第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-（全讲册）【一本全】2025年河南中考历史60天高效备考方案

全讲册参考答案 第一部分 基础考点过关 真题演练 真题演练 主题一 中国古代史 1.C2.A3.B4.C5.A6.D 1.B2.B3.B4.C5.B 第四单元三国两晋南北朝时期： 第七单元 明清时期：统一多民族 第一单元史前时期：中国境内 政权分立与民族交融 国家的巩固与发展 早期人类与文明的起源 考点精讲 考点精讲 考点精讲 考点1政权分立北魏孝文帝改革与 考点1明清君主专制的强化 考点1北京人 民族交融(6年2考)江南地区的开发 1.丞相锦衣卫皇帝四书 周口店保存 (6年1考) 2.雍正文字狱 考点2原始农耕生活(6年2考) 2,孝文帝汉语民族交融 考点2明清时期经济的发展(6年1考) 1,稻粟农作物路制 考点2科技文化(6年1考】 美洲景德镇工场晋商 2.长江黄河水稻粟彩周 贾思勰因地制宜圆周率 书圣 考点3明清时期的对外关系(6年1考】 考点3远古的传说(6年1考) 兰亭集序大同 1.亚非反侵路澳门 版泉人文初相爆祖 真题演练 2.广州 真题演练 1.A2.D 考点4统一多民族国家的巩固和发展 1.B2.C3.A 第五单元 隋唐时期：繁荣 1662荷兰台湾府驻藏大臣伊犁 第二单元夏商周时期：早期 与开放的时代 将军尼布楚条约 国家与社会变革 考点精讲 考点5明清时期的建筑成就与科技文 考点精讲 考点1隋唐的政治 化(6年4考) 考点1夏、商、西周的建立与发展(6年 1.589 1.蒙古嘉峪关故宫 4考) 2.贞观之治 进士天可汗 殿试 2.李时珍宋应星中回17世纪的工 1.2070世袭 开元盛世 艺百科全书徐光启罗贯中营雪 2.功劳 考点2隋唐的繁荣兴盛(6年4考】 芹国剧 3.(1)权力 司母戊励 1.学识进士科选官社会阶层 真题演练 (2)商周 2.隋场帝洛阳 1.D2.D3.C4.B 考点2春秋战国时期的社会变革与发 3,曲辕犁筒车蜀锦诗仙诗圣 主题二河南地方史 展(6年2考】 诗史柳公权 1,齐国秦国 4.(1)天可汗经济和社会 真题演练 2.秦孝公县制军功 (2)鉴真玄英大唐西域记 1.B2.B3.C4.D5.B 3,李冰成都平原 真题演练 6.(1)黄河流域是中华文明的重要发样 考点3思想文化(6年2考】 1.A2.C3.C4.A 地之一：黄河下游经常决口泛滥：黄河 1.无为而治论语仁德 下游河道多次更改。(2分，答出其中 2.仁政精神法中央集权 第六单元辽宋夏金元时期：民族 任意两点即可，符合题意的其他答案 真题演练 关系发展和社会变化 也可) 1.A2.A3.B4.D5.A 考点精讲 (2)生产力水平相对较低：“治河"策 略、技术等较为单一：黄河挟带的泥沙 第三单元秦汉时期：统一多 考点1政权更替和北宋的政治 2.东京通判转运使王安石 方田 太多。(2分，答出其中任意两点即 民族国家的建立和巩固 均税法 可，符合题意的其他容案也可) 考点精讲 考点2宋代经济的发展(6年3考) (3)服取历代经验：运用综合治理理 考点1泰统一中国(6年2考) 1,占城稻景德镇时何交子 念：树立除害兴利思想：提高科技水 前221年统一军政都县制小篆 市舶司 平。(2分，答出其中任意两点即可， 半两钱灵渠临祧 考点3元朝的统治(6年2考) 其他言之成理的答案也可)】 考点2西汉的建立和“文景之治” 忽必烈回族中书省监察澎湖巡 7.(1)因分封制命名：因自然地理环境 汉武帝巩固大一统王朝(6年3考) 检司宜政院 命名：以重大历史事件命名：以人们的 沟通中外文明的“丝绸之路”(6年1考) 考点4宋元时期的都市和文化发达 美好愿望命名：以重要思想命名；因红 2.推恐令五铢钱 的中外交通 色革命文化命名。(3分，答出其中任 3.长安前60年西域都护班超 1.临安市民勾栏 意三点即可，符合题意的其他答案 考点3两汉的科技与文化(6年4考)】 2苏轼窦娥冤编年体司马迁 也可) 西汉东汉蔡伦伤寒杂病论治未 清明上河图 (2)示例：济源，因其为古济水的发源 病医圣麻沸散五禽戏司马迁 考点5宋元时期的科技(6年3考) 地而得名。(2分，举例1分，说明1 纪传体丝酬之路 毕异北宋 分，符合题意的其他答案也可) 2第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 色建议用时0,5天 时空线索 东周 夏朝 商朝 西周 建立 建立 建立 一春秋 一战国 建立 约公元前 约公元前 公元的 公元前 公元前公元前公元前 公元前 2070年 1600年 1046年 770年 476年475年356年 221年 离鞅变法 古巴比伦建 立统一的奴 罗马城 伯里克利 亚历山大 隶制国家 邦兴起 佛教产生 改革 东征开始 世界 公元前 公元尚 公元前 公元前5世 公元前 18世纪 3 6世纪 纪中后期 334年 结构图示 世袭制 早期国家 青铜器、甲骨文 西周 分封制 与 经济 政治 思想文化 春秋（争霸） 铁制农具和牛耕 王室衰微 老子、孔子 出现 分封制逐步瓦解 社会变革 战国（兼并） 进一步 地主阶级势力 百家争鸣 推广 增强、商鞅变法 考点精讲 考点1 夏、商、西周的建立与发展(6年4考) 2022年版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器 物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 1.夏、商、西周的政权更替 项目 时间（兴亡君主） 都城 相关史实（人物）】 约公元前 年（禹）一 阳城（今河 ①禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝：②二里头遗 夏朝 约公元前1600年（桀） 南登封) 址：③启继父位 制代林禅让制：④桀统治残暴 约公元前1600年（汤）一公 毫→殷（今 商朝 ①商汤灭夏：②盘庚迁殷：③商纣王实行暴政 元前1046年（纣） 河南安阳) 公元前1046年（周武王） 镐京（今陕 ①武王伐纣（牧野之战）：②“国人暴动”（公元前841年， 西周 公元前771年（周幽王） 西西安) 周厉王)：③分封制；④周平王东迁洛邑，东周开始 启示 明君兴国，暴君亡国：得民心者得天下 2.西周的分封制 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 依据 血缘关系远近和 大小 对象 宗亲和功臣等 诸侯权 ①权力：管理土地和人民，具有较大的独立性，受封者可以在自己的封地内进行再分封 力、义务 ②义务：定期觐见，服从周天子的命令，进献贡物，平时镇守疆土，服从周王调兵 ①积极：加强了周天子对地方的统治，稳定了政治秩序，扩大了统治范围 影响 ②消极：维持了诸侯国相对独立的地位，分散了国家权力，为以后的诸侯争战埋下了祸患 3.青铜器和甲骨文 (1)青铜器 作用 商朝以后，主要用于饮食、祭祀及军事等方面 由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其 功能 类型和数量反映了 的大小和严格的等级界限 特点 种类丰富，数量众多，制作工艺高超 铸造技术 “泥范俦造法” 四羊方尊司母戊鼎 到商代后期，青铜制造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够 有学者认为 发展 铸造出大型器物 应称为 “后母戊鼎”。 代表 (迄今世界上出土的最重的青铜器)、四羊方尊、利簋 (2)甲骨文 概念 甲骨文是中国 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等（反 记载内容 映了当时的政治、经济情况，有重要的史料价值) 造字方法 象形（最原始的造字方法）、指事、会意、形声、假借等 地位 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 刻有文字的甲骨 ①对中国文字的形成与发展有深远的影响。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今 意义 仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段 ②目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始 考点2 春秋战国时期的社会变革与发展(6年2考) 2022年版课标：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局 面的形成、战国时期商鞅变法等改革。通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 1.春秋争霸、战国七雄 (1)政治：周王室衰微，分封制遭到破坏 春 (2)经济：①农业—铁制农具和牛耕出现（促进了农业上的深耕细作，是生产力发展的重要 秋 梦 背景 标志)；②手工业—规模不断扩大：③商业—一很多城市出现了商品交换市场，金属货币被 更多地使用 霸 (3)诸侯国势力崛起，各自之间战争不断 续表 ①诸侯争霸（先后存在）：齐桓公（任用管仲为相）、晋文公、秦穆公、楚庄王(“问鼎中原”)等 秋 概况 先后称霸，春秋末期，吴国和越国也先后北上争霸 争 ②著名战役：城濮之战（晋、楚，“退避三舍”） 霸 口号 “尊王攘夷” ①经过春秋时期的争霸战争，诸侯国数量大大减少 概况 ②战国七雄（并立存在）：秦国（最西）、楚国（最南）、 (最东)(“田氏代齐”)、燕国 战 (最北)、赵国、魏国、韩国(“三家分晋”) 国 七 ①特点：规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 雄 兼并 ②著名战役：桂陵之战（齐、赵、魏，“围魏救赵”）、马陵之战、长平之战（秦、赵，“纸上谈兵”） 战争 ③结果：战国中期以后，地处西部的 逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成 威胁 (1)战争极其残酷，给人民的生命财产造成巨大损失，给社会经济造成巨大破坏 影响 (2)①净霸及兼并的过程中形成了区域性统一，战争后出现了一些疆域较大的国家，客观上促 进了大一统：②各国为在争霸中取得优势，纷纷进行改革，促进了社会发展：③促进了民族交融 2.商鞅变法 ①经济：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高 背景 ②政治：新兴地主阶级的势力增强 目的 适应社会政治经济的变化：以求富国强兵，在兼并战争中取胜：确立新的政治经济秩序 时间 公元前356年 人物 任用商鞅主持变法 ①确立 由国君直接派官吏治理一加强中央对地方的控制 ②废除贵族的世袭特权一有利于新兴地主阶级掌权 政治 ③改革户籍制度，加强对人民的管理 ④严明法度，禁止私斗一利用法律维护社会安定 内容 及作 ①废除井田制—确立了封建土地私有制 用 经济 ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 有利于经济的发展 ③统一度量衡 奖励 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地一有利于新兴地主阶级通过军功参政，增 军事 强了秦军战斗力 ①使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠 影响 定了基础：②但变法重刑罚等，一定程度上给人民带来了痛苦 成功 ①变法顺应了历史发展趋势，合乎秦国国情（根本原因）：②得到秦孝公的支持：③执行坚决、涉及全 原因 面、改革彻底：④取信于民，深入人心 ①改革是社会发展的动力：②改革应顺应时代潮流；③改革不是一帆风顺的，改革者有时甚至会付 启示 出生命的代价：④改革应与时俱进、不怕困难、勇于创新 3.都江堰 时间 公元前256年 地点 四川成都附近的岷江上 人物 秦国蜀郡郡守 由渠首（分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程，鱼嘴将岷江分成内 分供 构成 江和外江)和灌溉网两大系统工程构成（反映出古代人民因地制宜，具 供水房分进 有相当高的科学性和创造性) 并或少泥沙 巴引水人梨 验码 使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水 功能 都江堰示意图 运等多方面的作用 ①使 成为沃野，被称为“天府之国”：②2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用， 影响 充分反映出我国人民的智慧：③推动了秦国经济的发展，为秦统一全国奠定了基础 考点3 思想文化(6年2考) 2022年版课标：知道老子、孔子的生平与思想：通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初 步理解“百家争鸣”局面的产生。通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 1.老子和孔子（春秋时期） 概况 楚国人，道家学派的创始人。其学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中 ①万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然(“道法自然”) 老 哲学 ②世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的（朴素 主张 子 的辩证法思想)》 政治 主张“ 老子像 影响 老子的思想对中国的哲学发展产生了重要影响 概况 鲁国人，儒家学派的创始人。他的思想后来由其弟子整理成《 》一书 核心思想是“ ”,提出仁者爱人，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而 思想 立人，己欲达而达人” 主张 政治 推崇西周的制度，主张以 治国(“为政以德”)。反对苛政 孔 子 《贡献) 教育 创办私学（打破了贵族和王室垄断教育的局面）：主张“有教无类”“因材 施教”等：注重道德教育和文化知识教育 孔子像 文化 整理古代重要的文献资料（对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献） 对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有 影响 深远的影响 2.百家争鸣（战国时期）》 ①政治：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立：②经济：随着铁器牛耕的推 背景 广，生产力进一步发展：③阶层：出现了地主等，士阶层逐渐活跃起来：④学术思想：私学兴起，各学派 纷纷著书立说，发表意见 续表 学派 代表人物 思想主张 孟子 ①政治上：主张实行“ ”:提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想 (以民为本，民贵君轻)：认为取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争 儒家 (孟轲) ②道德上：提倡做人要不屈不挠、有骨气 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 庄子 ①发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心 道家 (庄周) ②认为人生应追求 自由，要保持独立的人格 诸子 百家 ①法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服 法家 韩非 ②韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以 治国，树立君主的 权威，建立 专制统治 墨子 主张“兼爱”“非攻”：提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭（反映了平民百 墨家 (墨家创始人) 姓要求相爱互助，渴望和平的政治愿望) ①兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代 兵家 吴起、孙膑 军事理论的基础 ②孙膑不仅继承了孙武的军事理论，而且有创造性的发展 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定 影响 了基础，对后世有十分重要而深远的影响 3.医学成就 年代 春秋战国之际的名医 扁鹊 ①已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病 成就 ②总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 时间 战国问世、西汉编定 《黄帝内经》 评价 是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学 的理论基础 素养提升 纵横拓展 比较“诸子百家”中儒、道、法三家的治国之策【核心素养：历史解释】 类别 治国之策 应用或影响 孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，后来发展成 儒家 实行仁政，以德治国，民本思想 为我国封建社会的正统思想 多用于王朝建立初期，对政府休养生息、稳定社会秩序起了 道家 无为而治，顺应自然和民心 指导作用。如汉初统治者实行休养生息政策 ①建立中央集权专制统治的主张，为结束诸侯割据，建立统 以法治国，坚持改革，建立中央集权专 法家 的中央集权的封建国家提供了理论基础 制统治 ②秦国商鞅变法 0 古/为今用 诸子百家的思想对现今社会的指导意义 (1)儒家：“仁政”“有教无类”等思想具有和谐意识，对于调节人际关系、稳定社会秩序、均衡教育资源 等具有积极作用。孔子等人的教育思想为今天推行全民教有、素质教育提供了重要的理论依据。 (2)道家：“无为”思想，主张顺应自然，对于增强环保意识，促进社会的可持续发展具有现实价值。 (3)法家：法治思想，对国家和社会的法治建设具有借鉴意义：法家的变革精神，是历代进步思想家、 政治家改革图治的理论武器。 (4)墨家：“兼爱”“非攻”“尚贤”的思想，成为今天平等博爱、热爱和平、尊重人才的重要思想来源。 真题演练 1.(2024河南，2)战国时期的这些农具（见下 图)虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划 开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理 解为 司母戊鼎 商鞅铜方量 C D 4.(2022河南，3)世界上一切事物都有其自身 运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游， 河南辉县出土河北易县出土河南辉县出土 的铁犁头 的铁镰刀 的铁锸口 白云飘落，花开花落，并不依人的意志而运 A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争 作。这一思想认识属于 ( C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 A.儒家 B.墨家 2.(2023河南，2)殷墟出土了大量的贝，商朝时 C.法家 D.道家 期的一些文字都含“贝”字（如下表）。据此 5.(2021河南，2)甲骨文包含着丰富的社会历 判断，贝在商朝应该是 ( 史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了 当时的 ) 甲骨文 的 等 事 凰 甲骨文 的 对应汉字 贝 臣 买 贯 宝 A.货币 B.礼器 对应汉字 王 臣 则 刖 C.食器 D.酒具 注：劓、刖，均为古代残酷的刑罚。 3.(2022河南，2)古书中常有夏代人造酒的说法， A.政治状况 B.经济发展 如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（馨10：浊酒）， C.科技进步 D.军队建设 变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高 粱)酒”。下列可能佐证这些说法的器物是 河姆渡出土的陶钵 二里头出土的铜爵 A B 请完成全练册第2~3页习题 11