第1部分 第2章 高分解密：他山之石，可以攻玉-【创新教程】2025中职高考语文作文大冲刺

第二章　高分解密:他山之石,可以攻玉 　　阅读满分作文,会让你迅速掌握其中的诀窍,举一反三,运用到写作实践中.读过优秀作文,也许 你会看清自己的写作薄弱点;读懂优秀作文,也许你会摸索到一些高分门道;而读透优秀作文,你会站 上新的起点,轻松写出属于自己的高分作文. 求诸过往,以期未来 　　有人说,所有重要的东西在很早以前就已经 提到过了.斯言不谬.当我们越学习就越发现 自己之前的无知时,便会想起庄子曾告诉我们 “吾生也有涯,而知也无涯”,荀子也曾以“学不可 以已”勉励后世;当我们在社会主义的康庄大道 上越走越远、憧憬未来时,会惊觉«礼记»已为我 们描画出“大道之行也,天下为公”的终极蓝图; 当我们终于能直面花花世界的无尽诱惑、坚守本 心时,会赫然发现,这只是在践行“君子固穷”“富 贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的先贤之道 而已. 有人说,这话太过牵强,时代的发展日新月 异,如今我们所拥有的很多东西,很早以前何曾 有过? 甚至想都不敢想.但对于人类发展而言, 重要的东西并非我们现在的这些科技产物,而是 关乎人类本性的本源.从个体的成长、情感的共 鸣、思想的认知和精神意志的锤炼,在其共同作 用下凝注成的我们对真善美的一切认知才是重 要之物.我们的先贤在人类发展的早期,确然已 经运用无上的智慧将这些重要的东西铭刻在文 明的印记中,以待后世发现、践行. 社会层面,有古希腊哲学家柏拉图为我们描 绘的理想国和中国儒家所塑造的大同世界;个人 层面,西方有普罗米修斯引领人们反抗强暴追求 光明与自由,中国有孔子宣扬仁义礼智信之五 德;在人与自然关系的认知上,有古希腊哲学家 教导我们时刻不忘仰望星空,有«道德经»“人法 地,地法天,天法道,道法自然”的思索􀆺􀆺人类 文明的方方面面,在很早之前都已被提及,我们 不管在哪方面陷入短暂的迷惘,都能够求诸过 往,寻求答案,这是何其有幸的一件事! 还有人说,若果真如此,那么人类发展又有 何意义? 一切都是在沿袭古人,创新何在? 未来 何在? 有此想法的人,显然误会了前人遗泽和后 人发展的关系.我们不妨将人类的发展视为一 个个体的成长,那么那些早已存在的重要东西, 就相当于家长、学校和社会在个体成长的幼年阶 段要灌输给他的那些关乎真善美的思想、价值观 念,这些东西只用来确保将其在人性上塑造成一 个优秀的人,至于这个人将来从事哪一个行业, 能够成长到什么程度,一切都看个体的努力和机 遇,前人的东西并不是一种束缚,而是一种引导 和规范. 所有重要的东西在很早以前就已经提到过 了,承认这一点并不妨碍我们今人在发展的道路 上狂飙突进,相反,想要在时代发展的巨浪下乘 风破浪,恰恰需要我们求诸过往,来坚定内心的 信念,获取强大的精神给养.重读孟子“民为贵, 社稷次之,君为轻”,明悟治国当以民为本,细品 “修身齐家治国平天下”,乃知立身应以德为先, 大到国家,小到个体,尽可求诸过往,以期未来. 　　[点评]　文章围绕材料观点,讨论“重要的 东西”的范围、内涵和意义,观点态度明确,中心 突出,符合主题.表达上先厘清“重要的东西”这 一概念,再就其内涵和意义进行论证,进而讨论 今古关系,明确方法论指导,逻辑严谨.发展等 级层面,论证内容丰富,多则事例进行铺排,同时 做到事实论证与理论论证、譬喻论证相结合,驳 论与立论相结合,论证有力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５ 第一部分　高考篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 回眸􀅰憧憬 　　“人,总算要向前看的,但在勾画未来蓝图的 同时,人应该反省过去,时刻审视自己.”这句话 我已不记得出自谁的口中,但这句话的意义我永 远不会忘记,那就是———接受过去,展望未来. 过去对一些人来说,或许是沉重的,因为他 们认为自己的过去好比胃里的碎石,难以消失. 但对另一部分人来说,过去就是一杯佳酿美酒. 入口柔,一线喉,但也只是一瞬间就过去了,于是 就贪恋过去的美好而止步不前,无法自拔. 还有一种人,他们经历过碎石的折磨,经历 过美酒的诱惑,但他们并没有因此而意志消沉或 止步不前,他们更在意经历后的总结与丰收,积 累经验,剑指成功. 在这些人中,爱迪生是一个经典的例子.他 醉心于电灯泡的研究,他为如何研制耐用电灯泡 而心无旁骛、废寝忘食.但他还是被失败一次又 一次击倒.当时,人们都说他是最“失败”的人. 面对失败,面对旁人的笑谈和讥讽,但他还是靠 自己的勇气站起来了,这是为什么呢? 是什么给 了他站起来的力量? 那就是他接受了失败过去, 敢于面对过去,总结了经验,重新拥有面对困难 的勇气.他就靠这勇气,终于发明了他梦寐以 求,日思夜想的电灯泡. 爱迪生面对自己“失败”的过去,没有倒下, 反而站得更“直”;他用自己不屈的心接受了失 败,证明了自己的成功. 憧憬未来,是人生中重要的第二步,但必须 接受过去迈出过去的第一步,无论是多么失败或 艰辛,都必须接受,这样才能迈出第二步. 海伦􀅰凯勒,一位奇女子,她从小双目失明, 双耳失聪,在她心目中,世界是灰色的,没有未 来.在沙莉文老师的带领下,她想象着未来的自 己是多么幸福,想象未来世界的美好,同时感受 现在,她靠自己的想象力,在心里创造了一个美 好的世界,勾勒自己灿烂的未来. 学习先辈的经验,接受过去,展望未来,是通 向成功的必经之路,也只有这样,我们才能创造 出辉煌的人生. 　　[点评]　开篇引用名句点题,开门见山,提 出论点“接受过去,憧憬未来”.再从反面、正面 进行阐述,然后列举名人(爱迪生和海伦􀅰凯勒)事 例进行佐证.文末紧扣开头总结:“学习先辈的经 验,接受过去,展望未来,是通向成功的必经之路, 也只有这样,我们才能创造出辉煌的人生.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 筑梦􀅰追梦􀅰圆梦 　　今天的中国是一个强盛的中国,今天的中国 站在了新时代转型的关键点上.二十大的胜利 召开,为我们指明了前进的方向. 党的二十大报告寄语青年,“广大青年要坚 定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢 想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃 苦、肯奋斗的新时代好青年”.现实中就有这样 一位好青年,她是陕西工业职业技术学院的毕业 生邢小颖.我国正因为拥有千千万万这样的好 青年,才得以圆我中国梦,扬我中国威. 筑梦需要勤学苦练的意志.邢小颖作为一 名职校毕业生,能逆袭进入清华大学任教,其背 后是比常人更多的努力和付出.如果没有出色 的技能,她又怎么可能得到推荐,进入别人不敢 想象的理想殿堂做老师? 勤学苦练一向是中国 人秉承的精神品质,古有“头悬梁锥刺股”的感人 故事,今有郎朗发愤练琴终成名的励志事迹.从 古到今,勤学苦练都是我们中华民族特有的优秀 品格之一. 追梦需要坚持不懈的专注.在一个专业上 要取得优异的成绩需要专注的精神.荀子曾说 “锲而舍之,朽木不折:锲而不舍,金石可镂.”在 一个领域专注地做下去,就一定能做到水滴石 穿、磨杵成针.而邢小颖在进入清华后,以专注 的精神赢得了众多荣誉.可见,追梦的过程需要 坚持不懈的专注. 　　圆梦需要专业制胜的精神.正所谓“十年磨 一剑”,有人说,要成为一个行业的专家需要十年 的时间.在十年里,这个人从初生牛犊变成专业 的老黄牛.党的二十大报告中提出,要深入实施 人才强国战略,发挥工匠精神,培育民族情怀. 所谓“工匠精神”,就是专业制胜的精神.邢小颖 进入清华大学后,着力于将专业领域,将大国工 匠元素融入课堂,用“工匠精神”感染学生,才最 终圆梦清华,成为行业顶尖高乎. 滔滔巨浪洗尽风流人物,滚滚洪流淘尽华夏 英雄.在历史的长河中,我国英雄志士辈出,在 不同的时代各领风骚几百年.不同的时代需要 不同的英雄,不同的时代展现不同的精神.秦皇 汉武,成就文化强国;开国元勋,建立赫赫战功; “数风流人物,还看今朝”.圆梦中国,需要千千 万万个 邢 小 颖;圆 梦 中 国,需 要 千 千 万 万 个 你 我他. 在我国从制造大国迈向制造强国的过程中, 需要我们秉承刻苦、专注、专业的工匠精神,为新 中国的成功转型添砖加瓦,为中国梦的圆满实现 贡献力量! 　　[点评]　这是一个渐进式的主题,考生应围 绕此主题,根据题目,思考工匠精神和制造强国 之间的联系.中华民族在复兴之路上,从制造大 国转型成为制造强国,需要无数个具有工匠精神 的邢小颖.我们可以从青年人的成长和责任担 当的角度切入,论述工匠精神与制造强国之间的 联系,也可以从中国梦圆梦的角度切入,讲“筑 梦􀅰追梦􀅰圆梦”与“工匠精神”的联系. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺 谈诚信 　　诚信很重要,可是诚信常从小事做起. 阿里巴巴创始人马云说过:“诚信是个基石, 最基础的东西往往是最难做的,但谁做好了这 个,谁的路就可以走得很长、很远.”两千多年前, 孔子也说过:“人而无信,不知其可也.大车无 ,小车无 ,其何以行之哉?”意思是人如果失 去了诚信,就不知还能做些什么了.正如车上的 辕木与横木间,没有这个灵活的接榫,无论大车 小车,都将无法行进. 诚信如此重要,做起来并不难,我们可以从 芝麻小事做起,从一句话开始.历史上有一个叫 郭伋的人,担任并州牧的官职.他首次出巡,遇 到几百个儿童在道旁迎送他,并问他:“使君哪一 天能回来?”郭伋叫手下计算日程并告诉了孩子 们,没想到巡视归期提前了一天,郭伋便在野外 亭中歇宿,等到原定日期才进城.为了一句话等 了一整天,值不值得? 郭伋认为值得,他牢记自 己的承诺,哪怕只是与小孩子在野外道边说的一 句话.诚信出自本心,无论何时何地,童叟无欺. “言必信,行必果!”郭伋以绝佳的口碑得到了君 主的赏识,光武帝称赞他“信之至矣”.鲁迅先生 曾说:“诚信,为人之根本也.”诚信也是做好官的 根,因为“诚信于君为忠,诚信于父为孝,诚信于 友为义,诚信于民为仁,诚信于交为智”.史书上 还记载了这样一件芝麻小事:魏文侯与管理苑囿 的小官约好打猎,不巧第二天刮起大风,侍臣们 都劝阻魏文侯不要去打猎了,他不听:“没有通知 他们就取消了,这样的事情我是不能做的.”于是 自己驾着马车,顶着大风赶去,通知打猎活动取 消.约定的本是小事,而且面对的又是地位卑微 的人,此时更能看出一个人诚信的成色.魏文侯 的为人之道,受到战国初期各国百姓的敬重. 李白诗云:“三杯吐然诺,五岳倒为轻.”意思 是诚信的力量比大山还重.孔子更将诚信提升 到了一个立身于世、无它不可的境界.纵观世界 上发达的国家和地区,诚信都是必不可少的通行 证,而失信将遭遇代价高昂的“收费亭”.诚信之 人,注重自己的“芝麻信用分”,不骗幼小,不欺卑 微.诚信,是为人的根.有句话说得好:“别走得 太快,等一等灵魂.”而我想对不讲诚信的人说: “停一停脚步,等一等诚信.” 　　[点评]　诚信是一种珍贵的品质.这篇文 章谈诚信,举出丰富的论据来证明诚信的重要 性.事实论据有史书记载的郭伋守信和魏文侯 守信的典故,理论论据援引了马云、孔子、鲁迅、 李白所说的话或所写的诗句.事实论据各有侧 重,分别从不骗幼小、不欺卑微两个侧面去谈.从 中国说到发达国家和地区,有广度有深度.全篇旁 征博引,论据充足,有据有力地证明了中心论点. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生活在网络信息的时代 　　２１世纪,是网络的世界;２１世纪,是一个信 息时代. 随着我国信息产业的日新月异,网络已进入 我们的生活.在一夜之间风靡全国,成了青年人 的新宠儿.网络,是新世纪的科技产物,也是新 世纪的代名词.以前,大多数人不会上网,懂得 什么叫“伊妹儿”的人真可谓少之又少.而今,如 果 你 不 懂 网 络,那 么 你 就 会 成 为 新 世 纪 的 “盲人”. 这是一个需要知识的时代,信息正在以前所 未有的速度发展,未来的世界将会是网络的世 界,我们必须跟上这个信息时代的步伐.作为 ２１世纪先锋的我们,要能更快地适应信息化社 会.网络就像一个聚宝盆,一棵摇不尽用不完的 “摇钱树”,谁愿意栽培这棵“摇钱树”的种子,谁 就会有收获.我们可以在里面查找学习资料,学 习更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识, 促进思维的发展,培养我们的创造力.我们可以 在几秒内把电子邮件传到世界各个角落,通过网 络电话,与世界各地的人交流,与异国的学生随 时交流,或是运用自己的智慧在网上设计出精美 的“电子卡片”􀆺􀆺更重要的是,它还可以救人. 山东少女杨晓霞因手臂腐烂而赴京求救,会 诊的医生一筹莫展,后来通过网络,详细描述病 情,向国际社会发出求救信号.数天之内,２００ 多条诊断信息从世界各个角落传到北京,病因是 一种噬食肌肉的肉菌在作怪,这种细菌在１９９４ 年夏天已在英国导致１１人死亡.医生对症下 药,杨晓霞的病情得到了控制,身体逐渐康复的 她以优异的成绩考入了大学. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７ 第一部分　高考篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 今天的社会已经离不开网络,它已经成为连 接社会的重要纽带.现在有部分学生缺乏信心 或是胆小,不敢与外界对话,网络则开辟了另一 种人际交往方式,对青少年的人际关系有了良好 的影响.也有部分学生不与人谈心事,心事一直 积压在心中便会越来越觉得有压力,网络则可以 清除学生的心理障碍,没有顾虑地向网友倾诉 心事. 总而言之,２１世纪是网络的世界,２１世纪是 一个信息时代,让我们共同畅享网络吧! 　　[点评]　本文主题部分为“网络信息”,紧扣 了材料第一句的提示.文章开门见山点明写作 对象,然后从网络信息时代的到来、网络信息社 会对于青少年发展的作用、网络信息的救助功能 和对青少年心理的疏导作用几方面展开了叙述, 内容符合青年学生的认知,富有生活气息.重要 的是本文中心明确,文章内容紧扣主题“网络信 息”.首句点出写作对象,最后一段再次强调,首 尾照应,结构严谨. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 万法归一,坚守“匠人”之道 　　«论语»有这么一句话:“无欲速,无见小利. 欲速则 不 达,见 小 利 则 大 事 不 成.”何 为 “无 欲 速”,从生活角度,可称之为慢的生活态度;从工 业角度,则强调的是一种专注、精细化的“匠人精 神”. 我们常听说,在瑞士有这么一群人,他们为 了让０􀆰３克重的陀飞轮上承载更精细的零部件, 精雕细琢、精益求精;我们也曾耳闻,在古代有这 么一群人,对工艺的要求一丝不苟,吹毛求疵. 这便是匠人,一种把产品做到极致,把专注精神 奉为圭臬,带着虔诚与向往的信徒,我想这也是 时代的感召,世代的追求———于当下,更需倡导 匠人精神. 倡导“匠人精神”是企业长存的坚定基石. 匠人精神是一种坚持不懈、持之以恒的执着理 念,古人常言:“贵有恒,何必三更眠五更起;最无 益,莫过一日曝十日寒.”“经营之圣”稻盛和夫先 生的“六项精进”,其中重要一点便是利他,不急 功近利,不急功冒进,才让其企业虽风雨不停,仍 屹立而不倒.与此相通,同仁堂坚守“炮制虽繁 必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的信条, 才能成其百年的基业,长盛不衰,坚若磐石,稳如 泰山. 倡导“匠人精神”是产业升级的重要支柱. 如急速的快车一样,中国经济的发展正遭遇前所 未有下行压力,探寻新的经济支柱成了命运攸关 的生死话题.在今年两会上,习近平总书记高屋 建瓴地提出供给侧改革,可谓精准把脉,对症下 药.而真正打开供给侧改革这扇紧闭大门,则需 握紧“工匠精神”的密码.通过对互联网的精耕 细作,迎着“互联网＋”的强大风口,从提升企业 生产专注度,到提升产品质量美誉度,再到提升 技术创新新高度,互联网所实现的低端产业的优 化升级,高端产业的优势再造,为“匠人精神”所 实现的产业支撑提供了最好的示范. 倡导“匠人精神”是中华民族的精神脊梁. «庄子»记载:“庖丁为文惠君解牛.手之所触,肩 之所倚,足之所履,膝之所踦, 然向然,奏刀 然,莫不中音.合于«桑林»之舞,乃中«经首»之 会.”庖丁解牛可谓随心所欲,信手拈来,然而庖 丁却言:“臣之所好者,道也;进乎技矣.”可见其 不在乎解牛之技,更在乎专注、精益之道的传承. 清朝魏源也如此说道:“技可进乎道,艺可通乎 神.”可见精益求精的精神早已为人称道,更成为 民族精神不可或缺的一部分.在功利主义盛行、 浮躁之风益盛的当下,我们更应让这样的“匠人 精神”成为新时代民族精神的脊梁. 所谓“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令 人口爽”,当社会经济发展“乱花渐欲迷人眼”,当 物换星移“东风夜放花千树”,更应该做到“多闻 数穷,守中归一”,坚守“匠人”之道,这便是经济 发展之道,社会进步之道. 　　[点评]　本文以“发扬工匠精神”为主题,立 意准确;从“倡导‘匠人精神’是企业长存的坚定 基石”“倡导‘匠人精神’是产业升级的重要支柱” “倡导‘匠人精神’是中华民族的精神脊梁”三个 方面,由浅入深,层层递进,充分表达了自己的观 点.同时文章引用了与主题相关的古人的名言, 增强了文章的文化内涵.文章还运用了多种修 辞手法,表达生动顺畅. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺 那一刻,却永恒 　　白色,没有其他东西混杂的房间里,她静静 地躺着,身上插满塑料管,输液管中的药液极其 缓慢地滴着,将我的心也揪住了———害怕那绿色 的曲线下一刻竟成了永恒的直线.我站在观察 室的玻璃后面,轻轻地叫她———她听不见􀆺􀆺听 说,也许她会永远也听不见,看不到,不会说,还 有,不会对我笑􀆺􀆺背过身,靠着墙滑下,我的意 识渐渐模糊􀆺􀆺 记忆中,那个幽暗的老屋是我成长的所在, 没有父亲高高的肩头,没有母亲温暖的怀抱,我 寂寞———但我有她,最亲的人,奶奶.那个小小 的我喜欢围着她转,让她给我讲故事.她识字不 多,也确实没有什么故事,但她不觉我烦,常常抱 着我坐在她膝头,说:“从前,在山上􀆺􀆺”“后来 呢? 后来呢?”我不依不饶,她不说话,她笑.那 眉,那眼,那嘴,全成了月牙儿. 后来,她搬走了,临行前最放心不下的是我. 那时的我已经九岁了,对她的叮咛早已厌烦,甚 至还有点庆幸她走了,我能有自己的房间了,现 在想来,实在是不能理解,也许失去了,才知道珍 惜吧! 之后她常来看我,为了省钱,她六点出门, 走到我家已是八点,却只为了给我送零用钱.她 只是想看到我,满脸汗珠,还有那慈祥、发自内心 的快乐的笑,可是我没看到,我不在乎,因为“这 没什么特别”. 而最近一次仔细地看她,已是接到那个她病 危电话.已听不清话筒另一边在说什么,只有 “轰”一声的感觉在脑海中爆炸.高烧,肺炎,脑 萎缩,神志不清􀆺􀆺唯一记得的就是要来看我. 那个寒冷的早晨,我见到了她,全无往日的 干脆利落,她目光呆滞,嘴里咿咿呀呀不知叨念 什么.我嗫嚅地叫了声“奶奶”.她抬起头看我, 伸出手拉住我的手———她的手红肿,溃烂,指甲 深陷肉里,仿佛怕我消失不见.她颤抖着用另一 只手拿起点心:“吃,吃.”她递给我很慢很慢.她 竟还关心我吃没吃早饭! 我忍住那一阵鼻酸的 感觉,接了过来.“好,我吃我吃.”奇迹般地,她 笑了,满足的笑容. 在不争气的泪终于流出眼眶时,朦胧中我仿 佛看到她嘴边绽开一抹笑,那样宁静,那么完美. 那一刻已经深深刻在我心中,成为我的永恒. 　　[点评]　这是一篇写人的记叙文.作者抓 住了病重的奶奶“那一刻”嘴边绽开的微笑,选材 典型,感人至深.作者采用倒叙的结构方式,先 写奶奶现在的情况,再记述记忆中的奶奶,而所 有的记述描写都是在积蓄感情,都是为了最后的 “那一刻”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 暖冬 　　一阵寒风迎面吹来,路旁的老树也在寒风中 瑟瑟发抖.冬夜里,路上的行人寥寥无几,我把 头包在围巾里,一路小跑,想逃离这寒冷. 经过一条小巷,我不知不觉地放缓了脚步. 在街角,一位环卫工人像是刚工作完,两只红肿 的手拿着打扫的工具,微微颤抖的身子缓缓向前 行.我心想,我穿得这么厚实也挡不住这冬日的 寒风,他穿得那么单薄,怎能抵御得了这寒冷? 我的心中顿生一丝怜惜,可我却什么也帮不了 他.正在这时,一声吆喝,把我从思绪中拉回. “大哥,来喝碗热汤吧!”我循着这声音,将目光投 向了小巷中的一家还未打烊的小餐馆,一个像是 老板的中年男人站在门内,手里捧着一碗热腾腾 的汤.环卫工人听得叫声没有马上望那头,而是 左右望了望,发现旁边没有其他人,便明白在招 呼自己,他转向餐馆老板,用一只冻僵了的手边 摸头边说:“没事嘞,再走就到家了.”老板拍拍身 旁的桌子,示意要他过来.环卫工人也没有再拒 绝,他将工具放在路边,不好意思地走了过去,说 了一声:“谢谢哩!”他没有挨着桌子坐下,而是捧 着热汤站在桌子边,手中的汤热气腾腾,他那冻 红的脸上露出了一丝不好意思而又满足的笑容. 喝完了汤,再道了一声谢后,他便离去了.看着 他远去的背影,我觉得他的脚步轻快了许多. 之后的一天早上,我起得很早,准备去公交 车站坐公交车去学校.又经过那条小巷,无意间 一瞥,只见那位环卫工在帮那个小店清理前日堆 在门口未扔的垃圾.我看见这一幕,思绪又被拉 回到那个夜晚,那个寒夜里发生的一幕幕像放电 影一般在我脑海里闪现,不知不觉间,清晨的阳 光洒了下来,阳光照在环卫工人默默离去的背影 上,柔和而温暖.小店这时也开门了,只见老板 端了一锅东西,盖子一揭,热气腾腾,阳光照进锅 里,那一锅汤金灿灿的. 我走在去站台的路上,只觉得阳光格外温 暖,可以温暖我的一整个冬天. 　　[点评]　考生采用设问法审题,谁与谁互相 照亮? ———环卫工人和餐馆老板;怎样互相照 亮? ———餐馆老板热情招呼环卫工人喝热汤,环 卫 工 人 清 理 小 店 的 垃 圾;照 亮 有 怎 样 的 意 义? ———体现了人与人之间真诚的关爱,让人感 受到真情的温暖.审题准确,并采用细节描写表 现环卫工人受邀请时的局促、喝汤时的满足与感 动,充满生活气息,增添了文章的感染力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９ 第一部分　高考篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 镌刻在时光里的约定 　　六月的微风吹开万朵海棠,九月的秋阳映刻 在照片上. 时光荏苒,岁月留香,一去又三年,这段匆匆 飞逝又值得永久铭记的时光,本身就是一个美好 的约定.我们彼此相约,我们期待未来,与时光 的约定如同校园林荫路旁的海棠,一朵一朵堆满 了青春枝头,淡雅而又浓烈地绽放. 还记得吗? 我们奇迹般地相遇,约定携手共 同迈步前行. 两年前,我们作出共同的选择,在成长道路 上跌跌撞撞,是你们的手给我力量.清晨朝露相 伴,夜晚皓月作灯,朝夕相处相互陪伴,我们是最 亲密的、并肩作战的战友.我会记得每次活动和 比赛时,我们四颗心团结在一起的感动;我会记 得相互帮助和鼓励时,我们眼中的清澈和真诚; 我会记得当我不得不转学离开你们时,你们挨个 拥抱我时的那声“保重”􀆺􀆺我们装点了一树繁 花,正是万朵锦簇,才能灼灼其华. 海棠开了又落,落了又开,我们却不再回来, 我们曾说不分离,要一直在一起,时光消逝在风 里,我们用青春约定.亲爱的你们,我们聚是一 团火,散是满天星. 还记得吗? 曾经的我与未来做过约定,要成 为更好的自己. 我有过成功,也有过失败,我沮丧过,失望 过,但我从未放弃,因为我值得拥有更好的未来. 以时光的名义,与未来的自己相约.若不是曾经 日复一日地学习,现在的我仍不会明白坚持与执 着的意义,也不会最终将热爱化为能力.若不是 几千个日夜的勤学苦读,现在的我仍不会懂得付 出与努力的含义,也不会有所收获,去往更广阔 的远方.苦难与挫折,都浇灌着我内心的花儿, 在时光的土壤上盛放芳华.回望过去,展望未 来,我感谢每一次成长,感谢哪怕失败也仍然坚 强的自己,遵守与自己的约定,无畏前行,未来 可期. 海棠洁白无瑕,素雅芬芳,时间是年轮,磨难 是养分,时光不再回来.那些不可磨灭的印记却 永远留在心中,支撑着我们走下去. 时光如水,青春无悔,无论是自己,还是亲爱 的你们,都是那开在我记忆中的花朵,时光会见 证我们的成长. 我们彼此相约,在最好的年华找到最好的自 己.相约海棠树下,让我们美好的守望有归宿可 栖.也让那朵记忆中的海棠,在我们青春的时光 里,永不凋零. 　　[点评]　时光是一个抽象的概念,考生抓住 关键词语“时光”审题,并把它映刻在六月的微风 里、九月的秋阳中,让岁月留香,充满诗意.时光 不会停留,携手与共的岁月将永远镌刻在心底, 我们与时光相约,相信明天,砥砺前行,去找寻最 好的自己􀆺􀆺这些丰富而细腻的成长感悟,用优 美的语言表达出来,真切动人. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 走向深处 　　皎洁的月光轻轻流泻,掩映着路的深处,显 得神秘而美丽􀆺􀆺 那是一个静谧的夜晚,坐在电视机前的我忽 然接到父亲的电话,他焦急地告诉我快回学校拿 落下的作业,他在外地无法赶回来.什么? 一个 人? 我失落地放下电话,踏上这漫长而寂寥的道 路􀆺􀆺 一出门,我就有些后悔了,这安静得有几分 可怕的夜晚显得十分诡异,风呼啸而过,留下叶 子摇动的“沙沙”声.我感到十分害怕,想起了电 影中的恐怖事件,再看看前方,道路仿佛没有尽 头,在黑暗中显得格外狰狞,路的深处在夜色中 苍茫而寂静.阵阵寒意袭来,我想退却,想放弃, 但那月色下神秘的深处吸引着我,尽管这会很危 险与孤单. 月光拨开云层,在路上洒下片片光华.道路 被染成银色的丝带,向深处延伸.黑暗中的点点 光辉闪耀,深处反而似乎很幽邃、很美丽.我看 向前方,充满着好奇与向往.我咬咬牙,克服心 中的胆怯,毅然向前方前行,走向路的深处.美 好的月色伴我同行,指引着我.忽然间下起雨 来,月亮似乎也不见踪影,而我却并不退缩,任凭 雨水冲刷,只为了心中那份执着,去探索深处的 奥秘.黑暗已不再可怕,心中也不再彷徨.我来 到了当初所谓的深处,却发现只不过是一个新的 起点罢了.远方依旧未知,深处依然寂静􀆺􀆺 在一个个深处中,我不觉间也走了很远,最 初的遥不可及已变为触手可及.漫长的道路似 乎并无多少艰辛,恍若只经过了几个路口. 回家的路十分平坦,有月色同行,也轻松了 许多.树叶摇曳,奏出悦耳的歌曲,与我的歌声 一起,在宽阔的道路上回转,传向深处. 人生何尝不是如此? 在未知与已知间交替 前行,在一个个深处中磨砺自我.不断为一个目 标奋斗,而后会有下一个目标.虽是循环往复, 却能在这一过程中学习.当回首往事时会发出 感慨,以往的一切并非想象的那般艰难􀆺􀆺 来 到 深 处,身 后 的 一 切 将 成 为 最 美 的 风 景􀆺􀆺 　　[点评]　考生选取一次走夜路的经历展开 写作,受远处的吸引,克服内心的胆怯,不断走向 深处,发现当初的深处又成了新的起点.在叙事 的基础上,考生联系人生,表达对人生深处目标 的感悟,深化了中心,使文章的立意显得深远. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０１ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺 换位思考 　　在人与人的交往中,为了建立友好关系,往 往需要体谅他人,而体谅他人,最有效的方式就 是换位思考.材料里的“我”在换位思考之后,理 解了店主,变得释然,由此可见,换位思考也对我 们自身有益. 换位思考,不以自我为中心,多多考虑他人, 往往有助于建立更和谐的关系.隋炀帝为了自 己的玩乐,修建工程量极大的大运河,不仅如此, 还限定期限,导致百姓为了修建大运河整日泡在 水中,腿部甚至残废.百姓怨声载道,叫苦不迭, 这为隋朝灭亡铺垫了基础.倘若隋炀帝多多换 位思考,考虑百姓的想法,那么百姓的作用想必 是“载舟”而不是“覆舟”了.由此可见,皇帝应当 体恤平民百姓. 换位思考,不仅能消除对一些摩擦的耿耿于 怀,还能使自己更容易走向成功.拿破仑􀅰希尔 需要聘请一位秘书,于是在几家报刊上登载了一 则广告.但这些应聘的信件大都如出一辙:“我 希望可以应征到这个职位,我今年××岁,毕业 于××学校,我如果能荣幸被您选中,一定兢兢 业业􀆺􀆺”拿破仑􀅰希尔对此很失望.这时,一 封信件让他一下子惊喜不已.她的信是这样写 的:“敬启者:您所刊登的广告一定会引来成百乃 至上千封求职信,而我相信您的工作一定特别繁 忙,根本没有足够时间来认真阅读.因此,您只 需轻轻拨一下这个电话,我很乐意过来帮助您整 理信件,以节省您宝贵的时间.您丝毫不必怀疑 我的工作能力与质量,因为我已经有十五年的秘 书工作经验.”大多数求职者努力包装自己,却忘 记站在招聘者的角度思考,而帮助招聘者解决问 题正是他们最需要的. 懂得换位思考,就能真正站在他人的立场上 看待问题、考虑问题,并能切实帮助他人解决问 题.学会换位思考,为自己创造更美好的明天, 助力社会形成更和谐的风气. 　　[点评]　考生从故事材料入手,剖析材料, 明确提出自己的观点,然后列举隋炀帝、拿破 仑􀅰希尔等典型的事例,正反对比证明了换位思 考的重要意义,启发读者学会换位思考,以创造 更好的生活.观点明确,尤其是拿破仑􀅰希尔的 事例典型、新颖,结合论点对论据进行分析,增加 了文章的说服力度. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 心有多大,舞台就有多大 　　这是一句很经典的广告词,它道出了一个人 应有的心态:只要保持健康、乐观向上和不屈不 挠的心态,我们就能在人生道路上,少一些失败 与烦恼,多一些成功与喜悦. 心态是一个人处理问题的态度.有 人 说: “态度决定一切.”我们面临问题的时候,为什么 有的人能成功,有的人会失败呢? 这其中很重要 的因素就是心态. 心态对运动员尤为重要.一名优秀的运动 员除具备良好的专业素质外,临战心态是十分重 要的.中国女排的姑娘们在奥运赛场上的惊天 大逆转即可证明.在０∶２落后的的情况下,女 排姑娘们调整心态在已输两局的情况下连扳三 局战胜了对手.在冬奥会的赛场上,中国花样滑 冰选手张丹、张昊在严重失误并且脚踝受伤的情 况下,仍不言放弃,继续比赛,最终取得了银牌. 他们积极向上、不屈不挠的奥运精神征服了观 众,征服了国人.如果他们就由此而放弃比赛, 那只能是承认自己不行,我们也不可能看到全场 观众起立为之鼓掌的情境了. 运动员尚且如此,我们也应该学会以乐观向 上、不屈不挠的心态面对人生.我们不能轻易向 困难、挫折低头,而只能去战胜它.如果我们畏 惧它而放弃,这样的消极人生还有什么意义? 司 马迁身受宫刑,忍辱著书,终于完成历史巨著«史 记»;陆游、辛弃疾屡遭贬谪、排挤,仍至死不忘报 国,爱国精神激励着一代代仁人志士;孙中山领 导中国革命,“屡败屡战”,终于推翻满清王朝的 统治􀆺􀆺历史已经证明,心态对一个人的人生多 么重要.相反,有些人由于人生观的错误,遇事 不能明辨是非,遇挫之后放任自流,听之任之,最 后只 能 为 历 史 所 唾 弃,成 为 困 难、挫 折 的 奴 隶􀆺􀆺 作为新一代的青年,我们风华正茂,前途无 量.前方的路还很长,我们只有始终不渝地保持 乐观向上、不屈不挠的心态,才能克服困难,在人 生舞台上挥笔舒展,尽情展现自我. 　　[点评]　这篇作文的亮点有三:其一,文题 好,用经典的广告词作题目,同时点明了主旨;其 二,举例适当,文中的几个例子既支持了观点,又 显示了作者的文化底蕴;其三,语言好,排比句的 使用使文章自然流畅,一气呵成. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１ 第一部分　高考篇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 给孟幻同学的一封信 孟幻同学: 你好! 原本不想给你回信,但考虑到你一定在热切 地期盼着收到我的只言片语,也考虑到有必要和 你沟通思想,统一认识,于是写了下面的文字. 你说在你看到我的一瞬,便被我的清纯征服 了,你认为清纯是一种美,你说那是我转学刚来 到高二(３)班的时候,老师领我走进教室,我穿着 一件藕荷色的上衣,面带微笑,在同学们的注视 下坐到了自己的座位上,这时的你好像是第一次 知道了什么是清纯.以后的日子里,我说话的声 调,我走路的姿态,我回答问题的方式,等等,你 说都被你欣赏.你曾经想了好久,来和我交谈, 但始终没有,因为你自卑,但你始终不愿意错过 交我这个朋友,于是有了这封信. 我说,其实你对我不了解.正因为如此,远 距离看我的你,才感觉我是你心中美的偶像.我 粗心,我爱面子,我刚愎自用,我小肚鸡肠,我还 有小女子共有的弱点———爱哭鼻子.我这么说, 你可能会说我谦虚.不是的,你如果和我交往一 段,就会因为这些弱点接受不了我,会说:这人怎 么会这样呢? 我有好几个女朋友,都是因为我的 这些缺点,由过去的亲密无间、情同手足到现在 的形如陌路.我一直在自省,努力改正这些缺 点,可我不能够,也许需要时间吧! 说真的,收到你的信,青春年少的我也好一 阵激动.竟有欣赏我的人啊! 我不禁有些飘飘 然了.于是,我开始关注你,关注你的穿着、你的 言行,甚至你瞬间的表情,感觉你符合帅哥的标 准.但我在自省的时候,突然意识到这同样是我 远距离看你的结果,自己不能因为这远距离观看 产生的美,在错误的季节犯一次幼稚的错误. 实际上,作为少男少女的我们,之所以很容 易相互爱慕,除了生理发育方面的原因外,与我 们的认识是有很大关系的.我们实在不能把距 离产生的美当作事物的本质.认识到这一点,我 们也就会冷静许多,客观许多,也就会少盲动行 事,从而把全部的精力放在学习上,使自己的学 习更上一层楼.你说呢? 相信你收到我的信后, 也会作一下反思,同意我的观点.最后,送你一 首小诗共勉. 仰望星空的人,总以为星星就是宝石,晶莹, 透亮,没有纤瑕.飞上星星的人知道,那儿有灰 尘、石渣,和地球上一样复杂. 这首诗的题目是“星星”,作者是我们所熟悉 的写«小草在歌唱»的当代著名诗人雷抒雁.祝 你天天有个好心情! 李玫 ××××年××月××日 　　[点评]　文章娓娓而谈,谈的是距离产生的 美,并不是事物的本质.作者结合自身剖析来 谈,并由此推己及人,揭示了材料中包含的观点. 难能可贵的是作者在结尾处引用雷抒雁的诗来 点题,引用非常自然,令人不禁拍案叫好. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 从泪到血 　　孙膑,战国人,我国古代著名军事家,著有 «孙膑兵法»一书.经多次邀约,我终于在两千多 年后的一个秋夜采访到了他. 梅子煮酒,梅雾氤氲,酒香浓烈.我与孙膑 相对而坐,话题由“剜膑”切入. 　　１．荒凉的枯泪 记者:孙膑先生,您智谋过人,思维缜密,却 遭庞涓毒手,被剜双膑,请问您对此有何看法? 孙膑(沉默片刻):我与庞涓,同师鬼谷,同习 兵法,拜为兄弟,亲如手足.我从未设想过他会 加害于我.作为一个谋士,我熟谙兵法,知道不 可过于相信别人;但作为一个人———一个有血有 肉有骨有情的人.我􀆺􀆺(哽咽)我太信任他,从 不疑他.然而,害我的恰恰是我最信任的庞涓 兄! 􀆺􀆺 记者:如此说来,正是因为您对庞涓太过信 任,感情上太亲而使您没有认识到潜在的危险, 从而 遭 此 大 祸? 孙 膑 (缓 缓 点 头):灾 萌 于 不 疑􀆺􀆺 ２．冰冷的铁血 记者:那 么,孙 膑 先 生,在 后 来 的 两 次 交 锋———桂陵之战与马陵之战中,您如何下此狠心 痛歼庞涓之军,尤其是马陵一役将他逼死? 孙膑(沉默不语) 记者:是否􀆺􀆺是因为感情上的疏远? 孙膑:也许是吧􀆺􀆺我常想,自己在那两次 大战中扮演的到底是什么角色,是单纯的敌方谋 士,还是一个有着冰冷铁血的复仇者? 记者:复仇者? 孙膑:剜掉的膑骨是仇恨的种子,我与庞涓 的情谊彻底断绝了,这让我的心在刹那间变冷, 我用冰冷的目光看待与他的交锋,用冰冷的头脑 酝酿每个陷阱􀆺􀆺 记者:是感情上的疏远让您对与庞涓的战争 有了一个新的定位? 或者说,感情的疏远让您重 新认识兵法,认识战争? 孙膑(无奈一笑,拂袖而去) 西风残照,落木萧萧,却又不知是哪朝哪代 了􀆺􀆺 　　[点评]　此文非常适合作文题目的要求. 考生根据提示语的要求,通过采访著名军事家孙 膑,探讨他与同门师兄庞涓由情同手足到兵戎相 见的陡然变化的原因,揭示了一个丰富而深刻的 内涵:处理问题的态度是会随着情感的变化而变 化的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺