第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级历史下册单元速记·巧练（贵州专用）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展 和社会变化 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（  ） A．围魏救赵 B．投鞭断流 C．黄袍加身 D．胡服骑射 2．下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（  ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A．推行重文轻武政策 B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权 3．王安石主持变法颁布了募役法和方田均税法，其共同目的是（  ） A．巩固中央集权 B．限制大官僚大地主利益 C．促进农业发展 D．增加政府收入 4．如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲，该故事最有可能是（ ） ①燕云十六州的得失 ②太祖、太宗时，从互通使节到被动防御 ③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟 A．黄巢起义 B．岳飞抗金 C．宋辽和战 D．黄袍加身 5．历史史实是最基础的历史知识。下列历史史实对应正确的是（  ） A．契丹族—阿骨打—辽 B．女真族—阿保机—金 C．党项族—元昊—西夏 D．蒙古族—铁木真—元 6．下图是小历同学在“听歌曲，学历史”主题学习活动中展示的一首歌词。其描述的历史人物是（  ） 在绍兴十年沙场，点兵  旌旗上的岳字宛如魅影 …… 用金兵的血祭旗 一颗精忠的报国心  世间纷争唯我独行 A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 7．辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（  ） A．各族间实现长久和平 B．社会经济繁荣 C．民族交融的趋势加强 D．中外交流频繁 8．据《元史·地理志》记载，元朝疆域“北逾阴山、西极流沙、东尽辽左，南越海表”。为了实现对辽阔疆域的管辖，元朝统治者实行的制度是（  ） A．分封制 B．郡县制 C．军机处 D．行省制 9．西藏自古就是中国领土不可分割的一部分，为了加强对西藏的管理，元朝设置的管辖机构是（  ） A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣政院 10．宋代《耕获图》（如图）整幅画面中共计有78个人物，分别从事各种不同的生产活动，人物散于四处，笔简意赅，姿态生动。从图中我们可以了解宋代的（  ）  《耕获图》（局部） A．农业发展水平 B．手工业生产技术 C．乡镇贸易情况 D．货币发展的状况 11．如图为藏于故宫博物院的宋代定窑孩儿枕。线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，是文物中的珍品。这件文物最能说明（  ） A．宋代农业生产技术发展 B．宋代手工业的水平高超 C．宋代中外交流兼容并包 D．宋代民族之间交际频繁 12．下图是“泉州出土的南宋海船”。宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。船上设计了水密隔舱，使用指南针。由此可知（  ） A．宋代商业十分繁荣 B．出现闻名世界的大商港 C．宋代造船技术高超 D．南宋海船已配备指南针 13．蕃坊是唐宋时期来华贸易的外商、外侨在中国聚居的地方，受当地市舶司管辖。宋朝政府在蕃坊中选有声望者为蕃长，主要职责是代表当地政府管理蕃坊中的各类公事。这反映了宋朝（  ） A．政府重视对外贸易的发展 B．经济重心南移的完成 C．外贸发展打破了坊市界限 D．陆上丝绸之路已终止 14．宋元时期海上交通发达。宋代的海陆形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。当时海上交通出现这一盛况的主要原因是 A．造船和航海技术的发展 B．海上贸易频繁 C．陆上丝绸之路交通断绝 D．政府的提倡鼓励 15．下表是两宋时期市舶司收入。这说明两宋时期（缗：货币单位）（  ） 时间 977年 1053 年 1076 年 1140 年 1159 年 收入 32万缗 55万缗 60万缗 105万缗 200万缗 A．海外贸易的发展 B．纸币的大量发行 C．地方权力的扩大 D．商标广告的出现 16．词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一。他改进了词的创作，扩大词的境界，提高了词的格调。他的词的最大特点是豪迈而飘逸。他是（  ） A．李清照 B．关汉卿 C．辛弃疾 D．苏轼 二、填空题：本题共5小题，每小题2分，共10分。 17．以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。历史上的“ ”是北宋与辽两个政权之间订立的。 18．1271年， 改国号为元，次年定都于大都。 19．北宋前期，四川地区出现“ ”，这是世界上最早的纸币。 20．北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中描述：“有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”书中所描述的技术是 。 21．北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《 》，是一部编年体通史巨著。这部史书记述了从战国到五代共1300多年的历史。 三、材料题：本题共18分。 22．（18分）唐宋科举制度的起源与发展 材料一： 皇帝 科举制的发展 隋文帝 废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度 A 创立进士科，标志着科举制的正式形成 唐太宗 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐步成为最重要的科目 唐玄宗 任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容 （1）依据材料一并结合所学补充表格：A：______；并概括隋唐科举制度的发展趋势。（6分） 材料二：有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43000人。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》等 （2）依据材料二概括宋代科举制的变化并结合所学分析产生变化的原因。（6分） 材料三：宋代有一大批学者型官员，如王安石、苏轼等，他们在政坛上有过重要影响，学术上也卓有成就，著作流传至今，在宋代各个领域有建树的人物，多半都有当官的履历；同时科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，他们更贴近民众，对民众的思想和观念产生影响。在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛。北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。 ——摘编自老任《宋朝的特点及完善科举制》 （3）依据材料三分析宋代科举制的作用。（6分） 四、综合题：本题共24分。 23．（24分）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。 材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派 ① 担任地方长官，三年一换，设置 ② 牵制知州 制其钱谷 各州除必要支出外，其余一切财赋由 ③ 收归中央 收齐精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （1）依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。（6分） 材料二：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跡近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （2）列举两条王安石变法的措施并依据材料二，分析王安石变法的历史影响。（8分） 材料三：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” ——魏泰《东轩笔录》 （3）结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影响。（6分） （4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？（4分） 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展 和社会变化 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（  ） A．围魏救赵 B．投鞭断流 C．黄袍加身 D．胡服骑射 【答案】C 【解析】据材料“‘大宋王朝从这里走来’这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词”可知，960年赵匡胤发动陈桥兵变，“黄袍加身”，自己当皇帝，建立北宋，这就是历史上著名的“陈桥兵变”，C项正确；围魏救赵是战国时期的历史，与材料不符，排除A项；投鞭断流是历史上“淝水之战”的典故，排除B项；战国时期赵武灵王胡服骑射，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 2．下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（  ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A．推行重文轻武政策 B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权 【答案】A 【解析】根据题干“北宋时期枢密院部分官员情况统计”表格数据信息和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗，继续采取抑制武将提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干统计表中北宋枢密院官员文官出身的人数远远高于武将出身，这正反映出北宋实行重文轻武政策，A项正确；北宋建立后，陆续在地方设置转运使，其职责是将地方征收的赋税，转运到中央，其目的是加强对地方控制，排除B项；设置通判主要职责是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，分割知州权力，排除C项；取消节度使收税权，设置转运使把地方财赋收归中央，加强对地方控制，排除D项。故选A项。 3．王安石主持变法颁布了募役法和方田均税法，其共同目的是（  ） A．巩固中央集权 B．限制大官僚大地主利益 C．促进农业发展 D．增加政府收入 【答案】D 【解析】根据所学可知，王安石颁布的募役法、方田均税法的共同目的是增加政府财政收入。募役法是为了限制官僚等的特权，增加政府收入，方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入，D项正确；募役法和方田均税法均是经济措施，其目的是增加政府收入，不是为了巩固中央集权，排除A项；募役法没有限制大地主的利益，不是共同目的，排除B项；题干主旨是强调募役法和方田均税法增加政府收入的目的，不是为了促进农业发展，排除C项。故选D项。 4．如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲，该故事最有可能是（ ） ①燕云十六州的得失 ②太祖、太宗时，从互通使节到被动防御 ③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟 A．黄巢起义 B．岳飞抗金 C．宋辽和战 D．黄袍加身 【答案】C 【解析】根据材料“宋真宗御驾亲征与澶渊之盟”和结合所学知识可知，宋辽和战即北宋与辽国之间的战争与和平交往。从燕云十六州的得失，到太祖、太宗时期的军事对峙，再到宋真宗时期的澶渊之盟，都是宋辽和战的重要组成部分，C项正确；黄巢起义是唐朝末年的一次大规模农民起义，与北宋初年的历史事件无关，排除A项；岳飞是南宋时期的著名将领，他领导的抗金斗争发生在北宋灭亡之后，与提纲中提到的北宋初期历史不符，排除B项；黄袍加身”是赵匡胤建立北宋的标志性事件，与材料无关，排除D项。故选C项。 5．历史史实是最基础的历史知识。下列历史史实对应正确的是（  ） A．契丹族—阿骨打—辽 B．女真族—阿保机—金 C．党项族—元昊—西夏 D．蒙古族—铁木真—元 【答案】C 【解析】据所学可知，党项族是羌族的一支，生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，C项正确；契丹族的阿保机建立了辽，排除A项；女真族的阿骨打建立了金，排除B项；蒙古族的忽必烈建立了元，排除D项。故选C项。 6．下图是小历同学在“听歌曲，学历史”主题学习活动中展示的一首歌词。其描述的历史人物是（  ） 在绍兴十年沙场，点兵  旌旗上的岳字宛如魅影 …… 用金兵的血祭旗 一颗精忠的报国心  世间纷争唯我独行 A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 【答案】A 【解析】南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤到黄河以北。 7．辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（  ） A．各族间实现长久和平 B．社会经济繁荣 C．民族交融的趋势加强 D．中外交流频繁 【答案】C 【解析】根据题干“辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性”可知辽宋夏金元时期，各民族之间民族交融的趋势加强，C项正确；题干没有反映出辽宋夏金元时期各民族有战有和，以和为主，且和平时间长久。排除A项；题干反映的是民族关系，非社会经济和中外交流，排除BD项。故选C项。 8．据《元史·地理志》记载，元朝疆域“北逾阴山、西极流沙、东尽辽左，南越海表”。为了实现对辽阔疆域的管辖，元朝统治者实行的制度是（  ） A．分封制 B．郡县制 C．军机处 D．行省制 【答案】D 【解析】根据材料结合所学知识可知，元朝时期疆域辽阔，为了有效治理辽阔的疆域，在地方推行行省制，对我国地方行政体制的发展产生了重要的影响，D项正确；分封制主要推行于西周时期，不符合题意，排除A项；郡县制在全国范围内推行于秦朝时期，而元朝时期在地方推行行省制，排除B项；军机处是清朝时期出现的加强皇权的机构，不符合题意，排除C项。故选D项。 9．西藏自古就是中国领土不可分割的一部分，为了加强对西藏的管理，元朝设置的管辖机构是（  ） A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．北庭都元帅府 D．宣政院 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，元朝时期，为对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖，D项正确；安西都护府是唐朝设置的管理西域的机构，排除A项；澎湖巡检司是元朝设置的管理台湾的机构，排除B项；北庭都元帅府是元朝设置的管理西域的机构，排除C项。故选D项。 10．宋代《耕获图》（如图）整幅画面中共计有78个人物，分别从事各种不同的生产活动，人物散于四处，笔简意赅，姿态生动。从图中我们可以了解宋代的（  ）  《耕获图》（局部） A．农业发展水平 B．手工业生产技术 C．乡镇贸易情况 D．货币发展的状况 【答案】A 【解析】由题干“《耕获图》”可知，是一幅描绘农业生产活动的画作，通过这幅画可以了解宋代农业的发展水平。画中人物从事的各种生产活动主要与农业相关，因此可以反映出当时农业的状况，A项正确；题干反映的是宋代农业发展水平与手工业生产技术无关，排除B项；题干反映的是宋代农业发展水平没有涉及乡镇贸易情况和货币发展的状况，排除CD项。故选A项。 11．如图为藏于故宫博物院的宋代定窑孩儿枕。线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，是文物中的珍品。这件文物最能说明（  ） A．宋代农业生产技术发展 B．宋代手工业的水平高超 C．宋代中外交流兼容并包 D．宋代民族之间交际频繁 【答案】B 【解析】结合所学可知，宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。宋代定窑孩儿枕线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，是文物中的珍品。这件文物最能说明宋代手工业的水平高超，B项正确；题干反映的是手工业，不是农业，排除A项；题干反映的是宋朝国内手工业的发展，与中外交流无关，排除C项；手工业技术的高潮未体现民族之间的交际频繁，排除D项。故选B项。 12．下图是“泉州出土的南宋海船”。宋代所造海船，载重量一般有数百石至五千石，最大载重量可达万石。船上设计了水密隔舱，使用指南针。由此可知（  ） A．宋代商业十分繁荣 B．出现闻名世界的大商港 C．宋代造船技术高超 D．南宋海船已配备指南针 【答案】A 【解析】根据材料“泉州出土的南宋海船”，结合所学可知宋朝有发达的造船业，配备了先进的指南针，能够进行远洋航行，并且宋朝有广州、泉州等闻名世界的大商港，方便大商船停靠。同时宋朝对海外贸易实行鼓励政策，在主要港口设置市舶司加以管理，从而大大促进了海外贸易的发展，所以材料说明了宋代的商业十分繁荣，故选A；BCD的宋代对外贸易出现的条件，不能全面体现材料内容，排除。 13．蕃坊是唐宋时期来华贸易的外商、外侨在中国聚居的地方，受当地市舶司管辖。宋朝政府在蕃坊中选有声望者为蕃长，主要职责是代表当地政府管理蕃坊中的各类公事。这反映了宋朝（  ） A．政府重视对外贸易的发展 B．经济重心南移的完成 C．外贸发展打破了坊市界限 D．陆上丝绸之路已终止 【答案】A 【解析】根据所学知识，宋朝采取奖励通商的政策，给予外国商人优惠待遇。当时的泉州、广州等地都设有“蕃坊”，专供外国人居住。蕃坊的管理者由外商中最有德望的人充任，由朝廷任命，外国商人聚居的地方，还设立外商子弟学校，称作“蕃学”，材料反映的是政府重视对外贸易的发展，A项正确；南宋时期经济重心完成，与材料反映的蕃坊无关，排除B项；材料内容没有反映打破坊市界限，排除C项；材料反映政府重视对外贸易的发展，没有体现陆上丝绸之路已终止，排除D项。故选A项。 14．宋元时期海上交通发达。宋代的海陆形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。当时海上交通出现这一盛况的主要原因是 A．造船和航海技术的发展 B．海上贸易频繁 C．陆上丝绸之路交通断绝 D．政府的提倡鼓励 【答案】D 【解析】 宋元时期政府提倡鼓励发展海外贸易，宋朝时期设置市舶司管理海外贸易，宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸，D符合题意；造船和航海技术的发展是宋元时期海外贸易发展的原因之一，但不是主要原因，A排除；海上贸易频繁是表现不俗原因，B排除；当时陆上丝绸之路交通没有断绝，C排除。故选择D。 15．下表是两宋时期市舶司收入。这说明两宋时期（缗：货币单位）（  ） 时间 977年 1053 年 1076 年 1140 年 1159 年 收入 32万缗 55万缗 60万缗 105万缗 200万缗 A．海外贸易的发展 B．纸币的大量发行 C．地方权力的扩大 D．商标广告的出现 【答案】A 【解析】根据材料“两宋市舶司收入”结合所学可知，市舶司管理海上对外贸易的官府，因此图示反映的是两宋时期海外贸易的发展，A项正确；纸币的大量发行与市舶司收入无关，排除B项；材料反映的是经济发展，与地方权力无关，排除C项；商标广告的出现体现的是宋代商业的发展，不能反映市舶司的发展，排除D项。故选A项。 16．词是一种新体诗歌，是宋代主要的文学形式之一。他改进了词的创作，扩大词的境界，提高了词的格调。他的词的最大特点是豪迈而飘逸。他是（  ） A．李清照 B．关汉卿 C．辛弃疾 D．苏轼 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，苏轼是北宋著名的文学家、书画家，他在词的创作上有很大的贡献，改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。苏轼的词以豪迈、飘逸著称，代表了宋词的一种风格，D项正确；李清照以婉约词著称，排除A项；关汉卿是元代杂剧作家，与词无关，排除B项；南宋辛弃疾继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位，排除C项。故选D项。 二、填空题：本题共5小题，每小题2分，共10分。 17．以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。历史上的“ ”是北宋与辽两个政权之间订立的。 【答案】 澶渊之盟 【解析】根据所学可知，以盟约的方式达成和解是解决纷争的方式之一。历史上的“澶渊之盟”是北宋与辽两个政权之间订立的。 18．1271年， 改国号为元，次年定都于大都。 【答案】 忽必烈 【解析】1271年，忽必烈改国号为大元，次年定都于大都，1276年灭南宋。 19．北宋前期，四川地区出现“ ”，这是世界上最早的纸币。 【答案】 交子 【解析】依据所学商业贸易的繁荣的知识可知，北宋前期四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。 20．北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中描述：“有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”书中所描述的技术是 。 【答案】活字印刷术 【解析】根据材料“有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”结合所学可知沈括描述的是北宋毕昇发明的活字印刷术。 21．北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《 》，是一部编年体通史巨著。这部史书记述了从战国到五代共1300多年的历史。 【答案】资治通鉴 【解析】根据所学宋元时期的都市和文化的知识可知，北宋史学家，政治家司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，叙述了从战国到五代1300多年的历史，纵贯16个朝代。其目的是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。 三、材料题：本题共18分。 22．（18分）唐宋科举制度的起源与发展 材料一： 皇帝 科举制的发展 隋文帝 废除前朝选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度 A 创立进士科，标志着科举制的正式形成 唐太宗 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐步成为最重要的科目 唐玄宗 任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容 （1）依据材料一并结合所学补充表格：A：______；并概括隋唐科举制度的发展趋势。（6分） 材料二：有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43000人。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》等 （2）依据材料二概括宋代科举制的变化并结合所学分析产生变化的原因。（6分） 材料三：宋代有一大批学者型官员，如王安石、苏轼等，他们在政坛上有过重要影响，学术上也卓有成就，著作流传至今，在宋代各个领域有建树的人物，多半都有当官的履历；同时科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，他们更贴近民众，对民众的思想和观念产生影响。在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛。北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。 ——摘编自老任《宋朝的特点及完善科举制》 （3）依据材料三分析宋代科举制的作用。（6分） 【答案】（1）A：隋炀帝；隋文帝初步建立，隋炀帝正式确立，唐太宗增加科举考试科目，唐玄宗提高科举考试的地位等。（6分） （2）录取人数大幅度增长；宋代实行重文轻武政策，不讲门第出身，任何人都可以参加科举考试等。（6分） （3）选拔了一大批学者型官员；科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，对民众的思想和观念产生影响；在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛；北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。（6分） 【解析】（1）依据材料一并结合所学可知，A：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；趋势：据材料一“隋文帝”“初步建立起通过考试选拔人才的制度”“创立进士科，标志着科举制的正式形成”“唐太宗”“增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐步成为最重要的科目”“唐玄宗”“任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容”可知，隋唐科举制度的发展趋势是隋文帝初步建立，隋炀帝正式确立，唐太宗增加科举考试科目，唐玄宗提高科举考试的地位等。 （2）变化：依据材料二“有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43000人。过去‘工商杂类’出身的士人一直被排斥在仕途之外。宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试。到北宋末年，甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取”可知，宋代科举制的变化是录取人数大幅度增长；原因：结合所学可知，产生变化的原因有宋代实行重文轻武政策，不讲门第出身，任何人都可以参加科举考试等。 （3）作用：依据材料三“宋代有一大批学者型官员，如王安石、苏轼等，他们在政坛上有过重要影响，学术上也卓有成就，著作流传至今，在宋代各个领域有建树的人物，多半都有当官的履历”可知，宋代科举制的作用是选拔了一大批学者型官员；据材料“同时科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，他们更贴近民众，对民众的思想和观念产生影响”可知，宋代科举制的作用是科举考试中一批落榜生进入社会，参与基层公共事务，在乡村开馆做启蒙教育，对民众的思想和观念产生影响。据材料“在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛。北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往”可知，代科举制的作用有在科举制的刺激下，公学和私学同时兴盛。北宋时，进行过多次教育改革，宋朝建学数量超过以往。 四、综合题：本题共24分。 23．（24分）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。 材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 三大纲领 具体措施 稍夺其权 派 ① 担任地方长官，三年一换，设置 ② 牵制知州 制其钱谷 各州除必要支出外，其余一切财赋由 ③ 收归中央 收齐精兵 解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防 （1）依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。（6分） 材料二：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跡近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （2）列举两条王安石变法的措施并依据材料二，分析王安石变法的历史影响。（8分） 材料三：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” ——魏泰《东轩笔录》 （3）结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影响。（6分） （4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？（4分） 【答案】（1）原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强。 具体措施：①文官；②通判；③转运使（6分） （2）措施：募役法；方田均税法；农田水利法；保甲法等。（任答两点） 影响：一定程度改善了北宋积贫的局面，增加了政府的财政收入，促进了北宋社会经济的发展；急于求成，实际上加重了人民的负担；触犯了大地主阶级的利益，导致内部分裂，加速北宋灭亡；强兵效果并不明显，没有改善北宋积弱的局面。（答出任意一点即可）（8分） （3）国策：重文轻武 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（6分） （4）要注重改革与创新、教育事业的发展、要重视人才、要发展经济等。（符合题意，观点正确，言之有理即可）（4分） 【解析】（1）原因：根据材料一“普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。”可知，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是方镇（藩镇）太重，君弱臣强。宋太祖为了加强中央集权，他派文官担任地方长官，三年一换，设置通判牵制知州，各州除必要支出外，其余一切财政由转运使收归中央。 （2）影响：根据所学知识可知，王安石变法的措施有募役法；方田均税法；农田水利法；保甲法等。由材料二“王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跻近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理”可知，王安石变法一定程度改善了北宋积贫的局面，增加了政府的财政收入，促进了北宋社会经济的发展；急于求成，实际上加重了人民的负担；触犯了大地主阶级的利益，导致内部分裂，加速北宋灭亡；强兵效果并不明显，没有改善北宋积弱的局面。 （3）国策：根据材料三“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”可知，这与重文轻武政策有关。重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于攻权的稳固和社会的安定。 （4）借鉴：本题是开放性题目，言之有理即可，如要注重改革与创新、重视教育事业的发展、要重视人才、要发展经济等。 试卷第2页，共15页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$