4.2生物多样性及其保护课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第4章 人与环境 第2节 生物多样性及其保护 高中生物选择性必修2 生物与环境 第2节 生物多样性及其保护 SZ-LWH 1 用结构与功能观、稳态与平衡观认识生物多样性对生态系统的维持、人类生存和发展的重要意义。 2 认同保护生物多样性的措施，养成保护环境、维护生态平衡的行为习惯，并提出人与环境和谐相处的合理化建议。 3 用稳态与平衡观分析生物多样性丧失的原因。 学习目标 1986年，我国在长白山地区发现了一种新的蛩（qiónɡ）蠊（lián）目昆虫，后被命名中华蛩蠊，它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列为国家一级保护动物名录。 讨论： 1.中华蛩蠊看起来似乎毫不起眼，为什么要对它进行 保护呢？ 2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种 就会灭绝吗？ 保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值） 不一定，看它是否适应环境。 P90 问题探讨 情境导入 SZ-LWH 1.概念： 内 等，它们所拥有的 以及各种各样的 ，共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 2.层次： 生物多样性的概述 生物多样性 遗传多样性 (基因多样性） 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和，这是生物多样性的根本原因。 物种多样性 生态系统 多样性 自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 同种生物(无生殖隔离)不同个体(或种群)间存在“遗传多样性”或“基因多样性”。 不同生物(具有生殖隔离)即不同物种间存在“物种多样性”。 3.生物多样性的关系 遗传多样性 (基因多样性) 生态系统多样性 物种多样性 决定 本质 形成 蛋白质多样性是直接原因； 物种多样性是生物多样性最直观、最基本的表现。 无机环境的多样性和生物群落的多样性组成生态系统多样性； 生态系统多样性是生物多样性的宏观表现 分子水平：DNA的多样性 细胞水平：染色体的多样性 个体水平：表型的多样性 基因突变 染色体变异 基因重组 变异的不定向性 生物多样性是 的结果，即 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 协同进化 不同物种 生物与无机环境 生物多样性的概述 生物多样性的价值 生物多样性丧失的原因 保护生物多样性的措施 第2节 生物多样性及其保护 1 2 3 目 录 SZ-LWH 分析生物多样性的价值 资料1 在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。 讨论1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影 响哪些生物的生存？ ①将直接影响沿海陆地的生态环境。 ②会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水 鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍； ③还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。 P90-91 思考·讨论 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 讨论2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来 说，有哪些利用价值？ 资料2 大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先: 野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。 ① 科学研究的价值 ② 通过转基因从而获得具有这些优良性状 的栽培品种。 分析生物多样性的价值 P90-91 思考·讨论 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 资料3 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼可制成蝇眼照相机；模仿平衡棒制成的振动陀螺仪，用于高速飞行的火箭和飞机等等。 每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。 讨论2.为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独 特的基因，是令我们永远遗憾的呢？ 分析生物多样性的价值 P90-91 思考·讨论 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 10 二 讨论3.上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你能举出更好的实例吗？ ①直接价值（潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、小麦等可供食用，家蝇可 以为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等）。 ②间接价值（红树林对海岸的防护作用）。 ③潜在价值（红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能）。 分析生物多样性的价值 P90-91 思考·讨论 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 11 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 非实用意义的价值 旅游观赏 科学研究 文学艺术 绝大多数来自动植物、微生物的代谢产物。 为人类提供了众多生产原料。 基本来源于种植农作物和养殖畜禽及海产品。 在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。 1.直接价值 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 主要体现在调节生态系统的功能等 植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧 森林和草地具有防风固沙、水土保持作用 湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 促进生态系统中基因流动和协同进化 间接价值＞直接价值 2.间接价值 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 目前人们尚不清楚的价值 不起眼的野草(过去) 用于各类疟疾治疗(现在) 潜在价值≠没有价值 3.潜在价值 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 生物多样性的价值 直接价值 潜在价值 间接价值 实用意义的价值 非实用意义的价值 食用 药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 调节生态系统功能 植物光合作用，湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候等 促进生态系统基因流动和协同进化 尚不清楚的价值 一、生物多样性的价值 SZ-LWH （1）植物净化空气__________ （2）人工湿地涵养水源_________ （3）农田能够提供粮食_________ （4）画家旅游时即兴泼墨________ （5）触景生情诗兴大发_________ （6）一种不知名的昆虫_________ （7）人参中提取人参苷_________ （8）一种不知名的野草_________ （9）模拟鸟类外形研制飞机_______ （10）湿地公园供人游玩 ______ （11）“飞流直下三千尺，疑是银河落九”________ （12）猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强________ 写出以下例子对应的生物多样性价值 间接价值 直接价值 潜在价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 间接价值 间接价值 潜在价值 间接价值 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 意义 生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义，奠定了人类文明形成的物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 下列属于生物多样性间接价值的是(　　) A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学 艺术创作灵感 B．野生生物相互依存、相互制约，共同维持生态系统的稳态 C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少 的基因库 D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪 典例分析 B 一、生物多样性的价值 SZ-LWH 生物多样性的价值 生物多样性丧失的原因 保护生物多样性的措施 第2节 生物多样性及其保护 1 2 3 目 录 SZ-LWH 观看视频，分析生物多样性丧失的原因及保护措施 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH 生物多样性是数十亿年生物进化的结果。在生物进化的过程中，既有新物种的形成，也有一些物种的灭绝。 物种灭绝 进化中的自然物种灭绝 人类活动加速物种灭绝 人类不合理的活动是当前生物多样性丧失的主要根源。 人类活动范围不断增大 人类活动影响强度不断增大 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH ① 导致种群变小，种群基因库随之变小不利于基因交流， 不利于维持生物多样性。 ② 一些需要几种类型栖息地才能生存的物种， 因栖息地异质性减少而导致物种濒危或灭绝。 ③ 一些需要季节性迁徙的物种因为隔离而无法正常迁徙 砍伐森林 导致 物种栖息地丧失和碎片化 开垦耕地 交通建设 修建水坝 房产修建 野生大熊猫种群原本分布在中华华南、华东大部以及缅甸和越南的北部地区。 指大块的、连续的自然栖息地被人类活动分割为面积较小的多个栖息地碎片的过程。 1.生存环境破坏 ——物种的栖息地在丧失和碎片化 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH P93批判性思维 措施 要特别警惕人类无意中铸大错。在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估，并统筹考虑社会、经济、人民生活等多方面的因素，作出最合理的决策（遵循生态工程基本原理）。 有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？ 一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。 因此，在认识到生物多样性的价值和多样性丧失的危害后，我们应该采取相应措施保护生物多样性。 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH 过渡采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因。 例如：珍贵药用动植物和皮毛动物、海洋经济鱼类、珍贵食药用菌等，经人工长期大量捕捞或采掘，它们的种群数量已大大减少。 2.掠夺式利用 肉苁蓉 被拔了象牙的大象 偷猎获取的兽皮 灵芝 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH 3.环境污染 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH 4.盲目引进外来物种 来自加拿大的一枝黄花 水葫芦 →导致物种的灭绝，使生物多样性丧失 食人鲳（生物入侵） 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH 5.农业和林业品种单一化 导致遗传多样性丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种丧失。 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH ①生存环境破坏 ②掠夺式的利用 ③环境污染 ⑤农林业品种单一化 ④外来物种的盲目引入 过度采伐、滥捕乱猎 某些物种的栖息地丧失和碎片化 人类活动的影响 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH ①大熊猫有“国宝”之称。从种群增长规律的角度分析，保护大熊猫的根本措施是什么？ ②大熊猫栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被破坏,我们采用哪种保护措施更有效? ③生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是什么? ④人们欲在震后大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,试从生态学的角度分析。 就地保护 人类活动导致大熊猫的原栖息地碎片化,不同保护区的不同种群之间无法进行基因交流 大面积种植箭竹会造成林业品种单一化,会引起生物多样性丧失 改善大熊猫的栖息环境，从而提高环境容纳量。 科学思维 二、生物多样性丧失的原因 SZ-LWH 生物多样性的价值 生物多样性丧失的原因 保护生物多样性的措施 第2节 生物多样性及其保护 1 2 3 目 录 SZ-LWH 1.就地保护 鼎湖山自然保护区 （我国建立的第一个自然保护区） ①概念: 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以 及国家公园等。 ②意义: 这是对生物多样性最有效的保护。 青海湖鸟岛自然保护区 四川卧龙自然保护区 三、保护生物多样性的措施 SZ-LWH 2.易地保护： 植物园 动物园 濒危动植物繁育中心 一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外 ① 概念： 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。 ② 意义： 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 三、保护生物多样性的措施 SZ-LWH 种子库 人工授精繁育珍稀动物 胚胎移植 组织培养 3.生物技术保护 如:建立精子库、种子库、基因库等 ① 对濒危物种的基因进行保护。 深圳国家基因库 ② 对濒危物种进行保护。 如：人工授精、组织培养和胚胎移植等。 三、保护生物多样性的措施 SZ-LWH 4.其他措施： ①关键是要处理好人与自然的相互关系 当前主要是降低破坏地球生态环境的速度，包括控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等 ②加强立法、执法、宣传教育 使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。 ③合理利用就是最好的保护 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。 例如，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益，也有利于幼鱼的生长发育，从而有利于保护海洋生态系统 要求:追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 三、保护生物多样性的措施 SZ-LWH (1)山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目、流连忘返，这体现 了生物多样性的直接价值。( ) (2)保护生物多样性的最有效措施是进行人工栽培或养殖。( ) 解析：保护生物多样性的最有效措施是就地保护。 (3)生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 ( ) √ × √ (4)为美化城市环境，可大量从国外引进多种观赏类植物。( ) 解析：盲目引种可能会造成生物入侵，引起生物多样性降低。 (5)保护生物多样性也就是意味着禁止开发和利用自然资源。( ) 解析：合理利用才是最好的保护。 × × 正误判断 三、保护生物多样性的措施 SZ-LWH ④农林业品种单一化 生物 多样性 3个层次 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 3种价值 直接价值: 5种丧失原因 2类保护措施 （主要） 间接价值: 潜在价值: 未发现、尚不清楚 食用.药用.工业原料.旅游观赏.科研.文学艺术创作 调节生态系统的功能，促进基因流动和协同进化 ①人类活动对野生物种生存环境的破坏（主要） ②掠夺式的利用 ③环境污染 ⑤外来物种的盲目引入 就地保护: 易地保护: 建立自然保护区或国家公园（最有效） 建立动.植物园以及濒危动植物繁育中心等 课堂小结 SZ-LWH 一、概念检测 1.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措 施，最为有效的是 ( ) A.建立长江江豚繁育中心 B.建立长江江豚自然保护区 C.加强立法、执法和宣传教育 D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护 B 教材P96 2.保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是( ) A.鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢 B.将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护 C.对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖 D.易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护 C 练习与应用 SZ-LWH 37 直接价值 间接价值 潜在价值 芦苇是一种重要的造纸原料 每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能 海洋和森林等生态系统能陶冶情操、激发创作的灵感 鲁班通过观察某种叶片的叶缘得到启示,研制出木工用的锯 蝉蜕是一种动物性药物 某种不知名昆虫 3.将左右两侧的词句，按照对应关系画线连接起来 教材P96 练习与应用 SZ-LWH 二、拓展应用 1. 秦岭位于我国南北区域分界线，这里植被类型多样、物种丰富，生活着大熊猫等珍稀生物。我国已在秦岭建立20多个国家级和省级自然保护区，还有几十处森林公园和风景名胜区。这些保护区分属不同地区和部门管理，不利于更好地保护生物多样性。例如，由于受到道路、农田及村民砍柴等的干扰，秦岭地区的大熊猫被分割成几个局域种群，个别局域种群极小。2017年，有关部门决定统筹规划、建设秦岭国家公园。 (1)已经建立了大熊猫繁育研究基地，为什么还要建设保护大熊猫的自然保护区？ 建设自然保护区是对大熊猫进行就地保护的措施，是对生物多样性最为有效的保护。 教材P96 练习与应用 SZ-LWH (2)将大熊猫分布区连接起来有利于大熊猫种群的延续，为什么？可以采取哪些措施将原本分割的区域连成片？ 将大熊猫分布区连接起来，可以促进大熊猫种群之间的基因交流，有利于保护遗传多样性，有利于物种的延续。 要正确处理好整体与局部区域的关系，要从整体入手做好全局性的规划，从区域入手抓好具体保护措施的落实。从政府管理层面，对自然保护区的建设进行统筹规范。具体措施包括：合理规划产业布局，严格禁止工业开发项目，大力发展绿色经济；推进保护区法规建设，减少人为干扰破坏；对居民进行适当补贴，帮助居民利用科技脱贫致富，发展生态友好的产业，以减轻居民生活对资源和环境的索取；加强科学研究和巡护监测，准确掌握栖息地的变化规律；等等。 教材P96 练习与应用 SZ-LWH (3)有人说，国家公园建设的最大瓶颈是管理体制的复杂性和利益冲突的严重性。请说说你对这一问题的看法。 保护生物多样性的议题必须放到社会大环境中去思考，切忌用简单的线性因果思维方式去处理。国家公园的建设需要多部门的协调管理，需要地方政府的配合和支持，这决定了国家公园管理体制的复杂性；建设国家公园有可能要关闭一些粗放型的工业开发项目，短期内可能会触及一些人的利益。如果不能处理好这些关系，会造成建设阻力大，建成后管理漏洞多等问题。2017年9月26日，我国发布了《建立国家公园体制总体方案》，指出国家公园由国家确立并主导管理；建立健全政府、企业、社会组织和公众共同参与国家公园保护管理的长效机制，探索社会力量参与自然资源管理和生态保护的新模式；加大财政支持力度，广泛引导社会资金多渠道投入。该方案还提出了具体措施，这将有效解决国家公园建设中可能出现的问题。 教材P96 练习与应用 SZ-LWH 2. 在有些地方，某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心，他们从市场上买来动物，放归自然环境。放生的动物中，有些不是本地物种。你如何看待这样的做法？ (1)有些放生的动物可能会破坏当地的生态环境，甚至成为入侵物种； (2)放生的动物不适合当地环境，或者放生的方式不当，都会导致放生的动物死亡； (3)将购买的动物放生，只是形式上的彰显爱心，并不能从根本上起到保护动物的作用，还可能助长对该动物的猎捕。 教材P96 练习与应用 SZ-LWH Lavf58.33.100 Lavf58.33.100 FormatFactory : www.pcfreetime.com $$