专题10 成语题型-【中职专用】2025年单独招生考试语文二轮复习专项突破（浙江专用）

热点题型·语言文字运用攻略 专题10 成语类题型分类 浙江省单独招生考试语文试卷中成语考点的题型主要为选择题，通常在一段语境中给出若干个加点成语，要求考生判断其使用是否正确。这些语境涵盖自然景观描写、人物行为叙述、文化艺术作品介绍等多个方面，旨在全面考查考生对成语在不同情境下运用的理解。例如，在描写自然景色时，会涉及像“繁花似锦”“美不胜收”等成语的使用判断；在人物行为述中，可能考查“一丝不苟”“锲而不舍”等成语的恰当性。 二轮复习更聚焦于在具体语境中对成语的精准判断和灵活运用，是一种“点”上的深入。一轮复习多是孤立地学习成语，二轮复习则强调将成语置于语境中，结合上下文、逻辑关系、情感色彩等因素进行综合考量，注重成语与语境的契合度以及与其他近义词的辨析。 【解题思路与技巧】 （1）语境分析法：理解成语的关键在于结合语境。如在“笋参悟了低调谦逊 (xùn) 的中庸之道，养精蓄锐，不动生色地生根，伸展”中，“养精蓄锐”与笋在地下默默生长、积蓄力量等待破土的语境相契合，所以使用正确。而在“司机李师傅冒着生命危险救了一个落水儿童的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民”中，“满城风雨”含贬义，与李师傅救人的正能量事迹语境不符。 （2）注意成语前后的逻辑关系，如因果、转折、并列等。例如“他对笔下许多人物的服饰描写无微不至，如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节”，“无微不至” 强调的是关怀、照顾等方面的细致，与“注重服饰描写的细节”逻辑不相符。 （3）成语本义与引申义理解法：掌握成语的本义是基础，如“按图索骥”的本义是按照画像找马，同时要理解其引申义，如墨守成规办事或按线索寻求。在“教授先讲一套，让学生按图索骥，那是行不通的”中，使用的是其引申义“按老办法办事”。 （4）对于多义成语，要根据语境准确判断其使用的具体含义。例如“首当其冲”本义是最先受到攻击或灾难，在“当灾难来临时，中国人民从来不会缺失首当其冲、攻克时艰的家国情怀和担当精神”中，使用错误，没有理解其正确含义。 （5）排除法：当对某个成语在句子中的使用不确定时，可以先分析其他选项。如在 2024 年真题中，不确定“争先恐后”是否恰当，可以先看其他选项，发现 B 项中“争强好胜”不符合笋冒出来的语境，可排除；C 项“半壁江山”虽大词小用但有一定合理性，不太容易确定错误；D项“引而不发”明显不适合形容笋，可排除，这样就可以更有把握地判断A项正确。 【易错点与陷阱分析】 易错成语类型 （1）望文生义型：如“不刊之论”，“刊”是“更改”的意思，常被误理解为“刊登”，导致错误使用。 （2）褒贬误用型：如“无所事事”为贬义词，在“我们知道体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些脍炙人口、流传千载的文学经典是人工智能难以创造的财富。当然，劳动精神的培养不可能一蹴而就，需要潜移默化，久久为功”中，“无所事事”使用正确，但如果用于正面描述人物状态则错误。“满城风雨”也常被误用于褒义语境。 （3）对象误用型：“美轮美奂”多形容建筑物，“休戚相关”用于特定关系，若用于形容其他对象则错误。 陷阱设置方式：故意设置与成语字面意思相近但实际意义不同的语境误导考生。例如，设置一个看似与“按图索骥”字面意思相关但实际逻辑不符的语境，让考生误以为可以使用该成语。 利用成语的感情色彩不明显的特点，在看似中性的语境中使用褒贬色彩鲜明的成语，如在一个普通事件描述中使用 “殚精竭虑”（褒义）或 “处心积虑”（贬义），让考生难以判断。 【考查走向】 （一）历年考试的重点和变化 重点考查内容：历年重点考查常见成语在具体语境中的正确使用，如“脍炙人口”“一蹴而就”“首当其冲”等成语在多套真题中反复出现，考查考生对其含义和用法的准确把握。 对成语的感情色彩、适用对象等方面的考查较为突出，如“金碧辉煌”“美轮美奂” 等成语在修饰对象上的正确使用，以及“无所事事”“处心积虑”等成语感情色彩的判断。 变化趋势：从单纯考查成语的含义和用法向更注重语境分析和逻辑判断转变。早期可能更多是直接判断成语使用是否正确，现在则更多结合具体语境中的语义、逻辑、情感等因素进行综合考查，如在描写自然景色、人物行为、文化现象等语境中考查成语的恰当性。 近义成语的辨析考查逐渐增多，如“休戚相关” 与“息息相关”、“按图索骥”不同含义的辨析等，要求考生对成语的细微差别有更敏锐的感知。 （二）对考生能力的要求变化 基础能力要求：仍然要求考生具备扎实的成语基础知识，包括对成语的基本含义、出处、结构等的了解。例如，要知道 “养精蓄锐” 的大致含义和来源，才能在语境中判断其使用是否正确。 综合能力要求提高：对考生在语境中准确理解和运用成语的能力要求更高。考生需要深入分析语境中的各种因素，如人物关系、事件性质、情感色彩等，来判断成语的使用是否恰当。例如，在判断 “金碧辉煌” 修饰 “艺术殿堂” 是否正确时，要考虑到该成语通常用于形容建筑物的特点以及 “艺术殿堂” 这一语境的契合度。 要求考生具备更强的逻辑思维能力，能够辨析近义成语之间的细微差别，以及在复杂语境中准确选择合适的成语。比如在“《红楼梦》的作者曹雪芹是一位服饰审美大师，在服饰文化方面具有精深的造诣，这与其出身休戚相关”中，考生要能从逻辑上判断出“休戚相关” 使用错误，应改为 “息息相关”。 【提分秘籍】 （一）复习策略与方法 系统梳理与分类记忆：系统梳理初中、高中课本中出现的成语，按照成语的含义、感情色彩、适用对象、结构特点等进行分类整理。例如，将褒义成语、贬义成语分开整理，把描写人物的成语、描写景物的成语等分类列出，便于对比记忆和理解。 对历年真题中出现的成语进行汇总分析，重点关注易错成语和高频成语，了解其常见的考查方式和易错点，有针对性地进行复习。 语境练习与强化：多做在语境中考查成语的练习题，通过具体语境加深对成语含义和用法的理解。可以选择一些经典文学作品、优秀作文等进行阅读，分析其中成语的使用，学习在不同语境中如何准确运用成语。 自己尝试创设语境，用成语进行造句或写作练习，提高在实际运用中选择合适成语的能力。例如，以“春天的景色”为主题，运用“繁花似锦”“姹紫嫣红”等成语进行描写。 （二）记忆技巧与资源利用 记忆技巧：利用成语故事记忆。许多成语都有背后的故事，了解故事可以帮助记忆成语的含义和用法。如“卧薪尝胆”的故事，能让人深刻记住该成语表示刻苦自励、奋发图强的意思，且多用于形容人在困境中努力奋斗的状态。 采用口诀记忆法。对于一些容易混淆的成语，可以编写口诀帮助记忆。如“望文生义要不得，对象错用别放过；褒贬色彩看清楚，近义辨析细琢磨”，提醒自己在判断成语时注意这些方面的问题。 资源利用：充分利用语文教材、成语词典等学习资源。教材中的成语是基础，要熟练掌握；成语词典可以提供详细的解释、例句和辨析，有助于深入学习。 关注语文学习网站、公众号等平台上的成语学习资料，这些资源通常会整理一些易错成语、近义成语辨析等内容，及时获取并学习 【典例剖析】 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） 有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。 实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。 A．近在咫尺  杞人忧天  泾渭分明  源源不断 B．触手可及  空穴来风  泾渭分明  取之不尽 C．近在咫尺  空穴来风  非此即彼  源源不断 D．触手可及  杞人忧天  非此即彼  取之不尽 2．对下面语段中加点词语的理解和分析，最恰当的一项是（   ） 人民创造历史，劳动开创未来。在这伟大的新时代，海阔天空的人生画卷正在我们眼前展开。如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。 A．“海阔天空”形容心胸开阔，无拘无束。此处用来修饰后面的“人生画卷”，使用不恰当。 B．“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。此处指普通劳动者人才辈出，获得世界技工最高奖项，符合语境。 C．“问鼎”出自《左传》，原指图谋篡夺王位，后借指在比赛或竞争中夺取第一名。此处指技术工人在世界技工比赛中夺冠，使用恰当。 D．“精益求精”应改为“励精图治”，能更好地表现广大劳动者用实际行动传承工匠精神，走技能报国之路。 3．①语言在人的生活中扮演着举足轻重的角色，它如桥粱，助我们全面深（shēng）入地理解世界。②语言也是我们情感的传声桶，字里行（háng）间，内心情感细水长流。③它更承载着文化精髓（suí），让我们能饮水思源。④对待语言，我们应敝帚自珍，让它在生活的长河中翩跹（xiān）起舞，绽放出实用与诗意的双生花。 对画线成语的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，此处想表达的是语言在人的生活中扮演着重要的角色，使用恰当。 B．“细水长流”指水缓缓流淌，经久不息，表现出语言对表达内心情感的作用，它能让内心情感外显于形，让更多人感同身受。 C．“饮水思源”应改为“数典忘祖”，这样才能更好地表现语言和文化典故的关系，这是一种流与源、今与古、载体和内核的关系。 D．“敝帚自珍”比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱，此处表现出对语言的珍视之情，符合语境。 4．对下列语段标号处成语的推断分析不正确的一项是 （   ） 纵览古今，聪俊灵秀之人，于万万人中仅是 ① 。虽然其落草之境大有参差，所行之事更是 ② ，但都有一深蕴其中的共同特点，那就是“无争”。身居尘世，递生人海，面对争名逐利之潮起，竞心所牵，人人跻身其中， ③ ，难免身不由己。唯“不争”者，精气内敛，定力自生，拥有完全之自我，偶与心弦鸣和，豁然解悟，    ④ ，辄得千古奇作。 A．根据“万万人中仅”，推断①处可填“凤毛麟角”，形容聪俊灵秀的人稀少而可贵。 B．根据“更是”一词，推断②处可填“天差地远”，比前文“大有参差”词义更进一步，形容相差悬殊。 C．根据“争名逐利之潮起”“身不由己”，推断③处可填“随波逐流”，喻指自己面对争名逐利的潮流，没有主见，随着众人走。 D．根据“心弦鸣和”“辄得奇作”，推断④处可填“文不加点”，形容写文章时材料丰富，连续不断，不费思索就能完成。 【变式演练】 1.下面是小华在《新时代·10年回忆录》某栏目中的手记内容。 新时代十年，祖国日新月异，犹如巨龙腾飞，展现出无与伦比的活力与雄姿。经济如春潮涌动，科技似骏马奔腾，文化像松柏常青，人民生活异彩纷呈，生态建设如火如荼。面对此景，我深感自豪。我愿怀揣爱国之志，踔厉奋发。梦想如火，照亮前行的道路；信念似磐，坚定奋斗的脚步。新时代的新青年们，正踏在助力祖国繁荣昌盛，实现中华民族伟大复兴的路上。 结合材料语境，下列对“踔厉奋发”一词的解释不正确的一项是（   ） A．表达了一种积极向上的精神状态和行动态度。 B．形容人勇往直前、不畏艰难险阻、努力奋斗的状态。 C．表达了看到震撼场面时兴奋、自豪的心情。 D．形容人在工作、学习或生活中积极进取、不断追求进步的精神风貌。 2.下面是“民间回忆”采编组成员小华写的采访小结，阅读材料，完成下面小题。 我采访的70后的张先生，他见证了经济________，高楼大厦林立，生活水平大幅提升的时代画面。90后的李小姐提到，网络文学、短视频等新型文化形态蓬勃发展，她常参与线上读书会，与志同道合的人共读经典，感受文化魅力。00后的王同学则感慨科技进步，手机支付、人工智能让生活________。这10年，祖国在经济、文化、科技等方面取得的________，被铭记在每一个新时代的见证者心中。 下列词语不能替换加点词的一项是（   ） A．意趣相投 B．沆瀣一气 C．同心合意 D．兴趣相同 3.你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 A B C D A．A B．B C．C D．D 4．小燕在旅游前有些犹豫，看到这段话后，她坚定了湖南之旅。请你帮小燕选词填空，将这段话写完整（    ） 时间不能追回，也不能提前，对待时间最明智的方式，就是专注当下。既然过去已经过去，就别再让曾经的遗憾打断眼前的计划。既然未来还未到来，也无需（    ），让自己踌躇不前。真正的善待时间，就是活在当下，（    ），坚定向前。 A．杞人忧天 心无旁骛 B．坐井观天 心无旁骛 C．坐井观天 宁静致远 D．杞人忧天 宁静致远 5.根据数、数列或等式猜成语，不准确的一项是（   ） A．333555（三五成群） 10002=100×100×100（千方百计） B．1+2+3（连续不断） 1256789（丢三落四） C．510（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺） D．0000（万无一失）      1，1，1，1（一成不变） 6.“春”字成语猜猜猜。这四个成语分别是（   ） （1）比喻垂危的病人或事物重新获得生机。  （2）指医生医术高明。 （3）形容职位升迁顺利。   （4）比喻父母养育之恩难报答。 A．枯木逢春  妙手回春  春风得意  寸草春晖 B．寸草春晖  妙手回春  春风得意  枯木逢春 C．妙手回春  枯木逢春  春风得意  寸草春晖 D．枯木逢春  妙手回春  寸草春晖  春风得意 7.黄医生的眼科诊所开业，亲友们登门庆贺。小A带来了一方写着“杏林之光”的匾额，聊表心意。小B见状马上说：“如果写‘近悦远来’更好。”小C则说：“可是，我觉得‘众望所归’更恰当。”最后，小D说：“其实，‘桃李芬芳’才是最合适的选择。” 根据对话，谁的做法或说法最恰当？（　　） A．小A B．小B C．小C D．小D 学科网（北京）股份有限公司 $$ 热点题型·语言文字运用攻略 专题10 成语类题型分类 浙江省单独招生考试语文试卷中成语考点的题型主要为选择题，通常在一段语境中给出若干个加点成语，要求考生判断其使用是否正确。这些语境涵盖自然景观描写、人物行为叙述、文化艺术作品介绍等多个方面，旨在全面考查考生对成语在不同情境下运用的理解。例如，在描写自然景色时，会涉及像“繁花似锦”“美不胜收”等成语的使用判断；在人物行为述中，可能考查“一丝不苟”“锲而不舍”等成语的恰当性。 二轮复习更聚焦于在具体语境中对成语的精准判断和灵活运用，是一种“点”上的深入。一轮复习多是孤立地学习成语，二轮复习则强调将成语置于语境中，结合上下文、逻辑关系、情感色彩等因素进行综合考量，注重成语与语境的契合度以及与其他近义词的辨析。 【解题思路与技巧】 （1）语境分析法：理解成语的关键在于结合语境。如在“笋参悟了低调谦逊 (xùn) 的中庸之道，养精蓄锐，不动生色地生根，伸展”中，“养精蓄锐”与笋在地下默默生长、积蓄力量等待破土的语境相契合，所以使用正确。而在“司机李师傅冒着生命危险救了一个落水儿童的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民”中，“满城风雨”含贬义，与李师傅救人的正能量事迹语境不符。 （2）注意成语前后的逻辑关系，如因果、转折、并列等。例如“他对笔下许多人物的服饰描写无微不至，如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节”，“无微不至” 强调的是关怀、照顾等方面的细致，与“注重服饰描写的细节”逻辑不相符。 （3）成语本义与引申义理解法：掌握成语的本义是基础，如“按图索骥”的本义是按照画像找马，同时要理解其引申义，如墨守成规办事或按线索寻求。在“教授先讲一套，让学生按图索骥，那是行不通的”中，使用的是其引申义“按老办法办事”。 （4）对于多义成语，要根据语境准确判断其使用的具体含义。例如“首当其冲”本义是最先受到攻击或灾难，在“当灾难来临时，中国人民从来不会缺失首当其冲、攻克时艰的家国情怀和担当精神”中，使用错误，没有理解其正确含义。 （5）排除法：当对某个成语在句子中的使用不确定时，可以先分析其他选项。如在 2024 年真题中，不确定“争先恐后”是否恰当，可以先看其他选项，发现 B 项中“争强好胜”不符合笋冒出来的语境，可排除；C 项“半壁江山”虽大词小用但有一定合理性，不太容易确定错误；D项“引而不发”明显不适合形容笋，可排除，这样就可以更有把握地判断A项正确。 【易错点与陷阱分析】 易错成语类型 （1）望文生义型：如“不刊之论”，“刊”是“更改”的意思，常被误理解为“刊登”，导致错误使用。 （2）褒贬误用型：如“无所事事”为贬义词，在“我们知道体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些脍炙人口、流传千载的文学经典是人工智能难以创造的财富。当然，劳动精神的培养不可能一蹴而就，需要潜移默化，久久为功”中，“无所事事”使用正确，但如果用于正面描述人物状态则错误。“满城风雨”也常被误用于褒义语境。 （3）对象误用型：“美轮美奂”多形容建筑物，“休戚相关”用于特定关系，若用于形容其他对象则错误。 陷阱设置方式：故意设置与成语字面意思相近但实际意义不同的语境误导考生。例如，设置一个看似与“按图索骥”字面意思相关但实际逻辑不符的语境，让考生误以为可以使用该成语。 利用成语的感情色彩不明显的特点，在看似中性的语境中使用褒贬色彩鲜明的成语，如在一个普通事件描述中使用 “殚精竭虑”（褒义）或 “处心积虑”（贬义），让考生难以判断。 【考查走向】 （一）历年考试的重点和变化 重点考查内容：历年重点考查常见成语在具体语境中的正确使用，如“脍炙人口”“一蹴而就”“首当其冲”等成语在多套真题中反复出现，考查考生对其含义和用法的准确把握。 对成语的感情色彩、适用对象等方面的考查较为突出，如“金碧辉煌”“美轮美奂” 等成语在修饰对象上的正确使用，以及“无所事事”“处心积虑”等成语感情色彩的判断。 变化趋势：从单纯考查成语的含义和用法向更注重语境分析和逻辑判断转变。早期可能更多是直接判断成语使用是否正确，现在则更多结合具体语境中的语义、逻辑、情感等因素进行综合考查，如在描写自然景色、人物行为、文化现象等语境中考查成语的恰当性。 近义成语的辨析考查逐渐增多，如“休戚相关” 与“息息相关”、“按图索骥”不同含义的辨析等，要求考生对成语的细微差别有更敏锐的感知。 （二）对考生能力的要求变化 基础能力要求：仍然要求考生具备扎实的成语基础知识，包括对成语的基本含义、出处、结构等的了解。例如，要知道 “养精蓄锐” 的大致含义和来源，才能在语境中判断其使用是否正确。 综合能力要求提高：对考生在语境中准确理解和运用成语的能力要求更高。考生需要深入分析语境中的各种因素，如人物关系、事件性质、情感色彩等，来判断成语的使用是否恰当。例如，在判断 “金碧辉煌” 修饰 “艺术殿堂” 是否正确时，要考虑到该成语通常用于形容建筑物的特点以及 “艺术殿堂” 这一语境的契合度。 要求考生具备更强的逻辑思维能力，能够辨析近义成语之间的细微差别，以及在复杂语境中准确选择合适的成语。比如在“《红楼梦》的作者曹雪芹是一位服饰审美大师，在服饰文化方面具有精深的造诣，这与其出身休戚相关”中，考生要能从逻辑上判断出“休戚相关” 使用错误，应改为 “息息相关”。 【提分秘籍】 （一）复习策略与方法 系统梳理与分类记忆：系统梳理初中、高中课本中出现的成语，按照成语的含义、感情色彩、适用对象、结构特点等进行分类整理。例如，将褒义成语、贬义成语分开整理，把描写人物的成语、描写景物的成语等分类列出，便于对比记忆和理解。 对历年真题中出现的成语进行汇总分析，重点关注易错成语和高频成语，了解其常见的考查方式和易错点，有针对性地进行复习。 语境练习与强化：多做在语境中考查成语的练习题，通过具体语境加深对成语含义和用法的理解。可以选择一些经典文学作品、优秀作文等进行阅读，分析其中成语的使用，学习在不同语境中如何准确运用成语。 自己尝试创设语境，用成语进行造句或写作练习，提高在实际运用中选择合适成语的能力。例如，以“春天的景色”为主题，运用“繁花似锦”“姹紫嫣红”等成语进行描写。 （二）记忆技巧与资源利用 记忆技巧：利用成语故事记忆。许多成语都有背后的故事，了解故事可以帮助记忆成语的含义和用法。如“卧薪尝胆”的故事，能让人深刻记住该成语表示刻苦自励、奋发图强的意思，且多用于形容人在困境中努力奋斗的状态。 采用口诀记忆法。对于一些容易混淆的成语，可以编写口诀帮助记忆。如“望文生义要不得，对象错用别放过；褒贬色彩看清楚，近义辨析细琢磨”，提醒自己在判断成语时注意这些方面的问题。 资源利用：充分利用语文教材、成语词典等学习资源。教材中的成语是基础，要熟练掌握；成语词典可以提供详细的解释、例句和辨析，有助于深入学习。 关注语文学习网站、公众号等平台上的成语学习资料，这些资源通常会整理一些易错成语、近义成语辨析等内容，及时获取并学习 【典例剖析】 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） 有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得___________，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非___________。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。 实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_____________。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活____________地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。 A．近在咫尺  杞人忧天  泾渭分明  源源不断 B．触手可及  空穴来风  泾渭分明  取之不尽 C．近在咫尺  空穴来风  非此即彼  源源不断 D．触手可及  杞人忧天  非此即彼  取之不尽 【答案】A 【解析】第一空：“近在咫尺”，形容距离很近。／“触手可及”，指近在手边，一伸手就可以接触到。句中是说把远在天涯的人变得距离很近，应填“近在咫尺”。 第二空：“杞人忧天”，总是去忧虑那些不切实际的事物，比喻毫无必要的忧虑和担心。／“空穴来风”，比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。句中是说对线上虚拟世界的担心是有必要的，应填“杞人忧天”。 第三空：“泾渭分明”，比喻界限清楚或是非分明。／“非此即彼”，不是这一个，就是那一个。句中是说线上与线下之间的界限也不是那么分明，应填“泾渭分明”。 第四空：“源源不断”，形容接连不断、连绵不绝；多用于事物，而少用于人。／“取之不尽”，形容物质或精神的原料极其丰富。句中是说现实世界为虚拟生活不断的提供养料，应填“源源不断”。 2．对下面语段中加点词语的理解和分析，最恰当的一项是（   ） 人民创造历史，劳动开创未来。在这伟大的新时代，海阔天空的人生画卷正在我们眼前展开。如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。 A．“海阔天空”形容心胸开阔，无拘无束。此处用来修饰后面的“人生画卷”，使用不恰当。 B．“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。此处指普通劳动者人才辈出，获得世界技工最高奖项，符合语境。 C．“问鼎”出自《左传》，原指图谋篡夺王位，后借指在比赛或竞争中夺取第一名。此处指技术工人在世界技工比赛中夺冠，使用恰当。 D．“精益求精”应改为“励精图治”，能更好地表现广大劳动者用实际行动传承工匠精神，走技能报国之路。 【答案】C 【解析】A.“使用不恰当”错误。“海阔天空”，形容大自然的广阔。也比喻想象或说话等无拘无束，漫无边际。此处用来修饰“人生画卷”，使用恰当。 B.“符合语境”错误。“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。此处指普通劳动者获得世界技工最高奖项，不符合语境。 C.“问鼎”，①《左传·宣公三年》载：春秋时，楚国在周天子的疆土上阅兵，周天子派人慰劳楚军。楚王问鼎的大小轻重。鼎为传国之宝。楚王问鼎，有觊觎周王室之意。后因以“问鼎”称图谋王位。②指夺取冠军。 句中指技术工人在世界技工比赛中夺冠，使用恰当。 D.“应改为‘励精图治’”错误。“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处指广大劳动者追求更好的工作成绩，使用恰当。“励精图治”，指振作精神，想办法把国家治理好。用在此句使用不当。 3．①语言在人的生活中扮演着举足轻重的角色，它如桥粱，助我们全面深（shēng）入地理解世界。②语言也是我们情感的传声桶，字里行（háng）间，内心情感细水长流。③它更承载着文化精髓（suí），让我们能饮水思源。④对待语言，我们应敝帚自珍，让它在生活的长河中翩跹（xiān）起舞，绽放出实用与诗意的双生花。 对画线成语的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“举足轻重”指处于重要地位，一举一动都足以影响全局，此处想表达的是语言在人的生活中扮演着重要的角色，使用恰当。 B．“细水长流”指水缓缓流淌，经久不息，表现出语言对表达内心情感的作用，它能让内心情感外显于形，让更多人感同身受。 C．“饮水思源”应改为“数典忘祖”，这样才能更好地表现语言和文化典故的关系，这是一种流与源、今与古、载体和内核的关系。 D．“敝帚自珍”比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱，此处表现出对语言的珍视之情，符合语境。 【答案】A 【解析】B.“细水长流”，比喻节约使用财物，使经常不缺用；比喻一点一滴不间断地做某件事，精细安排，长远打算；多指爱情或友情长长久久。句中用于形容内心情感。成语使用错误。 C.“饮水思源”，喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘其本。句中是指语言承载着文化的精髓，“饮水思源”使用正确，不用改。 D.“敝帚自珍”，比喻自己的东西虽然不好，但却非常珍爱。句中并不是指“自己的东西虽然不好”，而是指语言本身是非常好的，非常重要的，我们应该珍惜。成语使用错误。 4．对下列语段标号处成语的推断分析不正确的一项是 （   ） 纵览古今，聪俊灵秀之人，于万万人中仅是 ① 。虽然其落草之境大有参差，所行之事更是 ② ，但都有一深蕴其中的共同特点，那就是“无争”。身居尘世，递生人海，面对争名逐利之潮起，竞心所牵，人人跻身其中， ③ ，难免身不由己。唯“不争”者，精气内敛，定力自生，拥有完全之自我，偶与心弦鸣和，豁然解悟，    ④ ，辄得千古奇作。 A．根据“万万人中仅”，推断①处可填“凤毛麟角”，形容聪俊灵秀的人稀少而可贵。 B．根据“更是”一词，推断②处可填“天差地远”，比前文“大有参差”词义更进一步，形容相差悬殊。 C．根据“争名逐利之潮起”“身不由己”，推断③处可填“随波逐流”，喻指自己面对争名逐利的潮流，没有主见，随着众人走。 D．根据“心弦鸣和”“辄得奇作”，推断④处可填“文不加点”，形容写文章时材料丰富，连续不断，不费思索就能完成。 【答案】D 【解析】“推断④处可填‘文不加点’”错误。“文不加点”，形容写文章一气呵成，不用涂改，并非是材料丰富连续不断不费思索就能完成的意思。根据语境，应填“妙手偶得”，指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。故第④处的成语推断不正确。 【变式演练】 1.下面是小华在《新时代·10年回忆录》某栏目中的手记内容。 新时代十年，祖国日新月异，犹如巨龙腾飞，展现出无与伦比的活力与雄姿。经济如春潮涌动，科技似骏马奔腾，文化像松柏常青，人民生活异彩纷呈，生态建设如火如荼。面对此景，我深感自豪。我愿怀揣爱国之志，踔厉奋发。梦想如火，照亮前行的道路；信念似磐，坚定奋斗的脚步。新时代的新青年们，正踏在助力祖国繁荣昌盛，实现中华民族伟大复兴的路上。 结合材料语境，下列对“踔厉奋发”一词的解释不正确的一项是（   ） A．表达了一种积极向上的精神状态和行动态度。 B．形容人勇往直前、不畏艰难险阻、努力奋斗的状态。 C．表达了看到震撼场面时兴奋、自豪的心情。 D．形容人在工作、学习或生活中积极进取、不断追求进步的精神风貌。 【答案】 C 【解析】仅从上文的字面意义解释，未结合材料语境。 2.下面是“民间回忆”采编组成员小华写的采访小结，阅读材料，完成下面小题。 我采访的70后的张先生，他见证了经济________，高楼大厦林立，生活水平大幅提升的时代画面。90后的李小姐提到，网络文学、短视频等新型文化形态蓬勃发展，她常参与线上读书会，与志同道合的人共读经典，感受文化魅力。00后的王同学则感慨科技进步，手机支付、人工智能让生活________。这10年，祖国在经济、文化、科技等方面取得的________，被铭记在每一个新时代的见证者心中。 下列词语不能替换加点词的一项是（   ） A．意趣相投 B．沆瀣一气 C．同心合意 D．兴趣相同 【答案】B 【解析】A.“意趣相投”，指志趣和性格相同的人，彼此投合。可以替换。B.“沆瀣一气”，比喻臭味相投的人勾结在一起，贬义词。意思不同，不能替换。C.“同心合意”，思想一致，心意相合。比喻彼此志向相同，意向一致。可以替换。D.“兴趣相同”可以与“志同道合”替换。 3.你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣，或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 A B C D A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里描述戏曲表演中的人物表演。用“惟妙惟肖”形容人物表演非常逼真，是恰当的； B.舞文弄墨：原指舞弄笔墨，现多指玩弄文字技巧，含有贬义。这里描述的是书画艺术的高雅志趣，用“舞文弄墨”不合适，不符合语境； C.余音绕梁：形容音乐美妙动听，令人沉醉。这里描述的是音乐的美妙，用“余音绕梁”形容音乐的美妙动听，是恰当的； D.独具匠心：形容在技巧和艺术方面具有独特的巧妙构思。这里描述的是建筑工艺的独特和精妙，用“独具匠心”形容建筑工艺的独特构思和巧妙，是恰当的； 4．小燕在旅游前有些犹豫，看到这段话后，她坚定了湖南之旅。请你帮小燕选词填空，将这段话写完整（    ） 时间不能追回，也不能提前，对待时间最明智的方式，就是专注当下。既然过去已经过去，就别再让曾经的遗憾打断眼前的计划。既然未来还未到来，也无需（    ），让自己踌躇不前。真正的善待时间，就是活在当下，（    ），坚定向前。 A．杞人忧天 心无旁骛 B．坐井观天 心无旁骛 C．坐井观天 宁静致远 D．杞人忧天 宁静致远 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。坐井观天：意思是坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少。根据语境可知，这里是强调没有必要对未来的事忧虑，所以应选择“杞人忧天”；第二空，心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。宁静致远：意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。根据语境，这里强调的是我们要专心做好当前的事，并非要强调心境沉着，故应该选择“心无旁骛”； 5.根据数、数列或等式猜成语，不准确的一项是（   ） A．333555（三五成群） 10002=100×100×100（千方百计） B．1+2+3（连续不断） 1256789（丢三落四） C．510（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺） D．0000（万无一失）      1，1，1，1（一成不变） 【答案】B 【详解】本题考查成语积累。B.“1+2+3（连续不断）”有误，这里的“1+2+3”是一个连续的数列，但“连续不断”通常用来形容动作或状态持续不断，与数列的连续性在语境上不完全吻合。更贴切的成语可能是“接二连三”，因为它直接描述了数列中数字一个接一个出现的情况； 6.“春”字成语猜猜猜。这四个成语分别是（   ） （1）比喻垂危的病人或事物重新获得生机。  （2）指医生医术高明。 （3）形容职位升迁顺利。   （4）比喻父母养育之恩难报答。 A．枯木逢春  妙手回春  春风得意  寸草春晖 B．寸草春晖  妙手回春  春风得意  枯木逢春 C．妙手回春  枯木逢春  春风得意  寸草春晖 D．枯木逢春  妙手回春  寸草春晖  春风得意 【答案】A 【详解】本题考查成语理解与识记。 枯木逢春：意思是指枯干的树木遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。 妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。 春风得意：形容考上进士后得意的心情。后来用“春风得意”称进士及第，也用来形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。 寸草春晖：比喻父母恩情子女难以报答。 据此可知，（1）（2）（3）（4）分别对应的是“枯木逢春、妙手回春、春风得意、寸草春晖”。 7.黄医生的眼科诊所开业，亲友们登门庆贺。小A带来了一方写着“杏林之光”的匾额，聊表心意。小B见状马上说：“如果写‘近悦远来’更好。”小C则说：“可是，我觉得‘众望所归’更恰当。”最后，小D说：“其实，‘桃李芬芳’才是最合适的选择。” 根据对话，谁的做法或说法最恰当？（　　） A．小A B．小B C．小C D．小D 【答案】A 【详解】本题考查语言得体。 A.合适，杏林之光：常用题词表，用于祝贺人医院开业的贺辞。符合语境； B.有误，近悦远来：使近处的人心悦诚服，远方的人愿意前来归附。形容政治清明，德泽风行。用错对象； C.有误，众望所归：意思是用于形容某人威望很高，受到大家敬仰和信赖。与情景不符； D.有误，桃李芬芳：桃树与李树散发出来的香气，也比喻教导过的学生遍布天下。与情景不符； 学科网（北京）股份有限公司 $$