Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section B 导学案-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

课题 仁爱版八上英语 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 Section B导学案 一、学习目标 1. 知识目标 掌握重点词汇和短语，如：folk music, jazz, classical music, pop music, country music, be popular with, used to 等。 理解关于音乐类型的表达方式及对不同音乐的喜好描述。 2. 技能目标 能够听懂关于音乐喜好的对话，并获取关键信息。 能够运用所学词汇和句型，流利地表达自己对不同音乐类型的感受。 正确发音，注意同化、重音和连读。 3. 情感目标 培养对音乐的欣赏和理解，拓宽文化视野。 提高英语交流的兴趣和自信心。 二、学习重难点 1. 重点 掌握不同音乐类型的词汇及相关表达。 学会运用 used to, like, dislike 等表达对音乐的喜好变化。 2. 难点 准确运用所学词汇和句型描述对音乐的感受。 理解并正确发音同化、重音和连读。 三、学习过程 （一）课前预习 1. 预习课本 P63 的单词，尝试根据音标读出单词，并理解其含义。 2. 听录音，预习 1a 部分的对话，了解大致内容。 （二）课堂学习 1. 导入（5 分钟） 播放一段不同类型音乐的剪辑，如古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等，让学生感受音乐的多样性。 提问学生：“What kind of music do you like?” 引导学生用简单的英语回答，从而引出本节课的主题。 2. 1a 学习（10 分钟） 播放 1a 的录音，让学生边听边看对话，理解对话内容。 学生分角色朗读对话，教师纠正发音和语调。 讲解重点词汇和句型： folk music 民间音乐 jazz 爵士音乐 classical music 古典音乐 pop music 流行音乐 used to 过去常常 be popular with 受......欢迎 完成 1b 的表格填空，加深对对话内容的理解。 让学生根据 1a 的对话，模仿 1c 的表达方式，与同桌进行关于音乐喜好的对话练习。 3. 2 阅读（10 分钟） 学生快速阅读短文，圈出关键词。 教师讲解短文，重点解释生词和短语： serious 严肃的；认真的 just so-so 一般；马马虎虎 hate 讨厌；厌恶 学生根据首字母提示完成短文填空，并尝试复述短文。 小组讨论：Which kind of music do you like best? Why? 每组推选一名代表进行发言。 4. 3a 语音（5 分钟） 学生朗读 3a 中的单词对，注意区分 /e/、/ɪ/ 和 /æ/ 的发音。 教师讲解发音要点，示范发音。 学生听录音，注意同化、重音和连读，然后模仿跟读。 进行小组朗读比赛，看哪个小组的发音最准确、最流利。 （三）课堂练习（10 分钟） 1. 用所给单词的适当形式填空。 I used to ___ (like) pop music, but now I like folk music. Classical music is too ___ (serious). I don't like it. Pop music often ___ (come) and goes quickly. Country music is ___ (popular) with old people. 2. 单项选择。 ( ) 1. —Do you like jazz? —. It's too noisy. A. Yes, I do B. No, I don't C. Just so-so ( ) 2. —What kind of music do you like? —I like ___ music. A. folk B. classical C. pop ( ) 3. Guo Lanying is famous ___ her folk songs. A. for B. as C. with ( ) 4. —I hate listening to rock music. —. A. So do I B. Neither do I C. I don't, either 3. 按要求完成句子。 I used to enjoy country music. (改为否定句) I ___ ___ to enjoy country music. She likes classical music best. (对画线部分提问) ___ ___ of music does she like best? I don't mind folk music. (改为同义句) I ___ ___ ___ folk music. （四）课堂总结（5 分钟） 1. 回顾本节课所学的重点词汇、句型和语音知识。 2. 总结不同音乐类型的特点和表达方式。 3. 鼓励学生在课后多听不同类型的音乐，提高对音乐的欣赏水平。 （五）课后作业 1. 背诵 1a 的对话。 2. 写一篇关于自己喜欢的音乐类型的短文，不少于 80 词。 3. 听英语歌曲，注意其中的发音和连读，并模仿练习。   学科网（北京）股份有限公司 $$