3.1 丰富的自然资源课件-2024-2025学年晋教版地理八年级上册

2025-01-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理晋教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 3.1 丰富的自然资源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 727 KB
发布时间 2025-01-01
更新时间 2025-01-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-31
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内容正文:

第三章 自然资源——我们生存和发展的物质基础 3.1 丰富的自然资源 1. 自然资源 (1)概念:自然资源是指 的并 ⁠ 的自然物,如土地、河湖、森林、石油、铁和铜等。 (2)分类:根据属性特征,自然资源可分为 ⁠资源 和 资源。 天然存在 有利用价值 可再生 非可再生 区别是看短时间内能否再生 知识清单 2. 我国自然资源的基本特点 (1)种类 、类型全,总量 ,人均量 ⁠。 (2)分布不均匀:水能资源约70%集中于 ;有色金 属多分布于 等省。 多 丰富 少 西南 鄂、湘、赣 3. 我国自然资源的合理利用和保护 存在问题 保护 随着人口的增加和现代化建设的高速发 展,我国自然资源的供求矛盾日益突出, 再加上对自然资源的开发利用不当和管理 不善,很多自然资源遭到破坏和浪费。如 土地荒漠化、河流污染、滥伐森林、过度 放牧、耕地上乱建房屋、滥吃野生动物、 私开小煤窑、大水漫灌浇地等 无论是可再生 资源,还是非 可再生资源, 我们都要 ⁠ ⁠ , ⁠ ⁠ 积 极保 护 合理 开发和利用 释疑解惑 1. 自然资源的分类 概念 举例 自 然 资 源 可再生资源 经过天然作用或人工经 营,能为人类反复利用的自然资源 生物、水、土地、风能、太阳能等 非可再生资源 经过人类开发利用后不可能再生的自然资源 煤、石油、天然气、铜、铁等矿产 资源 可再生资源和非可再生资源之间的界线不是绝对的,在一 定条件下,可再生资源也能够转化成非可再生资源。因 此,无论是可再生资源,还是非可再生资源,我们都要积 极保护,合理开发和利用。 2. 我国自然资源的基本特点 我国自然资源的基本特点:种类多、类型全,总量丰富, 人均量少且分布不均匀。 自然资源 国土 耕地 森林 矿产 水资 源 总量在世界的位 次 第三位 第五 位 第五 位 第三位 第六 位 人均量占世界人 均量的比例 不足1/2 1/3 1/3 不足 1/2 1/4 3. 自然资源的保护和供给 人类对自然资源的开发和利用是社会生产力发展的必然。 无节制地开发和利用,导致某些资源的短缺和环境的恶 化,使人类生活生产受到威胁;合理地开发利用,认识到 资源的有限性和生态环境的负荷能力,注意保护和培育, 就能保持自然资源的可持续利用。 保障自然资源供给的主要措施:开发新材料、新能源;培 养节约能源的意识;改进技术,提高资源利用率;加强资 源的回收和循环利用,增值使用;扩大铁矿石、石油等重 要资源的进口渠道;等等。 易误警示 1. 自然资源的概念 自然资源是指天然存在的并有利用价值的自然物,它有两 个属性,一是自然属性, 即天然存在的;另一个是经济属性,即有利用价值的。判 断一个事物是不是自然资源,就看它是否同时具有这两种 属性。 2. 正确认识自然资源 非可再生资源开发利用后不可能再生,可再生资源也并不 是“取之不尽,用之不竭”的,不合理地使用,无限制地 破坏和浪费也会使可再生资源变成非可再生资源。因此, 无论是可再生资源还是非可再生资源都要积极保护,合理 开发和利用。 1. “农民伯伯在田里播下种子,为了保温,他在地上覆盖了 一层塑料保温膜。一段时间后,种子长成小幼苗,这些幼 苗在浇水、施肥、除草等一系列照料下长成绿油油的菠 菜。”下列选项中属于该段文字出现的自然资源有 ( B ) ①塑料保温膜 ②土地 ③水 ④肥料 ⑤菠菜 B A. ①⑤ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 1星题 基础练 [2024·商丘模拟]“西气东输”“南水北调”“北煤南 运”“西电东送”是我国资源跨区域调配的四大工程。据此 完成2~3题。 2. 四大工程中的“资源”,为非可再生资源的是( A ) A. 煤炭和天然气 B. 水资源和电力 C. 煤炭和水资源 D. 天然气和电力 点拨:天然气和煤炭属于矿产资源,矿产资源是非可再生 资源。 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 3. 四大工程表明我国资源( C ) A. 总量丰富 B. 人均不足 C. 地区分布不均 D. 种类齐全 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 【真实情境】我们日常生活的垃圾可分为可回收物、厨 余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。目前,我国处理垃圾的方式 以填埋为主,不仅占用土地资源,而且不同程度地污染环 境。垃圾处理是否得当,直接影响着环境质量和社会、经济 的可持续发展。图3-1-1为四类生活垃圾标志图,据此回 答4~5题。 图3-1-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 4. 上述标志图中,表示可回收物的应是( B ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 点拨:甲表示其他垃圾;乙表示可回收物;丙表示厨余垃圾;丁表示有害垃圾。 B 图3-1-1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 5. 对垃圾分类的认识,你认为正确的有( C ) ①广大农村地区,居民分布相对分散,没必要实施垃 圾分类 ②可回收物循环利用,变废为宝 ③可节省土地资源 ④可减轻环境污染 ⑤可增强人们的环保意识、节约意识 C 图3-1-1 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 点拨:垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方 法。通过分类投放、分类收集,把有用的物资,如纸类、 塑料、橡胶、玻璃、织物、金属以及废旧家用电器等从垃 圾中分离出来,单独投放,重新回收利用,变废为宝。通 过垃圾分类,可节省土地资源,减轻环境污染,增强人们 的环保意识、节约意识。故②③④⑤符合题意。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 6. [2023·邯郸期末]下列行为符合“从点滴做起,共创节约型 校园”倡议的是( D ) A. 洗衣物时过量用水 B. 就餐时使用一次性餐具 C. 节日时使用纸质贺卡 D. 随手关灯,人走灯熄 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 7. 【真实情境】“共享单车”被安放在人口密集区,打开手 机扫扫车身的二维码,便可获得自行车的骑行使用权。关 于“共享单车”的叙述,恰当的有( A ) A 图3-1-2 ①低碳绿色环保 ②实现了资源共享 ③出行更加方便快捷 ④受天气影响小 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 点拨:“共享单车”受天气影响较大,如下雨、刮风、下 雪等天气都不利于骑行。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19   [2023·安徽中考]随着新能源汽车的广泛使用,汽车充电 设施不断升级。上海某地在露天停车场加装了无线发电停车 棚(图3-1-3)该设施利用太阳能电池板棚顶进行发电,经充 电桩为停在车棚下的新能源汽车充电,据此完成8~9题。 图3-1-3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 2星题 中档练 8. 为充分利用太阳能资源,该车棚的太阳能电池板应朝向 ( B ) A. 东 B. 南 C. 西 D. 北 B 图3-1-3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 9. 光伏发电停车棚的推广使用有利于( A ) ①减轻大气污染程度 ②促进新能源汽车推广 ③节约非可再生能源 ④降低停车场建设费用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 图3-1-3 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 10. 读漫画(图3-1-4),图中破坏的主要资源是( C ) 图3-1-4 C A. 耕地资源 B. 矿产资源 C. 森林资源 D. 水资源 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19   【创新题】[2023·太原中考]2023年5月18日,山东莱州 西岭村发现了一座迄今为止国内最大的单体金矿床,属世界 级巨型单体金矿床。图3-1-5示意我国已探明金矿储量分 布比例。据此完成11~12题。 图3-1-5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 11. 金矿属于( A ) A. 矿产资源 B. 土地资源 C. 生物资源 D. 新能源 A 图3-1-5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 12. 我国目前已探明金矿储量最多的省级行政区是( B ) A. 山西省 B. 山东省 C. 河南省 D. 河北省 B 图3-1-5 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19   读中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图(图3- 1-6),回答13~14题。 图3-1-6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 13. 下列资源中,中国人均占有量最接近世界平均水平的是 ( D ) A. 石油 B. 水 C. 耕地 D. 煤炭 D 图3-1-6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 14. 图中反映我国自然资源的基本国情是( B ) A. 总量丰富 B. 人均占有量少 C. 总量缺乏 D. 人均占有量多 B 图3-1-6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 15. 对生活垃圾进行分类,有利于回收处理、再生利用,也 能在一定程度上减少危害和处理成本。废旧日光灯管、 电池应投入贴有下列哪种标志的垃圾收集箱( C ) C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 16. 我国各类能源资源储量丰富,随着经济快速发展,能源 需求日益增加。读我国某年能源生产和消费结构图,判 断下列说法正确的有( B ) B 图3-1-7 ①煤炭是我国能源生产与消费的主体 ②煤、石油属非可再生能源,应珍惜 和节约使用 ③我国原油生产已能满足消费的需求 ④我国在太阳能、风能等新能源利用 方面取得显著进展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19   某校组织“爱心义卖”活动。图3-1-8为活动现场照 片,同学们纷纷拿出自己闲置的物品献爱心。据此回答17~ 18题。 图3-1-8 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 17. 书籍是“爱心义卖”活动中常见的物品,其主要原料属 于( A ) ①生物资源 ②矿产资源 ③可再生资源 ④非可再生资源 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 18. 从资源利用的角度来说,“爱心义卖”活动有助于 ( D ) A. 锻炼个人销售能力 B. 活跃大家课余生活 C. 践行互助奉献精神 D. 实现物品循环利用 D 点拨:从资源利用的角度看,义卖书籍使书本再次被 利用,实现了资源的循环利用,是保护和节约资源的 做法。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 19. [人地协调观]阅读两则漫画,回答下列问题。 漫画一 所剩无几(图3-1-9)。 图3-1-9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 漫画二 能源危机(图3-1-10)。 图3-1-10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 (1)漫画一《所剩无几》揭示世界自然资源越来越少的主要原 因是 ⁠。 (2)漫画二《能源危机》反映的是我国下列哪种资源相对短缺 ( B ) A. 水能 B. 石油 C. 铁矿 D. 太阳能 人口增长 B 图3-1-9 图3-1-10 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 (3)若你是我国能源部部长,你认为下列哪些途径可保障国家 的能源供给( C ) ①培养节约能源的意识  ②开发新材料、新能源 ③严禁开发煤炭、石油等能源 ④扩大石油等能源的进口渠道 ⑤改进技术,提高能源利用率 ⑥大量砍伐木材,作为替代能源 C A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤⑥ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 19 $$

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