第一单元练习题-2024-2025学年统编版语文九年级下册

第一单元 练习题 1.下列各组词语中，加下划线的字读音全都正确的一组是（     ） A. 楹联（yíng） 追溯（shuò） 簇新（cù） 扣人心弦（xián） B. 婆娑（suō） 惩戒（chěng） 戳穿（chuō） 凛然生畏（lǐng） C. 嗔怒（chēn） 惬意（qiè） 瑰宝（guī） 孜孜不倦（zī） D. 召唤（zhāo） 山峦（luán） 刹那（shà） 侃侃而谈（kǎn） 2.下列各项中书写有误的一项是（      ） A. 翡翠     喷薄    憔悴    干瘪 B. 旌旗     苍芒    深渊    慰籍 C. 捷报     迷惘    笑涡    富饶 D. 悬崖     装饰    呻吟    熄灭 3.下列句子没有语病的一项是（     ） A. 通过网络授课使我既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。 B. 疫情面前，习总书记强调：“要坚持开展爱国卫生运动，坚决杜绝食用野生动物陋习，要提倡绿色环保生活方式。” C. 举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。 D. 如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工程，也是该地目前在中部地区崛起中实现高质量发展的当务之急。 4.下列有关文学与文化常识的说法错误的一项是（     ） A. “投身革命即为家”的陈毅，为民族命运“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多，他们都是中华民族的脊梁。 B. 以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 C. 春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。 D. 中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。          ，          ，          ；          。 ①一幅画面是一戎装少年骑在马上 ②另一幅画的是野花啼鸟 ③手里牵着一只梅花鹿 ④在这所故居里，陈列着两幅中国画 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ④①②③ D. ④①③② 6.赏析下面的诗歌，完成后面各题。 断头今日意如何？      。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，      。 后死诸君多努力，      。 （1）将诗句补充完整。 （2）《梅岭三章》中表现共产主义一定会到来的远大理想的诗句是“      ，      ”。 （3）《梅岭三章》中的“      ，      ”和《示儿》中的“      ，      ​​​​​​​”有异曲同工之妙。 7.仿照示例，任选事物，解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 ①站得不端正，必然泪多命短。 ②为不能照亮所有的黑暗而流泪。 选取事物：________ ①_____________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________ 8.学习了本文，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。 （1）【对联赞海燕】根据课文内容，完成下面的对联。 上联：白杨傲然挺立守卫黄土地 下联：海燕_______________________________________ （2）【劝说懦弱者】课文中的海燕是矫健、勇敢、无畏、善战的，而海鸥、海鸭、企鹅则是畏惧、胆怯、喜欢躲藏和逃窜的。假如你是一只海燕，你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢？ ______________________________________________________ （3）【面对暴风雨】在每个人的生活中，都会面临各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的“暴风雨”，我们该怎样做？试着根据这个话题，说出你的想法，并与同学交流。 _____________________________________________________________________________ 9.说说下面这段文字中画线的事物象征着什么。     在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （1）“大海”象征________________________________________________________________。 （2）“狂风”“乌云”象征 ​​​​​​​________________________________________________________________。 （3）“海燕”象征________________________________________________________________。 10.阅读下面文章，完成问题。 苦功夫才是真捷径 ①前不久，采访全国青年职业技能大赛决赛，在赛场见识了什么叫“神乎其技”——参加决赛的年轻人一个个屏气凝神，完成着一个个看似不可能完成的任务。可细细琢磨，比赛的内容并不是什么有突破的新技术，而是各自领域里最基本的操作能力，如用普通车床进行车削，用手锯进行切割，对线路板进行有效的接线处理…… ②实操技术领域尤其讲究从基本功开始，许多学徒做基本工序一做就是几年，这个过程既锻炼了基本功，也磨炼了心性。但凡能在各自领域里实现技术革新的，无不是把基本功练到了极致；而在一项项技术改造中，最先适应变化的，也是基本功最扎实的。 ③什么是基本功？画家李可染先生说得通透：“基本功是从艺术修炼的全过程中，抽出最根本、最困难、最关键性的规律部分，只有这些最根本的规律被掌握被攻破了，以后在创作上遇到具体问题也就容易解决了。”艺术创作规律如此，推及各个行业也大概不差，基本功是在技艺传承中沉淀下来的、带有一些规律性的内容，掌握了它，才可以谈登堂入室、谈推陈出新，就好比书法中的横竖点撇捺，虽不是完整的汉字，却是架构的基本素材，要想运笔自如、结构匀称，只能从笔画练起。 ④然而，在一些“捷径”的诱惑下，有些年轻人偏离了下笨功夫、练基本功的正途。其实，那些所谓捷径通往的注定不是成功的彼岸，反而可能是泥潭和陷阱，即使暂时有了获益，却可能形成路径依赖。年轻人还是要有长远眼光，喜欢写作就要坚持深度思考、字斟句酌，喜欢表演就要坚持艺术学习、锤炼演技，喜欢设计就要殚精竭虑、锐意创新，如此才能慢慢积累优势，到达别人到不了的高度和境界。 ⑤源远者流长，根深者叶茂。那些稳扎稳打、靠实力取胜的年轻人，终将走在阳光大道上。锚定根本不放松，不东张西望，才算是扣好了职业生涯的第一粒扣子。 ⑥但练基本功是一场苦尽甘来的修行，如果吃不了苦，忍不住艰辛，功力就无法修炼到位。大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法，喝水时端着盛满水的缸子练稳定性，休息时举着铁块练耐力，还冒着高温观察铁水的流动规律，手臂烫伤、腰板僵硬更是常有的事。国旗护卫队的展旗手杨博每年在模拟旗杆下练习几千次基本动作，手上血泡长了又破、破了又长，越是大风大雨，越是强迫自己加强训练。 ⑦练基本功不仅要吃苦，还要慢下来。要学会放慢脚步，耐住性子。年轻人容易有急于求成的心理，追求立竿见影的效果。但正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领域也不可能有一蹴而就的捷径可走。跳水界有个说法叫“十年磨一秒”，运动员入水那一秒的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转体、抱膝、反身等基本动作。其实各个行业都有这“一秒”的荣光，它会酬报所有的努力，但无不需要日复一日、年复一年的训练、领悟和改进。 ⑧互联网时代，年轻人有很多便捷渠道可以找到解决问题的办法，但临时抱佛脚式的零敲碎打，无法解决遇到的更多新问题，也无法让你走得更远。为什么不做那个分享知识和经验的人呢？风华正茂的年轻人理应有更远的愿景和更大的抱负，稳扎稳打、聚沙成塔，成就更好的自己。 (1) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（      ） A. 文章开头从采访全国青年职业技能大赛决赛写起，旨在说明实操技术领域练好基本功的重要性，为下文论证论点打好了基础。 B. 本文作者针对当下一些年轻人不爱吃苦、爱走捷径的时弊有感而发，条分缕析地论述了“苦功夫才是真捷径”这一中心论点。 C. 关于“练基本功”和“下苦功夫”，作者认为，要练好基本功，下苦功夫是必须的，只要肯下苦功夫，就一定能练好基本功。 D. 作者为了论证中心论点，运用了多种论证方法，其中最典型的是对比论证和举例论证。 (2) 第⑦段运用了哪些论证方法？有何作用？ (3) 请围绕文章“练基本功、下苦功夫”这一中心，为本文再补写一个事实论据。 (4) “作业帮”“作业盒子”等大量“作业神器”充斥网络，“作业一拍，秒出答案”的叫嚣确实迎合了不少懒惰学生的口味，但也令不少家长学生不寒而栗。请你结合本文观点给经常使用“作业神器”的学生提几条建议。 11.阅读下面一首诗，回答后面的问题。            月  夜            沈尹默 霜风呼呼的吹着， 月光明亮的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。（1）这首诗形象鲜明，意境 ______ ，写的是 ______ 季节的一个夜晚，北风呼啸，寒霜浓重，明月高照，寒气袭人。诗人在严寒中不妥协，在孤独中不退缩，显示出“五四”前夕一代青年 ______ 的精神和 ______ 的思想。 （2）如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”这两句诗的深刻含意。 12.欣赏下面一首现代诗，回答问题。 春燕 蒙蒙的春雨中 勤劳的燕子忙个人不停。 不是衔泥作窝， 就是觅食坡岭。 厚重的雾霾里， 坚强的燕子疾飞穿行。 你望雨过天晴， 更盼环境清新。 雨水湿透了你的羽毛， 带雾的翅膀阻挡不了你的飞行。 浓雾遮住了你的眼睛， 模糊的视线让你飞得格外的稳沉。 嘴衔春泥不停的往返， 是想早一天筑起温馨的家园。 风里雾里不知道疲倦， 没有辛劳的付出哪有美好的明天。 （摘自利川新闻网） (1) 诗中的春燕有哪些美好的品质？这首诗表达了怎样的情感？ (2) 读了这首诗，说一说你有什么感悟？ 13.阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。 答案和解析 1.【答案】C 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。 A项“溯”应该读sù。 B项“惩”应该读chéng，“凛”应该读lǐn。 D项“召”应该读zhào，“刹”应该读chà。 C项加下划线的字读音全部正确，故选C。 2.【答案】B 【解析】【分析】此题考查学生对汉字的识记及辨析能力。这类题除平时的积累外，尤其要注意形近字、同音字、易混字和易错字的写法。 【解答】ACD正确。 ​​​​​​​B项，应为：苍茫、慰藉。 故选B。 3.【答案】B 【解析】【分析】本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。 【解答】】A.缺少主语。C.语序不当，“旨在搭建一个为世界智能科技领域”改成“旨在为世界智能科技领域搭建一个”。D.语义重复，把“目前”去掉，“目前”跟“当务之急”重复。故选B。 4.【答案】C 【解析】本题考查识记文学、文化常识的能力。C项，挂艾草是端午节的习俗。故选C。 5.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 【解答】 ​​​​​​​这个语段介绍的是聂鲁达对中国艺术的喜爱，主要是通过对他故居中的两幅中国画来表现的。④是领起句，接下来是①，然后是③，“手里”是“少年”的手里，接下来是②，“一幅……另一幅……”承接④中的“两幅中国画”，即④①③②。 故选D。 6.【答案】创业艰难百战多 此头须向国门悬 捷报飞来当纸钱 取义成仁今日事 人间遍种自由花 后死诸君多努力 捷报飞来当纸钱 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 【解析】本题考查理解并默写诗句的能力。注意默写时不要出现错误（错别字、漏字、添字）。（1）重点字：须、捷。（2）重点字：仁。（3）重点字：祭。 7.【答案】示例：煤炭  ①千年的期盼，只为燃烧自己的一生。  ②不经受磨炼，发不出生命的光辉。 【解析】本题考查学生仿写句式的能力。仿写句子就是在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，因此，仿写时，一定要关注内容、形式、修辞、格调等几个方面。本题要选择自己熟悉的一种事物，根据这种事物的自然属性，提炼出其象征意义，然后根据示例的形式进行仿写。答案不唯一，符合要求即可。 8.【答案】（1）【示例】展翅翱翔呼唤暴风雨 （2）【示例】收起你们对暴风雨的恐惧吧！因为生命本身不同寻常，所以我们不仅要乐于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活中的暴风雨，这样的人生才是完整的。赶快加入战斗的队伍中吧，与敌人做斗争，快乐无穷！ （3）【示例一】当生活中的“暴风雨”来临时，我们不应该怨天尤人。我们要相信一句话：机会总是留给有准备的人的。成功也罢，失败也罢，自己要清楚自己的实力。把握住今天，拼搏奋斗，才能充实自己的人生。 【示例二】面对生活的“暴风雨”，我们应该学会冷静、理智地去分析和思考，学会处变不惊，并能从中吸取教训、总结经验。 【解析】（1）本题考查语言表达应用之拟写对联的能力。概括海燕在暴风雨中的表现，依据对联的格式及要求，“白杨傲然”对“海燕展翅”，“挺立”对“翱翔”，“守卫”对“呼唤”，“黄土地”对“暴风雨”。 （2）本题考查语言表达的能力。结合自身的生活体验，鼓励像海鸥、海鸭、企鹅那样的人在面对人生暴风雨的时候，学会勇敢和坚强。 （3）本题考查联系生活谈自己的观点、看法的能力。结合课文主旨及自己的人生体验，告诉同学们在面对人生困难和挫折的时候，要学会坦然面对，以积极的心态去迎接生活中的“暴风雨”。 9.【答案】（1）奋起反抗的革命群众  （2）黑暗的反动势力  ​（3）无产阶级革命先驱者 【解析】此题考查学生对文章主题的理解以及表现手法的分析能力。所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。结合本文的写作背景，以及文中作者对各种事物的描述可分析出：（1）“大海”象征：奋起反抗的革命群众；（2）“狂风”“乌云”象征：黑暗的反动势力；（3）“海燕”象征：无产阶级革命先驱者。 10.【答案】【小题1】C 【小题2】比喻论证、举例论证。以“世间没有包治百病的灵丹妙药”为喻来说明“各个行业领域没有一蹴而就的捷径”这个道理，并举“跳水界‘十年磨一秒’”的例子，有力地论证了“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来”这个分论点。     【小题3】“玖月奇迹”中的王小玮七岁开始学钢琴，但因天生手小，老师建议她改学双排键电子琴。双排键电子琴上面两排用手弹，下面琴键需要用脚演奏。王小玮经过刻苦练习，终于功夫不负有心人，在英国国际双排键电子琴公开赛中荣获第二名，还取得了双排键电子琴专业的硕士学位。     【小题4】学习上没有捷径可走，“作业神器”不但不能解决学习方面的问题，反而会形成答题依赖，这样只会使大脑“生锈”，令学习止步不前；学习的正道是下苦功夫，练基本功，功到自然成；学习只有打好基础，才能在学习生涯中走得更远，在未来的人生中成就更好的自己。 【解析】1. 本题考查对文章内容的理解与分析。C有误，“作者认为，要练好基本功，下苦功夫是必须的，只要肯下苦功夫，就一定能练好基本功”文中没有体现，说法过于绝对，不准确。故选C。 2. 本题考查论证方法及作用分析。“但正如世间没有包治百病的灵丹妙药，在各个行业领域也不可能有一蹴而就的捷径可走”是比喻论证，以“世间没有包治百病的灵丹妙药”为喻来说明“各个行业领域没有一蹴而就的捷径”这个道理，“跳水界有个说法叫‘十年磨一秒’，运动员入水那一秒的姿态决定了成绩，但为了这一秒，要用十几年的时间来重复练习转体、抱膝、反身等基本动作”是举例论证，举“跳水界‘十年磨一秒’”的例子，有力地论证了“练基本功不仅要吃苦，还要慢下来”这个分论点。 3. 本题考查论据补写。围绕文章“练基本功、下苦功夫”这一中心，补充事实论据即可。示例：13岁的郎朗获得柴科夫斯基钢琴比赛第一名后，郎朗每天过着学校和家两点一线的学生生活。上午到校学习文化课，下午在教师赵屏国的指导下练琴。上完一天的课到家后，郎朗要在那台星海牌钢琴上继续练琴。最终郎朗成了优秀钢琴家。 4. 本题考查阅读拓展。首先分析材料中懒惰学生使用“作业神器”这种不良现象的本质，再结合文章的中心论题“练基本功、下苦功夫”进行对点考虑，可锁定文段中的目标语句“那些所谓捷径……却可能形成路径依赖”“临时抱佛脚式的零敲碎打……无法让你走得更远”“风华正茂的年轻人理应……成就更好的自己”等进行提炼作答。 示例：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶。如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，学习要打好基础，练好基本功，才能稳扎稳打。 11.【答案】含蓄；深秋；独立奋进；个性解放 【解析】（1）本题考查对诗歌主旨的理解与掌握．本诗前两句写景，由霜风可知此时为深秋，北风呼啸，明月高悬，寒气侵人．作者和一棵树并排站着，却没有靠着，表现了作者独立的个性和对个性解放的追求． （2）本题考查对重点诗句的理解与掌握．本诗前两句所写为自然环境，点明了寒冷，但如此寒冷，作者和一棵树站在一起却不依靠于树，表现了作者独立的人格和强烈的自我意识的觉醒． 答案： （1）含蓄（深远）  秋冬（深秋、寒冬）  独立奋进  个性解放（“霜风”点明了季节，“并排立着，却没有靠着”显示出诗人的精神追求．） （2）“我”和“顶高的树并排立着”，互为风景，互为映衬．“我”处在寒风孤独中，却并不靠那高树，显示出“我”独立的人格和强烈的自我意识．（“没有靠着”表明了“我”的独立意识．） 这是一首现代诗．写的是深秋季节的一个夜晚，北风呼啸，寒霜浓重，明月高照，寒气袭人．诗人在严寒中不妥协，在孤独中不退缩，显示出“五四”前夕一代青年独立奋进的精神和个性解放的思想． 赏析现代诗时，一定要紧扣诗中的意象，结合作者的创作背景和人生经历来分析其主旨． 12.【答案】【小题1】（1）本题考查学生对意象特点的概括能力。这首诗歌中的燕子是勤奋和坚强的化身，燕子在雨中忙碌，无论雾霾还是晴天都无畏无惧，雨水、雾气也无法阻挡燕子的飞行，燕子不知疲倦的筑巢，集中体现出勤劳、坚强的一面，体现了作者对春燕的赞美和喜爱之情。 （2）本题考查学生对诗歌的感悟能力。诗歌赞赏春燕的勤劳和坚强，特别是最后一句“没有辛劳的付出哪有美好的明天”直接点明了诗歌的主旨，我们的感悟就是勤劳才能创造好的生活，勤劳才能带来幸福。 答案： （1）勤劳、坚强，体现出作者对春燕的喜爱。 （2）勤劳才能创造好的生活，没有辛劳的付出哪有美好的明天，我们要努力奋斗。 【小题2】 【解析】本道题考查学生的诗歌鉴赏能力。《春燕》这首诗歌语言明白晓畅，通俗易懂。诗歌集中描写了燕子的勤劳，体现出作者对春燕的喜爱之情。诗歌第一节描写春燕在雨中忙碌的身影，第二节写春燕在雾霾晴天无畏无惧。第三节写雨水、雾气也无法阻挡燕子的飞行。第四节写燕子不知疲倦的原因。 鉴赏现代诗的基本方法：一要了解诗歌背景。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。现代诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀…无一不浸透在诗的字里行间。四要品味语言。诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练，富有色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情。五要分析技巧。分析诗歌的艺术技巧重在体会修辞手法和诗歌表现手法在诗歌中的妙用。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$