第2单元 第1章 藻类与植物的类群 基础知识梳理-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级上册生物期末试卷精选（人教版 2024）河南专版

第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群 本章配套练习见P23 三考点1藻类、苔薛植物和藤类植物 生物种类 藻类(能进行光合作用 苔植物 藤类植物 的结构简单的生物) 大多生活在陆地上的潮 生活环境 大多生活在陆地上的 主要分布在水中 湿环境中 阴湿处 一般都很矮小,通常具有 类似茎和叶的分化,但是 有根、茎、叶的分化, 结构特点 “”中没有导管,“叶”中 没有根、茎、叶的分化 有专门运输物质的通 也没有叶脉,“根”非常简 道--输导组织 单,称为假根 水绵、新月藻、海带、紫 葫芦藓、地钱、尖叶葡灯 代表生物 薛等 菜等 满江红、卷柏、贯众等 都能进行光合作用,制造有机物;都通过抱子(生殖细胞)繁殖后代;繁殖 相同点 过程离不开水环境 可供药用、食用:用于 释放氧气,满足水中生 观赏;古代类植物 物呼吸的需要:提取工 可以用于监测空气污染 与人类的关系 的遗体层层堆积,经 业和医药材料:可供食 用等 过漫长的年代、复杂 的变化形成了煤等 三考点2种子植物 (1)种子的结构 ①种子的基本结构模式图 一行 果皮和种皮 -肠 根肠 一来 子叶 子叶 -种皮 菜豆种子 玉米种子 a.种子的基本结构包括种皮和肠,肠是新植物的幼体,由肠芽、肠轴、肠根和子叶组成。 b.在绿色开花植物中,种子具有两片子叶的植物称为双子叶植物,如菜豆;种子具有一片 子叶的植物称为单子叶植物,如玉米。双子叶植物的营养物质储存在子叶中,单子叶植 物的营养物质储存在肠孔中。 8 河南专版 生物 七年级 上册 人教 ②种子植物更适应陆地环境的原因 能产生种子,种子的生命力强,寿命长;受精过程摆脱了对水环境的依赖 实验命题点 观察种子的结构 ①剥去的菜豆种子最外面的一层薄皮是种皮,具有保护种子内部结构的作用。 ②用刀片将玉米种子从中央纵向剖开,便于观察各结构的位置。 ③玉米的肠孔遇"变蓝,说明肠孔中含有淀粉。 ④玉米种子的种皮与果皮紧贴在一起,实际上是果实。 (2)种子植物 ①种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物 ②裸子植物和被子植物的比较 特征 代表植物 种子是裸露着的,外面没有 裸子植物 油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉、 果皮包被 水杉等 被子植物(绿色开花植物) 种子外面有果皮包被 大豆、玉米、称猴桃、水稻等 ③裸子植物的根、茎、叶都很发达,里面都有输导组织,所以长得很高大。 ④被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是陆地上分布最为广泛的植物 家族。 银杏的白果、松的球果都不是果实,而是种子。 红豆杉是我国特有的树种,被誉为植物中的“大熊猫”。 第二章 动物的类群 本章配套练习见P25 二考点1无脊相动物 (1)脊稚动物和无脊樵动物 概念 动物类群 脊稚动物 身体内有由脊稚骨组成的脊柱的动物 鱼、两栖动物、爬行动物、乌和哺孔动物 刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动 无脊稚动物 体内没有由脊稚骨组成的脊柱的动物 物、节肢动物、软体动物、棘皮动物等 河南专版 生物 七年级 上册 人教 C