基础知识巩固练2 动物的运动和行为动物在生物圈中的作用-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册生物期末试卷精选（人教版）河南专版

期末复习第1步·过课本 基础知识巩固练2 动物的运动和行为动物在生物圈中的作用 满分：30分得分： 一、选择题（每小题1分，共11分。每小题只有一个选项符合题意） 1.〔广西中考〕北极熊嗅觉灵敏，若发现冰面下有海豹，它会在冰面上等候，一旦海豹露头，就 发动突然袭击。这种行为属于 A.迁徙行为 B.繁殖行为 C.取食行为 D.社会行为 2.〔新乡市改编)课堂上，生物老师为同学们播放的《人与自然》视频中，出现了眼镜蛇、大熊 猫、鹰等动物，以上动物的主要运动方式分别是 ( ) A.爬行跳跃飞行B.蠕动行走跳跃C.爬行行走飞行 D.游泳跳跃行走 3.跨学科实践模型制作构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、 松紧带、螺丝等材料制作的一个运动模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（) A.骨、关节、骨骼肌 螺丝 B.骨骼肌、骨、关节 木板可 松紧带 C.骨、骨骼肌、关节 松紧带 一木板 D.关节、骨骼肌、骨 础知识 4.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤子上常被挂上一些带刺的“针”，人在 固 这一过程中所起的作用是 ( ) A.人对鬼针草不会产生作用 B.帮助鬼针草传播种子和果实 C.毁坏了鬼针草 D.帮助消灭鬼针草的病虫害 5.生产生活情境牧羊了牧羊人管理羊群时，只要管好头羊就可以了，因为其他羊都会跟着头 羊走。这是因为羊具有 ( A.防御行为 B.迁徙行为 C.社会行为 D.攻击行为 6.〔山西中考]如果膝关节已严重磨损，往往需要置换人工关节（如图）。其中的a相当于人体 关节中的 A.关节头 B.关节腔 C.关节窝 D.关节囊 7.中华优秀传统文化情境《梦溪笔谈》了《梦溪笔谈》中记载，蜘蛛被蜂蜇伤后，会用芋梗摩擦伤 口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口治疗。关于人的行为说法正确的是() A.是生来就有的 B.由生活经验和学习获得 C.不利于适应环境 D.是先天性行为的基础 河南专版生物八年级上册人教 19 8.飞盘运动是青少年喜爱的运动之一。握住空中飞来的飞盘时，大拇指要向手心运动。如 图是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意图。下列相关叙述错误的是 ( A.拇短展肌两端附着在同一块骨上 B.握住飞盘时，拇收肌处于收缩状态 拇收肌 C.抓握时的动力主要来自骨骼肌的收缩 拇短展肌 D.人体多个系统协调配合完成飞盘运动 9.〔佛山市)某种鸟在繁殖期间，若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。若 卵回巢过程中被取走，亲鸟仍会凭空继续做这些动作。从行为获得的途径分析，下列行 为与上述鸟的行为属于同一类的是 A.鹦鹉学舌、海狮顶球 B.鱼类洄游、蜘蛛结网 C.老马识途、闻鸡起舞 D.惊弓之鸟、公鸡报晓 10.〔重庆市改编)如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。 下列叙述正确的是 A.学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备 次数 200 学习行为 160 基 12 B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变 80 0 识 C.学习行为的获得不受遗传因素的影响 蚯蝗蛇鸡鼠猩人种类 蚓虫 猩 D.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误” 练 的次数越少 11,〔郑州市]对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述错误的是 A.动物在生态系统中可以帮助植物传粉和传播种子 B.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和无机盐等物质 C.动物体内的食物分解释放的二氧化碳和水等物质可以被植物吸收利用 D.动物可以直接或间接地以植物为食，将有机物转变为自身组成物质 二、非选择题（每空1分，共19分。“[]”内填写相应的标号，“”上填写相应的文字） 12.(7分)如图甲是体育课上运动的情景，图乙、丙、丁是运动系统的部分结构，回答下列 问题。 5 丙 (1)完成图甲伸开双臂的动作时，图乙中的①处于 状态，②处于 状态。 20 河南专版生物八年级上册人教 (2)关节在运动中起 作用，图丁中 ]内有少量的滑液，从而使关节活动灵 活；关节的牢固性与图丁中② 有关。 (3)当你完成一个动作时，骨骼肌受神经传来的刺激收缩，牵动 围绕 活 动，产生运动。 13.〔新乡市)(5分)阅读资料，回答下列问题 资料一1920年，在印度加尔各答的丛林中，发现了两个被狼养大的女孩。她们刚 被发现时，生活习性与狼一样，用四肢行走，不会讲话，每到午夜像狼一样引颈长嚎。但 后来经过教育，她们逐渐形成了人的习性。 资料二喜鹊虽然体形中等，但性情勇猛，不惧强暴，一些爱鸟之人称其为“猛雀”。 当天敌来犯，如占其巢穴、掠其子嗣的红脚隼等小型猛禽，喜鹊必以其特有的鸣叫声警 告，同时呼朋唤友，合围驱逐，或群起而攻之，以弱击强，拼尽全力，与其斗争。 (1)两个女孩每到午夜像狼一样引颈长嚎，从行为获得的途径分析，这种行为属于 。 她们会像狼一样嚎叫，但狼永远不可能像人一样说话，说明两个女孩的 这种行为是以 为基础，同时受 的影响 (2)根据资料二可知，喜鹊群体内信息交流的方式为 当有天敌来犯，喜鹊虽 然会呼朋唤友，合围驱逐，或群起而攻之，但其行为不属于社会行为，这是因为 基 14.〔焦作市改编〕(7分)科学家发现，繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间发生猛 烈的攻击。为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将 固 自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有生长状况、大小、质量基本相同的，且处于繁 殖期间的雄性三刺鱼各3条)，观察三刺鱼的反应情况。重复多次，实验情况如下表： 鱼缸 模型 雄性三刺鱼的反应 1号 形似三刺鱼，腹部蓝色 无攻击行为 2号 形似三刺鱼，腹部红色 有攻击行为 3号 形似鲳鱼，腹部灰褐色 无攻击行为 4号 形似鲳鱼，腹部红色 有攻击行为 (1)分析1号和2号，3号和4号的实验结果，你得出的结论是 (2)为了探究繁殖期间雄性三刺鱼的攻击行为是否与体形有关，可选择的一组对照实 验是 (3)实验过程中要进行多次重复实验的目的是 (4)如果只利用1号和4号鱼缸进行实验，能否得出(1)中的结论？ ,为什么？ (5)雄性三刺鱼的攻击行为是由它体内的 所决定的，从行为获得的途径 来看，这种行为属于 行为 河南专版生物八年级上册人教 1期末复习小助手 答案精解精析 竭力使答案更美好 期末复习第1步·过课本 (3)肺 皮肤气囊 基础知识巩固练1动物的主要类群 (4)外套膜 一、选择题 (5)胎生哺乳 1.A【解析】带鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过 尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游 基础知识巩固练2 泳，属于鱼类：鱿鱼柔软的身体表面有外套 动物的运动和行为 动物在生物圈中的作用 膜，属于软体动物：娃娃鱼的幼体用鳃呼吸， 一、选择题 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动 1.C2.C3.C4.B5.C6.A7.B 物：鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物。 8.A【解析】同一块骨骼肌的两端跨过关节分 故选A 别固定在两块不同的骨上，A错误：人握住飞 2.B3.C4.A5.D 盘时，拇指弯曲，拇收肌处于收缩状态，B正 6.B【解析】有喙无齿是鸟类的特征，兔和蛇 确：运动过程中骨骼肌的收缩提供动力，C正 都没有这个特征，A错误：兔属于哺乳动物， 确：完成飞盘运动不仅靠运动系统，还需要神 蛇属于爬行动物，鸡属于鸟类，它们的呼吸器 经系统的控制和调节，它需要的能量，有赖于 官都是肺，B正确：鸟类体表覆羽，哺乳动物 消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配 体表被毛，爬行动物体表覆盖角质的鳞片或 合，D正确。故选A。 甲，C错误：胎生、哺乳是哺乳动物的特征，D 9.B【解析】题干所述的鸟类行为由体内的遗 错误。故选B 传物质决定，属于先天性行为。选项中鹦鹉 7.C【解析】华枝睾吸虫属于扁形动物，它的 学舌、海狮顶球、老马识途、闻鸡起舞、惊弓之 消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活， 鸟，都是在遗传因素的基础上，通过环境因素 生殖器官特别发达，A、B、D错误：华枝睾吸虫 的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属 可感染淡水鱼及虾，人或动物若食用了生的 于学习行为：鱼类洄游、蜘蛛结网、公鸡报晓， 或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾，就会被感染， 都是动物生来就有的，由动物体内的遗传 C正确。故选C 物质所决定的先天性行为，B符合题意。故 8.B【解析】蜥蜴属于变温动物，其体表的鳞 选B 片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸 10.D【解析】学习行为是在遗传因素的基础 发，B符合题意。故选B 9.D10.D 上，通过环境因素的作用，由生活经验和学 二、非选择题 习而获得的行为，脊椎动物和无脊椎动物都 11.(7分) 具备学习行为，A、C错误；当刺激行为产生 (1)水螅 的环境因素去除后，学习行为会逐渐消失，B (2)外骨骼附肢 错误。故选D。 (3)环节动物 肌肉与刚毛 11.A (4)角质层 二、非选择题 (5)体内没有由脊椎骨组成的脊柱 12.(7分) 12.(8分) (1)舒张收缩 (1)恒温 (2)支点④关节囊 (2)两侧对称 (3)骨关节 河南专版 生物 八年级 上册 人 13.(5分) (3)A青霉D酵母菌A (1)学习行为遗传因素环境因素 (4)二氧化碳物质循环 (2)声音群体内没有形成一定的组织，也 11.(7分) 没有明确的分工 (1)乳酸菌 成形的细胞核 接种 14.(7分) (2)桑葚汁 (1)腹部红色是引发繁殖期间的雄性三刺鱼 (3)先上升后下降 10 发生攻击行为的诱因 (4)①③ (2)2号和4号【解析】2号和4号作为一组 12.(5分) 对照实验，只有鱼的体形不同，因此可以用 (1)对照 来探究繁殖期间雄性三刺鱼的攻击行为与 (2)细菌 体形是否有关。 (3)A桌比B桌的少使用公筷能有效减少 (3)避免偶然性，使实验结果更准确 病菌的传播赞同使用公筷 (4)不能1号和4号鱼缸中有鱼的体形和 腹部颜色两个变量，不能形成对照实验 基础知识巩固练4生物的多样性及其保护 (5)遗传物质先天性 一、选择题 基础知识巩固练3 细菌和真菌 病毒 1.A2.B3.B 一、选择题 4.D【解析】按照林奈提出的双名法，每个物 1.A2.B3.D4.D 种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第 5.A【解析】病毒很小，在电子显微镜下才能 二部分是种加词，后面还有命名者的姓名。 观察到，B错误：病毒无细胞结构，不能独立 由图可知，月季的属名是Rosa,chinensis是月 生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，A正 季的种加词，A、B错误：双名法的生物学名部 确，C、D错误。故选A。 分均为拉丁文，并为斜体字，C错误。故选D。 6.D【解析】该保存方法利用的是隔绝空气， 5.C6.B 抑制微生物的生长和繁殖；冰箱储存食物利 7.C【解析】生物分类从大到小的等级依次是 用的是低温抑制微生物的生长和繁殖，D不 界、门、纲、目、科、属、种，猫和虎所处的分类 合理。故选D 等级是“种”，A错误；生物分类单位的等级越 7.D 小，包含的生物种类越少，“目”大于“科”，因 8.C【解析】根据形态可判断，该超级细菌属 此食肉目包含的动物种类比猫科多，B错误； 于杆菌，A错误：细菌依靠分裂方式进行繁 生物的共同分类单位等级越低，生物之间的 殖，芽孢是某些细菌的休眠体，与繁殖无关， 共同特征越多，亲缘关系越近，图中虎与猫同 B错误：细菌没有叶绿体，不能制造有机物， 科不同属，虎与豹同属不同种，因此虎与猫的 因此细菌要依赖现成的有机物生活，C正确：细 共同特征比虎与豹的少，且虎与豹的亲缘关 菌属于单细胞生物，没有细胞分化，鞭毛是细 系更近，C正确、D错误。故选C。 菌的运动结构，不属于器官，D错误。故选C。 9.B【解析】抗生素只能杀死或抑制某些致病 二、非选择题 细菌，并不是所有疾病都是由这些细菌引起 8.(8分) 的，应对症下药而不是滥用抗生素，A错误； (1)种子植物 枯草杆菌 制作馒头和面包以及酿酒时利用的微生物均 (2)叶绿体 为酵母菌，C错误：并不是所有的微生物都具 (3)⑥胎生、哺乳生理功能 有致病性，D错误。故选B。 (4)④太行菊①【解析】③红豆杉种子外 二、非选择题 无果皮包被，属于棵子植物，与被子植物④太 10.(9分) 行菊同属于种子植物，因此亲缘关系最近； (1)遗传物质 ③红豆杉属于真核生物，①枯草杆菌属于原 (2)B共生 分裂生殖 核生物，因此二者亲缘关系最远。 河南专版生物八年级上册人教