内容正文:
量大于呼吸作用消耗的氧气量,从而积累了
二、非选择题
有机物,因此推测该西瓜植株在一天中积累
9.(6分)
了有机物的依据是曲线中F点高于A点。
(1)c
(4)AB、EF【解析】经测定图三中甲处二氧
(2)受精
③子房④胚珠
化碳浓度高于乙处,说明此时植物的呼吸作
(3)子叶
用强度大于光合作用强度,装置内氧气浓度
(4)氮
减少,对应图二曲线的AB段或EF段。
10.(6分)
15.(5分)
(1)水、温度、空气乙【解析】该实验中,
(1)成熟小于
甲、乙两组的实验变量是水,乙、丙两组的实
(2)①C
验变量是温度,乙、丁两组的实验变量是空
②CC组的种植模式中,胡麻吸收的含钾
气,乙、戊两组的实验变量是种子是否有生
的无机盐最多,有利于叶绿素合成,可促进
活力,因此该实验可探究水、温度、空气、种
光合作用合成有机物
子是否有生活力对种子萌发的影响。其中
种子是否有生活力属于自身条件,故可以归
基础知识巩固练6
纳出影响种子萌发的外部条件有水、温度、
绿色开花植物的生活史(一)
空气。乙组中的种子没有煮熟,具有生活
一、选择题
力,并且环境条件适宜种子萌发,因此一段
1.C2.C
时间后,乙组中的种子能萌发。
3.D【解析】人工种子的胚状体能发育成新植
(2)乙和丁
株;菜豆种子中新植物的幼体是胚,它由①胚
(3)贮存粮食要保持低温、干燥、低氧的条件
轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成,故人工种子
(4)乙组中细木条熄灭,戊组中细木条继续
的胚状体相当于菜豆种子的胚,即①②④⑤,
燃烧氧气【解析】乙组中的种子进行呼
D正确。故选D。
吸作用消耗氧气,释放二氧化碳,戊组中煮
4.B【解析】植物的花完成传粉和受精后,雌蕊的
熟的种子不能进行呼吸作用消耗氧气,因此
子房发育成果实,各结构发育情况如图所示:
乙、戊两组中分别放入燃烧的细木条时,乙
「子房壁
发育成
→果皮
子房
胚球珠被发育成
组中的细木条熄灭,戊组中的细木条继续燃
→种皮
果实
受精卵发育成
→胚
>种子
烧。由此可以得出的实验结论是种子的萌
发消耗氧气。
故发育成果皮的结构是子房壁。故选B。
5.A6.A7.D
基础知识巩固练7
8.C【解析】豌豆是自花传粉的植物,豌豆花经
绿色开花植物的生活史(二)
传粉、受精后,子房发育成果实。在花蕾期,甲
一、选择题
花去掉雌蕊,乙花去掉雄蕊,丙花不作处理,然
1.B2.D3.D4.D5.C
后分别用塑料袋罩起来,甲、乙无法完成传粉
6.C【解析】被昆虫咬坏的大豆种子的胚不完
和受精过程,所以甲、乙都不能结果,丙能完成
整,不能萌发,A错误;种子被煮熟后,胚已死
传粉和受精过程,能结果。故选C。
亡,不能萌发,B错误;胚完整且具有生活力
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七年级上册北师期末复习第1步,过课本
基础知识巩固练6绿色开花植物的生活史(一)
根据最新教材编写
满分:20分得分:
一、选择题(每小题1分,共8分。每小题只有一个选项符合题意】
1.冬日的芦荡迷宫别有韵味。芦苇是一种多年生宿根植物,芦苇的茎不能像水岸边的柳树
一样逐年加粗,是因为它没有
(
A.木质部
B.树皮
C.形成层
D.芽轴
2.〔安阳市〕芙蓉花是成都市的市花,芙蓉树也是城市绿化树种之一。它的茎能不断向上生
长,主要与芽中的什么结构有关
(
A.叶原基
B.芽轴
C.生长点
D.芽原基
3.教材P121小资料改编科学家将某些植物组织(如嫩茎)切成的碎片培育成胚状体,再用
营养物质等将其包裹起来,制成人工种子,直接在田间播种。图1、图2分别为人工种子
和菜豆种子结构图,人工种子的胚状体相当于菜豆种子的
()
A.①
④
人工种皮
B.②
胚状体
⑤
基
C.④
人工胚乳
知
D.①②④⑤
图1
图2
4.《诗经》有云:“桃之天天,灼灼其华…桃之天天,有背其实。”其中“灼灼”是指桃花盛开
固
的样子,“背”是指桃饱满的样子。桃花中,发育成桃的果皮的结构是
(
)
练
A.胚珠
B.子房壁
C.花药
D.子房
5.“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景象。如图表示
叶芽的纵切面示意图,图中能发育成荷叶的是
(
A.①
B.②
C.③
D.④
6.花生早播要覆盖地膜,其中的科学道理是
A.提高地温,保持水分,促进种子萌发
B.保护种子,避免被鸟类啄食
C.隔绝空气,防止种子萌发后被冻伤
D.塑料薄膜可以为种子的萌发提供养分
7.中华优秀传统文化情境寻根察祖洪洞大槐树寻根祭祖园是海内外数以亿计的大槐树移民
后裔寻根祭祖的圣地。槐树根深叶茂,其根的生长主要依靠根尖
(
)
A.④根冠不断向下生长,②分生区细胞不断分裂
①
B.③分生区细胞不断分裂,①成熟区长出根毛
②
C.②伸长区细胞迅速伸长,④根冠不断向下生长
③
④
D.③分生区细胞不断分裂,②伸长区细胞迅速伸长
河南专版生物七年级上册北师
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8.〔烟台市〕豌豆是自花传粉的植物。如果在花蕾期,把豌豆花甲去掉雌蕊,把豌豆花乙去
掉雄蕊,豌豆花丙不作处理,分别用塑料袋罩起来,扎好袋口。其结果是
()
A.甲能结果
B.乙能结果
C.丙能结果
D.甲、乙、丙都不能结果
二、非选择题(每空1分,共12分。“[
]”内填写相应的标号,“
”上填写相应的文字)】
9.(6分)牛油果果肉柔软,吃起来像乳酪,深受大家喜爱。它是油梨的果实(如图1),油梨
每朵花一般开放两次,花朵鲜艳(如图2)。第一次开花时雌蕊发育成熟,雄蕊未发育成
熟;大约4小时后花瓣闭合;次日第二次开放,此时雄蕊及花中的蜜腺都已成熟,但雌蕊
萎缩不能接受花粉。请同学们思考回答下列问题。
①
⑤
②
③
⑦
④
⑧
第一次开花时花的结构
第二次开花时花的结构
图1
图2
(1)根据以上信息可以推测,油梨花的传粉方式是[
]
a.自花传粉
b.以风力为主要媒介的异花传粉
C.以昆虫为主要媒介的异花传粉
础
(2)油梨的花传粉后还需要经过
过程,[
才能发育成果实。
识
油梨果实中只有一粒种子,是因为其花的子房中只有一粒[
(3)油梨属于双子叶植物,由此可以推断萌发过程中营养物质主要来自
固
(4)在油梨生长过程中,可以多施加含
的无机盐,使枝叶繁茂。
10.创新实验装置创新(6分)生物研究小组的同学为了探究种子的萌发,进行了如下实验:
挑选100粒籽粒饱满、大小相近的大豆种子,将5个瓶子放倒,在每个瓶子内铺上餐巾纸,
并在餐巾纸上各放20粒大豆种子,甲、乙、丙、丁、戊五组分别进行如图处理并均用瓶盖
进行密封。请根据实验现象分析并回答问题。
25℃
25℃
4℃
25℃
25℃
干燥的餐巾纸
浸湿的餐巾纸
浸湿的餐巾纸
清水
浸湿的餐巾纸
丙
戊(煮熟的种子)
(1)结合观察到的实验现象分析原因,可以归纳出影响种子萌发的外部条件有
(答出三点)。过一段时间后,种子能萌发的是
组。
(2)哪两组作对照可以探究“充足的空气是种子萌发的外界条件”?
(3)请你根据甲、乙、丙、丁四组实验,对农业生产中粮食贮存条件提出建议:
(4)一段时间后,小明同学拔掉乙、戊两组的瓶盖,分别放入燃烧的细木条,观察到的现象
是
由此可以得出实验结论:种子的萌发消耗
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