主题7 守法用法，预防犯罪-【思而优·超级中考班】2025年中考道德与法治（广东专用）

25版·道德与法治课件 核心素养三 法治观念 (宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一、守法用法意识和行为、生命安全意识和自我保护能力) 主题7 守法用法，预防犯罪 (法治观念) 第三部分　考情分析与知识梳理 01 考情分析 04 知识梳理 目录 02 思维导图 05 省题操练 03 核心观点 目录 考情分析 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 1 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律的本质及特征，了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 理解法律 七下第九课 5年3考 2021、2024年考选择题，2020年考“与我国国旗相关的法律名称”非选择题，2021年考“道德与法律实施手段”非选择题。主要考查法律的三个基本特征、法律的作用等。 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 2 了解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护、网络保护、司法保护等相关规定。 特殊保护 七下第十课 5年4考 2020、2021、2024年考选择题，2022年考非选择题。主要考查学生能判断这种行为、措施或规定体现了哪个方面的保护、受到怎样的特殊保护等。 6 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 3 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 网络生活 八上第二课 5年3考 2021、2023、2024年考选择题。主要考查学会理性利用现代媒介参与社会公共生活等。 7 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 4 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，认识未成年人违法犯罪行为的危害，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 预防犯罪 八上第五课 5年2考 2021、2023年考选择题。主要考查任何违法行为都要承担相应的法律责任、违法行为的分类、一般违法与犯罪的关系和区别、犯罪的特征、不良行为与严重不良行为和违法犯罪的关系、防微杜渐等。 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 5 了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。 善用法律 八上第五课；八下第三课 5年2考 2020、2021年考选择题。主要考查自我保护的有效措施、懂得依法维护自己的合法权益、善于同违法犯罪行为作斗争等。 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 ［学业质量标准］①运用实际案例说明与生活相关的法律规定，能够结合个人与社会生活中的实例理解法律的重要性；②能够用与生活相关的法律维护自己的合法权益；③明辨是非，掌握自我保护技能；④有安全意识，抵制不良行为与违法行为，拒绝参与危害社会安全的活动。(法治观念、道德修养、健全人格、责任意识) 目录 2022年版课程内容 对应考点 教材链接 考频 考法 ［中考风向标］法治教育在新课标的课程内容部分所占分量最多，理应是中考考查的重点，尤其是“六大特殊保护”这个知识点，几乎每年都变换着形式进行考查。试题多以社会热点、法律案件、违法事例、相关政策文件、法律法规、生活事例等为情境素材，引导学生自觉守法、善于运用法律解决问题，养成依法办事的习惯，在生活中严守法律底线，避免走上违法犯罪道路，落地法治观念、政治认同、责任意识等素养。 目录 思维导图 目录 ◎ 主题7　守法用法，预防犯罪(法治观念) 13 目录 核心观点 目录 1.法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力。 2.法律由国家强制力保证实施，具有强制性，这是法律最主要的特征。道德靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，具有非强制性。 3.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。法律往往是道德的底线。 4.法律具有规范作用、保护作用和评价作用。 5.我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。 6.我国法律是保护国家和人民利益，惩治违法犯罪的有力武器。我国刑法是保护国家和人民利益，惩治犯罪的有力武器。 7.未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。(三力) 8.未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 9.我国保护未成年人的专门法律有两部：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 目录 10.保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。 11. 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的六道防线。 12.保护未成年人健康成长，还需要未成年人自己的努力。未成年人要树立法治意识，增强自我保护意识和能力，学会依法办事。 13.网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 14.网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力；促进民主政治的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。 目录 15.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 16.我们应理性参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信息，利用网络平台为社会发展建言献策，传播社会正能量。 17.违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，严重违法行为又称刑事违法行为、犯罪行为。任何违法行为，都要承担相应的法律责任。 18.民事违法行为承担民事责任；行政违法行为要受行政制裁；刑事违法行为应受刑罚处罚。 19.犯罪一定是违法，但违法不一定是犯罪。 目录 18 20. 严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果。(犯罪的基本特征) 21.刑罚处罚包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑这五种主刑，以及罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境这四种附加刑。 22.拘役、罚金，属于刑事处罚，适用于犯罪行为，由人民法院判决。拘留、罚款，属于行政处罚，适用于行政违法行为，由公安机关执行。 23.有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展，就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 24.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 目录 25.预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，避免沾染不良习气，防患于未然；认清犯罪危害，远离犯罪。 26.我们合法权益受到伤害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 27.民事纠纷的维权方式有协商、调解、仲裁、诉讼等。 28.人民法院是我国的审判机关，打官司要到人民法院。 目录 29.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(三最) 30.当打官司遇到无力支付律师费用时，可申请法律援助。 31.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要善于斗争，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 目录 考点1 目录 知识梳理 考点2 考点3 考点4 考点5 考点1 理解法律 目录 上一级 •特别提醒 这是法律最主要的特征。国家强制力包括军队、警察、法庭、监狱等。 1.法律具有哪些显著特征？ •特别提醒 注意是“全体社会成员”，不是“部分社会成员”，也不是“全体公民(人民)”。 ①制定：法律由国家制定或认可。 ②实施：法律由国家强制力保证实施。 ③约束：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 目录 上一级 知识拓展 ①制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。②法律制定的法定程序包括：法律草案的提出——法律草案的审议——法律草案的表决与通过——法律的公布。③我国法律名称有：法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例、国务院部门规章和地方政府规章，还有法典、司法解释、决定等，如：《中华人民共和国民法典》《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国人口与计划生育法〉的决定》。 目录 上一级 2.法律与道德有哪些区别与联系？ 类别 法律 道德 区别 产生方式 由国家制定或认可 在社会生活中约定俗成 实施手段 由国家强制力保证实施，以强大的国家力量作后盾，具有强制性 靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施，具有非强制性 适用范围 对全体社会成员具有普遍约束力 道德的调整范围比法律广泛得多，几乎涉及人们生活的一切领域，包括调整人们的思想 联系 ①二者都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。②法律和道德相互渗透、相互促进、相互补充、相辅相成。③法律往往是道德的底线 目录 上一级 3.法律的作用是什么？ ①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 ②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。③评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。) 目录 上一级 易错警示 ！   观点 关键词 ① 我国法律是保护国家和人民利益，惩治违法犯罪的有力武器 法律→违法犯罪 ② 我国刑法是保护国家和人民利益，惩治犯罪的有力武器 刑法→犯罪 ［注意］不能说“刑法惩治违法犯罪”，也不能说“法律是用来制裁违法犯罪的”，因为法律还有保护等功能。在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护 目录 上一级 4.我国法律的本质是什么？ 易错警示 ！   观点 关键词 ① 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 法律 ② 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现(我国宪法是党和人民意志的集中体现) 我国法律 ［注意］“法律”与“我国法律”是两个不同概念；“人民意志”不能说“公民意志” 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。 目录 上一级 5.为什么说生活与法律息息相关？ ①我们生活中的矛盾和纠纷需要法律来调整。②法律影响到我们社会生活的方方面面。③法律与我们每个人相伴一生。④法律为我们提供了自由生存和发展的空间。 目录 上一级 知识拓展 1 全国人大及其常委会表决通过系列法律法规，说明了什么？   我国法律由国家制定或认可。②全国人大及其常委会行使国家立法权。③我国实行人民代表大会制度，坚持依法治国的基本方略。④我国公民的合法权益有法律保障 2 请从规则的角度，说明我国制定或修改法律的原因。   ①规则不是一成不变的。②随着社会的发展，原来没有的规则需要制定；不能完全适应实际的规则需要调整和完善。③制定或修改法律，目的是使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 目录 上一级 3 一系列新法新规出台，有何现实意义？   ①有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进社会主义民主法治建设。②有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。③有利于为全面深化改革、实现中华民族伟大复兴提供法治保障。④有利于维护公民的合法权益，增强人民的幸福感、安全感。⑤促进国家治理体系和治理能力现代化 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 1. (2024 •广东)2024年5月1日，修订后的《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施。该法明确指出：国家秘密关系国家安全和利益；任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究。这表明( ) ①保守国家秘密是公民享有的基本权利 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③维护国家安全离不开坚实有力的法治保障 ④保密工作是我国经济社会发展的中心任务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 【解析】题干关键信息是：“保守国家秘密法正式实施→任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究→这表明”，C符合题意；①“基本权利”知识错误，保守国家秘密是公民的基本义务；④知识错误，我国经济社会发展的中心任务是经济建设，而不是保密工作。 目录 上一级 【解析】题干关键信息是：“最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁→这”，②④符合题意；①“从重”错，我国法律对未成年人给予特殊保护，对未成年人的违法犯罪行为从轻处罚；③“杜绝”太夸张太绝对。 2. (2021·广东)《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这( ) ①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚 ②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用 ③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪 ④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 目录 上一级 考点2 特殊保护 1.未成年人为什么要受到法律特殊保护？ 必要性(自身特点)：①未成年人身心发育尚未成熟，自我保护能力较弱。②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不法侵害。 重要性(特殊地位)：③未成年人的生存和发展事关人类的未来。④保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 目录 上一级 ！ 易错警示 ① 未成年人缺乏自我保护的能力，或者说未成年人的自我保护的能力不强(比较薄弱) 不能说未成年人“没有”自我保护的能力 ② 未成年人受到法律特殊保护，并不违背 “法律面前人人平等”的原则 属于“不同情况差别对待”的范畴 目录 上一级 2.我国保护未成年人的专门法律有哪些？ ！ 易错警示 ① 凡未满18周岁的我国公民都是未成年人，包括有违法犯罪行为的未成年人，婚生的与非婚生的等，都是这两部专门法律保护的对象 已满18周岁的成年人，则不属于这两部专门法律保护的对象。注意“周”字，不能说成“18岁” ② 除了这两部专门法律，我国宪法、刑法、民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定 注意区分“专门”法律和“其他法律” 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 目录 上一级 3.全面理解六大特殊保护(六道防线)： (1)六大保护的区分： 类别 主体 要求 地位 辨别点 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一阵地、基础 主要发生在家庭内(除网络保护以外) 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 全面贯彻国家教育方针，促进未成年人全面健康发展 重要作用 主要发生在学校内，也包括学校组织的校外实践活动(除网络保护以外) 目录 上一级 类别 主体 要求 地位 辨别点 社会保护 国家、居民(村民)委员会、新闻媒体、部队、人民团体、企业事业单位、社会组织、爱国主义教育基地、图书馆(馆类)、娱乐场所等公共场所等 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成 部分 治理社会环境，注意区别政府保护和社会保护 政府保护 各级人民政府、街道办事处、教育行政部门、公安机关、卫生健康部门、民政部门等 在教育、安全保障、卫生保健、社会救助等方面的职责 承担主体责任 ［注意］公安机关行使行政职责时属于政府保护，如交警在学校门口指挥交通等，当公安机关在司法活动中对涉案未成年人实施保护时，属于司法保护 目录 上一级 类别 主体 要求 地位 辨别点 网络保护 国家、社会、学校、家庭、网信部门、网络产品和服务提供者、任何组织或者个人等 提升网络素养，保护网络生活，保障未成年人在网络空间的合法权益 实现线上线下全方位保护 网络保护的主体也很广泛，主要与网络的监管和使用有关。 ［注意］网信部门虽然属于政府部门，但归为网络保护 司法保护 司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门等)、法律援助机构、律师协会等 依法履行职责 重要保障 对象(涉案的未成年人本身或与案件有直接利害关系的未成年人)+司法活动(侦查、抓捕、起诉、判刑、刑满后续等) 目录 上一级 (2)解题技巧： 家庭、学校、司法、政府一般可以依据材料中显现的直接对未成年人实施保护的行为主体来加以辨别。要认真弄清楚题目设问中实施保护的行为主体是谁，包括谁在做、谁规定(发布通知、解释、意见等)、规定谁等。网络一般看是否和网络使用有关，社会保护最好使用排除法，即不是其他五种保护，那就是社会保护了。 ·特别提醒 教育部、教育局等教育行政部门属于政府保护，公安机关行使行政职责时也属于政府保护，而不是社会保护。对六大保护的判断很复杂，时有争议，很多时候，要以法律规定为主，不能想当然，更不能任性。 目录 上一级 (3)特殊情况(未成年人保护法规定的)： 类别 内容 关键词 家庭保护 父母或者其他监护人不得放任未成年人沉迷网络，接触危害或者可能影响其身心健康的电子出版物、网络信息等；不得放任未成年人进入营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等场所。 父母不得放任 网络保护 未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督，安装未成年人网络保护软件，合理安排未成年人使用网络的时间，有效预防未成年人沉迷网络等。 父母引导、监督、安装、安排、预防 目录 上一级 类别 内容 关键词 网络保护 国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养。 未成年人网络素养 网络保护 新闻出版、教育、卫生健康、文化和旅游、网信等部门应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传教育，监督网络产品和服务提供者，指导家庭、学校、社会组织互相配合，对未成年人沉迷网络进行预防和干预。 预防未成年人沉迷网络的宣传教育 目录 上一级 类别 内容 关键词 网络保护 学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供的互联网上网服务设施，应当安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。 安装未成年人网络保护软件 网络保护 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 这两条主语都是“学校”，但这是网络保护 网络保护 学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。 目录 上一级 类别 内容 关键词 网络保护 未成年人、父母或者其他监护人要求信息处理者更正、删除未成年人个人信息的，信息处理者应当及时采取措施予以更正、删除，但法律、行政法规另有规定的除外。 要求更正、删除个人信息 网络保护 国家鼓励和支持有利于未成年人健康成长的网络内容的创作与传播，鼓励和支持专门以未成年人为服务对象的网络技术、产品、服务的研发、生产和使用。 国家鼓励网络内容的创作与传播 目录 上一级 类别 内容 关键词 社会保护 国家鼓励创作、出版、制作和传播有利于未成年人健康成长的电子出版物、网络信息等；不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的网络通讯内容。 国家鼓励或禁止有利或不利网络信息、非法删除 社会保护 禁止制作、复制、出版、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力等危害未成年人身心健康内容的图书……网络信息等。 目录 上一级 类别 内容 关键词 社会保护 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等场所；不得允许未成年人进入；不得设置烟、酒、彩票销售网点。 校园周边不得设置 政府保护 公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。 维护校园周边的治安和交通秩序 目录 上一级 类别 内容 关键词 社会保护 禁止拐卖、绑架、虐待、性侵、性骚扰、非法收养未成年人。禁止胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨。禁止胁迫、引诱、教唆未成年人从事违法犯罪活动。 禁止 政府保护 国家建立性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪人员信息查询系统，向密切接触未成年人的单位提供免费查询服务。 国家建立信息查询系统 目录 上一级 类别 内容 关键词 社会保护 新闻媒体应当对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督，采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。 新闻媒体采访报道 司法保护 公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门以及其他组织和个人不得披露有关案件中未成年人的姓名、影像、住所、就读学校以及其他可能识别出其身份的信息，但查找失踪、被拐卖未成年人等情形除外。 涉案未成年人 目录 上一级 类别 内容 关键词 政府保护 对于人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护。 民政部门监护 司法保护 未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责等，人民法院可以依法作出人身安全保护令或者撤销监护人资格。被撤销监护人资格的父母或者其他监护人应当依法继续负担抚养费用。 人民法院撤销监护人资格 目录 上一级 类别 内容 关键词 司法保护 公安机关、人民检察院、人民法院和司法行政部门应当结合实际，根据涉及未成年人案件的特点，开展未成年人法治宣传教育工作。 涉案未成年人 司法保护 国家鼓励和支持社会组织、社会工作者参与涉及未成年人案件中未成年人的心理干预、法律援助、社会调查、社会观护、教育矫治、社区矫正等工作。 注意：主体不是公检法 社会保护 任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。 任何人，公共场所 目录 上一级 4.家庭、学校、社会、网络、政府和司法应如何加强对未成年人的保护？ ①家庭：家长要履行家庭保护的义务，关心子女的生活和学习，加强教育、监督和引导，为未成年子女的健康成长提供适宜的家庭环境。②学校：学校和老师要加强对学生的教育和管理，提高学生的道德、文化素质，严禁体罚、侮辱甚至随意开除学生，保证学生全面健康发展。③社会：社会要大力建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为，为未成年人的健康成长创建一个良好的社会环境。④网络：国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育，培养和提高未成年人的网络素养，保障未成年人在网络空间的合法权益。⑤政府：各级人民政府及其有关部门在教育、安全保障、卫生保健等方面，要承担保护未成年人工作的主体责任。⑥司法：司法人员要深入学校宣传法律知识，增强学生的法律观念，依法保护未成年人的合法权益。(言之有理即可) 其他观点 ① 保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。 ② 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 ③ 保护未成年人健康成长，还需要未成年人自己的努力。未成年人要树立法治意识，增强自我保护意识和能力，学会依法办事。 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 3. (2024·广东)下列材料反映的共同主题是( ) A. 法治护航未成年人成长 B. 国家科学立法依法立法 C. 法律如影随形相伴一生 D. 政府持续强化司法保护 » 2024年1月1日，我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规《未成年人网络保护条例》正式实施。 » 2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。 目录 上一级 A 【解析】题干关键信息是：“两则材料都是为保护未成年人提供法律依据→材料反映的共同主题是”，A符合题意；B、C不符合材料主旨，排除；D错误，司法保护的主体是司法机机关，不是政府(政府是行政机关)。概括主题类也是广东省近几年的新考法。 目录 上一级 4. (2022·广东)2022年5月，某社区开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前，家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是( ) A.这为老师管教孩子提供有力的法律保障 B.教训不听话的孩子还得靠我的“家法” C.这部法律彻底解决了家庭教育中的问题 D.这部法律为我国的家庭教育提供了指导 目录 上一级 D 【解析】题干关键信息是：“家庭教育→促进法→‘送法进万家，家教伴成长’宣传活动→赞同的是”，D符合题意；A“老师管教”与家庭教育促进法没有直接关系；B“家法”错，家长要“依法带娃”；C“彻底解决了”太绝对，排除。 目录 上一级 考点3 网络生活 1.网络有哪些积极的影响？ (1)个人层面：网络丰富日常生活，表现在：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破时空限制，促进人际交流。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)社会层面：网络推动社会进步，表现在：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新 平台。 目录 上一级 其他观点 ① 互联网给我们的日常生活带来的便利。 表现在：借助互联网，不用舟车劳顿，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 ② 网络为经济发展注入新的活力。 表现在：互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ③ 网络促进民主政治的进步。 表现在：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 2.网络有哪些消极影响？ ·特别提醒 网络是把“双刃剑”，有利也有弊。我们要理性利用互联网，做网络生活的主人，发挥网络的积极作用，避免受“网毒”的伤害。 ①网络信息良莠不齐，真假难辨，误导大众。②沉迷于网络会影响学习、工作和生活，危害身心健康。③个人隐私容易被侵犯，造成困扰和伤害。 目录 上一级 3.我国应如何保障网络安全？(如何净化网络环境？如何建设网络强国？) 目录 上一级 ①国家层面：建立健全相关法律法规，加强对互联网的监管；依法打击网络违法犯罪行为；加大宣传力度，倡导文明办网、上网。②网站层面：遵守社会道德规范，加强网站管理；增强社会责任感，依法文明办网。 ③网民层面：要自觉遵守网络道德和法律，做一个文明守法的网民。 4.我们应如何理性参与网络生活？(如何合理利用网络？) ①自觉恪守道德，遵守法律，做负责任的网民。②提高媒介素养，积极利用互联网完善自我。③学会辨析网络信息，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息。④利用网络平台为社会发展建言献策，传播社会正能量。(道德法律+媒介素养+辨别信息+传播能量) 其他观点 ① 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ② 我们要践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 目录 上一级 知识纵横 目录 上一级 目录 上一级 知识拓展 青少年参与网络生活中遇到的问题及正确做法： 遇到的问题 正确做法 沉迷网络，过度使用和依赖电子产品 ①明白网瘾的危害，自觉抵制不良诱惑。②合理规划时间，学会“信息节食”。③磨砺意志，养成良好的上网习惯。④培养高雅的生活情趣，加强户外活动和体育锻炼。 不当结交网友 ①考虑影响，理性辨别和选择。②增强自我保护意识，不轻易相信陌生网友。③不轻易泄露个人信息，化网上朋友为现实朋友需慎重。④遵守法律法规，学会在现实中与同伴交往。 目录 上一级 遇到的问题 正确做法 网络直播 ①自觉恪守道德、遵守法律，不发布不良信息。②利用网络直播传播正能量，为社会发展建言献策。③学会“信息节食”，自觉为建设健康网络环境作贡献。④提高媒介素养，积极利用互联网完善自我。 直播打赏 ①磨砺意志，自觉抵制直播打赏诱惑。②珍惜长辈的劳动成果，不肆意挥霍。③学会辨析网络信息，学会“信息节食”。 ④增强法治意识，做负责任的人。 目录 上一级 遇到的问题 正确做法 网络诈骗 ①增强法治意识和防范意识，不轻信网络信息。②磨砺意志，自觉抵制各种不良诱惑。③学会辨析网络信息，防止上当受骗。④增强维权意识，学会依法维权。 散布网络谣言 ①增强社会责任感，不造谣，不传谣。②增强法律意识，营造健康的网络空间。③学会辨析网络信息，防止上当受骗。④利用网络平台为社会发展建言献策，传播社会正能量。 目录 上一级 遇到的问题 正确做法 个人隐私受到侵犯 ①要增强自我保护意识，不随意透露个人信息。②提高个人信息安全保护的意识和能力，防范网络行为可能带来的潜在风险。③要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。④当发现个人信息被泄露时，要积极向有关部门举报。 网络暴力 ①增强规则意识，遵守道德与法律。②提高媒介素养，文明上网。③正确行使权利，尊重他人，真诚待人。 ④增强维权意识，依法维护自己的合法权益。 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 5. (2024·广东)2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于( ) A. 杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B. 净化网络环境，规范公民网络行为 C. 调整人际关系，构建和谐社会环境 D. 完善法律体系，推动依法治国进程 B 目录 上一级 【解析】题干关键信息是：“中央网信办→开展“清朗•整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动→有利于”，B符合题意；A“杜绝网络乱象”的说法过于绝对；材料不涉及人际关系，故C不符合材料主旨；此项行动是对已有法律法规的执行和落实，没涉及立法修法，并不能完善法律体系，故D不符合材料主旨，排除。 目录 上一级 6. (2023·广东)右图警示我们要( ) A. 自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B. 增强自我保护意识，慎重结交网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D. 严格控制上网时间，合理使用手机 C 【解析】题干关键信息是：“明星梦→招募→诈骗→警示我们要”，C符合题意；A、B、D不符合漫画旨意，排除。 目录 上一级 考点4 预防犯罪 1.违法行为的分类： (1)根据其违反法律的类别来分： 类别 含义 触犯的法律 举例 所要承担的法律责任 民事 违法 行为 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为 民法典 欠债不还、不履行合同等 民事责任、包括停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等 目录 上一级 类别 含义 触犯的法律 举例 所要承担的法律责任 行政违法行为 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为 治安管理处罚法、交通管理法规、未成年人保护法、义务教育法等 谎报险情、破坏铁路封闭网等 行政制裁，包括行政处分和行政处罚。行政处分包括警告、记(大)过、降级、撤职、开除等(对象是违法失职的公职人员)；行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、责令停产停业、吊销许可证或执照、行政拘留等 刑事违法行为 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为 刑法 故意杀人等 刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种主刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种附加刑 目录 上一级 类别 含义 触犯的法律 举例 所要承担的法律责任 区分 罚款 行政违法行为，由公安机关或行政机关执行 罚金 犯罪行为，由人民法院判决 行政拘留 行政违法行为，由公安机关执行 刑事拘留 犯罪嫌疑行为，由公安机关执行 拘役 犯罪行为，由人民法院判决 目录 上一级 类别 含义 触犯的法律 举例 所要承担的法律责任 备注 民事权利包括人身权和财产权。人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等；财产权包括物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等 目录 上一级 ·特别提醒 做题时，判断一种行为属于哪种违法行为，主要看其行为触犯的法律类别以及承担的法律责任：触犯刑法、承担刑事责任就是刑事违法行为；触犯民事法、承担民事责任就是民事违法行为；触犯行政法、承担行政责任就是行政违法行为。 目录 上一级 (2)根据其对社会的危害程度来分： 类别 一般违法行为 严重违法行为 内涵 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪行为 区别 社会危害性 相对轻微 严重 触犯的法律 民事法律或行政法律 刑法 应受的处罚 民事制裁或行政制裁 刑罚 类别 一般违法行为 严重违法行为 相同点 二者在本质上是相同的，都是违法行为，都违反了我国法律，都具有社会危害性，都要承担法律责任 联系 有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展，就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 目录 上一级 目录 上一级 ·特别提醒 ①违法行为，是指违反法律法规的规定，危害社会的行为。它分为一般违法行为和严重违法行为，二者在所违反的法律、对社会的危害程度、应该受到的惩罚等方面有着严格的界限。②犯罪一定是违法行为，违法行为不一定就是犯罪；犯罪不是一般违法行为，一般违法行为也不是犯罪。注意区分它们之间的关系。 目录 上一级 图解知识 目录 上一级 √ 解题支招 判断违法犯罪行为的方法： 1.一看违反的法律类别(行政法、民事法、刑法) 2.二看违法行为的危害(危害相对轻微或是严重危害社会) 3.三看违法者的被处罚结果 (1)行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过等 (2)民事违法行为：赔偿损失、赔礼道歉等 (3)刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 2.犯罪具有三个基本特征：   基本特征 地位 联系 ① 严重社会危害性 最本质特征 犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准 ② 刑事违法性 法律标志 ③ 应受刑罚处罚性 必然法律后果 目录 上一级 目录 上一级   基本特征 地位 联系 备注 犯罪与一般违法行为的本质区别在于犯罪具有严重社会危害性，所以判断一个人的行为是否构成犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，如果社会危害性不大，就不能认为是犯罪 ［注意］“严重”这个关键词 一种行为是否是犯罪，只有人民法院才有权判决。做题时，判断一种行为是否是犯罪行为，主要看材料里是否出现“九种刑罚”，有，就肯定是犯罪行为，没有，就可能是其他违法行为(一般违法行为) 目录 上一级 图解知识 ·特别提醒 ①刑罚，又称刑事处罚，是最严厉的强制性法律制裁，只适用于犯罪分子，只有人民法院才有权依法判处刑罚。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。②主刑只能独立使用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立使用，可叠加使用；主刑在前，附加刑在后。 目录 上一级 知识补充 (1)我国刑法关于未成年人承担刑事责任的年龄规定：   刑事责任年龄 刑事责任 ① 已满十六周岁的人犯罪 应当负刑事责任 ② 已满十四周岁不满十六周岁的人 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪(八种罪)的，应当负刑事责任 目录 上一级 目录 上一级 目录 上一级 目录 上一级 目录 上一级 目录 上一级 3.未成年人违法犯罪的原因有哪些？ ①家庭原因：父母疏于监管、管教不严、教育方式粗暴、家庭不和睦、家庭成员的不良影响等。②学校原因：只重视知识教育，忽视思想道德教育、法治教育、心理健康教育等。③社会原因：社会上存在着不良因素，有关部门查处、监管不到位等。④个人原因：身心不成熟，道德水平低，法治观念淡薄，辨别是非的能力不强，自制能力差，交友不慎等。 4.为有效预防未成年人违法犯罪，请你提出合理化建议。 目录 上一级 ①父母要依法履行家庭保护的职责，加强对未成年人的教育和监护。②学校要加强法治教育和道德教育，增强学生的法治观念和自我保护意识。③国家要全面推进依法治国，为保护未成年人健康成长提供法治保障。④社会要加强监督，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。⑤未成年人要树立底线意识，增强自控力，拒绝不良诱惑。 5.作为未成年人，我们应怎样避免违法犯罪的发生？ ①认清违法犯罪的危害，做一个自觉守法的人。②加强道德修养，做一个有道德的人。③增强法治观念，杜绝不良行为。④从小事做起，防患于未然。(认清危害+加强修养+增强观念+防于未然) 89 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 7. (2023·广东)下列图示中“？”处应该填写的正确内容是( )  A. 赵某在电影院里接听电话 B. 李某借钱但到期不还 C. 王某多次打110谎报警情 D. 张某醉酒驾驶机动车 目录 上一级 C 【解析】题干关键信息是：“被公安机关行政处罚→属于哪类违法行为”，C属于行政违法行为，符合题意；A属于不文明不道德行为，B属于民事违法行为，D属于刑事违法行为，均排除。 90 8. (2021 •广东)下列示意图中，正确描述知识点相互关系的是( ) 目录 上一级 B 目录 上一级 考点5 善用法律 1.当我们的合法权益受到非法侵害时，依法维权的方式和途径有哪些？(我们应如何依法维护自己的合法权益？遇到侵害应如何依法求助？) ①我们的合法权益受到伤害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②依法维权的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。③我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、公证处、法律援助中心等。④还可以寻求国家的法律救济，依法到司法机关控告、举报。 目录 上一级 知识补充 (1)依法维权的方式 方式 适用范围 ① 和解 是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 ② 调解 调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解 ③ 仲裁 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。仲裁程序较为灵活，裁决不能上诉，一裁终局，并具有法律约束力。发生合同纠纷、劳动争议或其他财产权益争议时，可以申请仲裁 方式 适用范围 ④诉讼 民事诉讼 公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以提起民事诉讼 解决公民与公民之间的各种 纠纷 刑事诉讼 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以提起刑事自诉。在刑事诉讼过程中，可以提起附带民事诉讼，要求赔偿损失 人民检察院代表国家进行的起诉，称为公诉；被害人本人进行的起诉，称为自诉，旨在惩罚犯罪分子 行政诉讼 公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以提起行政诉讼 俗称“民告官”，解决公民与行政机关之间的纠纷 备注 诉讼即打官司，是通过人民法院解决纠纷的方式。人民法院是我国的审判机关，打官司要到人民法院 目录 上一级 (2)遇到侵害，依法求助的途径 途径 适用范围 法律服务和帮助机构 法律服务所 帮助解释法律问题、代写法律文书、出主意等 律师事务所 回答法律问题、出主意、打官司、出庭辩护等 公证处 证明合同、遗嘱、亲属关系等情况的真实性和合法性 法律援助中心 当打官司遇到无力支付律师费用时，可申请法律援助 法律救济 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必须时可以直接向人民法院起诉 目录 上一级 ！ 易错辨析 维权方式的区别 方式 参与人 适用范围 备注 和解 当事人 消费、劳动争议和交通事故纠纷 双方当事人自行解决纠纷 调解 当事人与调解组织 广泛适用 第三方介入 仲裁 当事人与仲裁机构 合同纠纷和其他财产权益争议 一裁终局 诉讼 当事人、代理人及人民法院 人身、财产争议、行政违法行为等 最正规 最权威 最后屏障 目录 上一级 图解知识 目录 上一级 2.我们未成年人应如何提高自我保护能力？ 目录 上一级 ①掌握有效的逃生急救知识和技巧，冷静应对。②发现险情要量力而行，不能贸然行动。③遭遇违法犯罪行为的侵害时，要机智应对。④当自己的合法权利受到非法损害时，要及时寻求法律救助。⑤自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 3.我们未成年人为什么要有勇有谋地同违法犯罪作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，若鲁莽行事，不仅自己极易受伤害，也不利于制止违法犯罪。 4.作为未成年人，应如何正确同违法犯罪行为作斗争？ ·特别提醒 作为未成年人，不能见义“勇”为，而是见义“智”为。 ①我们要敢于并善于依法维护正当权益。②我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。 目录 上一级 知识拓展 (1)正当防卫与紧急避险的异同： 类别 正当防卫 紧急避险 相同点 目的相同 主观目的都是为了保护国家、公共利益、本人或者他人的合法权益 前提相同 成立的前提是合法权益正在遭受侵害 责任相同 都有某种限度的制约，适度则不需负刑事责任，超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但应当减轻或者免除处罚 目录 上一级 类别 正当防卫 紧急避险 不同点 危害来源不同 危害的来源只能是人所实施的不法侵害行为 可以是自然，也可以是动物，当然也包括人类在内 实施对象不同 只能对不法侵害者本人实行，不能损害没有参与实施不法侵害的其他人的利益 紧急避险必须面向第三方。避险保护的是合法利益，损害的也是合法的利益(第三者的利益) 损害程度的限度不同 正当防卫所造成的损害，允许等于或者大于不法侵害行为所可能造成的损害 紧急避险所损害的合法权益必须小于所保护的合法权益 目录 上一级 类别 正当防卫 紧急避险 不同点 特别例外限制 我国刑法规定对正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任 紧急避险却没有类似的规定。另外，任何人都拥有正当防卫的权利，而紧急避险中关于避免本人危险的规定，不适用于职务上、业务上负有特定责任的人，如：警察、消防队员、军人 目录 上一级 (2)常见的自救自护常识： 伤害 应采取的措施 火灾 ①拨打119电话报警。②身处楼上，逃生路一般向下不向上，进入楼梯间，确定楼下未着火时再向下逃生，不能乘坐电梯逃生。③楼层高，出路被封堵，应退到室内，用湿布料等封堵着火区方向的门窗，并不断浇水。④必须穿过火区时，应尽量披上浸湿的衣物、被褥等，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃生。⑤身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，或用水灭火。 目录 上一级 目录 上一级 伤害 应采取的措施 地震 ①若在教室，双手抱头迅速躲到课桌底下，地震一停，迅速有秩序撤离。②若在家中，暂避到洗手间等跨度小的地方，若不幸被埋压后，要尽量保持冷静，设法自救。③若在室外，要尽量远离高大建筑物，跑到空旷的地方。 104 目录 上一级 伤害 应采取的措施 溺水 坚决不去江边、河边等没有安全保障的场地游泳。发现别人溺水时不要盲目施救，可以借助竹竿等工具救助他人，也可以向大人求救。人救出水面后，首先采取俯卧头低位，打开口腔，使其呼吸道内积水自然流出，并清除口中异物，保持呼吸畅通，然后尽快送医院救治。 洪水 冷静观察水势和地势，迅速向附近高地、楼房转移，爬上高树也可暂避。已经受到洪水包围时，尽可能抓住木排、门板等有浮力的物品 转移。 目录 上一级 知识拓展 伤害 应采取的措施 毒气 遇到毒气泄漏，应立即屏住呼吸、闭眼，并采用口罩、毛巾等进行防护，迅速往上风口或侧上风口方向逃生。 踩踏 发生拥挤时，要防止脚下被绊倒，避免自己成为踩踏事件的诱发因素。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。若被推倒，首先护住脑颈和胸腔腹腔，同时应该两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部。被裹挟至人群中时，要与大多数人的前进方向保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。 目录 上一级 伤害 应采取的措施 雷电 在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地(如土坑)藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞)，要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体(如旗杆、大树、烟囱、电杆)下站立，这些地方最容易遭遇雷击危险。 目录 上一级 伤害 应采取的措施 交通 事故 在公路上发生车祸时，要注意保护好现场，及时救护伤员，尽快报警，争取得到交警的帮助，防止造成交通堵塞。车辆意外失火时，应破窗脱身打滚灭火。如果遇翻车或坠车，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。车辆在行驶中发生事故时，乘客不要盲目跳车，应在车辆停下后再陆续撤离。当翻车已不可避免，需要跳车时，应用力蹬双脚，增大向外抛出的力量和距离，不能顺着翻车的方向跳车，以防跳出后又被车辆重新压上。 目录 上一级 伤害 应采取的措施 救助电话 急救电话是120，报警电话是110，火警电话是119，交通事故是122。 校园欺凌 ①沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。②控制自己的情绪，不要激怒对方。③分散对方的注意力，获取对方信任。④上下学结伴而行等。 流行性 传染病 ①讲究个人卫生，多通风，勤洗手，人多不去凑热闹。②外出佩戴口罩，做好个人防护。③做饭时生熟食材要分开，不吃野味保健康。④睡眠充足，多饮水，养成良好生活习惯。⑤多吃果蔬、适度运动，增强自身抵抗力。⑥若身体出现不适症状，应主动戴上口罩及时就医等。 目录 上一级 ——<省题考法>—— 高分有道：例题解析夯基础，巩固提升促认同！ 9. (2021·广东)王某到一家餐馆就餐，吃完后未结账就快速离开，老板发现后边喝止边追赶。王某在逃跑过程中摔倒受伤，住院花了4万多元。出院后，王某向法院起诉，要求餐馆老板赔偿医药费。法院认为，老板没有过错，不承担赔偿责任，驳回了王某的诉讼请求。下面对本案的评析，错误的是( )  A.王某吃饭不付款，既违背诚信原则，也是一种违法行为 B.王某因老板的追赶而受伤，老板的行为已构成民事违法行为 C.法院驳回诉讼请求，发挥了法律维护公平与正义的积极作用 D.老板作为经营者，他的行为是维护自身财产权的合法行为 B 目录 上一级 10. (2020·广东)杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以( )  A.提起民事诉讼来维权 B.提起行政诉讼来维权 C.提起刑事诉讼来维权 D.曝光其个人信息维权 A 目录 省题操练 目录 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. (2014 •广东)2014年5月22日，十二届全国人大一审通过《安全生产法》修正案，把安全发展战略写进《安全生产法》。这说明法律的特征是( ) A.法律是由国家制定或认可的特殊行为规范 B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 C.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.我国法律具有维护社会安全和秩序的功能 A 目录 2. (2021 •广东)面对下图所示的“难题”，新修订的《未成年人保护法》有了回应。这说明( ) ①法律应社会生活的需要而 制定和颁布 ②我国法律给予未成年人特 殊保护 ③防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范 ④未成年人在校学习期间不享有通讯自由 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 3. (2019 •广东)2018年10月30日，广东省教育厅等13个部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》，对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定。此举( ) ①能避免校园欺凌现象的发生 ②有利于保障中小学生身心健康 ③有利于营造良好的校园环境 ④体现对未成年人的司法保护 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 目录 B 4. (2017 •广东)电视剧《人民的名义》中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施。检察机关这样做( ) A. 使未成年人免受来自家庭方面的侵害 B. 坚持了教育为主、惩罚为辅的原则 C. 为未成年人成长营造良好的社会环境 D. 体现了法律对未成年人的特殊保护 目录 【解析】题干关键信息是：“检察机关人员→在家庭→抓捕贪官时避开未成年人→检察机关这样做”，主体是检察机关，体现的是司法保护，D符合题意；A、B、C不符合材料主旨，排除。 D 5. (2016 •广东)《中华人民共和国反家庭暴力法》实施之际，一位父亲说：“父母打骂子女是家事，法律管得着吗？”对这位父亲的劝告正确的是( ) A. 父母要在法律规定的范围内行使监护权 B. 父母不得侵犯未成年子女的受教育权 C. 父母对子女的不良行为要有宽恕之心 D. 父母的管教会影响到子女的健康成长 目录 A 6. (2020 •广东)十三届全国人大三次会议一审通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法(草案)》，增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了( ) A.便于未成年人使用网络进行社交活动 B.方便未成年人通过网络途径收集信息 C.保障和引导未成年人安全合理使用网络 D.让未成年人能够通过网络进行娱乐活动 目录 【解析】题干关键信息是：“未成年人保护法→增设‘网络保护’专章→全面规范→这是为了”，C符合题意；A、B、D只是某一个方面的概括，排除。 C 7. (2013 •广东)网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害了青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是 ( ) ①要树立正确的是非善恶观 ②要提高自控力，拒绝不良诱惑 ③要培养高雅的情趣和爱好 ④要拒绝上网，提高辨别是非能力 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 目录 C 8. (2020 •广东)小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是( ) A.这是个好机会，应马上下载并注册账户 B.要相信网友，以免伤害彼此之间的感情 C.可先注册账户，一旦发现受骗再退出来 D.要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息 目录 D 9. (2019 •广东)今年春节期间，小张同学被朋友拉进一个微信群，他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对此，他应该( ) ①知法守法，远离网络生活 ②及时举报，检举不法行为 ③增强法制观念，少发不良信息 ④提高辨别能力，防止上当受骗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 目录 【解析】题干关键信息是：“小张发现微信群有人发些谣言、诈骗、传销等信息→他应该”，②④符合题意；①“远离网络”太绝对，网络丰富我们的生活，促进社会进步，我们应正确使用网络；③“少发”错误，不良信息坚决不能发，排除。 C 10. (2019 •广东)2019年5月，某公司在未按要求报备的情况下，投放3 000多辆自行车供群众有偿使用，被交通执法部门依法处罚。可见( ) A.投放自行车是违法的 B.违法要承担相应法律责任 C.违法要受到行政处罚 D.交通执法部门是监督机关 目录 11. (2018 •广东)李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。李某的行为属于( ) A. 一般违法 B. 严重违法 C. 行政违法 D. 民事违法 B B 12. (2018 •广东)高中生小童和几个同学一起到山上烧烤，因明火未灭就回家，导致一片树林被烧毁，小童等人因此被派出所依法拘留并罚款。这警示我们( ) A.违法行为具有严重的社会危害性 B.法律禁止的行为我们尽量不去做 C.违法行为要承担相应的法律责任 D.中学生的不良行为都是违法行为 目录 C 13. (2015 •广东)吴某以“声援”一起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴某因此被公安机关治安拘留10天。吴某的行为属于( ) A. 刑事违法行为 B. 行政违法行为 C. 严重违法行为 D. 民事违法行为 目录 B 14. (2014•广东)2014年5月23日，咸宁市中级人民法院以组织、领导、参加黑社会性质组织罪及故意杀人罪，判处刘汉、刘维死刑。这是因为( ) A.他们实施了不道德、非正义的行为要受到法律制裁 B.他们不履行法律规定的义务，做出法律禁止的行为 C.任何人实施任何违法行为都要承担相应的刑事责任 D.他们的行为具有严重社会危害性，并触犯我国刑法 目录 D 15. (2013 •广东)2013年4月8日，浙江警方根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条的规定，对散布H7N9疫情谣言的柳某等三人给予拘留的处罚。柳某等三人的行为属于( ) A. 行政违法行为 B. 刑事违法行为 C. 民事违法行为 D. 违宪行为 目录 A 16. (2013 •广东)十六岁的小强整天闷闷不乐、乱发脾气、不与人交往，经常逃学、泡网吧、玩暴力游戏、小偷小摸，后因盗窃被拘役。以上材料揭示的道理是( ) A. 家庭教育是未成年犯罪的最主要原因 B. 未成年人要增强自我防范和法律意识 C. 严重不良行为不属违法犯罪行为 D. 不良心理必然会发展为违法犯罪 目录 B 17. (2013 •广东)2013年5月3日，最高人民法院出台了《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》，首次对“地沟油”问题作出明确规定，如果利用“地沟油”加工食品，致人死亡，最高可判死刑。这说明( ) A. 严重违法行为应当承担刑事责任 B. 凡是“地沟油”犯罪都可判死刑 C. 严重社会危害性是犯罪的法律标志 D. 违法行为要承担相应的刑事责任 目录 A 18. (2020 •广东)生命安全是一个永恒的话题。毒品、艾滋病、溺水、交通意外等都可能对青少年的生命安全构成潜在的威胁。为此，青少年要( ) ①充分认识毒品、艾滋病、溺水等危害 ②加大执法力度，减少安全事故的发生 ③切实提升自身的安全防护意识和技能 ④知险不涉险，遇险能理智科学地处理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目录 C 19. (2017 •广东)七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费三百元。一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再付抚养费。小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境，这时小李最有效最根本的做法是( ) A. 放弃抚养费 B. 寻求法律帮助 C. 向母亲追讨 D. 寻求妇联帮助 目录 B 20. (2013 •广东)《2013年中国社会心态研究报告》显示，农民工在受到不公平对待时，约63%的人表示气愤，约60%的人会选择“不干了或忍气吞声”。对此，你给农民工的正确建议是( ) A. 到当地政府部门静坐抗议 B. 到劳动仲裁机构提起诉讼 C. 可通过诉讼途径维护权益 D. 利用网络发泄自己的不满 C 二、非选择题：阅读材料，回答问题。 21. (2021 •广东)材料一：勤俭节约是中华民族的传统美德。近年来，习近平总书记一直提倡“厉行节约、反对浪费”，强调要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。社会各界也积极响应,开展“光盘行动”。尽管如此，我国食品浪费现象依然存在。 材料二：2021年4月，十三届全国人大常委会表决通过了《反食品浪费法》，该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依。 目录 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“道德与法律”“实施手段”“有何不同”，属于“是什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“勤俭节约是中华民族的传统美德”“社会各界也积极响应，开展‘光盘行动’”，可联系的知识：道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施；关键信息2：“该法明确规定了餐饮服务经营者等主体浪费食品违法行为的法律责任，反食品浪费从此有法可依”，可联系的知识：法律由国家强制力保证实施；第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。注意：本问运用所学知识，直接回答即可。 (1)道德与法律的实施手段有何不同？(4分) 目录 参考答案：①道德主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施。(2分) ②法律由国家强制力保证实施。(2分) (2)有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养，没有必要动用法律这一治国重器。结合上述材料，请运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识对此观点进行评析。(6分) 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等，提炼辩题。关键词：“结合上述材料”“运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识”“对此观点”“评析”，属于“辨析”题型。提炼辩题：有两个，分别是：节约粮食属于个人道德修养、没有必要动用法律这一治国重器。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风”，可联系的知识：道德的教化作用； 目录 关键信息2：“人大表决通过《反食品浪费法》，反食品浪费从此有法可依”，可联系的知识：法律的强制规范作用；关键信息3：“尽管如此，我国食品浪费现象依然存在”，可联系的知识：仅靠道德约束并不能解决我国粮食浪费问题；关键信息4：“节约粮食属于个人道德修养，没有必要动用法律”，可联系的知识：法律与道德相辅相成、法治与德治相得益彰。第三步，整合信息，构建答案。注意：要运用所学知识并紧扣材料进行辨析，既要有知识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、析、结”这三个环节分层分点作答。 目录 参考答案：①这个观点是片面的。(1分) ②法律与道德相辅相成，国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。一方面要重视道德的教化作用，另一方面还要重视法律的强制规范作用。(2分) ③我国食品浪费现象依然存在，仅靠道德约束不能有效制止食品浪费行为，还必须发挥法律的规范作用，通过国家强制力惩治浪费食品的违法行为。(2分) ④我们要提高自己的道德修养，增强法治观念，节约粮食。(1分) 22. (2016 •广东)材料一：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。 材料二：近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。 目录 (1)材料一主要反映了什么问题？(2分) 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“材料一”“主要反映了什么问题”，属于“是什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“有57.8%的青少年选择微信沟通，有41%的会加朋友，有59.4%的会晒照片，还有37.1%的青少年使用微信支付”，可联系的知识：青少年使用微信比较普遍；关键信息2：“高达69.6%的青少年相信微博……随意转发了”，可联系的知识：缺乏安全意识和信息甄别能力。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 目录 参考答案：材料一反映了青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力。(2分) 评分细则与要求：本问主要反映三个方面的问题：青少年使用微信比较普遍，缺乏网上安全意识，缺乏信息甄别能力。能回答其中两点可赋2分。如果回答：青少年喜欢通过微信交往和交流，或较多的人相信网上信息并随意传递信息，或随意公布个人或家庭信息等，只要符合材料均可赋1－2分，但同一角度回答则不多赋分。 (2)结合材料二说明，公安部开展上述专项整治行动有何重要意义？(4分) 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“结合材料二”“说明”“公安部开展专项整治行动”“有何重要意义”，属于“为什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息”，可联系的知识：公民隐私权；关键信息2：“网络诈骗、网络盗窃”，可联系的知识：公民财产所有权；关键信息3：“公安部开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治”，可联系的知识：整顿网络秩序、增强公民的网络安全意识、维护社会稳定等。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。注意，要从国家、社会和个人等多角度作答，避免角度单一。 目录 目录 参考答案：①有利于打击网络诈骗等违法犯罪行为，整顿网络秩序，维护网络安全，促进网络文明。②有利于维护公民的隐私权、财产所有权等合法权益。③有利于增强公民的网络安全意识和责任意识。 ④有利于维护社会稳定，促进社会健康发展。(能回答其中三点含义均可赋4分) 评分细则与要求：如果回答：网络诈骗等的危害性，或网络安全、网络文明、社会责任、隐私权、财产所有权、打击网络犯罪、净化网络环境、促进青少年成长等关键词句，每点均可赋1—2分。 (3)结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择，维护自身的合法权益？(5分) 目录 【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“结合上述材料”“青少年”“如何做出正确选择”“维护自身的合法权益”，属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。针对材料一和材料二存在的问题，可以从青少年如何正确使用网络和怎样正确维护自身的合法权益这两个方面进行作答，不能漏掉其中一个方面。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。 目录 参考答案：①提高安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，做到安全上网。②提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力，拒绝不良诱惑。③增强社会责任感，遵守网络道德与法律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。④懂得维权的方式和途径，用法律手段维权。(能回答其中三点含义均可赋5分) 评分细则与要求：如果回答：不盲从、自我保护、增强法治观念、拒绝不良信息或不良诱惑、做出正确选择、正确认识网络的利与弊、合理利用网络、不轻易泄露个人信息、不传播虚假信息、不随意答应网友、举报不良网站等，每点均可赋1－2分。 温馨提示：请完成《他山之石》P29—P33 目录 $$