专项1 字词句-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册语文期末试卷精选 河南专版

(13)同“慧”，聪明。 10.①动词，居住。 ②名词，住宅。 (14)穷尽。 11.①名词，道路。 ②名词，规则，行为准则。 (15)愁苦。这里指担心。 12.①名词，狱官。 ②名词，贤士。 (16)停止。 13.①动词，违背。 ②动词，同“弼”，辅佐。 (17)放置、安放。 14.①名词，使者。 ②动词，令、派。 (18)隔绝。 2.(1)凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能 期末复习第2步·攻专项 削减，能把太行山、王屋山怎么样？ 专项1字词句 (2)你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和 1.(1)y01òu(2)①幢②概 残余的气力，连山上的一点儿草木都动不了， 2.(1)B(2)①筋②首 又能把泥土石头怎么样呢？ 3.(1)D(2)崇振 (3)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步， 4.(1)ang han(2)①数树 ②含涵 连寡妇和小孩都比不上。 5.雕琢qidn粗糙n (4)子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加 6.(1)hun衷海chud 大，还担心挖不平吗？ (2)B【解析】本题考查成语的理解与运用。 周亚夫军细柳 “屏息敛声”指抑制语声和呼吸，形容畏惧、小 1.(1)侵入边境。 心的样子。“四面水花”不能“屏息敛声”，使用 (2)慰劳。 对象错误。 (3)军营。 (3)B (4)不久。 7.(1)xiǔ盈 渺iué (2)① (5)同“披”，穿着。 (3)BA (6)先行引导的人员。 (4)[示例]正如每一朵绽放的花儿 都释放着 (7)经过。 不久。 冲破自我的力量 (8)向人致意，表示问候。 8.(1)苟dan澜 (9)先前。 (2)D (3)在“科技高峰”后加“的使命”。 (10)必，一定。 2.(1)不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔 9.(1)昧iwù躁 甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 (2)C【解析】本题考查语文基础知识。句 (2)于是文帝就派使者手持符节告诉将军： ①中“出生于绍兴的”“伟大的”在句中的成分 “我要人营慰劳军队。” 均为定语，A项不正确。句②是一个病句，语 (3)披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我按 病为否定不当，应删去句中的“不”，B项不正 照军礼参见（陛下）。 确。句④中“在这个浮zà0的时代要读点鲁 (4)先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏 迅”为主语，“是”为谓语，“题目”为宾语，其中 样，他们的将军是一定会被偷袭并俘虏的。 “中小学语文教科书总主编温儒敏先生为《鲁 本册一词多义梳理 迅作品精选及讲析》一书所作序言的”修饰 1.①介词，在。 ②连词，如果。 “题目”；划分句子主干时，需去掉修饰的成 ③代词，自己。 分，只保留主谓宾，C项正确。句⑤是个祈使 2.①名词，清波。 ②形容词，清澈。 句，D项不正确。 3.①副词，快要。 10.(1)[示例一座完整的照壁主要由壁座、壁 ②名词，欲望，与“界”合用，指人间。 身、壁顶三部分组成 4.①动词，能够。 ②动词，实现。 (2)[示例]删去“的体现”。 5.①动词，告诫。 ②形容词，谨慎。 11.A【解析】本题考查病句的辨析。B项语 6.①动词，兴起，指被任用。 病为成分残缺（缺宾语），可在“诗和远方”的 ②动词，显露、流露。 后面加上“的需求”；C项语病为句式杂糅， 7.①动词，驻军，驻扎。 ②名词，军营。 可将“目标”前面的“为”改为“的”，或将“紧 8.①名词，皇帝发布的命令。 ②动词，召见。 紧围绕”改为“以”；D项语病为语序不当，应 9.①动词，隔断。 ②形容词，极（高）的。 将“享受体育、关注体育、参与体育”改为“关 ③动词，停止。 ④形容词，绝妙。 注体育、参与体育、享受体有”。 ⑤动词，间断，停止。 12.②①④③ 河南专版语文 八年级 上册 人教 13.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。 产生了深深的敬意。③法布尔在书中展示了 阅读所给语句可知，该段文字主要介绍了相 昆虫与人之间的互动关系，他描述了昆虫如 邻植物的关系一一交流与斗争，重点介绍斗 何影响人类的生活，同时也探讨了人类对昆 争。句④引出话题，即研究发现相邻植物 虫世界的干预和影响。这种视角让我更加深 会进行对外交流，应为第一句。句③紧承句 入地理解了生物与环境之间的相互关系，以 ④提出第二个研究发现，即除了进行交流， 及我们人类在其中的角色和责任。④法布尔 还会进行斗争，应为第二句。句①⑤②列举 的文笔流畅、生动，语言中充满了对自然和生 小麦和水稻的例子，具体说明句④和句③提 命的热爱。这种人文精神也深深感染了我， 出的相邻植物之间的斗争，根据句①的关键 使我更加珍视和保护身边的生命与自然。 词“如”和句⑤中的“进一步研究”可知，句① (分析合理，答出任意一点即可) 和句⑤应分别为第三句和第四句，根据句⑤ 5.(1)[示例一]杭日剧社成员。尽管他们知道 中的“有亲缘关系”和句②中的“而非亲缘关 发给自己的津贴非常少，但他们认为这是在为 系”可知，句②应承接句⑤为第五句。因此 中国人民服务，所以他们不计较个人的得失， 句子的正确排序为④③①⑤②。 坚守为人民服务的信仰，依旧非常认真地演出。 [示例二]工程师朱作其。吴起镇电气工程 专项2文学文化常识与名著阅读 师朱作其，受祖父的影响，宁愿放弃年收人 1.B【解析】本题考查成语和文学文化常识。 万元的工作，也要为共产党贡献自己的才智， 传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别 他坚守把一生贡献给人民大众的信仰。 人记叙；自述生平的，称为“自传”。B项中 [示例三]林伯渠。他曾是孙中山同盟会的 “均是由他人记叙”表述不恰当。 成员，1927年后，他放弃个人的名誉地位，情 2.D【解析】本题考查文学文化常识。“沉鳞竞 愿拿着很少的津贴，也要帮助共产党解决财 跃”出自《答谢中书书》，“奇山异水”出自《与 政问题。他坚守自己的信仰，不计较个人得 朱元思书》，D项表述有误。 失，把自己的命运与共产党结合在一起。 3.A【解析】本题考查文学文化常识。“聆听” (2)我认为A语段出自《昆虫记》。《昆虫记》行 是敬辞，行为的发出者只能是倾听者自己，以 文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现 示对讲述者的尊敬，A项中吴老师是作为讲 昆虫世界，读来情趣盎然。A语段中“在家门 述的一方而不是倾听的一方，故表述有误。 口而从不在屋里唱歌”“它就这样自得其乐地 4.[示例一]在《红星照耀中国》中，我学到了许多 歌唱，它的生活充满了乐趣”等词句活泼生 人物的精神和品质。①最让我印象深刻的是 动，运用拟人手法，符合《昆虫记》的语言特 斯诺先生和他的勇敢、坚韧以及不屈不挠的 色。B语段客观地说明了蟋蟀的特点，与《昆 意志力，他为了探寻中国革命的真实情况，不 虫记》的语言特色不符。 惜冒险深入到当时被严密封锁控制的地区， 6.(1)[示例]①本书是作者埃德加·斯诺亲自到 最终成功地完成了任务，这种勇气和精神值 中国陕北根据地采访的所见所闻，是根据实 得我们学习和借鉴。②我也认识了许多优秀 地考察所得的第一手资料所写：②埃德加·斯 的红军将领和战士们。他们不仅有着卓越的 诺采访了众多共产党领袖和红军将领，比如 领导能力和军事才能，还有着高尚的人格和 毛泽东、周恩来等；③他深入红军战士和根据 坚定的信仰，他们的故事激励着我不断前行， 地老百姓之中，确保了所记录内容的全面、真 追求自己的梦想。通过阅读这本书，我们可 实、客观；④埃德加·斯诺从多个方面展示了 以学到许多有价值的东西，让我们更好地面 中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉 对未来的挑战和机遇。 献的崇高精神，对中国共产党和中国革命做 (分析合理，答出任意一点即可) 了正确、客观的评价，让西方人更加全面地了 [示例二]阅读法布尔的《昆虫记》，让我对昆虫 解了中国共产党人的真实生活。 世界有了全新的认识。①法布尔以人性化的 (2)[示例]①蚂蚁团结互助，工蚁职责分工明 视角，将昆虫的生活习性、生存方法都赋予了 确：②蜘蛛会把蜘蛛网上的线缠到自己的腿 生命力和情感色彩，使得这些微小的生命变 上，只要任何一根线一动，蜘蛛们便会赶往窝 得生动而富有意义。②我被法布尔对昆虫细 中，节省时间且缩短了距离：③黄翅飞蝗泥蜂 致入微的观察所吸引。他通过长期的观察和 巧妙避开蟋蟀攻击，采用“蜂针三刺”让蟋蟀 实验，揭示了昆虫在自然界中的生存智慧和 成为自己的猎物，（答出任意两点即可） 适应能力，比如蚂蚁如何协同工作等，这些描 7.[示例一]A。红军长征历时两年多，行程两 述让我对昆虫的生存能力和适应环境的能力 万五千里，面临着各种极限的挑战，但却取得 河南专版语文 入年级上册 人教 6期末复习第2步攻专项 和桃线。我国威府在非指质文化填产的授数，保把与待承等方面率有建址。近年来，从脱“萌 前总又器字杆吊的戴宫神善到娇略明地、一夜霸屏的（磨官夜皇），在科学技木根城的洁囊 专项1字词句 浪物中，人们惊在地看到，化秀传统文化凭民等力，成了一冲浪好手”。断科桂为传统文化提侧 了新载体和断最达方式，锋统文化边启发新科挂创造血更有氏鞋文化为合的新龄边针事绮 便定期未商朝专克，总通拿拨 (1)诉段中的两个知点学成该怎么读情可出正编的得音 1.南闲根据语段中的拼音写出汉学，井给加点学佳在 警字轩昂( 浩覆( 候书实在是一什享受：择着一本韦，坐在一码，有时真花前已触入者中。续注曾祺的（混明 2)语段中有两个请字，请指出并改正 的而》，仿佛自己地尝到了味框鲜粮（岭面子：读叶景陶的（苏州因林），很平自己正对着脑 ① 皮为 2 数为 (障峰)的跟山：随着周定府的笔酸了解人氏装雄兑念 5.〔年州申]阅读下面的研程.给御点字注音，并根据拼音填卫写可语 碑，我知自己制入了激$涂更（概概）的人耳，正在虎门销复璃片让或们与书为件， 个月语主的耳的不土于（奶0U心）文字，习得技决，更重委的运在于座造是魂 在指紫纤细的笔触中，过真养料，洗悬心灵，常系精神… 传播文明。续提定子集，现山川自盘，评时政热点，阳名家径作，潜)移灰化之中，我们惜楼 (1)语段中的两个相点字煌该怎么读：请在括号内写出正确的横音 的世督得议开者，(cic0】 的情感变科加减，食疼的心四得到端养，语文还承镇着待 (2语段中两个情线处应分料远用愿个字？情在横线上工整书写 速的能命，通过培有人文情怀，传递人道精神，来化解社会良()气，引导人们向善而是 之【首朝待滋大学附翼中季]小文同学在参现博物馆后习了一草盛想，下面是段取的一段，有些学可 6.(重废申]反联博时代，搜常引草可以带我们解决很多问题。小最在搜常引草上输人关键可阅 小文拿不准，请那他判断。 读”，检幸到下面一段文字.其中有些阿题请除帮忙解决。 可李们火连博物馆，参观了“苏权主理书喝特展”家观让程中，有同学推妙掉肾地顿仿 闻续可以止我们本富见闻，增柔识，开属最不，陶帝情操。闻埃断闻我们看到了：阴7手 看（否国推集围》中名量大萬们的动作和种方，情隐意然，有同学丹是敛产地欣赏着苏做书写 师缘施人寰的南京大居泰：99年长江赏线美期养战的人戊解效军的带向放叠，纪不可者：路2 的《醉着亭记拓本，有同学闲子在空中给写着发通动发秀城的字休，有问学斯棉桶挂地续着 年斯陆里亚远会零椅上中谓站银爷伟的流空一萬，博符观众山小心四的誓含，9面水花时愿息 《前本壁献)…其中衣成喜度的是苏扰的（爱州寒会桔），其条作品与之相比领时霜然失色 效声：为了那馆天一着，中国科研人黄的甲情调唐口闻读数文与传记我如看列了口誉温在本 经过一天的参见，国来时可学们巴经藏样①（店动）境力片，似能在豪张的学习之会 阁学时，难野先生对骨远热心的◆望不倦的教：来德普条的一生数劳，不损劳作，时穷苦农 收检一下紧娜的种经，大家迁是本常升心，都划②（手首）期终下一次研学 风的可墙，对为害不上青的反对：手婚面对西嫉生长的白物树，油然而生叶华特块战军民的 1语段中三个加点字生么读：请语愧作出透群。() 数意口在网论中，我行这叹于贴里夫人的吃装耐劳口快而不金，震鸣于“月下危天镜，云生路海 A.tng ping jin B.ang bing ing 模”的神奇选网一让我们在阅续中开启以的大门，启边智慧，净化心灵，汉取育进的力量： C.ong ping ing D.ang bing jin (1)请龄文段中加点字注音并根据拼音写出汉字 (2语夏中两个情线处应分群选用哪个字？情在横线上工整书可 传绝人章(）由zhong() 教hU( 不授 3.〔平谓山膏】阁读下面谱段，国答问题 2)文段中战线的调请运用有踩的一现是( 农美文化求衣()着重餐的两史人文价值，利用物种，生态和景规等倪势推出特色农垂 A.领不可 B.屏息敛声 C为富不白 D.贺面不农 变文振产典，备全胖客推ch0ng()河南省保人发操湖 )临失传的化秀农将之化，斯 (3)在文中口内依次填人标点符号，最拾当的一项是() 接多村全否功（既，让农业文明魔宝重域生机，再派新彩 C;;;, (1依次给语段中相点的字注音，全那正确的一项是() 7.(丝城非登燥)阅读下面语段，国答利题 A.20i pin B.20i bin C.z0i pin D.20i bin 缺那是封至，是谨桌后更为经独的灵呢，是报粘拉朽，洗制换骨在的轻yg如满，是从悲 (2)根弱语境，可出下而词语中拼音断对定的汉学。 呢中齐单出的[甲】《A开尊B.达见》。烧择童如千铃，更安要有心四者不拟存，有力者 推chong zhen{)兴 不放弃。亿万不快棒！乙】(A汇聚B.桑合)，世界方蓝参差多样，字密才真正提大浩 4.〔滋州中)学校开展保护身边的文化语产“综合柱学习活动。以下是八年级(2)的同学们根 m的如。但无论大小，每一次热棒，都是一水主动k史，斯潮静一场着尽世来。正如一棵破 据相关报道整理的宜传文编中的一段，请你阅度后日答同圆 土的渐并，布平着牢逢时先的部颈：三知身一滴滑落的闭味，非问怒着撼动人心的无芒： 随看观代化的选程发展，不少传城我艺满临清亡，非椅嘴文化通产保护面临着不少回难 …在这条路上，我们中经相助。让软得 河南◆盖桥其入年氨上册人并第1可养4面 河南冷线语父八单线上黄人教界夏年4河 专项1 者其起购胶，帮失含者重给信心，特悲纳着托粉辑艳一愿这一解属雪洗去尘地，是风裤式 10,对斯两同中坚饮秀停师变化阅货下面语段，同答问圈 前雕，时先眼点甘酒 堪度，市物诈都足，影墙，别持，是古代中店，常规，官府斯门和深定大院常的一种建揽 《)给语段中的加点字注音，根据讲音写汉学 :是是大多期成命系式成月际成式样：壁身多雨对缝砖镜则 推枯拉朽》径ymg( 》mio( 1( 或光滑的平面，成间以雕排发样雨珍：壁频形式常为联山顺和流殿漫。甄壁大射雄伟精美，装特 (2结合语境推测，“仔视相曲”的”守意思灾减是 (①防字之守候：看护3速 发丽，而在一般民居喻的那壁剩小巧功晓，素平无华，间成有生装掉，但并不那女桑革，达说明 守：迎循④掌近：依傍)。（请从括号内选择，只填序号） 了古代封建业会空第主人的等鼠之是的陈现 《3)从西段中的括号内选择符合语境的同语分别填入甲，乙两处。《只填字母) (1)在据段的情线处补写恰当的语句，使整段文字语章完整，连贯。 《4)在语段横规处补可句子，使之与提线萄的句子构成排比句 (2语段中气横线的句子有语病，情写出修夜意见 8.【厦门市设偏]阅读下面语经.回答问题 九天抗月，退梦芒亨。从“缘流奔月”的神语故事到”欲上青无镜明月“的飞天分思从氧一 粮无人试於飞船“神舟一号”到我人飞粉站“神身十八号”。在中国积天的逃梦禁程里，一代代能 11(选州中考支偏】下列句子设有语制的一项是() 天人期敢地高魔赵坚登慧天科枝高峰为了红国的就天事业，他们在实最堂里一按不9的U 入新质生产力是创新起生导作用，摆税传挽经济增长方式，生产力发展器径的先进生产力 )在高架高琴含弹（镜两感，在荒澳冕是里疾肤无阳，战出了属血汗水，城出了奇泰 质去 年华，善至就出了堂资的生命从风华正发到[甲】，他打数十年如一壁始蜂整守和纤将在科所 柱乡村黛避，不仪诱足着人目对诗和运方”，也日经成为锥动乡村“螺变”的新引擎 一线，正是月为有T他们，中国械天梦息洗心()壮满。表望未来，中国机天事业必将如快 仁近年，各地区紧紧围淡“农业增效、农民增收农村安宁”为目标，构建现代农业产业体景 推堤任关强国建量，知大自主创臂的工作力度，不面【[乙！镜关事业的社赠篇章 ,青少年们更应成为体育强国建设的积极开拓力量，享受体有、关住体育，参与体育 《1)请给部段中加点字注音并根据拱音写出汉字 12〔者店有们小闻搜集了一段与中国斯有关的文字，中何几句的顺序不小心拔打乱了。请你重新 (2)依次填人语段甲.乙两处的国语，给当的一项是( 律列出最价当的顺序，将句子序号货次填在橘设上，使该及文字语意连贯 人老卷龙种请写：酸发带写C,老态龙钟滨写 .裂发染带诺写 中华化源远流长，将大情深。文乐要传承，中国画的机必就一定要清除，地北爱县促清中 (3语段中画横战的句子有语转，请写出修改章见 回马的迫不，如建什名是中具海。 可见笔墨本身也是 9.(细兴事使编)阅读下位的选段，完成下列小题 发能堂化的。 ①出生于邮并的鲁退先生，是传大的文学掌、思想家和革◆家：出在中国近现代文学史上， ①其实，中闲料关于笔墨争论的问题.是有一个发展过程的 悬塘厘疑的是，没有哪一位文学家的影响力不蝇过鲁运。他吸醒了蒙1无知的人们批利 ②在关于中国黄的讨论中.著名便家张们或提出“笔墨是中博西的底线 了当时酯个明形的狂会，让反动丈人深香典底。艳和艳的丈半香排世人，面对这样的社会，不能 ③无明清文人衡兴起后，晋始游究起一笔出现干程流淡变化的笔墨，笔围的形式更丰富了 听天山命，委载于十争 ④从宋代开始往m推，中川新的笔是是以勾线，雀染为主的 ①”在这个浮b妇的时代套读点鲁迅”，美中小争语文表科书高主偏温佛敏先生为普品件品 3因困事可将下列句子组成还意连贯的及话持序最的当的境是(】 情远成讲抑》一书所作序言的避日。⑤形觉多的人丝过鲁迅先生的情神火短，成为中华民族有 ①如小麦一且整短到相忽的不同植物达到一定密度，成静白已的水分和养分吸收，它就开始 物存果1 大量分淫一种物质辣谢其生长。 ()台加点的字注青，根据拼青写出相应的汉字 ?面非肃缘关系的水稻种植在一起谢相反，它1会把根氛扎得更深，极力授人和挤压对方的 袋m()时（形深恶到 )痛失 浮00( 生存空间，抑制对方生长 (2)下雀对选程句子分析正确的一项是( 3款了进行交速，植物还能通过这知相邻植物发出的信号淡定使用制种方式对村对方 A句①中”出生于邻兴的一韩大的”在句中的成分分为状语和定语 4研究爱现，相邻植物可以通试释放化学物质进行对外交德， 县。句2中“母庸置疑的是，没有得一位文学家的影响力不超过鲁迅设有部树 5对水届的进一步研究正实，有亲橡关系的水稻种植在一起，鼠系会小心翼翼烛避开被此，最 C.句④的句子主干是“在这个溶2的的时代要读点鲁迅'是题目” 大程度减少竟争： D从句子的语气上看，句是个速叹句 A.2①④ 我④2① 6,62④18 h.④162 专项1 时南卡丝帝文八年其上斯人鞋毫3夏头4夏 河南专道语文八平这上册人据第4面，“可