对活动的美 山”指旅途所见的青绿的北固山，并非文人 好期望、祝愿和期待 笔下的诗意栖居地。B项的“空山”点出诗 5.[示例]洛阳龙门石窟摩崖佛龛举世闻名 6.①母亲把好吃的放在“我"的碗里。②胆小怕 人所居之山有如世外桃源，人迹罕至，符合 黑的母亲居然一个人摸黑走了四里多山路赶 文人笔下的诗意栖居地。C项的“巴山”指 到学校接“我”。③重病的母亲强撑着为“我” 诗人羁旅的巴蜀之地，并非文人笔下的诗意 做鸡蛋汤。④母亲因“我”可能到几千公里之 栖居地。D项的“燕山”指木兰奔赴战场途 外的深圳工作而寝食难安。（每点1分，共4分） 经的地点，并非文人笔下的诗意栖居地。 7.不能删去。理由：①文章的标题是《我的土屋 18.“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高 我的娘》，这段的内容就是写土屋的，照应了 尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的 文章标题。②交代了故事环境，写出了全家 生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。 刚回到东北时恶劣的自然条件和艰苦的生活 作者认为，具有菊花般高尚品格的人和拥有 条件。③母亲在江西时工作体面、风光、有成 “采菊”这种自得其乐闲适生活的人生才是 就感，与这里的退职后生活形成鲜明的对比， 真正有意义的 这一段照应了上文“那时牺牲最大的便是随 19.(1)[示例]法布尔实验时的认真求实，对科学 父亲退职的母亲”，更加突出表现母亲到东北 一丝不苟（或：大胆猜测、小心求证的科学态 成为“家庭妇女”的无怨无悔。（答出任意两 度) 点，意思对即可。每点2分，共4分)》 (2[示例一]法布尔笔下，杨柳天牛像个吝啬 8.[示例一]采用正面描写和侧面描写相结合的 鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼 手法。“母亲看天都黑透了我还没到家，顿时 服。行文活泼，语言诙谐，以拟人的手法表 急了，连灶里的柴都来不及灭，一个人摸黑走 现昆虫世界，读来情趣盎然。 了四里多山路赶到学校”属于正面描写，写母 [示例二]小甲虫“为它的后代做出无私的奉 亲着急赶往学校接“我”：“院子里站满了人， 献，为儿女操碎了心”，行文活泼，语言诙谐， 邻居们以为出了什么大事，正要分头去找。 以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 邻家高大娘责怪母亲说：‘你平时胆子小的连 (3)[示例]法布尔以人性观照虫性，字里行间 东西院都不敢走，今天怎么疯了！'”属于侧面 洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美， 描写，从邻居们的着急和责怪，突出表现母亲 彰显了他敬畏生命的情怀（或：对螳螂“为了 到学校接“我”需要多大的勇气 新生而死亡”的赞扬，体现他对生命的尊重 [示例二]采用对比的手法。第⑤段开头的“母 和敬畏)。 亲胆子小，最怕黑天。晚上串个门，东院走到 西院都要找个做伴的，从不敢自己走”，与后 试卷5新乡市 文母亲坚定地一个人赶往学校形成对比，突 1.(1)D(2)①见②益 出她接“我”的坚定与勇敢。 2.①报君黄金台上意 ②提携玉龙为君死 (任选一个角度，意思对即可。4分) 19 河南专版语文 八年级 上局 人教期末复习第3步练南题 (1这则起请南格式上有霄处信议，请写出修改意见。(2分 试卷4南阳市 (2)这围道请雨” ”独用口请.不正式，成政为 2023年秋期明末八年级语文调研测试试卷 W气雷硬，不礼貌，应副去，(3分】 4.开展“用互联网学语文“话动之后，同学门利用所学国路技能，搜常了一些有关散文的知识请根 时间：120分钟4分：20分 驱有关知识完成各题。（共2分》 一，积累与运用（共22分1 常识 数文 班拔零行分亭我的学习收载”主题学习话动，请你参加 特酒 :感规策或：语富使美靓婚 1.小宛同学分享了也的收获，请你提醒他易读错、好写错的汉字.〔共4分】 经t本李期学习，我们认试了鲁远笔下说话杆墙幅u心的菲野先生：心了解了孟于口中 分类 写人记事数文：可景好储食文：托物言志数文：议玩性燕元 “富青不粒淫的大文夫彩桑！见汉了白杨树领然施边的身泡，理解丁车来平原批日军无拟城决满、经 (1)在上表横线上筑入散文的主要特狂。【分) 拟 熊不所的精神和意志：也认识了花明各种鲜y0 的第子，感受到了使人动情的雨季… (2)背下列版文分类正建的一项是{(1分) (1)为加点学选择正喻的读音。.(2分) ①朱白请（春）2莫怀或（散步》还海伦·机勒再别生命的人）旅球（繁廉象厚布） ①城横(A.heng B.heng 变第(A.jnRn)子 成云子（得道多助，失道麻曲）老舍《济南的冬天》 (2)裂据拼音.在同语空缺处填写收字.(2分) L①④62R①6C①28156L.①w2635 ①抑扬镶eua 2解y 5.小文通过互联网查到关于诗歌意是的理解，有儿句侧序乱了，请选出下列这项样列填入横线中衔 接最岭当的一项.((3分) 之.小语同学分享了木册古诗文名句的整理归类，请你将下面句子料充完票。(8分) 诗氏是有念他的。转隐美调站是笔多元格局的，说来说去，当以念想为上。珐是因为：”意我 打开人年级上矫语文课本，颜阅就能胞览绵烤河山：祥蝶用精川历历汉阳树，① 肿也，无冲之兵，谓之鸟合” 反之，别如枯太死友，如行尸走利，必无车点计美可言 “(黄鹤棱》)望写黄鹤楼外江上明期的日景，空明悠运：白层导用“2 ①意.乃审美主体之意识之情靖之思想： 2境，乃审美客体之景说，之物象，之调面。 ,推家新焦低春混”(《慢塘湖春))展凳西湖早存之景，生机物物柱足 3诗有意是，鲠有活力，便有精神.使有魂灵 ④直厘，通常谓之意境 就使感及爱国忧民”的本城之心：杜准移精丁于物，用国 主客化一，情景交题，便生登埋 ”(《春抒发了他伤时优国，思念家人的深沉8情：宋敦儒用中原乱，暮漫散，几 A30245 B3④025 C④D253 D.54023 时收？5 “((相见妆)（金陵城上西楼）)写出中绕沦餐的说 实，到露出统治阶圾无心抗敌的心理，充请无限横俯便能听到报国建功”的空锦之音： 二，现代文阅德{共28分】 孟子“靠助之至， a多世之至， ”《得道多世.失道寡 (一)侧读下文，完或69题。《共16分) 曲》由授争排及到治国.刚帮了以人为木的政治主张：什牧用东（不与周审视 一妹金银木点燧了冬天 “(《东壁》球史子怀以吐胸中抑都不平之气… ①一个宜笑的雪天，我从北京的地扶筐龙出，一种滑进石常山鸡。夏天时地天蓝日的高大白桥，黄 班级开展“用反联网学讲文“家合实或活动.请你参与井完成下列任务 一场女雪洗去了标条，此时在夜盐的天空下，现出体冷者雄的美。植天的树叶，在别嘴过去的风雪之代 八年阀(1)班食备诡请信息枝水牵老师。于本周五下午三点到显飘表如“用互联屑学福文 朝底放远了合己普日枝条笔杂的树干，变辉清我起来。天空晚愈发地开网空矿，仿佛这世间的隐秘与 综命实浅清动，希经李老特给同学们讲解离洛控常小找巧 候峰，全都消失不见一天空清落为天堂，大地圆扣为大她 3.以下是班委会宣传委员小林同学写给学老师的置请函，请你帮册他镶改。(5分) 2大道两速的草异上积满了雪，阳免等过层层的技权，为落在即里，哪里便银光网爆，急发出奇的之 兹请函 灵，雾检御衫形、刻桃、白域、银春、园柏一株林形态各异的树，在雪地上结導有败地静立着。被一场 早数传幸老师：您粉 大雪过我后的空气，氧气无是，是人建醉。这清有无边的午后，让人心里空浩满，冷清清的，好像写受去年 为了智婚间学到爱好地学请文，我班打算开限"用怎联网学请文综合实我清清，特邀清德于本用三 儿导找一装大培，点然沉服和鼓满的澈情 下牛入A在八年城(1)血为问学们读解网格撑常小收列.数请属时得★光修！ 越后，在一条卷子韩神出来的好高，我兼到了系林至色道泛着的鹤框的金银木分了这修满 中学入年级{)底班委会 臀，它组平辛补了後久，蕉着了一盘个夏天的趾情：那时，它还爱开清台色花果的一林树木，在热网的衡 222年4月17日 头，安静地站在一捧白种的身后，烈下无龙径至的彩中，夏日的花朵大繁真了，大累热利地期林着，叫《 河南◆兹特士人年氨上爵人共第1耳养国 河南冷线语父八单线上黄人教界夏年%河 试卷4 着，在大地上争★4艳，元在半实中喻香浮站.在这确洛海薄落的较址中，浸有人会注意一林金银木，它 9,金银木有什么象征意义？作着是样层层深入地把这种意义到示街菜的(6分】 的花朵并不旅荷，竟白网南的有色城繁浅的树叶逃拖着，会世人念了这是一视正在升花的树.事实上， 它只能被叫修漠木，它念于花草与树木之间。在街边的花围发者选郑的小树林里，金银木枝条岭乱，号 高大龄法制，农杉成者松种相比，族受绮人心化的力量：而限小巧期都的花草相比，它们了无拿浅的我品 (二)创读下金内个文本.完成10-12题。（共2分） 身姿，克不能烫阻人们内的柔将 【文本一】 说园（节这】 ④每天，无数期斯忙忙的上电族从建殊金报表身雪经过，纯们建看色不会看它一眼它爱组的》 ①戒国造回儿有修久的衍觉在世界因桃中树王着独特风格，如今处我在格触图林中所见阳提势到 香，牙杖山网清浅的流水，就城中巨大的表鸣声淹微，夏天限快过去，迎来万物有正的敌多，这棋原根桃 的，挑出泉魂流，站名"“就网” 树一样洋身止满红色小灯笼的漫木，开始流入人们的视野，款风春起满衡的树叶，$限准地在大连上 ②中国国林是由建或，山水、花木羊组合而成的一个贴合艺木品，富有许情马喜。叠山理水委峰成 寿晚，慧而漫有什么能打规这袜金银木特字静：它偏延车月，晶管制诗转红，在秋天高起修天空下静静 “英油人绅，宛自天开”的境果，山与水的美夏完念中何呢？简言之，提山范水，用局年之景而李缩小，处 网s,不很榜，也不率沿。那一到，它是天地同自山诗意无%的存在 星原则透林画本山膏有略，永贵有强，脉源量通，全因生功我曾港用水随山体山回水治与溪术州 方或愈发地紧了风济项果原君的欣天斑走，开将角已从一条紧贴地面的泳冷的青蛇：史成了席卷 山成有析，山保随地件或单“来流明山农之可的美系，也祝是从真山真水中时塔到的启示，明末清物业 整个域市的呼喻的聘龙风带走了酸来.根春、山楂、沙案.霜药板录、毛格，带走了一初见向大地的果 山山零很南境无限用平风监，陵卓脸面，色，就是要使国林山水接近角格。：果我门伦初步度解这个通 美，全很木的枝头，以念发痕烈的出，在小慧与大道相交的，角，文一样地增烧着 理，就不至于高自然末这，多少能里见水石交融的美垃说罪 D许多人走到这里，停下？脚步，被这雾后鸿树热，我的红色反引。风在这个时刻，漫有？声息，叔乎 中国网林的树木焱植，不收为了绿化，受具有岛意【甲窗外花州一角，开掉枝火城：山州古树三 是周为这一视址陪的红天空是清撒进明的蓝，空气中体漫着流洲的于枯植物的气息，这气息泉自顶看 毛，典复一品，污模想悲木什石图重婆态，不讲品种，和盒我一样，能“入昌”，批政同的枫桶，网师回的 骨花射干草，沉峰的树木沧桑的松格，复藏在雪下的红单的用毛、而燕干操的鼻便，以反鸟霍热爱的金银 古梅，都是一网之肚，左右大局，如果这些侵有品意的古木未了，一国登色顺减树未品种又多有特色，加 水酸创可口的来实 苏州阁回原多合皮抽，怡国多格，樽，沦浪导端种著竹，各具风能一个地方的因林2该有廊个地方的枝 在减冷的表天，目肆被意套的鸟几们乐饶的金氨本，并未规出稀建若老的面容。它原量雪的一来 物特色，并具土生土长的树木存清率大，成共异快，几年可武然成秋它与植物腐有斜，是以观食为主，两 ,在法白的草坪上不息地州烧着，每一个落过片人看到这熊我州烧的火把时，盒老的恰都会城姐病机 非以种多平奇。要能题四以紧她，景四园并”，那真是不容易。同中求开，并中求网，我国回琳是多具 头的小灯见驶红，而后最出一林量美，就在这个时到，人们息然在心：暴发出一声声深精的呼唤，艳们想 风格的。古代因称在这方面下过劝夫，头亭名德网，山石水志，而能微到风花雪片，无量常断 称号常中的这一林全银木为号条，爱人，银姐，妹林，甚呈放乡。他们心感的许多情流被这一装火的成燃 ④我加民板在欣食艺不上存乎一种特壮，花木童安态音乐重数律，者高重笔意苹，都表现T委期水 了。仿然一切奔泼，劳绿都有了零高的意觉， 纸我胆是了片到，以己拉将这一展水不鸡天的火礼人了心里，感后触蛛前行：（修者：安中：食副减） 童工夫，才能达到耐看耐听，经符起推敲，蓝有◆味。在民族形式的架时上，这先孤乎时流们有所启发 6.金维木不同季节的样态，会带给人门列的银受，请参理冬天的示例，概菇”夏天与秋天”金银 (节些血《料从周国书璃笔)】 木的样态和带省人们的感受，(4分) {文本二】 苏州厦林（节途） 示阀：冬天的金银木满树红色，不息电增烧，许多人被吸引瘦爸的险会康出微笑 ①过计者和匠师们国他制堂，白出心线，修建或动的回林喜然各个不同。可是篆州名个国林在不月 之中有今失同成，很设计者和医师们一驳迫求的是：务必使海览老无论站在心个东上，眼前丝是一格 完美岭图品。为了达到这个的，他们讲究亭会杆凭的常局，误究阻山池温的配合，讲完花苹树太的映 7.情站合语境，赏析第5段中斯线句子的表达效果。(3分》 村，讲完过款适景的岳水，悲之，一切都受为胸成完是的因离而存在，表不容许有欠美信美的败笔。德 域带走了酸枣，银青，山情，沙果，载萄板柴毛棒，带走了一切坠可大地的果实，会银木的找头 们唯思游克老得到“如在品蹈中“的美感，斯他们的成靖实规现了色打的觅望，游复者未到国望，浸有一个不 以愈发浓烈的触红，在小巷与大道相交的周角.火样地燃烧看 公里想着口头说着”知在高做中的 [乙引线国的建纯，从古代的宫版到近代的一餐生房地大布分是叶件的，左边怎么基，右迪也达名 任苏响国林可范不讲完对称，计律放意迎免红的。求改有了一个率于发者一道回需，西边决不会来一 8.文开头第①2段情写了雪后清瘦的白杨树和雪松等“一候株形态各异的树”，联系全义，体 个风样的亭子残者一建同补竹回库，这是为什么？我刻，两周通兔比才，对称竹建筑是园量画，不烫美 会这种可法的表达效果。3分) 术，而园琳是美术品，美术属毫发自然之地，是不计完对称的 ③苏树钢林卫东有氧山和池常。很山的拉叠，可以玩灵一师艺术而不是托术浅者是室》叠峰， 成者是几准小山配合着什于花木，全在手浸计清和正师打生平多闻质，购中有丘变，才能使讲气青早登 试卷4 可南卡丝帝文八年成上黄人其第夏本真 河南◆道语文八羊丝上册人英罪4置基8道 的时候多却落城城审，只觉得身在山间。至于池语，大多引用活水。有些国林池游宽放，就把池游作为 13.积基话境，参考方法提示，解释加丛域的意义。(3分) 全国的中心，其他豪物配合着有置。术面塑如成河道模林，在但在裙桥录。蛇加舍非两果以上的桥梁， 文请句 方法提示 释文 所赋一魔一个样，不霄问。池洛或河道的地清很少瑞齐整的石岸，瑟观高任层舍任其角常。还在那儿 有夏几块玲疏的石兵，发者什些花草：建地是为了取得从各个角度看都或一帽岛的趾果池得里养着金 字举拉别法甲骨国-门口石购帖花池)+米木， (U圆于心，秀于起 免成春色观兔，夏状季节荷花或降莲开数，瓣览者看“急成匡叶间”，又是入强的一景 时)，衣币是远龈布的树干就地面上石时池于限制，生 ④苏洲阁林栽种和修算树未心着鼠在透意，高树与低树斜弹生委。够叶树与常绿树相间，花时不 教受阻 网的多什花树和间，这就一年四季不感到在寞。漫有修可得燥堂塔彩甲的松枯，设有闻兵式仪的建豪 2引修其雷强 成语耗邮法：有讨无易持儡该弱 付：固为侯据中闻喝的审美现东看，这是不定职纳有儿个羽建有古老的薄学，盒面州的片枝千批是一 语境椎例法：本句与上句“采域中之子★”泛相构制网的 幅好离。开花的时候病眼的味光坐气，使海见者感到无限的紧来和欢气，可是健法说兴来 (3引求话方之才丹 句十，奇第”与上的“半女”灵相网他置的调语“手女是 (节珠白叶圣肉（这州国林》门 君得，青异“也政道是名何 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正暗的一项是（〔3分） 14.把甲文段中真横战的句千翻译成现代议语。(2分】 拟 人两文说明对单不同：文本一是“中国园林“，文本二是“苏州园林“ 人男无法家拂士，出谢无敌国外者，国相亡 B.两文说明对象的特任是相同的，年其有“得美”的特点 C,文本一第①校到线句通过打比方来说明中闻园林形戴独特风格的原以 15,甲文段开头列举大位名人有什么共只之处？网举快们的事创有什么作用？(4分)】 )两文两被流线句子请（格各并，甲句具非有味，乙句简情而精净 11.文本一第段是怎样运用分类别的说明方法来突出中国园林的树木载植具有具意的特.点的y 请结合具体内容简要分析。〔4分) 16,篇要说明甲文段”生于优患，死于安乐"的观点在帝场帝身上是如何体现的。2分) 12.文本一第2段和文本一第3段廊通过园林的山水布置体现同林具有“图两美"的特点，但两文说 明的角度各不相同，站合具林内容蓓要分析。(5分) 二间读下面一首古诗，完成17-18邀。（共4分） 饮潘（其五） 三，古诗文阅读（共15分1 陶渊明 (一)网读下面两个文段，完成1316遇。（共11分》 体炉在人境，而无本马，同君何能加了心选地角笃 【甲】生于忧患，死于安乐 未葫点篱下，悠然见南山。山气甲夕住，飞鼻相与还 年发于碱音之中，得说米于雄就之间，酸雨年于鱼监之中，管夷香举于士，孙敢举于海，百卫基华 北中有真意，量韩已忘言 千市。址天济得大任于是人也，必先苦其心志，劳其新骨，城其休联，空乏其身，行棉税其所为，所以动心 17,“山是许多文人笔下的诗查柄居地。如本诗中的“南山”。下列诗句中的“山”也有此含义的 哥性，冒显其所不使 项是(1分) 人性过，然后能登：园于心，撕于电，而后作：证于色，发于声，而后常。人制无法家满士，出无数国 .客路青山外，行舟禄水简。（王尚（次北固山下》 外热者，国恤亡然后如生于忆惠而死子安系也 B.空山新雨后，天气晚来秋。（王律（山写秋阳） 【乙】魏微论隋亡（节选） 工君问白期未有期，巴山夜南流秋池：（李有隐（伎雨寄北）》 (隆场◆诗其富纯.不成后惠。慰天下以从纹，馨万势而自奉，余成中之于女，求话 D,不闻爷娘嗅女声，但明盛山胡续鸭银取：(《木兰诗》 方之奇丹，常苑是伸，台婚是条，福股无时，干爱不联，星以啊海之草，谓干坚丸之平，于 18.古人往注以所喜爱的花来表明白已的志更。你觉得中的采与“真意”之间有什么内在联系？ 称时境，为天下莞，可不魂收： (烤出（有电我平一君过第一）力 扫国者得文 (3分) I注】①离：考电，的直。坐从：四“队”。3③都（妇。：本文是器厘中型，引中者发，用尽。我）：文线， 止鬼，50n):无亡 河南◆兹特士人年氨上爵人共第5耳养国 河动李数语之八年说上时人教系◆夏奔角可 试卷4 四，名著阅读(5分1 19,请你根暴麦格中的提示，完藏任务。(5分) 分所希度 内容呈规 分析 语假一：我从登大镜中现它挥诗“国头”，务现土摄 衣例：从语程一中，我读出处与东观 山社在地西 客蕊女时的认弃帽致，时林学克离 什学之美 师段二1如果度有根扇那个大水届，而蜡出体的 丛爱 (对泥卖的 蓄水池见干面了，那金志名样见？下面道个实腰金 从语很二中，我谈鱼(1) 观密) 告并我1的。我把一只王从地下出来的龄灰超 住了，起它镜进一个认掌的民年，用松秘地唯和起 未岭认晋干土把它起来口 沿富之美 法圈作家罗受·亨生起法有尔体为”掌挥用野无数 2) 对混束的 小史于是害的语言大师”。请结命（泥卖记的相美 陆写 内客说说理由 语段三：辰表，境地那些密密麻麻的小菲。见有礼少 人提之美 一年分用来紧创后孔，美他制精进入大自然的食物 (对是去岭 经，为了开始而结表，为了新生所形亡。也许，在我 态山 思考岭时媛葛烧的就是小蛇棉流入我血管望的能 毫。并此山逢发出瓷想的火花 五，作文(50分) 20.读下面的材料，假据要求作文。(30分) 一鸡行来，母个人都有属于命巴的数事和风景，每个人都在若有所得线若有所思中套进常 行。一爱每台学医的时光，改史了鲁远最初的梦想1一个尚静的月夜，散发了茶敌对“闲人”的 感慨… 请以属于我的风景为画，写一筒文意，要术：①除诗数外，文体不限，②文中请回浸与你 有关的人名，校名地名。③不少于60字 诚卷4 河南卡做请文八年其上阶人鞋毫于夏并置 河南专线语文八羊这上时人瓶第等置基8可