第4章 第2节 化学选课指导-2025年高中生涯规划与选课指导

掺杂了新老势力的碰撞,思想的交替,不然 也不至于后来商鞅战死后还被找回尸体车 裂示众.这些历史的重要事迹,我想远比 小说的卿卿我我或者霸道总裁或者修仙奇 幻有趣得多、更让人陷入沉思. 对高中生而言,了解是历史学习的前 提和基础.理解至关重要,是历史学习的 关键,课堂历史学习主要是也就是到了理 解这一步.而形成见解才是历史学习目的 所在,其要求较高,要培养创造思维,加强 理论学习,这样的思维对于其他任何一科 而言也是同样重要,然而历史却是最容易 做到.见解还应延伸到课外,如研究性学 习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都 不会局限在课内,不说百家争鸣,多角度去 了解之后你将会产生新的想法. 历史学习要由粗读到细读,由宏观把 握到微观掌握,由封闭式孤立学习到开放 式合作学习,由被动的接受式学习到主体 性探究式学习等.还要求把历史学习和政 治、语文、地理等学科有机地结合起来,体 现综合化的特点.我想这样,在趣味与知 识学习中,终将会让大家学习到需要的 知识. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 化学选课指导 　　一、普通高中化学课程简介 普通高中化学课程是与初三化学相衔接 的基础教育课程,可以帮助你形成有化学学科 特质的关键能力和必备品格;化学课程反映了 社会主义核心价值观,是你终身发展的重要基 础.在«山东省普通高中２０１７级化学学科课 程实施及教学指导意见»中,普通高中化学课 程由必修、选择性必修课程构成. (一)必修课程 必修课程是你必须修习的课程,它体现 了化学科学的核心观念与发展趋势,促进所有 同学化学学科核心素养的发展,以适应未来社 会发展需求.必修课程内容包括“化学科学与 实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结 构基础及化学反应规律”“简单的有机化合物 及其应用”“化学与社会发展”５个主题,将在 高一完成本课程的学习.通过这５个主题,你 会学习到以下知识: [主题１]　化学科学与实验探究 １．１　化学科学的主要特征 认识化学是在原子、 分子水平上研究物质的 组成、结构、性质、变化及 其应用的一门基础学科, 其特征是认识物质和创造物质;了解化学 科学的发展历程及其趋势. 认识化学科学研究需要实证与推理, 注重宏观与微观的联系;了解实验、假说、 模型、比较、分类等方法在化学科学研究中 的运用. 了解物质的量及其相关物理量的涵义和 应用,体会定量研究对化学科学的重要作用. １．２　科学探究过程 认识科学探究是进行科学解释与发 现、应用与创造的科学实践活动. 了解科学探究过程包括提出问题和假 设、设计方案、实施实验、获取证据、分析解释 和建构模型、形成结论及交流评价等核心 要素. 理解从问题和假设出发确定研究目 的、依据研究目的设计方案、基于证据进行 分析和推理等对于科学探究的重要性. １．３　化学实验 认识化学实验是科学探究的一种重要形 式,是研究物质及其变化的基本方法.学习研 究物质性质,探究反应规律,进行物质分离、检 验和制备等不同类型化学实验及探究活动的 核心思路与基本方法.体会实验条件控制对 完成科学实验及探究活动的作用. 初步学会物质的检验、分离、提纯和溶 液配制等实验技能. １．４　科学态度与安全意识 发展对化学实验探究活动的好奇心和 兴趣,养成注重实证、严谨求实的科学态 度,增强合作探究意识,形成独立思考、敢 于质疑和勇于创新的精神.树立安全意识 和环保意识.熟悉化学药品安全使用标 识,知道常见废弃物的处理方法,知道实验 室突发事件的应对措施,形成良好的实验 工作习惯. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２０１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 [主题２]　常见的无机物及其应用 ２．１　元素与物质 认识元素可 以 组 成 不同种类的物质,根据物 质的组成和性质可以对 物质进行分类;同类物质 具有相似的性质,一定条 件下各类物质可以相互 转化;认识元素在物质中 可以具有不同价态,可通 过氧化还原反应实现含有不同价态同种元 素的物质的相互转化.认识胶体是一种常 见的分散系. ２．２　氧化还原反应 认识有化合价变化的反应是氧化还原 反应,了解氧化还原反应的本质是电子的 转移,知道常见的氧化剂和还原剂. ２．３　电离与离子反应 认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或 熔融状态下能发生电离.通过实验事实认 识离子反应及其发生的条件,了解常见离 子的检验方法. ２．４　金属及其化合物 结合真实情境中的应用实例或通过实 验探究,了解钠、铁及其重要化合物的主要 性质,了解它们在生产、生活中的应用. ２．５　非金属及其化合物 结合真实情境中的应用实例或通过实 验探究,了解氯、氮、硫及其重要化合物的 主要性质,认识其在生产中的应用和对生 态环境的影响. ２．６　物质性质及物质转化的价值 结合实例认识金属、非金属及其化合 物的多样性,了解通过化学反应可以探索 物质性质、实现物质转化,认识物质及其转 化在自然资源综合利用和环境保护中的重 要价值. [主题３]　物质结构基础及化学反应 规律 ３．１　原子结构与元素周期律 认识原子结构、元素性质以及元素在 元素周期表中位置的关系.知道元素、核 素的涵义,了解原子核外电子的排布.结 合有关数据和实验 事 实 认 识 原 子 结 构、元 素 性 质 呈 周 期 性 变 化 的 规 律, 建 构 元 素 周 期 律. 知道元素周期表的结构,以第三周期的钠、 镁、铝、硅、磷、硫、氯,以及碱金属和卤族元 素为例,了解主族元素性质的递变规律. 体会元素周期律(表)在学习元素及其化合 物知识及科学研究中的重要作用. ３．２　化学键 认识构成物质的微粒之间存在相互作 用,结合典型实例认识离子键和共价键的形 成,建立化学键概念.知道分子存在一定的空 间结构.认识化学键的断裂和形成是化学反 应中物质变化的实质及能量变化的主要原因. ３．３　化学反应的限度和快慢 体会从限度和快慢两个方面去认识和 调控化学反应的重要性.了解可逆反应的 涵义,知道可逆反应在一定条件下能达到 化学平衡状态.知道化学反应速率的表示 方法,通过实验探究影响化学反应速率的 因素.认识化学变化是有条件的,学习运 用变量控制的思想和对比的方法研究化学 反应,了解控制反应条件在生产和科学研 究中的作用. ３．４　化学反应与能量转化 认识物质具有能量,认识吸热反应与 放热反应,了解化学反应体系能量改变与 化学键的断裂和形成有关.知道化学反应 可以实现化学能与其他能量形式的转化, 以原电池为例认识化学能可以转化为电 能.体会提高燃料的燃烧效率、开发高能 清洁燃料和研制新型电池的重要性. [主题４]　简单的有机化合物及其 应用 ４．１　有机化合物的结构特点 知道有机化合物分 子是有立体结构的,以 甲烷、乙烯、乙炔、苯为 例认识碳原子的成键特 点.知道有机化合物存 在同分异构现象. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３０１ 第四章　妙组合,绽放自我 ４．２　典型有机化合物的性质 认识乙烯、乙醇、乙酸的结构及其主要 性质与应用;知道氧化、加成、取代等有机 反应类型. ４．３　有机化学研究的价值 知道合成新物质是有机化学研究价值 的重要体现. 结合实例认识高分子、油脂、糖类、蛋 白质等有机化合物在生产、生活领域中的 重要应用. [主题５]　化学与社会发展 ５．１　化学科学技术在材料科学、人类 健康等方面的重要作用 结合实例认识化学 科学与技术的合理使用 的重要性.认识化学科 学技术的不断创新和发 展是解决人类社会发展 中遇到的问题、实现可持续发展的有效途 径.树立绿色化学的观念. ５．２　化学在自然资源和能源综合利 用方面的重要价值 知道金属材料、无机非金属材料、高分 子材料等常见材料类型,结合实例认识材 料组成、性能及应用的联系.体会化学科 学发展对药物合成的贡献,初步建立依据 物质性质分析健康问题的意识. ５．３　化学在环境保护中的作用 结合合成氨、工业制硫酸、石油化工等 实例了解化学在生产中的具体应用,认识 化学工业在国民经济发展中的重要地位. 以海水、金属矿物、煤、石油等的开发利用 为例,了解依据物质性质及其变化综合利 用资源和能源的方法,体会化学对促进人 与自然和谐相处的意义. ５．４　化学促进可持续发展 认识物质及其变化对环境的影响,依据 物质的性质及其变化认识环境污染的成因、主 要危害及其防治措施,以酸雨的防治和污水处 理为例,体会化学对环境保护的作用. ５．５　化学应用的安全与规则意识 能够正确看待经济发展与环境保护等 的关系.树立自觉遵守国家关于化学品应 用、化工生产、环境保护、食品与药品安全 等方面法律法规的意识.能够作出具有社 会责任感的决策. (二)选择性必修 选择性必修课程是根据个人需求与升 学考试要求选择修习的课程,它会培养你 深入学习与探索化学的志向,引导你更深 入地认识化学科学,了解化学研究的内容 与方法,提升你关于化学学科核心素养的 水平.选择性必修设置“化学反应原理” “物质结构与性质”“有机化学基础”三个模 块,将在高二或高三完成本课程的学习. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 选择性必修１．化学反应原理模块 化学反应原理模块将从化学反应与能 量、化学反应的方向、限度和速率以及水溶 液中的离子反应与平衡等方面,探索化学 反应的规律及其应用.通过本课程模块的 学习,你将进一步认识化学变化所遵循的 基本原理,初步形成关于物质变化的科学 观念.了解化学反应中能量转化所遵循的 规律,赞赏运用化学反应原理对科学技术 和人类社会文明所起的重要作用.本模块 包括三个主题,通过这三个主题,你将学习 以下知识: [主题１]　化学反应与能量 １．１　体系与能量 认识化学能可以 与热能、电能等其他形 式能量之间相互转化, 能量的转化遵循能量 守恒定律. １．２　化学反应与热能 认识化学能与热能的相互转化,恒温 恒压条件下化学反应的反应热可以用焓变 表示,了解盖斯定律及其简单应用. １．３　化学反应与电能 认识化学能与电能相互转化的实际意 义及其重要应用.了解原电池及常见化学 电源的工作原理.了解电解池的工作原 理,认识电解在实现物质转化和储存能量 中的具体应用.了解金属发生电化学腐蚀 的本质,知道金属腐蚀的危害,了解防止金 属腐蚀的措施. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４０１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 [主题２]　化学反应的方向、限度和 速率 ２．１　化学反应的方向与限度 知道化学反应是有方 向的,知道化学反应的方 向与反应的焓变和熵变有 关.认识化学平衡常数是 表征化学反应限度的物理 量,知道化学平衡常数的涵义.了解化学平 衡常数与反应平衡移动方向间的联系.通过 实验探究,了解浓度、压强、温度对化学平衡状 态的影响. ２．２　化学反应速率 知道化学反应速率的表示方法,了解 化学反应速率测定的简单方法.通过实验 探究,了解温度、浓度、压强和催化剂对化 学反应速率的影响.知道化学反应是有历 程的,认识基元反应活化能对化学反应速 率的影响. ２．３　化学反应的调控 认识化学反应速率和化学平衡的综合 调控在生产、生活和科学研究领域中的重 要作用.知道催化剂可以改变化学反应历 程,对调控化学反应速率具有重要意义. [主题３]　水溶液中的离子反应与 平衡 ３．１　电解质在水溶液中的行为 从 电 离、离 子 反 应、化学平衡的角度认 识电解质水溶液的组 成、性质和反应. ３．２　电离平衡 认识 弱 电 解 质 在 水溶液中存在电离平 衡.认识水的电离,了解水的离子积常数, 认识溶液的酸碱性及 pH,掌握检测溶液 pH 的方法. ３．３　水解平衡 认识盐类水解的原理和影响盐类水解 程度的主要因素. ３．４　沉淀溶解平衡 认识难溶电解质在水溶液中存在沉淀 溶解平衡,了解沉淀的生成、溶解与转化. ３．５　离子反应与平衡的应用 了解水溶液中的离子反应与平衡在物 质检测、化学反应规律研究、物质转化中的 应用.了解溶液PH 的调控在工农业生产 和科学研究中的应用. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 选择性必修２．物质结构与性质模块 本课程模块将从原子、分子水平上认 识物质构成的规律.以微粒之间不同的作 用力,侧重研究不同类型物质的有关性质, 帮助你进一步丰富物质结构的知识,提高 分析问题和解决问题的能力.通过本模块 的学习,你将提升有关物质结构的基本认 识,认识物质的结构与性质之间的关系. 本模块包括三个主题,通过这三个主题,你 将学习以下知识: [主题１]　原子结构与元素的性质 １．１　原子核外电子的运动状态 了解有关核外 电子运动模型的历 史发展过程,认识核 外电子的运动特点. 知道电子运动的能 量状态具有量子化 的特征,电子可以处 于不同的能级,在一 定条件下会发生激发与跃迁.知道电子的 运动状态(空间分布及能量)可通过原子轨 道和电子云模型来描述. １．２　核外电子排布规律 知道原子核外电子的能级高低顺序, 了解原子核外电子排布的构造原理,认识 基态原子中核外电子的排布遵循能量最低 原则、泡利不相容原理和洪特规则等.了 解 １~３６ 号 元 素 基 态 原 子 核 外 电 子 的 排布. １．３　核外电子排布与元素周期律(表) 认识元素的原子半径、第一电离能、电 负性等元素性质的周期性变化,知道原子 核外电子排布呈现周期性变化是导致元素 性质周期性变化的原因.知道元素周期表 中周期、族、分区的元素原子核外电子排布 特征,了解元素周期律(表)的应用价值. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５０１ 第四章　妙组合,绽放自我 [主题２]　微粒间的相互作用与物质 的性质 ２．１　微粒间的相互作用 认识物质是由原子、 离子、分 子 等 微 粒 构 成 的,微粒之间存在不同类 型的相互作用.根据微 粒的种类及微粒之间的 相互作用,认识物质的性质与微观结构的 关系.认识离子键、共价键的本质.结合 常见的离子化合物和共价分子的实例,认 识物质的构成微粒、微粒间相互作用与物 质性质的关系.知道配位键的特点,认识 简单的配位化合物的成键特征,了解配位 化合物的存在与应用.认识分子间存在相互 作用,知道范德华力和氢键是两种常见的分子 间作用力,了解分子内氢键和分子间氢键在自 然界中的广泛存在及重要作用. ２．２　共价键的本质和特征 认识原子间通过原子轨道重叠形成共 价键,了解共价键具有饱和性和方向性. 知道根据原子轨道的重叠方式,共价键可 分为σ键和π键等类型.知道共价键可分 为极性和非极性共价键,共价键的键能、键 长和键角可以用来描述键的强弱和分子的 空间构型. ２．３　分子的空间结构 结合实例了解共价分子具有特定的空 间几何结构,并可运用相关理论和模型进 行解释和预测.知道分子的结构可以通过 波谱、X—射线衍射等技术进行测定.知道 分子可以分为极性分子和非极性分子,知 道分子极性与分子中键的极性及分子的空 间构型相关.结合实例初步认识分子的属 性对其性质的影响. ２．４　晶体和聚集状态 了解晶体中微粒的空间排布存在周期 性,认识简单的晶胞.借助分子晶体、共价 晶体、离子晶体、金属晶体等模型认识晶体 的结构特点.知道介于典型晶体之间的过 渡晶体以及混合型晶体是普遍存在的.知 道在一定条件下,物质的聚集状态随构成 物质的微粒种类、微粒间相互作用、微粒的 聚集程度的不同有所不同.知道物质的聚 集状态会影响物质的性质,通过改变物质 的聚集状态可能获得特殊的材料. [主题３]　研究物质结构的方法与 价值 ３．１　物质结构的探索是无止境的 了解人类探索物质结构的过程,认同 “物质结构的探索是无止境的”观点,了解 在原子、分子、超分子等不同尺度认识物质 结构的意义. ３．２　研究物质结构的方法 了解原子光谱、分子光谱、X－射线衍 射等表征物质结构的基本方法和实验手 段.结合案例了解设计、合成和改造物质 结构的一般思路和方法. ３．３　研究物质结构的价值 初步认识物质的结构与性质之间的关 系,知道物质结构的研究有助于发现具有 预期性质的新物质,以及为设计与合成这 些新物质提供理论基础.认识研究物质结 构有助于了解材料的结构与性能的关系,对 优化物质结构、改善材料性能具有重要意义. 了解生命科学中许多重大问题的解决都需要 物质结构理论与分析测试技术的支持. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 选择性必修３．有机化学基础模块 通过本课程模块学习引导你建立“组 成、结构决定性质”的核心观念,形成基于 官能团、化学键及反应类型认识有机化合 物的一般思路,了解测定有机化合物结构、 探究性质、设计合成路线的相关知识.本 模块包括三个主题,通过这三个主题,你将 学习以下知识: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６０１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 [主题１]　有机化合物的组成与结构 １．１　有机化合物的分子结构 认识有机化合物的分子结构决定于原子 间的连接顺序、成键方式和空间排布,认识有 机化合物存在构造异构和立体异构等同分异 构现象.知道红外、核磁等现代仪器分析方法 在有机化合物的分子结构测定中的应用. １．２　有机化合物中的官能团 认识官能团的种类[碳碳双键、碳碳三 键、苯环、羟基、氨基、卤素原子、醛基、酮羰 基、羧基、酯基、酰胺基],从官能团的视角 认识有机化合物的分类.认识官能团与有 机化合物特征性质的关系,认识同一分子 中官能团之间存在相互影响,认识在一定 条件下官能团可以相互转化.知道常见官 能团的鉴别方法. １．３有机化合物中的化学键 认识有机化合物分子中共价键的类 型、极性及其与有机反应的关系,知道有机 化合物分子中基团之间的相互影响会导致键 的极性发生改变,从化学键的角度认识官能团 及有机化合物之间是如何相互转化的. [主题２]　烃及其衍生物的性质与 应用 ２．１　烃的性质与应用 认 识 烷、烯、 炔和 芳 香 烃 的 组 成和 分 子 结 构 特 点,比较它们的组 成、分子结构和性 质 的 差 异.了 解 烃类在日常生活、 有机 合 成 和 化 工 生产中的重要作用. ２．２　烃的衍生物的性质与应用 认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的组 成和分子结构特点、性质、转化关系及其在 生产生活中的重要应用. ２．３　有机反应类型与有机合成 认识加成、取代、消去反应以及氧化、 还原反应的特点和规律,了解有机反应类 型和有机化合物组成结构特点的关系.认 识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能 团的转化,了解设计有机合成路线的一般 方法.体会有机合成在创造新物质、提高 人类生活质量、促进社会发展方面的重要 贡献. ２．４　有机化合物的安全使用 结合生产、生活实际了解某些烃、烃的 衍生物对环境和健康可能产生的影响,体 会绿色化学思想在有机合成中的重要意 义,关注有机化合物的安全使用. [主题３]　生物大分子及合成高分子 ３．１　聚合物的结构特点 了解聚合物的组成及分子结构特点, 认识单体和链节及其与聚合物结构的关 系.了解加聚反应和缩聚反应的特点. ３．２生物大分子 认识糖类和蛋白质的组成和性质特 点,了解淀粉和纤维素及其与葡萄糖的关 系,了解葡萄糖的分子结构特点、主要性质 及应用.知道糖类在食品加工和生物质能 源开发上的应用.认识氨基酸的组成、分 子结构特点和主要化学性质,知道氨基酸 和蛋白质的关系,了解氨基酸、蛋白质与人 体健康的关系,体会化学科学在生命科学 发展中所起的重要作用. ３．３　合成高分子 认识塑料、橡胶、合成纤维的组成和分 子结构特点,了解新型高分子材料的优异 性能及其在高新技术领域中的应用. (三)某些知识在必修课程和选择性必 修１课程中的发展 通过了解必修课程和选择性必修１课 程的主要学习内容,你会发现很多知识在 两类课程中都曾出现过,这并不是说你需 要重复学习这些知识,而是先通过必修课 程的学习了解这些知识的基本内容,然后 通过选择性必修课程不同模块的学习,在 必修课程的基础上深化对这些知识的认 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７０１ 第四章　妙组合,绽放自我 识,提升使用这些知识分析和解决实际问 题的能力,实现了你对这些知识认识的螺 旋式上升. 比如对电离的认识.在必修课程中你 会初步了解什么是电离,知道酸、碱、盐在 水溶液中会发生电离,它们都属于电解质, 并能书写简单的电离方程式,认识离子反 应,能用离子方程式表示简单的离子反应. 在选择性必修课程“化学反应原理”模块 中,你会进一步认识电离的多种形式:水的 自解离,并由此更新你对溶液酸碱性的认 识,学会计算溶液PH 的简单方法;弱电解 质的电离,并由此更新你对弱酸、弱碱的认 识,并学会比较它们在相同条件下酸(碱)性 的强弱;水的自解离与弱酸、碱电离的耦 合———盐类的水解,并由此更新你对盐溶液 酸碱酸性的认识,以及解释很多实际的问题, 像为什么热的纯碱水(Na２CO３)可以清洗油 污,为什么明矾[KAl(SO４)􀅰１２H２O]可以净 水,为什么泡沫灭火剂是由Al２(SO４)３溶液 和 NaHCO３ 溶液构成的,为什么钾肥草木 灰(主要成分为 K２CO３)和铵态氮肥 (含 NH＋４ )不能混用等等.对于离子反应你会 认识它的实质和发生的条件,并了解离子 反应的应用,像酸碱中和滴定. 再如对共价键的认识.在必修课程中 你会知道共价键是原子之间形成的,是成 键原子与共用电子间的一种电性作用,在 绝大多数非金属单质及其氧化物、酸、原子 团内部都存在共价键,仅含共价键的化合 物称为共价化合物.在选择性必修课程 “物质结构与性质”模块中,你将深入的认 识共价键:它是原子间通过原子轨道重叠 形成的,根据原子轨道的重叠方式的不同 可分为σ键和π键;根据成键原子的电负性 或是原子所处化学环境的情况可分为极性 共价键和非极性共价键;共价键具有饱和 性和方向性;共价键的键能、键长和键角可 以用来描述键的强弱和分子的空间构型; 共用电子特殊的提供方式又会形成一种新 的化学键———配位键;共价化合物既可能 是共价晶体又可能是分子晶体,两类晶体 内部微粒间的作用力、微粒的空间排布方 式均有不同,这种结构上的不同又会导致 两类晶体的物理性质大相径庭.这种深入 的认识能帮你解释很多问题,像为什么乙 烯容易发生加成反应,为什么乙烷与氯气 反应时碳碳单键不能断开,为什么水分子 只能由两个氢原子和一个氧原子构成并且 三个原子在空间上不是三点一线而是呈 １０４．５°角,为什么水分子还能与氢离子形成 水合氢离子(H３O＋),为什么同主族元素的 最高价氧化物二氧化碳和二氧化硅的物理 性质截然不同等等. 又如对醇类的认 识.在必修课程中你 仅初步地认识了乙醇, 会写它的结构简式,知 道它的官能团是羟基, 了解它简单的化学性 质,像是与钠反应,与氧气发生催化氧化反 应,与乙酸发生酯化反应.选择性必修３ 课程“有机化学基础”模块中,你对乙醇的 认识会深化;乙醇分子中的价键各不相同, 有极性较强的氧氢键和碳氧键,与其他价 键相比它们更容易断裂,导致乙醇可以与 钠反应、与酸发生酯化反应、与醛或酮发生 加成反应,乙醇分子间还可以发生取代反 应形成乙醚;极性较弱的碳氢键又因为与 羟基的相对位置不同而呈现不同的性质, 连羟基的碳原子形成的α碳氢键会在催化 氧化反应中断裂,另一个碳原子形成的β碳 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８０１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 氢键会在消去反应中断裂,而两个碳原子 间的碳碳单键虽然因为羟基的影响并不是 像乙烷中的碳碳单键那样是非极性的,但 是也几乎不会断裂,除非是乙醇燃烧;乙醇 因为具有羟基而会形成分子间氢键,导致 它的沸点远高于与其相对分子质量接近的 烃,也能与水分子或某些其他分子间形成 氢键,导致易与水混溶,还是一种很好的溶 剂.利用上述认识你就能了解很多的醇, 像是甲醇、２Ｇ甲基Ｇ２Ｇ丙醇(俗名叔丁醇)等 饱和一元醇,乙二醇、丙三醇(俗名甘油)等 二元、多元醇.它们的官能团都是羟基,因 此与乙醇有相似的性质.但是它们毕竟不 是乙醇,由于碳骨架不同或是羟基的位置、 数目不同,所以性质又有所不同,像是甲醇 毒性更强、不能发生消去反应,叔丁醇不能 发生催化氧化反应、在与乙酸发生酯化反应时 断裂碳氧键而不是像乙醇那样断裂氧氢键,乙 二醇(或甘油)分子间会发生聚合反应形成大 分子、它们更易与水混溶、甘油具有甜味等等. 二、高考对化学学科的要求 高考改革后的科目设置为“３科固定科 目＋３科选考科目”,固定科目为语文、数学 和外语,而选考科目“３＋３”模式由考生在 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物６ 科高中学业水平考试科目中,选择３科作 为选考科目,不分文理.“３＋１＋２”模式则 限定考生在物理或历史中选择一科,再在 剩下的四科中自由选择. 在高考改革中,高校也有一定招生自 主权,需要按专业对考生的３科选考科目 提出相应要求,此举也旨在使高校加强其 自身的专业建设.随着２０１７年浙江、上海 完成首批高考改革试点学生的招生录取工 作,２０１７年北京、天津、山东、海南４个省市 加入试点工作,新一轮高考改革已经进入 第二阶段.经过对浙江、上海试点经验教 训的总结,我们看到高校在对选考科目要 求上仍有一些可以改进之处,比如招生的 需求与生源不匹配的问题,为扩大生源而 不设置选考科目限制导致选考科目要求不 科学的问题等.教育部在注意到这些问题 之后,制定、出台了有关文件,用以指导高 校优化选考科目要求.目前,不少高校也 都在按照教育部要求,确定各自分专业 (类)的２０２０年高考选考科目要求.教育 部针对指导高校优化选考科目要求,发布 了«普通高校本科招生专业选考科目要求 指引(试行)»(下称«指引»).教育部要求 计划于２０２０年在上海、浙江、北京、天津、 山东、海南６个高考改革试点省市招生的 所有本科院校,在规定时间内按照«指引» 要求编报选考科目要求. «指引»对每个具体专业都提出了“可 选科目”和“选考要求”,其中不少理工科专 业都有１~３个“可选科目”,对应的“选考 要求”也不尽相同,需要具体专业具体分 析.«指引»具有鲜明的指导性,能体现教 育部对高校设置选考科目要求工作的指导 思想.山 东 省 教 育 招 生 考 试 院 公 布 的 «２０２０年拟在山东招生普通高校专业(类) 选考科目要求»中,为了保障考生选择权最 大化,高校各专业根据需要从中指定１科、 ２科、３科或“不提科目要求”.高校指定１ 科科目的,考生必须选考该科目方可报考; 高校指定２科或３科要求均需选考的,考生 均需选考方可报考;高校指定２科或３科要 求选考其中一科的,考生选考其中一科即 可报考;高校指定“不提科目要求”的,考生 选考任意３科均可报考该专业.２０２０年共 有１６２２所院校拟在山东省进行招生,共计 ３４２１０个专业.其中１９８３１个专业对选考 科目不作要求,７３４个专业单限化学,３７８ 个专业需同时选考化学、物理,１０９４个专 业在化学、物理中选考一科即可,２９１个专 业需同时选考化学、生物,３０７个专业在化 学、生物中选考一科即可,２个专业需同时 选考化学、历史,５个专业在化学、地理中选 考一科即可,４０个专业需同时选考化学、物 理、生物,２２３４个专业在化学、物理、生物 中选考一科即可,２４８个专业在化学、物理、 地理中选考一科即可,２７个专业在化学、物 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９０１ 第四章　妙组合,绽放自我 理、历史中选考一科即可,１３个专业在化 学、生物、历史中选考一科即可,１２个专业 在化学、思想政治、历史中选考一科即可, １１个专业在化学、物理、思想政治中选考一 科即可,６个专业在化学、生物、思想政治中 选考一科即可,６个专业在化学、生物、地理 中选考一科即可,６个专业在化学、历史、地 理中选考一科即可,１个专业在化学、思想 政治、地理中选考一科即可. 你可以通过登录各省市的教育招生考 试院官方网站,了解你心仪的院校对选考 科目的具体要求. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 附:一流大学２０２０年在浙招生普通高校专业(类)必选化学专业录取统计 学校 代号 学校名称 (浙江高中服务) 专业代号 专业名称(长按扫码关注) 计划数 ２０最低分 ２０投挡位次 选科要求 学费 学制 城市 院校层次 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０００１ 浙江大学 ０１９ 医学试验班 １７ ６８４ ６９２ 物理 & 化学 ６９００ 八年医 杭州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０００１ 浙江大学 ０１３ 理科试验班(生命、环境、化 学与地学) ５０ ６６３ ４３０８ 物理 & 化学 ５３００ ４ 杭州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２５９ 浙江大学医学院 ００３ 医学试验班类(５＋３一体化) ８４ ６７３ ２０８２ 化学 & 生物 ６０００ ８ 杭州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２５９ 浙江大学医学院 ００２ 医学试验班类 ３９ ６６９ ２８１９ 化学 & 生物 ６０００ ５ 杭州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２５９ 浙江大学医学院 ００４ 预防医学 ３８ ６６０ ４９９２ 化学 & 生物 ６０００ ５ 杭州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２５９ 浙江大学医学院 ００１ 药学类 ５０ ６５９ ５４９０ 化学 & 生物 ６０００ ４ 杭州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１０４ 北京大学医学部 ００５ 口腔医学 １ ６９９ ８９ 物理 & 化学 ６０００ 八年医 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１０４ 北京大学医学部 ００７ 临床医学 ５ ６９８ １１６ 物理 & 化学 ６０００ 八年医 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１０４ 北京大学医学部 ００３ 药学 １ ６９７ １３９ 化学 & 生物 ６０００ ６ 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１０４ 北京大学医学部 ００２ 基础医学 ２ ６９６ １５１ 物理 & 化学 ６０００ 八年医 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１０４ 北京大学医学部 ００６ 临床医学 ２ ６９５ １８１ 物理 & 化学 ６０００ ５ 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１０４ 北京大学医学部 ００４ 预防医学 １ ６９５ １８６ 物理 & 化学 ６０００ 七年医 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１４７ 清华大学 ００５ 临床医学类 １ ７０４ ３０ 物理 & 化学 ５０００ 八年医 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１４７ 清华大学 ００２ 环境工程(国际班) １ ７００ ８０ 化学 ５０００ ４ 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１５７ 中国农业大学 ０２９ 动物医学 ４ ６４８ ９９５８ 化学 ３０００ ５ 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １１５７ 中国农业大学 ０１１ 化学类 ４ ６４５ １１２２９ 化学 ５０００ ４ 北京 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２０３ 南开大学 ０１４ 临床医学(５＋３一体化) ６ ６６１ ４８１８ 化学 & 生物 ６２００ ５ 天津 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２１０ 天津大学 ００６ 医学技术类(新医科试验班) ５ ６５５ ６７１２ 物理 & 化学 ６２００ ４ 天津 ９８５ 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􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２２０ 吉林大学 ００４ 数学类 ４ ６４８ ９９３１ 物理 & 化学 ４５８０ ４ 长春 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２２０ 吉林大学 ０１１ 车辆工程 ４ ６４３ １２１５３ 物理 & 化学 ４６２０ ４ 长春 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２２０ 吉林大学 ０２２ 电子信息类 １０ ６４２ １２６１１ 物理 & 化学 ４９２０ ４ 长春 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ０１１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 学校 代号 学校名称 (浙江高中服务) 专业代号 专业名称(长按扫码关注) 计划数 ２０最低分 ２０投挡位次 选科要求 学费 学制 城市 院校层次 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２２０ 吉林大学 ０１２ 机械类 ８ ６４１ １３５８０ 物理 & 化学 ４２４０ ４ 长春 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２２０ 吉林大学 ０２４ 材料类 ５ ６３９ １４４２１ 物理 & 化学 ４１８０ ４ 长春 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 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７５００ ５ 济南 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３７３１ 山东大学 ００１ 化学类 ５ ６４９ ９１４３ 物理 & 化学 ６０００ ４ 济南 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３７６３ 中国海洋大学 ０１４ 材料类 ２ ６４３ １２１９７ 化学 ５８００ ４ 青岛 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３７６３ 中国海洋大学 ０１５ 化学 ２ ６４３ １２３６８ 化学 ６３００ ４ 青岛 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４０３４ 华中科技大学 ０１３ 临床医学(本硕博贯通培养) ５ ６６９ ２７６６ 化学 & 生物 ５８５０ 八年医 武汉 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４０３４ 华中科技大学 ０１４ 临床医学类 １４ ６６４ ３８７２ 化学 & 生物 ５８５０ ５ 武汉 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４０３４ 华中科技大学 ０１５ 基础医学 ２ ６５６ ６３１０ 化学 & 生物 ４５００ ５ 武汉 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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生物 ７８００ ５ 长沙 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３６５ 中南大学 ０１４ 临床医学类 １２ ６６１ ４９０１ 化学 & 生物 ７８００ ５ 长沙 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３６５ 中南大学 ００２ 公共卫生与预防医学类 ４ ６５１ ８４７５ 化学 & 生物 ７８００ ５ 长沙 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３６５ 中南大学 ０１５ 能源动力类(能源类) ８ ６４５ １１０４２ 物理 & 化学 ６５００ ４ 长沙 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４３６５ 中南大学 ０１７ 材料类(冶金材料类) ２０ ６４２ １２７７６ 物理 & 化学 ６５００ ４ 长沙 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４２４ 华南理工大学 ００３ 临床医学 ２ ６６０ ５１５７ 物理 & 化学 ７６６０ ５ 广州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４３６ 中山大学 ０１１ 临床医学 ２ ６８３ ７８８ 物理 & 化学 ７６６０ 八年医 广州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 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􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １１１ 第四章　妙组合,绽放自我 学校 代号 学校名称 (浙江高中服务) 专业代号 专业名称(长按扫码关注) 计划数 ２０最低分 ２０投挡位次 选科要求 学费 学制 城市 院校层次 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４４６０ 哈尔滨工业大学 ００８ 材料类 ４ ６５５ ６７４１ 物理 & 化学 ６２３０ ４ 深圳 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１２０ 四川大学 ００１ 临床医学(口腔) ２ ６８４ ７０６ 物理 & 化学 ６０００ 八年医 成都 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１２０ 四川大学 ０４１ 基础医学(基地班) ２ ６５１ ８３５３ 物理 & 化学 ４９２０ ５ 成都 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１２０ 四川大学 ０３１ 高分子材料与工程 １０ ６４７ １０１４３ 物理 & 化学 ４９２０ ４ 成都 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５３１４ 云南大学 ０１３ 数学与应用数学 ４ ６２５ ２４０４７ 物理 & 化学 ４５００ ４ 昆明 一流大学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５３１４ 云南大学 ０２１ 生物科学类 ３ ６２５ ２４３８０ 化学 & 生物 ４５００ ４ 昆明 一流大学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５３１４ 云南大学 ０２３ 生物技术 ４ ６２１ ２７１９０ 化学 & 生物 ４５００ ４ 昆明 一流大学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５３１４ 云南大学 ０１８ 材料科学与工程 ５ ６２０ ２８５１８ 物理 & 化学 ４５００ ４ 昆明 一流大学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１２７ 西安交通大学 ００３ 医学试验班(侯宗濂班 H) ２ ６６０ ４９６２ 化学 & 生物 ５５００ ５ 西安 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２０４ 兰州大学 ０１９ 临床医学类 ６ ６４２ １２８００ 化学 & 生物 ６２００ ５ 兰州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２０４ 兰州大学 ００２ 生物科学类 ６ ６３８ １５１３７ 化学 & 生物 ５８００ ４ 兰州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２０４ 兰州大学 ０１０ 化学类 １２ ６３６ １６４６４ 化学 ５８００ ４ 兰州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２０４ 兰州大学 ０３２ 材料类 ５ ６３３ １８１１４ 物理 & 化学 ５８００ ４ 兰州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２０４ 兰州大学 ０２３ 核化工与核燃料工程 ２ ６３３ １８４４７ 物理 & 化学 ５８００ ４ 兰州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６２０４ 兰州大学 ０２８ 应用化学(放射化学方向) ２ ５９８ ４８８４１ 化学 ５８００ ４ 兰州 ９８５ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６５０４ 新疆大学 ００９ 土木工程 ４ ５７５ ７３４４４ 物理 & 化学 ３５００ ４ 乌鲁 木齐 一流大学 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　　这里想提醒考生们,特别是想报考医 学类专业的同学,临床医学类专业对化学 专业的要求较高,不少“双一流”高校的医 学类专业在各个省市要求物理＋化学＋生 物都需选考方可报考,部分大学要求化学＋ 生物都需选考方可报考. 　　三、高校中与化学相关的专业 由教育部颁布的高等教育工作基本指 导性文件«普通高等学校本科专业目录» 中,分设了哲学、经济学、法学、教育学、文 学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理 学、艺术学１２个学科类、９２个专业类、５０６ 种专业.«目录»中有基本专业３５２种、特 设专业１５４种,并确定了６２种专业为国家 控制布点专业.化学是一基础学科,化学 的基础理论和知识可以渗透在很多学科 中.在高校众多的专业中,有不同学科门 类和不同专业类的很多专业是与化学相关 的,我们从中选取了与化学学科密切相关 的一些专业介绍给大家,这些专业可分为 两类:一类是以化学学科为基础的专业,在 这些专业的学习中,化学作为核心学科贯 穿其中,我们将做详细介绍;一类是与化学 学科相关的专业,在这些专业的学习中,化 学是主要的辅助学科,我们将做简单介绍. 当然除了以上两类专业与化学密切相关 外,还有很多专业涉及化学学科的知识,例 如历史学类的考古学专业、大气科学类的 应用气象学专业、体育学类的运动人体科 学专业等,这都体现了学科间的交叉,我们 对这些专业就不再一一介绍了.为了更清 晰有序地对上述两类专业进行介绍,我们 将按照专业代码(特设专业和国家控制布 点专业分别在专业代码后加“T”和“K”)的 顺序逐一介绍上述专业. １．以化学学科为基础的专业 在所有的专业中,理学化学类有４个 专业、工学材料类有９个专业、工学化工与 制药类有４个专业、工学环境科学与工程 类有３个专业是以化学学科为基础的.接 下来,你会了解学习这些专业需要主修哪 些与化学相关的课程,以及这些专业未来 的就业方向.当然,如果你想攻读这些专 业,化学学科肯定是必不可少的选考科目, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２１１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 除此之外,我们还会对你应该选考其他哪 些科目提出建议,你们可以根据自己的志 向、特长、气质和性格等综合素质,从可选 考科目中做出选择. (１)理学　化学类 ①化学专业 [专业简介]学习化学专业,你将掌握 化学基本理论、基本知识和基本技能,受到 基础研究和应用研究的初步训练,在化学 及与化学相关的科学技术和其他领域从事 科研、教学、技术及相关管理工作,成为这 些领域的高级人才. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、 普通化学实验、无机化学实验、分析化学实 验、有机化学实验、物理化学实验、生物化 学、高分子科学导论、化学信息学、化学综 合实验、化学工程基础、电化学原理、催化 化学、配位化学、化学反应工程、高分子化 学、中学化学教学论等.不同高校对主修 课程的要求不同,上述课程包含了不同高 校的要求. [就业方向]化学专业的毕业生可以从 事化学研究工作,一般要取得硕士或博士 学位,进入国家科技或化学工业管理部门、 化学化工科研院所等;也可以进入相关企 业,如石油化工公司等进行科研工作;还可 以从事化学教学工作等. ②应用化学专业 [专业简介]学习应用化学专业,你将 掌握化学基本理论、基本知识和基本技能, 具备较强的实验技能,能在科研机构、高等 学校及企事业单位从事科学研究、教学工 作及管理工作,成为这些领域的高级人才. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、普通化学实验、有机化学、 有机化学实验、物理化学、物理化学实验、 分析化学、分析化学实验、化工原理、化工 原理实验、高分子化学与物理、生物化学、 结构化学、仪器分析及实验、化工设备机械 基础、有机合成、复合材料测试方法、化学 信息学、高分子材料、化工设计、功能高分 子材料、精细化工产品合成原理与工艺 学等. [就业方向]应用化学专业的毕业生一 次性就业率比较高.就业行业包括教育、 材料、军工、汽车、电子、信息、环保、市政、 建材、消防、化工等;就业部门包括各级质 量监督与检测部门、科研院所、设计院所、 教学单位、生产企业、省级以上的消防总队 等.毕业生可以到石油化工、环保、商品检 验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生 产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研 究、科技开发、生产技术和管理工作;也可 以到科研部门和学校从事科学研究和教学 工作. ③化学生物学专业 [专业简介]化学生物学专业是国家特 设专业,是研究生命过程中化学基础的科 学.它通过用化学的理论和方法研究生命 现象、生命过程的化学基础,通过探索干预 和调整疾病发生发展的途径和机理,为研 发新药提供必不可少的理论依据.学习化 学生物学专业,将会学习化学与生物科学 的基本理论、基本知识和实验应用的技能, 你将受到基础研究和应用基础研究方面的 科学思维和科学实验训练,最终成为具备 应用研究、技术开发和科技管理基本技能 的高级人才. [可选考科目]化学、生物、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、 生物无机化学、生物有机化学、高分子化 学、生物化学、化学生物学、化学工程基础 及化工制图、化学基础实验、生物化学实 验、化学生物学综合实验等. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１１ 第四章　妙组合,绽放自我 [就业方向]化学生物学专业的毕业生可 以到科研部门、高等院校从事研究工作和教学 工作;到化学、药学、医疗、生化制药、生物工 程、无机新材料、化工、轻工、能源等行业从事 应用研究,以及厂矿企业的技术和行政部门从 事科技开发和管理工作等. ④分子科学与工程专业 [专业简介]分子科学与工程专业注重 用分子层次的理论和知识解决化学以及相 关的环境、材料和生命科学的问题,立足于 国家亟待发展的功能性化学新产品研究、 开发与产业化的需求,优化化学与化工教 学内容,增添新的交叉学科知识,发展前景 十分广阔.该专业为特设专业,全国开设 此专业的院校有南开大学、天津大学、中北 大学,其中南开大学化学学院和天津大学 化工学院集成各自的优势和特长,在全国 范围内招生,南开大学化学学院和天津大 学化工学院各招生３０名,共同培养,毕业 时由两校共同授予学位. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、 生物化学、高分子化学、高分子物理、高等 无机化学、高等有机化学、无机材料化学、 化工原理、化工热力学、化学反应工程、绿 色化学工艺学、化工设计、生物化工、化工 分离工程、环境化工、化工安全与环保、功 能高分子材料等. [就业方向]分子科学与工程专业的毕 业生可以到相关行业或部门从事科研、教 学、开发、设计、管理等工作;同时,该专业 学生将以较高比例进入研究生阶段深造, 主要从事科学研究与新技术开发工作. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 理学化学类专业推荐高校 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 专业名称 学校名称 化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京大学 ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京化工大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京师范大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 大连理工大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 福州大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 复旦大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 哈尔滨工业大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 湖南大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 华东理工大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 华东师范大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 华南理工大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 华中师范大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 吉林大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 济南大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 兰州大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 南方科技大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 南京大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 南开大学 ❋ ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４１１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 专业名称 学校名称 化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 青岛科技大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 清华大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 厦门大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 山东大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 上海交通大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 四川大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 天津大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 武汉大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 西北大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 浙江大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 浙江工业大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 郑州大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 中国科学技术大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 中南大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 中山大学 ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 注 [参考２０１７中国大学排行榜(来自艾瑞深中国校友会网,人民网转载,后同)] 　　(２)工学　材料类 ①材料科学与工程 [专业简介]材料科学与工程专业以材 料学、化学、物理学为基础,系统学习该专 业的基础理论和实验技能,并将其应用于 材料合成、制备、结构、性能、应用等方面研 究.在现代科学技术中,材料科学是国民 经济发展的三大支柱之一,学习材料科学 与工程专业,你将具备包括金属材料、无机 非金属材料、高分子材料等材料领域的科 学与工程方面的基础知识,能在各种材料 的制备、加工成型、材料结构与性能等领域 从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设 备设计、技术改造及经营管理等方面工作, 成为 全 面 发 展 的 科 学 研 究 与 工 程 技 术 人才. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]物理化学、 材料 物 理 化 学、材 料 科 学 基 础、材 料 化 学等. [就业方向]材料科学与工程 专 业 的 毕业生可以到材料及高分子复合材料成 型加 工、高 分 子 合 成、新 型 建 筑 装 饰 材 料、现代喷涂与包装材料、电子电 气、钢 铁、石油化工、航天航空等企业从事产品 设计、开发和生产管理等工作;也可以进 入高等院校、科研单位从事科研与教 学 工作;进入政府部门从事行政管理、质量 监督等工作;读研率高是材料类专业 的 一大特点. ②材料化学专业 [专业简介]学习材料化学专业,你将 系统掌握材料化学的基本理论与技术,具 备材料化学相关的基本知识和基本技能, 能运用化学和材料科学的基础理论、基本 知识和实验技能在材料科学与化学及其相 关的领域从事研究、教学、研发及相关管理 工作,成为开拓型、复合型的高级人才.材 料化学专业对考生的要求比较全面,对动 手能力有一定的要求. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１１ 第四章　妙组合,绽放自我 [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]基础化学原 理、有机化学、物理化学、高分子化学、结晶 化学、材料科学基础、材料性能学、构料表 面与界面化学、材料工程基础、材料工艺 学、高分子材料化学等. [就业方向]材料化学专业的毕业生可 以就业于国家科技管理部门、材料科学研 究院所、各类冶金企业、大中专学校、各类 化工企业、材料加工企业、电镀及热处理企 业、大中型机械企业等. ③冶金工程专业 [专业简介]学习冶金工程专业,你将主 要学习黑色和有色金属冶金的基本理论、生产 工艺、设计方法、环境保护及资源综合利用的 基本理论和基本知识,接受冶炼工艺制定、工 程设计、测试技能和科学研究的基本训练.你 会具有开发新技术、新工艺和新材料及工业设 计和生产组织、管理的能力. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、物理化学、分析化学、金属 学、冶金概论、冶金原理、冶金传输原理、物 理化学实验、金属材料及热处理、冶金实验 研究方法、钢铁冶金学、有色金属冶金等. [就业方向]冶金工程专业的毕业生可 以到国家工业管理部门、钢铁和有色金属 冶金研究设计院所、钢铁公司、有色金属冶 炼公司、大中专院校、材料加工公司、重型 机械公司、其他机械类企业等从事产品设 计、技术开发、生产组织管理、科学研究等 工作. ④金属材料工程专业 [专业简介]学习金属材料工程专业, 你将具备金属材料科学与工程等方面的知 识,掌握金属材料及其复合材料的成分、组 织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的 基本规律,能在冶金、材料结构研究与分 析、金属材料及复合材料制备、金属材料成 型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和 设备设计等方面工作,成为这些方面的高 级工程技术人才. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、物理化学、物理化学实验、 金属材料学、分析化学、金属学、金属材料 及热处理等. [就业方向]金属材料工程专业的毕业 生可以从事金属材料的设计制造、材料表 面改性以及金属材料、无机非金属材料、高 分子材料、复合材料、功能材料等在机械与 化工、能源与环境、电子与信息、冶金与矿 山、电力与动力和国防建设等领域工作,以 及汽车、石油化工、半导体等行业中的应用 等工作,也能从事材料生产组织、技术管理 和材料的检测、失效分析等技术监督工作; 也可以到高等院校从事研究和教学工作. ⑤无机非金属材料工程专业 [专业简介]学习无机非金属材料工程 专业,你将具备无机非金属材料及其复合 材料科学与工程方面的知识,能在无机非 金属材料结构与分析、材料的制备、材料成 形与加工等领域从事科学研究、技术开发、 工艺和设备设计、生产及经营管理等方面 的工作,成为该领域的高级工程技术人才. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、物理化学、物理化学实验、 分析化学、分析化学实验、材料概论、材料 科学基础、无机材料科学基础、耐火材料及 其工艺、陶瓷工艺学、水泥工艺学、玻璃工 艺学、粉体科学与工程基础、无机非金属材 料测试技术等. [就业方向]无机非金属材料工程专业 的毕业生能进入材料科学研究院所、大中 专学校、水泥生产公司、玻璃生产公司、陶 瓷生产公司、建筑材料生产公司、其他材料 相关生产贸易公司等,在无机非金属材料 结构研究与分析、材料制备、成型与加工等 领域从事技术开发、工艺和设备设计、生 产、科研等方面工作. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６１１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 ⑥高分子材料与工程专业 [专业简介]高分子材料与工程专业是 研究高分子材料的设计、合成、制备以及组 成、结构、性能和加工应用的充满活力的材 料类专业,其工业和研究体系已经成为国 民经济发展的支柱产业.学习高分子材料 与工程专业,你将具备高分子材料与工程 等方面的知识,能在高分子材料的合成改 性和加工成型等领域从事科学研究、技术 开发、工艺和设备设计等方面工作. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 物理化学、物理化学实验、结构化学、分析 化学、分析化学实验、化工原理、化工原理 实验、高分子化学、高分子化学实验、高分 子材料、高分子材料加工助剂、高分子材料 研究方法等. [就业方向]高分子材料与工程专业的 毕业生可到石油化工、电子电器、建材、汽 车、包装、航空航天、军工、轻纺及医药等系 统的科研设计院所、企业从事塑料、橡胶、 化纤、涂料、黏合剂、复合材料的合成、加 工、应用、生产技术管理和市场开发等工 作,以及为高新技术领域研究开发高性能 材料、功能材料、生物医用材料、光电材料、 精细高分子材料和其他特种高分子材料, 也可到高等院校从事教学、科研工作. ⑦复合材料与工程专业 [专业简介]复合材料与工程专业涉及 材料学、化学、物理学等多门学科,是一门 极具发展潜力的多学科交叉的新型专业. 学习此专业,将主要培养你掌握新型复合 材料的生产原理和生产工艺,能胜任无机 材料、高分子材料、新型复合材料等生产企 业基层管理工作和实际岗位操作,成为具 有较高综合素质的应用型人才. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]分析化学、 无机化学、分析化学实验、无机化学实验、 有机化学、物理化学、高分子化学、材料科 学基础、复合材料工程学、复合材料聚合物 基体与纤维等. [就业方向]复合材料与工程专业的毕 业生可以就业于国家科技与工业管理部 门、航空材料生产公司、汽车生产企业、交 通设备生产企业、复合材料研发生产企业、 其他大中型机械企业,担任工程研究人员、 工程师,也可以在高等院校、材料科学研究 院所、航空航天科研院所、汽车科研院所从 事科研、教学工作等. ⑧粉体材料科学与工程专业 [专业简介]粉体材料科学与工程专业 为国家特设专业,学习此专业,你需要基础 扎实、知识面宽、创新创业意识强、具有竞争 和团队精神等特质,并且可以系统掌握粉体 材料科学与工程的基础理论、基本实验技能 和科学创新的研究方法,能在材料科学与工 程领域、特别是在粉体材料加工制备、粉末 冶金、陶瓷材料等领域从事科学研究、技术 与产品开发、生产工艺工程设计、质量控制 和生产经营管理等工作. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 有机化学、物理化学、物理化学实验、材料 科学基础、材料工程基础、材料性能及测 试、金属塑性加工原理与技术、粉末冶金原 理、粉末冶金材料学等. [就业方向]粉体材料科学与工程专业 的毕业生可在国家经济与工业管理部门、 高等院校、冶金与材料科研院所、冶金与材 料研究所、硬质合金企业、材料加工企业、 大型机械或冶金企业等高新技术企业从事 粉体材料加工制备、粉末冶金、硬质合金与超 硬材料、陶瓷材料、新型电工电子材料、纳米材 料和复合材料等方面的科研、生产及新产品、 新技术开发、教学及相关管理方面的工作. ⑨功能材料专业 [专业简介]功能材料专业为 国 家 特 设专业,是在国家新兴产业结构调整 下 应运而生的,是多学科领域的跨学科 专 业.功能材料在 国 内 外 发 展 迅 速,新 工 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７１１ 第四章　妙组合,绽放自我 艺层出不穷,功能材料专业是材料学、生 物学和医学等学科领域的跨学科专 业. 学习功能材料专业,你能够从事生物 材 料和 生 物 医 学 工 程 方 面 的 教 学 与 科 研 工作. [可选考科目]化学、物理、生物. [与化学相关的主修课程]有机化学、 物理化学、生物化学、高分子化学、高分子 化学实验、材料导论等. [就业方向]由于生物功能材 料 是 一 门正在高速发展的交叉学科,因此随 着 相关研究和技术的进步,功能材料专 业 毕业生就业、继续升学和出国深造的 前 景广阔;也可以在医学科研院所、大型医 院科研部门、功能材料研究所,与 生 物、 化工、材料相关的研究和生产单位、大中 专院校、医学材料贸易或代理公司等 企 事业单位工作. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 工学材料类专业推荐高校 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 专业名称 学校名称 材料 科学 与工程 材料 化学 冶金 工程 金属材 料工程 无机非 金属材 料工程 高分子 材料与 工程 复合 材料与 工程 粉体材 料科学 与工程 功能 材料 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 安徽工业大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 安徽建筑大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 安徽理工大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京航空航天大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京化工大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京科技大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 北京理工大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 大连理工大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 东北大学 ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 东华大学 ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 东南大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 复旦大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 哈尔滨工业大学 ❋ ❋ ❋ ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 哈尔滨理工大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 沈阳建筑大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 沈阳理工大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 四川大学 ❋ ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 天津大学 ❋ ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 天津工业大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 同济大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 武汉科技大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 武汉理工大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 西安建筑科技大学 ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 西安交通大学 ❋ ❋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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①化学工程与工艺专业 [专业简介]化学工程与工艺是指化学 在工程实际中的应用.学习化学工程与工 艺专业,你将具备化学工程与工艺方面的 知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医 药、环保和军工等部门从事工程设计、技术 开发、生产技术管理和科学研究等方面的 工作,成为该领域的工程技术人才.该专 业工程特色显著,将化学反应、化工单元操 作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优 化等知识融会贯通,使你具有设计、优化与 管理能力. [可选考科目]化学、物理、生物. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 物理化学、物理化学实验、普通化学实验、 分析化学、分析化学实验、有机合成单元反 应、化工原理、化工原理实验、化工设备机 械基础、化工设计概论、工业催化、化工工 艺学、化学反应工程、化工系统工程、化工 分离工程、化工热力学、精细化工反应工 程、精细化工产品合成原理与工艺学等. [就业方向]化学工程与工艺专业的毕 业生可以到国家化工与科技管理部门、化 学化工科研院所、大中专学校、环境保护部 门从事化学工程与工艺相关的科研、教学 等工作;也可以到石化公司、化工公司、食 品公司、制药公司、冶金能源公司、轻工公 司等相关企业从事应用研究、精细化工产 品开发、设计等工作;还可以在相关化工类 企业从事销售、管理等工作. ②制药工程专业 [专业简介]医药产业已成为世界经济 强国竞争的焦点,世界上许多国家都把建 立医药品工业视为国家强盛的一个象征. 新药的不断发现和治疗方法(如基因研究) 的巨大进步,促使医药工业产生了非常大 的变化.因此,无论是药品,还是过程技术 都需要新型制药工程师,这类人才掌握最 新技术和交叉学科知识、具备制药过程和 产品双向定位的知识及能力,同时了解密 集的工业信息并熟悉全球和本国政策法 规.制药工程是一个化学、药学(中药学) 和工程学交叉的工科类专业,是一门工程 技术科学,主要解决药品生产过程中的工 程技术问题及药品生产质量管理规范问 题.学习制药工程专业,你将具有制药工 程方面的知识,能在医药、农药、精细化工 和生物化工等部门从事医药产品的合成与工 艺研究、医药产品开发、应用研究和经营管理 等方面的工作,成为该领域的应用型人才. [可选考科目]化学、生物、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 分析化学、分析化学实验、物理化学、物理 化学实验、生物化学、生物化学实验、化工 原理、化工原理实验、药物化学、天然药物 化学等. [就业方向]制药工程专业毕业生可到 国家医药管理部门、医药研究所、大中专学 校、制药公司、医药销售公司、化工企业、食 品公司等单位从事药品生产、管理、营销、 检验监督和研发等工作. ③能源化学工程专业 [专业简介]能源化学工程专业为２０１１ 年新增专业,是国家特设专业.学习能源 化学工程专业,你将进行对化石资源优化 利用与应用的研究,重点解决高效新型催 化剂研制及其工业放大等重大问题;研发 高效、低成本、上规模、环境友好的非石油 基醇醚酯合成工艺路线;研究清洁能源的 制备、存储及其转化;研制基于液相反应的 新型超级电容器;研发锂离子电池、燃料电 池和太阳能电池的新型材料等.你将掌握 化学和能源转化与利用的基本理论、基本 知识和基本技能,知识面宽,具有创新精神 和国际视野,具备在煤炭行业、电力行业、 石油石化行业、生物质转化利用行业,低碳 能源清洁化、可再生能源利用以及能源高 效转化、化工用能评价等领域进行科学研 究、生产设计和技术管理的能力. [可选考科目]化学、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、 理论电化学、电化学测量、石油炼制工程概 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０２１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 论、无机化学实验、分析化学实验、有机化 学实验、物理化学实验、理论电化学实验、 电化学测量实验、化学反应工程、电源工艺 学、电镀工艺学、化学能的存储和转换、合 成燃料化工设计、石油加工工程、煤化工工 艺学、天然气化工工艺学等. [就业方向]能源化学工程专业的毕业 生能够适应涉及化学、化工、传统和新能源 加工等领域的广泛需求,可以在煤化工行 业、天然气化工行业、电厂化工综合利用行 业、生物能源化工行业、固体废物综合处理 行业、石油加工行业、石油化工行业、天然 气行业、城市燃气行业、分析检测行业、催 化剂生产和研发行业从事设计、科学研究、 技术管理等工作. ④化学工程与工业生物工程专业 [专业简介]化学工程与工业生物工程 专业是国家特设专业,以生物学、化学、工 程学的基本理论为依据,利用酶工程、细胞 工程、发酵工程研究生物产品的生产过程, 研制开发新的生物工程产品以及对生物产 品进行分析测定的技术.学习化学工程与 工业生物工程专业,你将掌握化学工程和 化学工艺方面的基本理论、方法及相关工 程技术知识,具有该专业所需的制图、计 算、实验、设计、分析测试和计算机应用等 基本技能,具有独立进行化工产品技术及 经济分析、测试和研究能力,具有对化工新 产品及新工艺研究开发的能力. [可选考科目]化学、生物、物理. [与化学相关的主修课程]无机化学、 分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、 化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、 化工设计、工业催化、生物化学等. [就业方向]化学工程与工业生物工程 专业的毕业生可在食品、医药、能源、环保 等领域从事生物产品的研制、生产,也可以 到高等院校、设计和研究单位从事教学、科 研、生产、管理等方面的工作. (４)工学　环境科学与工程类 ①环境科学与工程专业 [专业简介]环境科学与工程专业主要 学习生态学方面的基础理论、基本知识,受 到基础研究和应用基础研究的科学思维和 科学实验训练,掌握现代生态学理论和计 算机模拟等实验技能,初步具备教学、研 究、开发和管理能力,掌握环境科学与工程 专业的基本理论知识,接受实验技能、工程 实践、计算机应用、科学研究与工程设计方 法等的基本训练,具备对当今环境质量进 行研究和评估、对企业的环保工程进行革 新改造,开发设计环保新型产品的基本 能力. [可选考科目]物理、化学、生物. [与化学相关的主修课程]环境化学、 环境工程导论、化工工艺设计、化工原理、 化工原理实验等. [就业方向]环境科学与工程专业的毕 业生可在环保、化工、冶金、能源、交通、轻 工、医药、农业、军工等行业从事环境科学 研究与工程设计、技术开发、环境质量管理 等方面的工作. ②环境工程专业 [专业简介]环境工程是２１世纪重点 发展的高新科技之一.学习环境工程专 业,你将具有扎实的环境工程理论知识、专 业技术和工程设计能力,特别是在高浓度 有机废水的生物化学处理、可持续发展的 垃圾填埋处置及环境污染修复生态工程的 理论和技术等方面独具特色.你将主要学 习环境工程的基本理论和基本知识,具有 环境科学技术和给水排水工程领域的科学 研究、工程设计和管理规划方面的基本 能力. [可选考科目]物理、化学、生物. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 分析化学、分析化学实验、物理化学、物理 化学实验、环境化学、环境生物化学等. [就业方向]环境工程专业的毕业生可 以在国家环保部门、规划部门、经济管理部 门、环保科研院所、大中专学校、市政公司、 建筑公司、大中型企业、环保组织或机构等 单位从事规划、设计、管理、教育、研发等方 面的工作. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２１ 第四章　妙组合,绽放自我 ③环境科学专业 [专业简介]学习环境科学专业,你将 具备环境科学的基本理论、基本知识和基 本技能,能在科研机构、高等学校、企事业 单位及行政部门等从事科研、教学、环境保 护和环境管理等工作.你将主要学习环境 科学方面的基本理论、基本知识,受到应用 基础研究、应用研究和环境管理的基本训 练,具有较好的科学素养及一定的教学、研 究、开发和管理能力,掌握环境监测与环境 质量评价的方法以及进行环境规划与管理 的基本技能. [可选考科目]物理、化学、生物. [与化学相关的主修课程]无机化学、 无机化学实验、有机化学、有机化学实验、 物理化学、物理化学及实验、分析化学、分 析化学实验、环境化学、环境工程学等. [就业方向]环境科学专业的毕业生可 以到国家环境保护管理部门、环境保护科 研院所、大中专学校、火力发电公司、化工 公司、市政公司、大中型企业从事环境保护 方面的研究及管理工作. ２．与化学学科相关的专业 除了上述以化学学科为基础的专业之 外,理学、工学、农学、医学中共２４个专业 类４９个专业,是与化学学科相关的专业. 当你选择学习这些专业之后,化学将作为 主要的辅助学科.你不仅需要将这些专业 的专业课作为主修课程,还需要学习一些 化学学科的知识作为必要的辅助课程,可 供你选择的相关课程包括无机化学、无机 化学实验、有机化学、有机化学实验、物理 化学、物理化学实验、分析化学、分析化学 实验、生物化学、生物化学实验等.不同的 专业可能会选择其中不同的化学课程,接 下来简单地介绍一下这些专业. 通过以上对高校中与化学相关的专业 的介绍,你是否对自己在化学学科方面的 规划有了较为清晰的认识呢? 这些专业, 没有高下之分.对于国家来说,专业的设 置是国家行为,国家会对每个专业给予同 等程度的重视,每一个专业都是国家需要 的,从事哪一个专业的工作都会取得成功, 成为这方面的专家;对于个人来说,每个人 的兴趣不同、爱好各异,希望你能正确处理 个人兴趣特长与社会需要的关系,科学合 理地确定选考科目和专业志愿. 四、选择化学学科的理由 以浙江为例,我们来看,选择化学的理由. １．数据分析,绝大部分人选择化学! ２．大学专业限制小,选择余地大. ３．学科难度小,化学被称为理科中的 文科,相对而言简单,易得高分. 　　４．三科组合化学选择几率大 (１)“三理”适合优尖生,“三文”专业选 择局限性太大,所以化学必选! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２１ 第四章　妙组合,绽放自我 　　　　　　　 (２)“两理一文”,由于化学难度相对简 单,专业覆盖第二,所以化学必选! (３)“两文一理”,偏文科,基础肯定较 弱,化学是理科中的文科,所以化学必选! 　　五、如何学习高中化学 １．坚持课前预习积极主动学习 课前预习的方法:阅读新课、找出难 点、温习基础. (１)阅读新课:了解教材的基本内容. (２)找出难点:对不理解的地方做上 标记. (３)温习基础:作为学习新课的知识 铺垫. ２．讲究课内学习提高课堂效率 课内 学 习 的 方 法:认 真 听 课;记 好 笔记. (１)认真听课 注意力集中,积极主动地学习.当老 师引入新课的时候,同学们应该注意听听 老师是怎样提出新问题的? 当老师在讲授 新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎 样分析问题的? 当老师在演示实验的时 候,同学们应该认真看看老师是怎样进行 操作的? 当老师在对本节课进行小结的时 候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼 教材要点的? (２)记好笔记 详略得当,抓住要领来记.有的同学 没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多 少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好. 对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以 及老师深入浅出,富有启发性的分析.对 于复习课,主要记下老师引导提炼的知识 主线.对于习题讲评课,主要记下老师指 出的属于自己的错误,或对自己有启迪的 内容.或在书的空白处或者直接在书里划 出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老 师讲课.此外,对于课堂所学知识有疑问、 或有独到的见解要做上标记,便于课后继 续研究学习. 课内学习是搞好学习的关键.同学们 在学校学习最主要的时间是课内.在这学 习的最主要时间里,有些同学没有集中精 力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在 很大程度上制约学习水平的发挥. ３．落实课后复习　巩固课堂所学 课后复习是巩固知识的需要.常有同 学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作 业时总不能得心应手.原因在于对知识的 内涵和外延还没有真正或全部理解.这正 是课后复习的意义所在.课后复习的方法 如下: (１)再阅读:上完新课再次阅读教材, 能够“学新悟旧”,自我提高. (２)“后”作业:阅读教材之后才做作业 事半功倍.有些同学做作业之前没有阅读 教材,于是生搬硬套公式或例题来做作业, 事倍功半. (３)常回忆:常用回忆方式,让头脑再 现教材的知识主线,发现遗忘的知识点及 时翻 阅 教 材 相 关 内 容,针 对 性 强,效 果 很好. (４)多质疑:对知识的重点和难点多问 些为什么? 能够引起再学习、再思考,不断 提高对知识的认识水平. (５)有计划:把每天的课外时间加以安 排;把前一段学习的内容加以复习;能够提 高学习的效率. ４．自我归纳总结 (１)善于归纳.归纳方法之一是点线 网络法.这个方法在总结元素的单质和化 合物相互转换关系法最常使用.如“硫”的 一章就以 H２S→S→SO２→SO３→H２SO４ 为 统领. 归纳方法之二是列表对比法.对比的 方法常用于辨析相近的概念,对比的方法 也最常用于元素化合物性质的学习.通过 对比,找到了新旧知识的共性与联系. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３２１ 第四章　妙组合,绽放自我 归纳方法之三是键线递进法.高中化 学学习方法,高中化学基本概念多,一些重 要概念又是根据学生认识规律分散在各个 章节之中,这就要求我们学生及时集中整 理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基 本概念之间的从属或平行关系,在归纳整 理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内 容.“勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方 舟.这个“巧”字就是善于总结. (２)及时总结.做到每课总结,每周总 结,每单元总结.一个单元学习完毕,总结 单元重要物质性质、化学方程式、现象、用 途、存在、制取方法和鉴别等(如元素化合 物各单元的学习).自行推导相关计算公 式,推导相关变化规律(如«物质结构元素 周期律»知识的学习).通过自行推导,对 重点、主干知识体系将有深刻认识,会建立 起良好的基础知识. (３)集中对比,加强记忆.如常见物质 的颜色、俗名、实验现象等易混零散的知 识,可以自行归纳到一起,对比记忆.常见 的化学计算题也可集中在一起,体会守恒 法、关系式法、差量法、平均值法、极值法等 方法的适用范围和运用. ５．重视化学实验 化学是一门以实验为基础的学科.化 学实验为学生形成化学概念、掌握化学理 论提供感性认识,可以有效地帮助学生检 验和巩固化学知识、化学技能,有助于培养 学生观察能力和思维能力.同学们应认真 研究每个实验的目的、原理,学习具体操作 步骤,准确记录实验现象,分析得出实验结 论,及时完成实验报告.做实验时聚精会 神、勤于动手、认真观察、善于动脑、练习独 立设计实验方案. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生物选课指导 　　一、高中生物课程的主要内容 高中生物学课程分为必修和选择性必 修.必修部分包括“分子与细胞”和“遗传 与进化”两个模块;选择性必修部分包括 “稳态与调节”“生物与环境”和“生物技术 与工程”三个模块. (一)必修课程 [必修１]　分子与细胞 本模块的内容包括细胞的分子组成、 细胞的结构、细胞的物质交换、细胞的代 谢、细胞的生命进程五部分. 细胞是生物体结构与生命活动的基本 单位.细胞生物学是生命科学的重要基础 学科,由于分子生物学的发展,细胞生物学 的研究也进入了分子水平. 本模块选取了细胞生物学方面最基本 的知识,是学习其他模块的基础.它还反映 了细胞生物学研究的新进展及相关的实际 应用.通过本模块的学习,学生将在微观层 面上,更深入地理解生命的本质.了解生命 的物质性和生物界的统一性,细胞生活中物 质、能量和信息变化的统一,细胞结构与功 能的统一,生物体部分和整体的统一等,有 助于辩证唯物主义自然观的形成.学习细 胞的发现、细胞学说的建立和发展,有助于 学生对科学过程和本质的理解. ◆内容标准及活动要求 　　１．１　细胞的分子组成 具体内容标准 活动要求 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　说出细胞主要由 C、H、O、 N、P、S等元素构成,其中以碳链 为骨架形成复杂的生物大分子 指出水在细胞中的含量、存 在形式和作用 举例说出无机盐在细胞中 的含量和作用 概述糖类的种类和作用 举例 说 出 脂 质 的 种 类 和 作用 概述蛋白质的结构和功能 概述核酸的结构和功能 　 　 检 测 生 物 组 织中的还原糖、脂 肪和蛋白质 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４２１ 第四章　妙组合,绽放自我