第6单元 生物的多样性及其保护 基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级上册生物期末试卷精选（人教版）河南专版

(3)病毒的结构和繁殖 ①结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构 ②繁殖：病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物 质，制造出新的病毒。 (4)病毒与人类生活的关系 给人类、饲养动物、栽培植物带来危害：利用经过人工处理的减毒的或无毒的病毒生产疫 苗；让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞，达到转基因或基因治疗 的目的。 第六单元 生物的多样性及其保护 基 第一章根据生物的特征进行分类 3本章配套练习见P25 知 图考点1尝试对生物进行分类 (1)植物的分类 理 对植物分类时，要仔细观察植物的形态结构。被子植物进行分类的重要依据是花，果实 和种子。 (2)动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的生理功能。 (3)细菌、真菌等其他生物的分类也要依据其特征来进行。如根据不同真菌形态结构的特 征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 考点2从种到界 (1)生物的分类单位 ①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位， 同种生物的亲缘关系最近。 ②生物分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物间的共同特征就越少，生物间的亲缘 关系就越远：生物分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物间的共同特征就越多，生 物间的亲缘关系就越近 (2)双名法是由瑞典植物学家林奈提出的：按照双名法，每个物种的学名由属名和种加词组 成，种加词后面还应有命名者的姓名。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字； 命名者姓名部分为正体。 第二、三章 认识生物的多样性、保护生物的多样性 专本章配套练习见P25 园考点生物多样性的认识及其保护 10 河南专版生物八年级上册人救 最直观的表现 生物种类的多样性 实质 生物多样性的内涵 基因的多样性 生态系统的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一 认识 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（保护生物多样性 的根本措施) 生物的 多样性 生物栖息地被破坏 生物多样性面临威胁的原因 环境污染 外来物种入侵等 基础知识梳 保护 建立自然保护区（最为有效的措施） 迁出原地 保护措施 建立种质库 颁布法律和文件 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 宁本章配套练习见P27 园考点1植物的生殖 (1)植物的生殖方式 有性生殖 无性生殖 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直 概念 受精卵发育成新个体 接产生新个体 优点 具有双亲的遗传特性，变异性强 繁殖速度快，能保持母体的优良性状 扦插、嫁接、出芽生殖、分裂生殖、用块茎 举例 种子生殖等 或地下茎繁殖等 相同点 都能产生新个体，繁殖后代 河南专版生物八年级上册人教 11