3.1.2 植株的生长（单元任务驱动课件）-【大单元教学】2024-2025学年七年级生物下册同步备课系列（人教版2024）

即将上课，请大家做好学习准备！ 某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量，发现约有1382万条。如果把它们一条条连接起来，总长约623千米。这株黑麦约有143亿条根毛，根毛全长约为1万千米。计算表明，这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗？ 【解析】多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。根系的主要功能是吸收水和无机盐等无机营养，还有固定植物体的作用。 第二节 植株的生长 第三单元 植物的生活 第一章 被子植物的一生 义务教育教科书生物学七年级下册（人教2024年版） 本课主要内容 01 幼根的生长 07 拓展应用 能力提升 02 枝条的发育 06 概念梳理 总结转化 03 植物生长需要 的营养物质 05 科学·技术·社会： 无土栽培 04 思维训练： 分析并解释 实验数据 本课核心素养目标 形成结构与功能相适应、生物与环境相适应的生物学观点。 生命观念 通过观察根尖和叶芽的结构、探究幼根的生长、玉米幼苗在不同环境中的生长状况等活动，培养学生理性思维，勇于探究等科学思维能力。 科学思维 观察根尖和叶芽的结构，探究幼根的生长，芽的发育，营养物质对植物生长的作用；描述根的生长和芽的发育过程；说明植物生长需要营养物质。 探究实践 通过植物生长需要的营养物质，合理施肥知识的学习，能运用所学知识解决生产和生活中的实际问题。 态度责任 地下部分：幼根的生长 地上部分：枝条的发育 植株的生长 PART 01 幼根的生长 根尖 根冠——根尖顶端，细胞较大，排列不整齐，像一顶帽子似的套在分生区的外面，具有保护作用。 分生区——细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，排列紧密，终身具有分裂能力，分裂产生新细胞不断补充伸长区的细胞数量。 伸长区——细胞停止分裂，迅速伸长，下部细胞较小，越往上细胞越大，是根生长最快的部位，有一定的吸收水分和无机盐的能力。 成熟区——停止生长，细胞开始分化。内部某些细胞的细胞质和细胞核消失，这些细胞上下相连的横壁消失，形成中空的导管；表皮细胞向外突出，形成根毛细胞，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 1.1 实验·探究：观察根尖的结构 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。 1.2 实验·探究：探究根生长最快的部位 D CBA 标记初期 过段时间 根生长得最快的区域是伸长区 1.3 幼根的生长机理 分生区细胞的分裂 增加细胞数量 伸长区细胞的伸长 增大细胞体积 幼根的生长 PART 02 枝条的发育 2.1 万千枝条都是由芽发育成的 2.2 芽的种类 ————主茎——胚芽发育而来 ————枝条——主茎上的芽发育而来 茎 按照着生位置：顶芽、侧芽 按照将来发育：叶芽、花芽、混合芽 由芽发 育而来 主茎 枝条（侧枝和叶） 2.3 叶芽的结构及其发育 芽中有分生组织。叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由茎、叶和芽构成的，其上的芽还能发育成新的枝条。 发育成 发育成 发育成 2.4 茎的加粗生长——形成层细胞不断分裂和分化的结果 木本植物树干断面上的同心圆花纹，它就是年轮。年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 年轮由形成层每年的活动而产生。春天气候温暖、雨量充沛，形成层细胞分裂旺盛，新细胞大而明显，木材质地松软，颜色较浅（早材）。入夏后随气温增高，雨量减少，特别是到秋天，天气渐冷，雨量更少，形成层活动减弱，新细胞形状小，木材致密而坚硬，颜色较深（晚材）。一年之内的早材到晚材，随着季节的更替而逐渐变化，虽然质地和色泽有所不同，但是不存在明显的界线。而上年晚材和当年早材之间，却有着显著差异，存在明显分界，形成年轮。 PART 03 植物生长需要的营养物质 3.1 植物生长需要的营养物质 不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质——水、无机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物（糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。 3.2 实验·探究： 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 土壤中含有多种无机盐。浸泡土壤可得到含有无机盐的土壤浸出液。如果将玉米幼苗分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养，幼苗的生长状况会有哪些不同? 【实验目的】探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响 【材料用具】玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等 【方法步骤】①将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水（甲组用淡蓝色示意）和土壤浸出液（乙组用淡褐色示意）的试管中，在温度、光照等环境条件相同的情况下培养。②一段时间后，观察并比较甲、乙两组幼苗的生长状况。 3.2 实验·探究： 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 【讨论交流】 ①两组幼苗的生长状况，包括株高，叶片颜色，根、茎、叶的生长状况等有什么不同？为什么会有这种不同？ ②土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？ ③为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？ 【解析】 ①乙组因含有玉米生长所需要的多种无机盐，与甲组相比，株高较高，叶色翠绿，根系发达、茎秆粗壮、叶面宽大， ②土壤浸出液含有玉米生长所需要的多种无机盐，蒸馏水只含有水分，不能提供无机盐。 ③土壤浸出液含有玉米生长所需要的多种无机盐，因此能够保证玉米植株的正常生长。 3.3 植物的生长需要无机盐 实验表明，在土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比在蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好，这是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需的多种无机盐。 大量元素——碳、氢、氧、氮、磷、钾 中量元素——硫、钙、镁 微量元素——铁、硼、锰、锌、铜、钼、氯、镍。 植物需要量最大的三种无机盐：氮（N）、磷（P）、钾（K） 植物生长 需要的无机盐 3.3 植物的生长需要无机盐 三类无机盐 在植物生长中的作用 缺乏时植物的症状 含氮的无机盐 （如硝酸铵） 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂。 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。 含磷的无机盐 （如过磷酸钙） 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 含钾的无机盐 （如氯化钾） 使茎秆健壮，促进淀粉的形成。 茎秆柔弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是为植物的生长提供无机盐。如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。 3.3 植物的生长需要无机盐 除了上述三类无机盐，植物还需要许多其他种类的无机盐。其中，有些无机盐的需要量极小，但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 3.4 合理施肥的原理 不同的植物所需的无机盐不同，植物不同的生长时期所需的无机盐不同。例如，油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐。 在农业生产上，施肥是必要的，但施肥过多，可能会造成烧苗。施用化肥过多，还会造成土壤板结。 图中的植物在生长过程中应该适当增施哪一种无机盐呢？ PART 04 思维训练：分析并解释实验数据 4 思维训练：分析并解释实验数据 发育期 天数 需水量/ （米3·公顷-1） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 对于实验获得的数据，需要进行分析，并作出解释。对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。 根据图表，分析以下问题：①小麦的需水量与发育期的关系是怎样的?②计算表中各个发育期平均每天的需水量，并在上面的柱形图中表示出来。哪个发育期平均每天需水量最大？③对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因作出推测。 4 思维训练：分析并解释实验数据 发育期 天数 需水量/ （米3·公顷-1） 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 【解析】①小麦的需水量与发育期的关系是：从返青期到抽穗期需水量递增，至灌浆期略有减少。②各时期每天的需水量分别为21.9米3·公顷-1、38.1米3·公顷-1、47.8米3·公顷-1、38.5米3·公顷-1。每个发育期的平均需水量如图，抽穗期平均每天需水量最大。③返青期根据土壤墒情、麦苗状况、环境温度变化等情况适量浇水，拔节期小麦生长迅速，需水量大大增加，至抽穗期需水量达到最大值，灌浆期至成熟期是小麦产量形成的关键期，此时需水量逐渐减少。但此时水分对小麦品质的影响较大，若水分供应不足，会导致小麦品质下降。因此，在灌浆至成熟期，应根据土壤湿度和天气状况，适时进行灌溉，以保持土壤湿润状态，有利于小麦品质的提升。 21.9 38.1 47.8 38.5 PART 05 科学·技术·社会：无土栽培 无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。无土栽培的方法很多，目前生产上常用有水培、雾（气）培 、基质栽培。 PART 06 概念梳理·总结转化 《第二节 植株的生长》思维导图 根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区 幼根的生长：分生区不断分裂增加细胞的数量、伸长区不断生长增大细胞的体积 芽的种类：按照着生位置分为顶芽和侧芽、按照将来发育分为叶芽、花芽和混合芽 叶芽的结构及其发育：幼叶发育成叶、芽轴发育成茎、芽原基发育成芽 茎的加粗生长：形成层细胞不断分裂和分化（可形成年轮） 植物的生长需要无机盐：需要量最多的含氮磷钾的无机盐；还有其他的无机盐，如硼。 合理施肥：不同植物所需无机盐的含量不同；同一植物不同生长期所需无机盐不同。 思维训练：分析并解释实验数据——分析小麦生长期与需水量的关系 科学·技术·社会：无土栽培——水培、雾（气）培 、基质栽培等。 PART 07 拓展应用·能力提升 【教材P14页“练习与应用”】一、概念检测 1.右图所示为某种植物根尖的部分区域。判断下列叙述是否正确。 （ ）（1）图中长有根毛的部位属于成熟区，是根尖吸收水和无机盐的主要部位。 （ ）（2）幼根的生长主要表现为图中根毛数量繁多，这是靠细胞分裂实现的。 （ ）（3）伸长区细胞比分生区细胞更大、更长，这是细胞分化的结果。 √ × √ 【教材P14页“练习与应用”】一、概念检测 2.下列有关植物芽的叙述，错误的是（ ） A.芽中有能够分裂、分化的细胞 B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 3.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有（ ） A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织 B A 【教材P14页“练习与应用”】二、拓展应用 1.准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。这是为什么？ 【解析】准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为了保护幼根和根毛, 提高植物的吸水能力,从而提高移栽的成活率。 【教材P14页“练习与应用”】二、拓展应用 2.你见过右图中给植物“打针输液”的情形吗？这是果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。请回答下面的问题。 （1）输入植物的液体中可能含有哪些物质？它们有什么作用？ （2）输液用的针头应插入树木的哪种组织？ 【解析】（1）给植物输入的液体中可能含有水分和无机盐等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。 （2）输液用的针头应插入树木的输导组织（木质部中的导管）。 【教材P14页“练习与应用”】二、拓展应用 3.农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这种说法是否符合科学种田的道理？为什么？ 【解析】农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”这种说法符合科学种田的道理，因为植物的生长需要水分和无机盐。 课程结束，请整理好笔记完成作业！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$