三年级下册-【一战成名新中考】2025安徽中考语文·一轮复习·默写诵读优质课件PPT

三下 29.绝句（其一） （唐·杜甫） 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 ①表现了春日阳光普照、四野青绿、溪水映日的秀丽 景色。并进一步以春风、百花、芳草展现大好春光。 ②动静结合。既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵 睡的静态写照，表露出诗人对初春时节自然界一派生 机、欣欣向荣的欢悦情怀。 1 30.惠崇春江晚景 （北宋·苏轼） 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 ①表明早春时节，春天的无限生机和潜力已经透露 出来。第二句凝聚诗人对生活哲理的思索：凡事要 亲历其境，才会有真实的感受。 ②满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人， 呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。诗人借河 豚只在春江水暖时才往上游的特征，突出一个 “春”字，给画面注入春天的气息和生命的活力。 2 31.三衢道中 （南宋·曾几） 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 ①“却”字有转折意味，把诗人由水转陆时的新 鲜喜悦之感隐约地表现出来，可见诗人游兴情趣 之盎然。 ②这两句写绿树荫浓，爽静宜人，黄鹂啼鸣，幽 韵悦耳，表现出诗人舒畅愉悦的心情。 3 32.忆江南 （唐·白居易） 江南好，风景旧曾谙 （ān）。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ ①“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，诗人的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。 ②“红胜火”“绿如蓝”，用不同颜色互相映衬，使诗句明丽如画。 ③以反问结尾，衬托出诗人对江南春色的无限赞叹与怀念。 4 33.元日 （北宋·王安石） 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 ①描写了辞旧迎新的景象，在阵阵鞭炮声中送 走旧岁，迎来新年。人们迎着和煦的春风，开 怀畅饮屠苏酒。 ②“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征 无限光明美好的前景，形象地刻画了万象更新 的景象。 5 34.清明 （唐·杜牧） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 ①“纷纷”“断魂”展现出行人在雨中行路时的 凄迷纷乱的心情和行人内心的哀愁苦闷。 ②“遥指杏花村”戛然而止，留下更为广阔的想 象余地，消解了前文的悲伤情绪。 6 35.九月九日忆山东兄弟 （唐·王维） 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 ①“独”字表现了诗人的孤独、凄凉和对亲人的思 念。两个“异”字质朴而真切地道出了诗人漂泊异 乡的孤独。“倍”字表现了诗人思亲之情的强烈。 ②由直抒胸臆，转笔写到自己对亲人团聚的联想。 诗人想到的不是欢乐，而是自己没有在家乡和亲人 们欢度佳节，所以亲人在插茱萸时也会发现少了一 个人。 7 36.滁州西涧 （唐·韦应物） 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 ①在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边 幽草，而无意于深树上鸣声诱人的黄鹂，用以陪 衬、比照。 ②雨是随着潮水而来，诗人把本不相属的两种事 物紧紧连在了一起，而且用“急”字写出了潮和 雨的动态。“自”字体现出悠闲和自得，写出诗 人不在其位、不得其用的无奈和忧伤之情。 8 $$