课时21 物质的除杂 （课件PPT）-【思而优·中考突破】2025年中考化学总复习（广东专用）

25版·化学课件 学习主题五　科学探究与化学实验 课时21　物质的除杂 第一部分　聚焦材料 考点突破 01 03 对点演练 目录 02 考点梳理 中考演练 目录 考点梳理 考点1 物质的除杂 目录 上一级 1.分离：把原混合物中各成分一一分开，并恢复原样品。 2.提纯：除去物质中混有的杂质，从而得到纯净的某物质。 3.物理方法 方法 适用范围 实例 过滤法 　　　　和　　　　混合物的分离 ①粗盐提纯等；②除去碳酸钙中的氯化钠，将混合物溶解、过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钙 固体 液体 目录 上一级 方法 适用范围 实例 结晶法 可溶性固体与液体的分离和提纯 ①　　　　　　法：适用于溶解度受温度变化影响较大的固态物质的分离或提纯。如：除去KNO3中混有的少量NaCl； ②　　　　　　法：适用于溶解度受温度变化影响不大的固体物质的分离或提纯。如：除去NaCl中混有的少量KNO3 蒸馏法 　　　　差异较大的液体混合物的分离 ①从石油中分离出汽油、柴油等；②从空气中分离出氮气和氧气 降温结晶 蒸发结晶 沸点 目录 上一级 方法 适用范围 实例 吸附法 利用某些物质具有_______，　　　 吸附掉一些可溶性杂质、异味、色素等 用　　　　吸附冰箱中的异味 磁铁吸引法 能够被磁铁吸引的物质与不能被磁铁吸引的物质的分离 分离铁粉和木炭粉 吸附性 活性炭 目录 上一级 4.化学方法 原则：①不增(不增加新的杂质)；②不减(被提纯的物质不减少)；③易分(操作简单、容易分离)；④复原(若被提纯物质改变，要恢复)。 方法 适用范围 实例(括号内为杂质) 沉淀法 将杂质转化为　　　，通过过滤而除去 ①KNO3溶液[Ba(NO3)2]：加入适量的K2SO4溶液、过滤； ②HCl溶液(H2SO4)：加入适量的BaCl2溶液、过滤 沉淀 目录 上一级 方法 适用范围 实例(括号内为杂质) 化气法 将混合物中的杂质与适当试剂反应生成　　　　而除去 NaNO3溶液(Na2CO3)：加入适量的稀硝酸溶液 置换法 将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去 ZnSO4溶液(CuSO4)：加入足量的锌粉、过滤 加热法 加热或高温使杂质　　　　而除去 CaO (CaCO3)、KCl (KClO3)：可采用加热的方法，使杂质分解 转化法 将　　　　转化为被提纯物质 CO2 (CO)：通过足量灼热的CuO 气体 分解 杂质 目录 命题点1 对点演练 命题点2 命题点1 物质的除杂 目录 上一级 1.(2020·广东)下列除杂方法正确的是(　　) 选项 物质(括号内为杂质) 方法 A K2CO3溶液(K2SO4) 加BaCl2溶液、过滤 B N2(O2) 将气体通过灼热的铜网 C NaOH溶液(Na2CO3) 加入稀硫酸 D ZnSO4溶液(CuSO4) 加入过量的铁粉、过滤 B 目录 2.(2020·深圳)下列方法能达到除杂目的的是(　　) 上一级 选项 物质(括号内为杂质) 方法 A CH4(CO) 点燃混合气体 B 铜粉(碳粉) 在空气中灼烧固体混合物 C O2(水蒸气) 将混合气体通过浓硫酸 D NaCl(CaCl2) 加水溶解、过滤 C 命题点2 综合考查 目录 3.(2024·广州)下列实验方案中，能达到目的的是 (　　) 上一级 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别NaOH和NH4NO3固体 取样，加水溶解，比较温度的变化 B 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化 C 除去Na2SO4溶液中的NaOH 往混合溶液中加入足量氢氧化钡溶液 D 除去KOH溶液中的K2CO3 往混合溶液中加入足量稀盐酸 A 目录 4.(2021·广东)鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是(　　) 上一级 选项 实验目的 实验设计 A 去除铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧 B 鉴别CO与H2 分别点燃，观察火焰颜色 C 去除粗盐中难溶性杂质 溶解、过滤、蒸发 D 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤 C 目录 5.(2023·深圳)下列实验方案与目的不符的是(　　) 上一级 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氧气与二氧化碳 将燃着的小木条放入集气瓶中 B 鉴别水和食盐水 观察颜色 C 比较铝合金和铝硬度 相互刻画 D 实验室制备纯净的水 蒸馏自来水 B 目录 中考演练 目录 1.(2024·黑龙江)除去下列物质中的杂质，方法正确的是(　　) 选项 物质 杂质 方法 A H2 H2O 点燃 B N2 O2 通过灼热的炭层 C MnO2 KCl 溶解、过滤、洗涤、干燥 D NaNO3溶液 Mg 加过量的NaOH溶液，过滤 C 目录 2.(2024·重庆)下列除杂(括号中的物质为杂质)所用试剂及方法正确的是 (　　) 选项 实验对象 试剂及方法 A CuO粉末(碳粉) 加入足量的稀硫酸，过滤 B CO2(CO) 气体通过足量的木炭，加热 C NaOH溶液(Na2CO3) 加入适量Ba(OH)2溶液，过滤 D NaCl溶液(CuSO4) 加入适量NaOH溶液，过滤 C 目录 3.(2024·天津)下列实验方案能达到实验目的的是 (　　) 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化 C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 B 目录 4.(2024·甘肃)下列实验设计不能达到目的的是(　　) 选项 物质 实验设计 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 分离碳粉和铁粉 用磁铁吸引 C 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的CuO D 检验某化肥是否为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 C 目录 5.(2024·内蒙古)鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列方案合理的是(　　) A.鉴别H2和CH4——分别点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察现象 B.检验CO2气体是否收集满——将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 C.除去NaOH溶液中的Na2CO3——加入过量Ca(OH)2溶液，充分反应后滤去沉淀 D.分离KCl和MnO2的混合物——加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥 D $$