第一单元 第1课时小复习（1）（教学课件）-二年级数学下册同步精品课堂系列（沪教版）

第1课时 小复习 小学数学·二年级（下）·沪教 正确计算两步混合运算一乘加、乘减、除加、除减。 能够正确解答乘除法的简单实际问题，逐步发展解决问题的能力。 探究乘法不等式中形如“□X 5< 40”的题目，找到合适的解和最大的解。 01 03 02 学习目标 重 能够正确解答乘除法的简单实际问题，逐步发展解决问题的能力。 熟练计算表内乘除法。 重 点 难 点 重点 难点 登 险 峰 课前引入 探索新知 学习任务一 8×8＝ 5×5＝ 4×4＝ 6×6＝ 7×7＝ 9×9＝ 64 25 16 36 49 81 复习一 计算 问题一 表内乘法 它们的积有什么特点？ 总结：两个因数相乘，可以用乘法口诀求积。如果两个因数相同，那么所得的积是平方数。 探求新知 问题二 有余数的除法 28÷3＝ 38÷4＝ 48÷5＝ 58÷6＝ 68÷7＝ 78÷8＝ 88÷9＝ 3×9＋1＝28 4×9＋2＝38 5×9＋3＝48 6×9＋4＝58 7×9＋5＝68 8×9＋6＝78 9×9＋7＝88 验证 9……1 9……2 9……3 9……4 9……5 9……6 9……7 总结：计算有余数的除法，除数是几就用几的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。除数乘商加余数等于被除数。 探求新知 同级运算，从左往右依次计算。 既有加减法又有乘除法，要先乘除，后加减。 探求新知 40 55 9 55 56 45 50 55 55 55 3 55 探求新知 问题四 3×9＋4×9＝ 7×7－2×7＝ 4×8＋6×8＝ 9×6－3×6＝ 13×5－3×5＝ 几个几加减几个几？ 7×9＝ 63 5×7＝ 35 10×8＝ 80 6×6＝ 36 10×5＝ 50 总结：在同一道算式中，加号或减号左右两边的乘法算式中都有一个相同因数，计算时可以根据算式的意义进行转化再计算。 探求新知 探求新知 探求新知 小试牛刀 学习任务二 有（ ）个正方形 10 我是按从上往下的顺序数。 我是按正方形从小到大的顺序数。 小试牛刀 有（ ）个正方形 10 我是按从上往下的顺序数。 我是按正方形从小到大的顺序数。 我是按田字格数。 小试牛刀 3个9加4个9等于7个9 7×9=63 7个7减2个7等于5个7 5×7=35 4个8加6个8等于10个8 10×8=80 9个6减3个6等于6个6 6×6=36 13个5减3个5等于10个5 10×5=50 小试牛刀 达标练习 学习任务三 3个 1个 1个 3+1+1=5(个) 下图中有多少个长方形？ 达标练习 把0-9这十个数字分别填入方框内，组成3个等式，每个数字只能用一次。 □+□=□ □−□=□ □×□=□□ 想一想，0只能填在哪里？ 0 5 填一个双数，再接着试一试。 4 1 7 8 9 6 3 2 达标练习 5×8＋15 ＝ 81÷9＋46＝ 7×8－11 ＝ 10×5＋5 ＝ 37＋18－0＝ 先算什么？再算什么？ 45 55 55 55 55 先算乘除，再算加减 达标练习 3×9＋4×9 ＝ 7×7－2×7 ＝ 4×8＋6×8 ＝ 9×6－3×6 ＝ 13×5－3×5＝ 怎样算得快？ 7×9 ＝ 63 5×7 ＝ 35 10×8 ＝ 80 6×6 ＝ 36 10×5 ＝ 50 达标练习 有（ ）个正方形 数一数，图形世界 10 达标练习 知识总结，课后作业 学习任务四 1.有余数的除法中要注意余数一定要比除数小。 2.两步混合运算中，同级运算从左往右依次计算;既有加减法又有乘除法的，要先乘除后加减。 3.几个几加减几个几时，如果有相同的因数，可以进行巧算。 4.数图形时，要有顺序，做到不遗漏不重复。 知识总结 自己独立编两道除法应用题 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$