第2单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 （课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习（广东专用）

25版·历史课件 第四部分　世界古代史 (上古时代—15世纪) 第二单元　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 (476年—15世纪前) 第一轮复习 课标梳理 考点突破 目录 01 课标突破 02 纵横拓展 03 史料研习 04 广东中考 05 实战演练 目录 上一级 课标突破 考点1 目录 考点2 考点3 目录 上一级 考点1 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。(5年3考，2024、2023、2020年考) 1.法兰克王国 法兰克王国 建立 481年，克洛维建立法兰克王国，王国实力强大，不断扩张 目录 上一级 法兰克王国 封君 封臣制 (1)概况：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，封君封臣制出现。11世纪，以______的封赐为纽带的封建制度(封君封臣制)在西欧普遍存在 (2)内容：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护 (3)特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 土地 目录 上一级 法兰克王国 查理曼帝国 800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“____________”。843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和________ 三个国家的雏形 易错易混 封臣只对自己的封君效忠，不对自己封君的封君效忠。 查理曼帝国 意大利 目录 上一级 2.基督教 兴起 1世纪时，基督教在罗马帝国统治下的___________地区创立 教义 ______教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂” 发展 (1)4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播 (2)法兰克国王克洛维皈依基督教，推动整个法兰克王国都信仰基督教 (3)查理把法兰克王国划分为很多教区，命令每个教区给教会贡献“什一税”，教会变得富有起来，势力也越来越大 巴勒斯坦 耶稣 目录 上一级 3.西欧庄园 发展 从9世纪开始，庄园逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 性质 在领主统治下，庄园是一个独立的____________的经济和政治单位 居民 领主、佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴) 土地 使用 ①领主自己保留，直接经营的“__________”。②佃户的“份地”，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”。③庄园周围的“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用。④自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地 自给自足 自营地 目录 上一级 庄园 法庭 概况 主持法庭的是领主或他的管家；没有专门的工作人员，时间、地点不固定，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次 审判 惩罚手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。审判依据为习惯法或村法 意义 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 目录 上一级 4.中世纪的城市发展 城市的 复苏 从10世纪起，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，以手工业和商业为中心的城市发展更快 争取城市的自治权 (1)手段：常用的手段包括________赎买和______斗争 (2)典型代表：法兰西的琅城 (3)获取形式：从国王或领主手里取得“_________” 自由城市与自治城市 自由城市的市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。自治城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭 金钱 武力 特许状 目录 上一级 居民 手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的 意义 (1)随着城市的发展和工商业的繁荣，____________逐渐形成。出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的____________ (2)早期资产阶级的出现为资本主义的兴起准备了条件，城市的兴起对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用 市民阶层 资产阶级 目录 上一级 5.大学的兴起 兴起 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，______的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 大学自治 (1)概况：①12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校 ②13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证 (2)自治权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权(不能违反传统教义) 大学 目录 上一级 课程设置 基础性课程和专业性课程。(大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求) 影响 打破了教会垄断教育的局面，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础 目录 上一级 考点2 知道《查士丁尼法典》；初步了解拜占庭帝国的历史地位。(5年1考，2022年考) 《查士丁尼法典》 背景 东罗马帝国(又称“拜占庭帝国”)进入“黄金时代”；查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝 目的 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力 过程 528年，查士丁尼组建法典编纂委员会；529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《______________》 查士丁尼法典 目录 上一级 《查士丁尼法典》 构成 《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这4部法律文献统称为《罗马民法大全》 评价 (1)仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位 (2)对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 (3)奠定了欧洲民法的基础 目录 上一级 拜占庭帝国(评价) (1)拜占庭帝国即东罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲。1453年被奥斯曼帝国所灭 (2)历史地位：对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 考点3 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。(5年未考) 目录 上一级 1.日本大化改新 统一 5世纪，大和政权基本实现了统一，最高统治者称“大王” 大化 改新 概况 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“____________”。大化改新后，大和正式改称日本国 大化改新 目录 上一级 大化 改新 主要内容 (1)政治：建立以______为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理(有利于稳定统治根基和国内局势) (2)经济：将土地、部民收归_____，国家将土地分给公民，土地不能终生使用，也不能买卖(部民地位有所改善，提高了生产积极性)；统一赋税(充实了国库) 性质 一场自上而下的封建性质的改革 影响 大化改新使日本发展成为一个____________制的封建国家 天皇 国有 中央集权 目录 上一级 幕府 统治 12世纪晚期，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入幕府统治时期。幕府统治时期，天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权 2.伊斯兰教的创立与阿拉伯帝国的崛起 目录 上一级 伊斯兰教 创立 7世纪初创立；____________ 传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 地位 (1)维系阿拉伯民族团结、促进阿拉伯半岛统一和阿拉伯帝国的发展 (2)和佛教、基督教并称为世界三大宗教 穆罕默德 目录 上一级 阿拉伯帝国 兴衰 (1)统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，阿拉伯半岛基本统一。 (2)扩张：8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 (3)灭亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 目录 上一级 阿拉伯帝国 文化贡献 (1)翻译典籍：830年，哈里发在巴格达设立“_________”，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。 (2)数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“___ __________”，并创造了完整的代数学。 (3)医学：《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。 (4)文学：《____________》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯民间故事集，是阿拉伯文学的瑰宝。 (5)传播文化：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的 智慧宫 阿 拉伯数字 天方夜谭 易错易混 阿拉伯数字的发明者：阿拉伯数字是古代印度人发明的，不是阿拉伯人。 目录 上一级 3.非洲、美洲的社会发展概况<2022年课标新增> 目录 上一级 中古非洲 发展概况 班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术。到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区 目录 上一级 中古非洲 主要代表 (1)东北非：较早地形成了比较发达的古代文明。 (2)东非：对外贸易发达。 (3)西非：盛产黄金。马里和桑海一度强大。 (4)南非：产生了独具特色的大津巴布韦文化 发展特点 受地理环境相对封闭的限制，非洲文明相对孤立封闭，且社会发展程度相对落后，主要形成了奴隶制国家；但在靠近商业要道的东非和西非地区，对外贸易繁荣，与外界文化交流相对频繁 目录 上一级 中古美洲 发展概况 在农业和贸易发展的基础上，印第安人先后在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明 主要代表 (1)玛雅文明：在中美洲的尤卡坦半岛，曾非常繁荣。15世纪中期，玛雅文明衰落。 (2)阿兹特克文明：14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪进入鼎盛时期。阿兹特克人的经济基础是农业，发明了“浮动园地” (3)印加文明：13世纪崛起于南美洲，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期 目录 上一级 中古美洲 发展特点 文明独立发展、辉煌灿烂；但与其他文明缺乏交流，难以抵抗其他文明的冲击 衰落 疾病、瘟疫等灾害；西方殖民者的侵略；与世隔绝，内部彼此缺少交流 纵横拓展 目录 目录 上一级 中世纪西欧封建社会的发展变化 识图辨史 史料研析 史料研习 目录 目录 上一级 识图辨史 目录 上一级 1.根据图1和所学知识，指出庄园的性质。 性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 2.观察图2和图3并结合所学知识，概括拜占庭帝国和阿拉伯帝国在疆域和文化发展方面的相似之处。 相似之处：两个帝国极盛时期都疆域辽阔，地跨欧、亚、非三洲；都吸收其他文化因素，形成了独特的文化，都对世界文化的发展作出了重要贡献。 目录 上一级 史料研析 材料 市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。城市特许状最终确认了市民的身份自由，保障市民的人身安全，确认市民在城市中的土地自由使用权和所有权，免除市民各项封建赋税，确定市民享有某些特定的经济特权。 目录 上一级 问题：根据材料，概括市民拥有怎样的权利。(唯物史观) 权利：市民个人的人身自由；市民的司法自由；市民的财产私有制(私有财产不可侵犯)。 广东中考 目录 目录 上一级 1.(2024·广东)12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧(　　) A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率的提高 2.(2023·广东)1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭(　　) A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序 B D 目录 上一级 3.(2022·广东)《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国(　　) A.专制统治日益巩固 B.奴隶处境有所改善 C.法制时代全面开启 D.废除封建领主特权 4.(2020·广东)中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(　　) A.具备政府管理职能 B.享有充分言论自由 C.受到世俗权力支配 D.拥有较大的自治权 B D 实战演练 目录 目录 一、选择题 1.有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是(　　) A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B.“条条大路通罗马” C.“率土之滨莫非王臣” D.“以眼还眼以牙还牙” 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 A 目录 2.“基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位……整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒。”以下关于基督教的叙述正确的是(　　) A.兴起于巴勒斯坦地区 B.提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从” C.亚历山大帝国信奉基督教 D.公元前1世纪基督教传入中国 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 A 目录 3.(2024·烟台)如下资料卡解释的是(　　) A.封君封臣制 B.西欧庄园 C.城市自治 D.大学兴起 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 B 目录 4.【历史情景】约翰是一个生活在中世纪庄园里的自由农民，以下场景最符合他日常生活的是(　　) A.须为领主提供相对固定劳役 B.免费使用领主的磨坊磨面粉 C.经常外出购买蔬菜、火腿等 D.可以随时搬到附近城市居住 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 A 目录 5.博洛尼亚大学校徽左上角为圣母玛利亚和幼时的耶稣，牛津大学校徽中句子为拉丁语“主照亮我”，巴黎大学校徽顶部为王冠。据此可以推断，中世纪大学(　　) A.拥有自由自治的政治权利 B.仍受到教会与王权的影响 C.直接推动了欧洲文艺复兴 D.彻底瓦解了封建庄园经济 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 B 目录 6.“执教资格授予权”是一种审核申请者是否具备从事教学的资格的权力。起初这种权力被教会垄断，大学的教师行会为了争取在这一权力上的发言权，与教会展开了长期的博弈，以达到权力制衡。这反映了(　　) A.教会权力的不可侵犯 B.大学争取自治权利的曲折性 C.庄园经济的逐步瓦解 D.城市居民身份转型的长期性 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 B 目录 7.(2024·辽宁)这个帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影响了后来欧洲各国法律发展的《查士丁尼法典》。材料中的“帝国”指(　　) A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 C 目录 8.拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于(　　) A.大量希腊、罗马古籍 B.完整的法学体系 C.思想解放运动 D.雅典的民主政治 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 A 目录 9.大唐接收一批又一批外国留学生来中国学习先进文化，其中日本留学生学成归国后，在日本进行了一次现代化运动，使形势落后的日本民族摆脱了原始体制的禁锢。这次运动史称(　　) A.明治维新 B.农奴制改革 C.大化改新 D.百日维新 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 C 目录 10.有学者说，在中世纪“西方文明曾经是伊斯兰文明的汲取者”“伊斯兰文明与西方文明之间存在包括哲学、数学和自然科学的诸多专门领域的交往情况”。据此可知，中世纪伊斯兰文明(　　) A.促进西方文明的发展 B.催生了近代科学革命 C.浓缩了东方文明精华 D.奠定了文艺复兴基础 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 A 目录 11.【研究性学习】下表罗列了世界三大宗教的基本史实，对其共性分析正确的是(　　) A.发源于亚洲 B.真实人物创立 C.传播于同一民族 D.形成于同一时期 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 名称 时间 人物 地点 佛教 公元前6世纪 乔达摩·悉达多 古印度地区 基督教 1世纪 传说中的耶稣 巴勒斯坦地区 伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯地区 A 目录 12.(2024·兰州)中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人(　　) A.创造了独特的阿拉伯文化 B.担当了沟通东西方文化的角色 C.垄断了亚欧之间的商贸 D.善于学习其他民族的优秀文化 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 B 目录 二、非选择题 13.城市的兴起促进社会发展。阅读下列材料，回答问题。(14 分) 材料一 大约从11世纪开始，城市随着社会经济的复苏而逐渐兴起，成为西欧封建社会发展的一个显著标志。中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 目录 材料二 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 宋代黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州。随着城市人口的增长，商业日益繁盛，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺；随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。   目录 材料三 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 西欧中世纪城市兴起最早的地区有两个：一个是意大利北部的波河流域，另一个是北海沿岸的佛兰德尔。新兴城市中，以手工业和商业为主的城市发展最快。城市的发展和工商业的繁荣，引起文化方面的巨大变动，反映市民利益的世俗文化逐渐繁荣。   目录 (1)根据材料一，归纳城市兴起的意义。(6分) 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 意义：促进商品经济发展，使经济结构趋向多元化；瓦解西欧封建制度，加速国家统一；使城市文化兴起，孕育了近现代西方文明。(6分) (2)根据材料二和材料三，比较中国宋代城市与西欧中世纪城市的相同之处。(6分) 相同之处：兴起于河海沿岸，交通便利；商业繁荣，大多是贸易中心；市民文化兴起；等等。(6分) 目录 (3)结合上述材料，概括经济和城市发展之间的关系。(2分) 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 13 关系：城市的发展会进一步促进经济的发展；经济发展也促进了城市的繁荣。(2分) 目录 温馨提示：请完成《考点提能训练》P54—P55习题 $$