八年级下册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读优质课件PPT

八下 35.关雎（jū） （《诗经·周南》） 关关雎鸠（jiū） ，在河之洲2017。 窈窕（yǎo tiǎo）淑女，君子好逑 （hǎo qiú）2011。 参差荇菜 ，左右流之。 窈窕淑女，寤寐（wù mèi）求之。 【注释精选】 ①雎鸠：一种水鸟，一般认 为就是鱼鹰，传说它们雌雄 形影不离。 ②逑：配偶。 ③荇菜：一种可食的水草。 1 求之不得，寤寐思服 。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼（mào） 之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 ④寤寐：这里指日日夜夜。 寤，醒时。寐，睡时。 ⑤服：思念。 ⑥芼：挑选。 2 【重点句品析】 （1）关关雎鸠，在河之洲。 ◎表现手法：比兴。以关雎和鸣引出男女相思之情，切合诗意，自然流畅， 显现了婉曲动人的艺术魅力。 （2）窈窕淑女，君子好逑。 ◎内容：主人公向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。 3 （3）窈窕淑女，寤寐求之。 ◎炼字：“求”字是全篇的中心，表现了男子深切的思慕和求而不得的忧思。 （4）悠哉悠哉，辗转反侧。 ◎炼字：“悠”，形容男子夜长不寐时绵绵不断的忧思。这里两个“悠”字， 双双以感叹语气出之，着意加重了感情色彩，把长夜无眠、思绪万千以至 难耐的相思之苦都深深地表现出来。 4 （5）琴瑟友之。钟鼓乐之。 ◎表现手法：虚写。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之” 描绘婚礼的盛况。这是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求 其实现的愿望。 5 36.蒹葭 （jiān jiā） （《诗经·秦风》） 蒹葭苍苍②，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄（sù huí） 从之，道阻 且长。 溯游 从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞（xī） 。 所谓伊人，在水之湄（méi） 。 【注释精选】 ①蒹葭：芦苇。 ②苍苍：茂盛的样子。 ③溯洄：逆流而上。洄，逆流。 ④溯游：顺流而下。 ⑤萋萋：茂盛的样子。 ⑥晞：干。 ⑦湄：岸边，水与草相接的地方。 6 溯洄从之，道阻且跻（jī） 。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘（sì） 。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚（zhǐ） 。 ⑧跻：（路）高而陡。 ⑨涘：水边。 ⑩沚：水中的小块陆地。 7 【重点句品析】 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。/蒹葭采采，白露未已。 ◎表现手法：每章开头两句都以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围，为人物 的活动提供了特定的背景，烘托出所思不见的怅惘心情。 ◎作用：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的 流逝和追求者的深情执着。 8 （2）在水一方/在水之湄/在水之涘/溯洄从之/溯游从之。 ◎炼字：“方”“湄”“涘”“溯洄”“溯游”几个词，写从此岸到彼岸、从上游到下 游。地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻、几度求索，也暗示 了“伊人”的踪迹飘忽，难以寻觅。 ◎情感：以“伊人”的可望而不可及，塑造了一个不懈追求的形象，表现了 古代劳动人民对爱情的向往和追求。 9 37.送杜少府 之任蜀州 （唐·王勃） 城阙辅三秦 ， 风烟望五津 。 与君离别意， 同是宦游 人。 海内存知己， 天涯若比邻 无为在歧路， 儿女共沾巾2016。 【注释精选】 ①少府：县尉的别称。 ②三秦：指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地 分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。 ③五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，这里代指蜀州。 ④宦游：出外做官。 10 【重点句品析】 （1）城阙辅三秦，风烟望五津。 ◎情感：点明了送别之地和友人的赴任之处，饱含着诗人对朋友远行的留 恋与牵挂。 （2）与君离别意，同是宦游人。 ◎情感：用两人处境相同、情感一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和 孤独之感，惜别之中显现出诗人旷达的胸襟。 11 （3）海内存知己，天涯若比邻。 ◎修辞：运用了夸张、对偶的修辞手法，表现友谊不受空间的限制，抒发 了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。 ◎哲理：真挚的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。 ◎适用语境：与友人分别时；相隔很远的双方表示友好时。 （4）无为在歧路，儿女共沾巾。 ◎炼字：“在歧路”，点出题面上的那个“送”字，以豪迈之语相送，以劝慰 之语作别，诗人劝慰友人不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。 12 38.茅屋为秋风所破歌 （唐·杜甫） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重（chónɡ）茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥（juàn） 长（chánɡ） 林梢，下者飘转沉塘坳（ào）。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱 茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠 向昏黑。 【注释精选】 ①挂罥：挂着，挂 住。罥，挂结。 ②俄顷：一会儿。 ③漠漠：阴沉迷蒙 的样子。 13 布衾（qīn） 多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头 屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱⑤ 少睡眠， 长夜沾湿何由彻 ！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜15年3考！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见（xiàn）此 屋，吾庐独破受冻死亦足！ ④衾：被子。 ⑤丧乱：战乱，指 安史之乱。 ⑥彻：到，这里是 “彻晓”（到天亮）的意思。 14 【重点句品析】 （1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ◎修辞：运用拟人修辞，“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有 动作性，而且富有浓烈的感情色彩，表现出诗人看着自己苦心经营的草堂， 正遭受破坏却无力挽救的焦急和痛惜。 （2）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ◎情感：“呼不得”“自叹息”写出了诗人因“老无力”而遭受一群孩童欺侮的愤 懑和无奈。 15 （3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ◎写作手法：自然环境描写，描写了风定云起、天色昏暗的情景，交代事 件发生的具体时间，渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人内心沉重的苦闷。 （4）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 ◎修辞：运用比喻的修辞手法，把被子比作铁，形象地写出被子的破烂、 冰冷，表现了诗人生活的贫困凄苦。 16 （5）床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何 由彻！ ◎修辞：比喻。把雨比作麻，形象地写出了秋雨的连绵细密，从侧面表现 了诗人生活的凄苦。 ◎情感：“何由彻”与“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫 切心情。 （6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ ◎表现手法：直抒胸臆，表达了诗人忧国忧民的济世情怀和急切希望实现 理想的强烈愿望。 17 39.卖炭翁 （唐·白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓 苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾 炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿 。手把文书 口称敕（chì） ，回车叱（chì）牛牵向北。一 车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系 向牛头充炭直。 【注释精选】 ①黄衣使者白衫 儿：黄衣使者， 指太监。白衫 儿，指太监手下 的爪牙。 ②文书：公文。 ③敕：指皇帝的 命令。 18 【重点句品析】 （1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 ◎描写方法：肖像描写。把卖炭翁烟尘满面、十指熏黑的形象刻画得极为 生动传神，体现了卖炭翁劳动之艰辛。 （2）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 ◎修辞：运用设问的修辞手法，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联 系在一起，指出这些炭是老翁的全部生活依托，体现了卖炭翁生活的贫困。 19 （3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ◎表现手法：运用对比手法，将“衣正单”与“愿天寒”形成鲜明对比，反映 出卖炭翁的悲惨境遇，暗示当时社会的不公。 ◎适用语境：反映底层人士的悲惨命运。 （4）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 ◎炼字：“辗”字写出天气寒冷，道路已结冰，又写出了牛车的重量，从侧 面表现了卖炭翁的艰辛生活。 20 （5）牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 ◎炼字：“牛困人饥”突出了路途遥远、行路艰难；“泥中歇”写出了老翁精 疲力竭的情态。 （6）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵 向北。 ◎情感：刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目，间接地表现了卖炭翁在 强权面前的无奈、无助，表达了诗人对统治阶级罪恶的控诉（或对底层劳 动人民的同情）。 21 40.相见欢（无言独上西楼） （南唐·李煜） ［课标篇目但统编教材未编入］ 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁 清秋 。 剪不断，理还乱，是离愁③ 。别是一般滋 味在心头15年2考。 【注释精选】 ①相见欢：词牌名。 ②清秋：一作深秋。 ③离愁：指亡国之愁。 22 【词句特点赏析】 （1）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 ◎修辞：比喻。形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境。 ◎情感：揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。 （2）剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 ◎修辞：比喻。以“丝”比喻思念、离愁，表达了词人缠绵悱恻、愁肠百结 的烦乱心绪，也表现出词人离乡去国、国破家亡的怆痛。 ◎适用语境：抒发亡国哀思；表现离愁的纷乱和难解。 23 $$