第1章 认识生物 （课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考生物总复习（广东专用）

25版·生物课件 第一章　认识生物 第一单元　生物和生物圈 目录 01 考点突破 02 易错突破 03 基础巩固 04 综合提升 目录 新课标要求 广东省近五年中考分值 2020 2021 2022 2023 2024 1.生物的特征       2   2.生物学研究的基本方法 8 12 14 3 12 ［教材定位］人教版七上P2～11；北师版七上P10～13，P26～30 目录 考点突破 考点1 考点2 目录 1.生物的生活需要______。 实例：①庄稼需要浇水施肥；②兔子吃草；③蘑菇的培养需要有营养物质的培养基。 2.生物能进行______。 实例：①鲸呼气时产生水柱；②人不能长时间在水下憋气。 3.生物能排出体内产生的______。 实例：①植物通过落叶排出废物，通过气孔排出二氧化碳；②动物和人体通过排尿、排汗、呼出气体排出代谢废物。 考点1 生物的特征 上一级 营养 呼吸 废物 目录 4.生物能对__________作出反应。 实例：①无神经系统的植物和单细胞动物对外界刺激作出的反应称为应激性，如向日葵向阳生长、含羞草叶片受到触碰合拢、草履虫趋利避害；②高等动物通过神经系统对各种刺激作出的反应称为反射，如膝跳反射、望梅止渴、人从黑暗的屋子里走出来会眯眼。 5.生物能______和______。 实例：①种子发芽，长成幼苗，幼苗由小到大，开花结果；②孔雀开屏；③家鸡产卵。 上一级 外界刺激 生长 繁殖 目录 6.生物具有______和______的特征。 实例：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”体现遗传现象；“一母生九子，连母十个样”体现变异现象。 7.除病毒无细胞结构外，生物都由______构成。 实例：①动植物都由细胞构成；②细菌都是单细胞生物；③病毒没有细胞结构。 上一级 遗传 变异 细胞 目录 (1)能生长和运动的物体不一定都是生物。例如：钟乳石可以生长，汽车、机器人可以运动。 (2)不是所有生物进行呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳，例如酵母菌及破伤风杆菌可以进行无氧呼吸。 (3)病毒没有细胞结构，但也属于生物，其具有“繁殖”“遗传和变异”等生物的基本特征。 上一级 目录 1.(2021·广东)下列诗句描绘的景象中，不属于生命现象的是( ) A.春江潮水连海平，海上明月共潮生 B.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 上一级 A 目录 1.观察法 (1)科学观察可以用肉眼，也可以借助________、________、望远镜等仪器，还可以利用照相机、摄像机、录音机等工具帮助记录，有时候还需要测量。如：法布尔观察昆虫，珍妮•古道尔观察黑猩猩的行为都是用肉眼观察；也可以用放大镜观察种子的结构；还可以用显微镜观察细胞 结构。 考点2 生物学研究的基本方法 上一级 显微镜 放大镜 目录 (2)科学观察需要有明确的______，观察要全面、细致和_________，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时需要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 上一级 目的 实事求是 目录 2.调查法 (1)要明确调查______和______，并制定合理的调查方案。选取合适的样本，并对调查结果进行整理和分析。调查包括______调查(如：人口普查)和______调查(如：调查艾滋病知识的了解情况)。在调查时应实事求是，如实记录。 上一级 目的 对象 全面 抽样 目录 (2)调查实例(以调查校园、公园或农田中的生物种类为例) ①选择调查范围：如校园生物种类调查、某块农田生物种类调查。 ②分组：6～8人为一个调查小组，确定一人为组长。 ③设计调查路线：选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。 ④调查：沿着设计好的路线，仔细、如实地记录观察到的生物名称、数量、生活环境的特点。 ⑤归类：观察到的生物可按照形态结构、生活环境、用途等进行分类。 ⑥整理：将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。 上一级 目录 3.实验法 (1)科学探究包括六大步骤：①提出______；②作出_____；③制订计划；④实施计划；⑤得出______；⑥表达与交流。 (2)对照实验 ①概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______，其他条件都______的实验。通常，一个对照实验分为________和对照组。 上一级 问题 假设 结论 不同 相同 实验组 目录 ②举例：研究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，则该实验的变量是__________，其他条件都要______且适宜。请将进行探究实验的甲、乙组条件补充完整。 上一级 组别 光照 温度 土壤湿度 甲组 阴暗 ______ ______ 乙组 ______ 25℃ 湿润 土壤湿度 相同 阴暗 25℃ 干燥 目录 ③设置对照实验遵循的原则 a.单一变量原则：实验组和对照组中只有要探究的因素可以改变，其余的因素都要相同且适宜，目的是控制单一变量，避免其他因素对实验结果的影响。 b.对照原则：一般要有对照组和实验组。 c.重复原则：此原则适用于定量实验，即需要检测某一物质或个体数量发生变化的实验，如在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，一般需要设置多个重复实验组(如全班分为几个小组)，以排除偶然性，并计算各重复组的平均值，以减小误差，提高实验结果的准确性。 上一级 目录 4.比较法 比较法是指根据一定的______，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处的科学研究方法。例如，通过比较不同地层中的化石异同点，推测生物进化的趋势。 上一级 标准 目录 (2024·广东)【主题】鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品。请完成第1题。 1.小华在整理图片的过程中，没有用到的科学方法是( ) A.比较法 B.分类法 C.实验法 D.资料查阅法 上一级 C 目录 2.(2021·广东)观察法和实验法是研究动物行为的主要方法，以下研究中没有使用实验法的是( ) A.用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间 B.隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为 C.用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为 D.将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食 上一级 B 目录 3.(2020·深圳)某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是( ) A.制定可行的调查活动方案 B.选择科学的调查活动路线 C.确定合理的调查活动对象 D.凭个人喜好记录调查数据 上一级 D 目录 易错突破 易错辨析 易错典例 目录 上一级 1.流感病毒、机器人、钟乳石、珊瑚都不属于生物。 ( ) 2.能够运动的物体一定是生物。 ( ) 3.植物不能对外界刺激作出反应，而动物能对外界刺激作出反应。 ( ) 4.生物都是由细胞构成的，这是生物的基本特征之一。 ( ) × × × × (2024·达州)豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征( ) ①生物的生活需要营养 ②生物能够生长发育 ③生物能够繁殖后代 ④生物能对外界刺激做出反应 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 目录 上一级 B 本题主要考查生物的特征。豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育；一开始看到人就躲说明④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代。故选B。 目录 上一级 目录 基础巩固 考点1 考点2 1.(2024·河南)黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是( ) A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚 目录 上一级 考点1 生物的特征 A 2.(2024·连云港)对下列诗句或谚语中所蕴含的科学道理解释不正确的是 ( ) A.有其父必有其子——生物的遗传现象 B.一枝红杏出墙来——生物生活需要营养 C.野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应 目录 上一级 B 3.(2024·江西)草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是( ) A.能进行呼吸 B.能生长和繁殖 C.有遗传和变异的特性 D.能对外界刺激作出反应 目录 上一级 D 4.下列研究动物行为的方法中，不属于实验法的是( ) A.用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物 B.用望远镜观察藏羚羊的活动 C.用颜色卡片的方法研究蜜蜂的色觉 D.用线绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用 目录 上一级 考点2 科学探究的基本方法 B 5.(2024·西安模拟)调查是科学探究常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做法正确的是( ) A.发现一只蟾蜍，觉得难看又恶心，于是不做记录 B.仔细观察见到的生物和它的生存环境，同时做好记录 C.发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D.看见树上结的红果摘下来品尝 目录 上一级 B 6.夏季大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小红观察到这一现象，她认为蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中缺少氧气，这属于科学探究步骤中的 ( ) A.作出假设 B.提出问题 C.制订并实施计划 D.得出结论 目录 上一级 A 7.(2024·湘西模拟)手机给人们的生活带来了很大的便利，如与家人朋友实现语音通话、视频聊天，以及利用手机扫码支付、学习娱乐、浏览新闻，但如果手机使用不当，也会带来很多的危害。某校老师想了解同学们周末在家使用手机的情况，采取最合适的方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.推测法 目录 上一级 B 目录 综合提升 8.(2023·眉山)生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是( ) A.向日葵的花盘受太阳影响会向日转动 B.感染病毒后机体会产生相应的抗体 C.人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象 D.晒干的大豆种子浸在水中会膨胀发软 目录 D 9.(2023·滨州)我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是( ) A.水稻的茎中空——生物适应环境 B.水稻季末落叶——排出代谢废物 C.草盛则稻苗稀——生物有应激性 D.腋芽来年再生——生物能生长和繁殖 目录 C 10.下列研究动物行为方法的说法正确的是( ) A.弗里施用不同颜色卡片研究蜜蜂色觉，是观察法 B.用摄像机拍摄猎豹的运动来研究猎豹追击猎物的方法是实验法 C.廷伯根研究银鸥幼雏求食行为的方法是实验法 D.当科研工作者采用实验法研究动物行为时，可以不需要观察法 目录 C 11.植物栽培活动中，在阳台分别采用营养液栽培(无土栽培)和土壤栽培两种模式种植番茄。每种栽培方式各有生长状况相似的5株植株，测定其光合速率等数据，重复测定3次取平均值，结果如下表。以下说法或做法，错误的是( ) A.每组选取5株植株，测3次取平均值，是为了减小实验误差 B.需要定期向营养液中通空气，保证根能吸收足够的二氧化碳 C.分析：营养液栽培模式的蒸腾速率高，是因为气孔张开较多 D.结论：气孔张开较多，细胞间二氧化碳浓度高，促进了光合作用 目录 培育模式 光合速率(μmol·m-2·s-1) 蒸腾速率(mmol·m-2·s-1) 细胞间二氧化碳浓度(μmol·mol-1) 营养液栽培 9.8 0.68 57 土壤栽培 8.9 0.50 52 B 12.(跨语文学科)著名诗人叶绍翁的《游园不值》中写到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；宋代词人辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这两句诗词中了蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的。从这个意义来讲，“红杏出墙”表现了生物具有____________________的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有______的特征。 目录 对外界刺激作出反应 繁殖 (3)一棵红杏结出的果实大小、颜色不尽相同，这反映了生物具有_______ ______的特征。 (4)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏有____________的特征。 (5)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要______。 (6)杏树和蛙都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，说明生物能进行______。 目录 遗传和 变异 生长和发育 营养 呼吸 13.(2024·广东)脑部微血管密度和GATl蛋白含量是影响某种脑部疾病的重要因素。为探究银杏叶提取物治疗该病的效果，某科研团队用45只患病大鼠进行实验，结果如下： 目录 组别 注射物 走迷宫平均耗时(秒) 脑部微血管平均密度(血管数•毫米-2) 脑部GATl蛋白平均相对含量 甲 生理盐水 57.29 15.22 0.87 乙 药物OX 28.76 25.02 2.01 丙 银杏叶提取物 20.76 36.01 5.62 注：药物OX对该病有治疗效果。 目录 请回答： (1)本实验的变量是________。将患病大鼠分组时，要做到_________。甲组的作用是__________。 (2)据表可知，与甲、乙组相比，丙组大鼠走迷宫平均耗时______，表明银杏叶提取物治疗效果______，推测其原因是_______________________ __________________________。 组别 注射物 走迷宫平均耗时(秒) 脑部微血管平均密度(血管数•毫米-2) 脑部GATl蛋白平均相对含量 甲 生理盐水 57.29 15.22 0.87 乙 药物OX 28.76 25.02 2.01 丙 银杏叶提取物 20.76 36.01 5.62 注射物 随机分配 形成对照 最少 最好 银杏叶提取物能提高脑部 微血管密度和GATl蛋白含量 (3)为评估丙组大鼠是否已治愈，实验需增设______大鼠组为丁组。 (4)银杏叶提取物成分复杂，剂量效果未知，请提出一个进一步的研究思路：______________________________________________。 目录 组别 注射物 走迷宫平均耗时(秒) 脑部微血管平均密度(血管数•毫米-2) 脑部GATl蛋白平均相对含量 甲 生理盐水 57.29 15.22 0.87 乙 药物OX 28.76 25.02 2.01 丙 银杏叶提取物 20.76 36.01 5.62 健康 配制不同浓度的银杏叶提取物来做实验(合理即可) $$