第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)

2025-01-14
| 53页
| 42人阅读
| 0人下载
教辅
中山市思而优文化发展有限公司
进店逛逛

内容正文:

25版·历史课件 第一部分 中国古代史 (史前时期—1840年) 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (约公元前2070年—公元前221年) 第一轮复习 课标梳理 考点突破 目录 01 课标突破 02 纵横拓展 03 史料研习 04 广东中考 05 实战演练 目录 上一级 课标突破 考点1 目录 考点2 考点3 考点4 考点5 考点1 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度。(5 年 1 考,2020年考) 目录 上一级 1.夏、商、西周三代的更替 朝代 建立时间 都城 建立者 亡国者 重大事件 夏 约公元前2070年 阳城 ____________ 桀 ________代替禅让制 商 约公元前1600年 亳→殷 汤 纣 盘庚迁殷 西周 公元前1046年 镐京 ____________ 周幽王 “国人暴动”(周厉王时) 禹 世袭制 周武王 目录 上一级 2.西周的分封制 目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土 内容 ①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。③受封者可在自己的封地内进行再分封 等级 贵族等级:天子——__________——卿大夫——士 作用 (1)积极:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围 (2)消极:后期诸侯国势力崛起,周王室地位下降;成为春秋战国时期诸侯争霸的根源 诸侯 考点2 知道甲骨文是已知最早的汉字;了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。(5年2考,2024、2021 年考) 目录 上一级 甲骨文 概念 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 内容 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 特点 使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法 地位 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 影响 (1)目前所知,我国有文字可考的历史从____________开始 (2)甲骨文已经具备了____________的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段 商朝 汉字 目录 上一级 青 铜 器 概况 夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器。商周时期是青铜器发展的繁荣时期 功能 商朝以后,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能由食器等发展到礼器,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征 典型器物 ____________(迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等 青铜铭文< 2022年课标新增 >:青铜器上铸刻的文字,又称金文、钟鼎文。从商代中晚期开始出现,数量较少;西周时期,青铜器上文字的数量明显增加。西周毛公鼎是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件 易错易混 甲骨文、青铜器及铭文是研究商周时期文明的第一手史料。 司母戊鼎 考点3 通过了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。(5 年2考,2023、2020年考) 目录 上一级 1.春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化 经济 (1)农业:____________和______出现,社会生产力水平不断提高,井田制逐渐瓦解,封建生产关系产生 (2)手工业:手工业的规模不断扩大 (3)商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多地使用 政治 周平王东迁____________后,周王室地位下降,诸侯国势力崛起,竞相称霸,分封制逐步瓦解 思想 学术思想活跃,各种学说蓬勃兴起,出现百家争鸣的局面 军事 各诸侯国为了自身的利益,相互展开争斗 铁制农具 牛耕 洛邑 2.诸侯争霸 目录 上一级 东周 春秋 时期 概况 一些强大的诸侯为取得优势,以“__________”的名义进行征战,争夺霸主的地位 主要霸主 ____________(春秋首霸)、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践等 影响 在春秋争霸的过程中,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,出现了大规模的民族交融 战国 时期 战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 著名战役 桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶诱敌)、长平之战(纸上谈兵) 特点 战争规模大,参战兵力多,交战区域广,维持时间长 影响 地处西部的______国,逐渐成为实力最强的诸侯国,对东方六国构成威胁 尊王攘夷 齐桓公 秦 3.商鞅变法 目录 上一级 背景 (1)根本原因:战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高 (2)政治:新兴____________的势力增强 (3)发展需要:为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序 目的 富国强兵,在兼并战争中取胜 概况 公元前 356 年,秦国____________任用商鞅主持变法 地主阶级 秦孝公 目录 上一级 内容 领域 措施 政治 ①确立____________,由国君直接派官吏治理。②废除贵族的世袭特权。③改革户籍制度,加强对人民的管理。④严明法度,禁止私斗 经济 ①废除__________,允许土地自由买卖。②鼓励_________,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。③统一度量衡 军事 ____________,对有军功者授予爵位并赏赐土地 县制 井田制 耕织 奖励军功 目录 上一级 作用 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础 成功原因 (1)商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益,顺应了历史发展的必然趋势(根本原因)。(2)变法得到强有力的统治者秦孝公的支持。(3)法家思想的传播。(4)商鞅取信于民,厉行法治,赏罚分明,敢于同旧势力作斗争,得到人民的支持 启示 (1)改革是强国之路,是促进社会发展的动力。(2)改革要顺应历史发展的潮流,制定行之有效的措施。(3)要勇于改革、敢于创新 考点4 通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力;通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解春秋战国时期的医学成就。(5年1考,2021年考) 目录 上一级 1.都江堰 概况 战国后期,都江堰由秦国蜀郡郡守____________主持修建,位于四川成都附近的岷江上 构成 由渠首(鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程)和灌溉网两大系统工程构成 作用 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 影响 (1)使成都平原成为沃野,被称为“____________” (2)2 200多年来一直发挥着巨大的作用,充分反映出我国人民的智慧 李冰 天府之国 2.《黄帝内经》和名医扁鹊< 2022年课标新增 > 目录 上一级 《黄帝内经》 于战国时期问世,西汉编定,是我国现存较早的重要医学文献,反映了我国古代医学的早期成就,奠定了我国医学的理论基础 扁鹊 战国时期的名医,总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法 考点5 知道老子和孔子的生平与思想;初步理解“百家争鸣”局面的产生。(5年4考,2023、2022、2021、2020年考) 目录 上一级 1.老子和孔子 老子 生平 道家学派创始人 主要思想 (1)顺应自然;(2)世间的事物都有其____________面,对立的双方可以相互转化 (3)在政治上,主张“____________” 著作 学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中,成为道家的经典 对立 无为而治 目录 上一级 孔子 生平 春秋后期鲁国人;____________学派创始人,我国历史上的大思想家、大教育家 著作 《春秋》,他的思想后来由其弟子整理成《____________》一书 主要 思想 (1)政治:核心思想是“____________”;主张以德治国、实行德政 (2)教育:创办私学,主张“____________”;注重道德教育和文化知识教育等 儒家 论语 仁 有教无类 2.“百家争鸣” 目录 上一级 背景 战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立 概况 战国时期的众多学术思想学派,史称“诸子百家”。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“____________”。 百家争鸣 目录 上一级 主要 学派 派别 人物 思想 墨家 墨子(创始人) 主张“兼爱”“非攻”;主张选贤能的人治理国家;提倡节俭 儒家 孟子 主张实行“____________”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”(民贵君轻)的思想,并反对一切非正义的战争 荀子 主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序 道家 庄子 强调治国要顺其自然和民心;追求精神自由,保持独立的人格 法家 韩非 (法家集大成者) 反对空谈仁义,强调____________,树立君主的权威,建立中央集权专制统治 仁政 以法治国 目录 上一级 影响 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响 纵横拓展 目录 目录 上一级 1.书写载体及汉字的演变历程 目录 上一级 2.中国古代生产工具的演进 趋势:农业生产工具逐渐便利化、精细化、专业化。 识图辨史 史料研析 史料研习 目录 目录 上一级 识图辨史 1. 图1主要体现了我国古代的政治制度——____________;图2反映出当时社会出现了____________现象,这一现象的出现产生了什么历史影响? 分封制 诸侯争霸 影响:消极:给社会带来了种种灾难。积极:诸侯国数量减少,客观上有利于国家走向统一。 目录 上一级 2. 图3和图4说明当时我国农业生产领域出现了使用________________的新现象。这导致了社会上新兴阶级____________、____________的出现。 铁农具和牛耕 地主 农民 目录 上一级 史料研析 1. 材料 西周分封制总结了历史经验,把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起来,使王室能有效地对整个领土进行控制,调节了统治阶级的内部矛盾。周王室用权利与义务的规定,使周天子成为名副其实的诸侯之君,改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展,统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发展,这是奴隶制经济繁荣的基础。分封制加速了各族融合的进程,受封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行了文化渗透。 目录 上一级 问题:根据材料,概括西周分封制的积极作用。(历史解释) 作用:加强了对地方的统治;调节了统治阶级的内部矛盾;促进了奴隶制度的建立和发展;加速了民族融合。 目录 上一级 2. 材料 商鞅变法在中国历史上的意义,怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制,按地区划分国民,加强了中央集权,使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国,建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之,商鞅变法使国家形态走向成熟,对统一国家和中华民族具有长远影响。 ——任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》 目录 上一级 问题:根据材料,概括商鞅变法“怎样估计也不会过高”的理由。(历史解释) 理由:商鞅变法推行县制,加强了中央集权;为秦国统一全国奠定了基础;使国家形态走向成熟,对后世影响深远。 广东中考 目录 目录 上一级 1.(2024·广东)下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字的出版可能源于(  ) A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 A 目录 上一级 2.(2023·广东)《管子·地图》载:“凡兵主者,必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载:“夫地形者,兵之助也”。据此可知,当时地理知识的运用适应了(  ) A.水利兴修 B.诸侯征战 C.儒学兴起 D.私学发展 B 目录 上一级 3.(2023·深圳)博物馆参观展览是学习历史的方式。了解商周时期的历史,参观下列哪一展览(  ) A.瓷器 清淡含蓄 故宫博物馆汝窑瓷器展 B.壁画 交流互鉴 敦煌石窟与河西走廊丝路艺术展 C.鼎 鼎盛千秋 上海博物馆铜器特展 D.陶 远古回声 半坡遗址与半坡文化展 C 目录 上一级 4.(2022·广东)《诗经》是我国的第一部诗歌总集,内容丰富。其中,不仅提到 252 种动植物,还描述了动植物与环境的关系,也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》 (  ) A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 C 目录 上一级 5.(2021·广东)考古学者发现,殷墟各遗址出土的商代人骨普遍有明显跪坐姿势形成的痕迹,且年龄越大越明显。甲骨文中亦有众多和跪坐姿势相关的文字(见下图)。据此推测,这种跪坐姿势是(  ) A.礼仪规范的结果 B.狩猎生活的需要 C.战斗训练的要求 D.刑罚残酷的表现 A 目录 上一级 6. (2020·广东)河南安阳发掘的“妇好墓”(商王武丁夫人墓)中的玉器,经化学成分分析,与新疆和田玉的成分一致。据此推测合理的是(  ) A. 中原与西北地区存在联系 B. 中外科技交往历史悠久 C. 丝绸之路的开辟始于商朝 D. 商朝统治中心远及新疆 7. (2020·广东)“民之难治,以其上之有为,是以难治”,意思是百姓之所以难以治理,恰是因为统治者“有为”。这体现的是(  ) A. 法家的“法治”思想 B. 儒家的“仁政”思想 C. 道家的“无为”思想 D. 墨家的“非攻”思想 A C 目录 上一级 8. (2020·广东)右图是战国时期主要农业地区分布图,其中农业发达区主要分布在(  ) A. 农牧分界线以北 B. 汉水流域 C. 黄河中下游地区 D. 长江以南 C 实战演练 目录 目录 一、选择题 1.下图是王家范编著的《大学中国史》部分章节目录,据此可知作者认为“寻觅”夏朝历史的最佳方法是(  ) A. 只研究文献史料 B. 文献、传说与考古发现相互印证 C. 只研究考古发现 D. 将传说故事与文献资料相互印证 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 B 目录 2.现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘,铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带,负责管理当地的贡赋缴纳等事务。士山盘可以用来研究(  ) A. 早期国家产生 B. 青铜器的诞生 C. 井田制的产生 D. 西周的分封制 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 D 目录 3.(2024·宁夏)据考古发现,西周时期,祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋(guǐ)等,王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多,而且锡含量高。这体现出西周时期(  ) A. 中央集权制不断发展 B. 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C. 贫富分化私有制产生 D. 青铜器的制作工艺高超且数量多 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 B 目录 4.下面文字是商代的甲骨文,这些文字反映了商代(  ) A. 农业发展 B. 商业发展 C. 科技进步 D. 政治状况 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 (男) (精) (禁) (剁) 用力耕田 手扶犁把用足踩犁耙耕田 用辰刀清除草木 用刀砍剁庄稼 A 目录 5.【跨学科·化学】(2024·北京)在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中,出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产物,其冶炼过程的主要化学反应为Fe2O3 Fe。这类工具的出现表明(  ) A. 我国早期国家开始形成 B. 农业生产力水平的提高 C. 七国之间兼并战争激烈 D. 变法推动分封制的瓦解 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 B 目录 6.《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚(美玉)。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人(姬姓诸侯国,都城朝歌)打败狄人(北方游牧民族)而作。与这一作品创作背景有关的史实是(  ) A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 春秋争霸 D. 楚汉之争 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 C 目录 7.下表为战国时期发生的部分重大事件。这些事件表明(  ) A. 诸侯国间的矛盾日趋尖锐 B. 周天子已丧失天下共主地位 C. 卿大夫成为新的统治阶级 D. 新旧势力间的矛盾不可调和 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 时间 事件 公元前453年 韩、赵、魏三家卿大夫瓜分晋公室土地 公元前403年 周威烈王正式册封韩、赵、魏三家大夫为诸侯 公元前334年 魏惠王和齐威王在徐州会盟,互相承认对方为王 B 目录 8.(2024·菏泽)表中历史人物的论述反映了商鞅变法(  ) A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 人物 论述 韩非 “七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强。” 王充 “商鞅相孝公,为秦开帝业。” D 目录 9.下图是上海博物馆的“镇馆之宝”商鞅方升,升上刻有铭文。左壁刻:“十八年,齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉,大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。”底部刻:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。”商鞅方升上的记载,不能见证(  ) A. 商鞅变法 B. 秦的统一 C. 统一度量衡 D. 统一文字 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 D 目录 10.中国传统古籍中蕴含着丰富的智慧。下面典籍中的记载反映出的共同智慧是(  ) A. 顺应自然 B. 勤劳节俭 C. 以和为贵 D. 重视孝道 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 斩伐养长,不失其时,故山林不童,而百姓有余材也。——《荀子》 父子笃,兄弟睦,夫妇和,家之肥也。——《礼记》 外内均和,诸侯臣伏。国家安宁,不用兵革。——《管子》 C 目录 11.某校同学举办以“感受中国传统文化之美”为主题的展板。能够入选“春秋时期学术思想”的图片是(  ) 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 C 目录 12.下列中国古代学术著作中,体现君主治国以法令与权术、威势为主要手段的是(  ) 6 10 4 5 7 8 9 1 2 3 11 12 C 目录 温馨提示:请完成《考点提能训练》P4—P6习题 $$

资源预览图

第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)
1
第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)
2
第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)
3
第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)
4
第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)
5
第2单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 (课件PPT)-【思而优·中考突破】2025年中考历史总复习(广东专用)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。